園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）2025修訂

1園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）園林工程技術(shù)（440104）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）建筑設(shè)計(jì)類（4401）對應(yīng)行業(yè)（代碼）其他土木工程建筑（489）主要職業(yè)類別（代碼）風(fēng)景園林工程技術(shù)人員L（2-02-18-03）、園林綠化工程技術(shù)人員L（2-02-20-03）、園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員L（2-02-20-11）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域園林工程施工、園林工程項(xiàng)目管理、園林綠化養(yǎng)護(hù)與管理……職業(yè)類證書建造師、建筑信息模型（BIM）、建筑工程識圖……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗2敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向其他土木工程建筑行業(yè)的風(fēng)景園林工程技術(shù)人員、園林綠化工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事中小型園林工程施工與管理、園林工程施工圖設(shè)計(jì)與制圖、園林綠地養(yǎng)護(hù)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握園林文化、園林設(shè)計(jì)、園林工程施工圖設(shè)計(jì)、園林測繪儀器的性能及使用方法、園林植物特性、園林植物生長環(huán)境、園林植物栽培及養(yǎng)護(hù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握生態(tài)環(huán)境保護(hù)、海綿城市設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林建筑施工技術(shù)、園林工程項(xiàng)目管理、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（7）具有園林工程施工圖識讀與設(shè)計(jì)、手工繪圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、BIM技術(shù)應(yīng)用的（8）具有本地區(qū)常見園林植物識別與應(yīng)用、園林綠地智慧管養(yǎng)的能力；（9）具有中小型園林工程、園林建筑施工組織，中小型園林工程施工組織信息化管理，園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)相關(guān)工程造價(jià)軟件應(yīng)用的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長或（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。38課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、安全教育、生命教育、科學(xué)探索、地理、歷史等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：園林制圖、園林工程材料、園林植物、園林測量、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程法規(guī)、園林資料管理等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程施工圖設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林建筑施工、園林工程項(xiàng)目信息化管理、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1園林景觀設(shè)計(jì)①利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)②完成中小型園林景觀方案設(shè)計(jì)①園林景觀設(shè)計(jì)的方法、鄉(xiāng)村規(guī)劃的基礎(chǔ)知識。②庭院景觀設(shè)計(jì)。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2園林工程施工①利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)行園林施工總圖設(shè)②完成庭院、小花園等園林工程施工圖的設(shè)計(jì)③園林建筑施工圖設(shè)計(jì)。④水景施工圖設(shè)計(jì)。掌握園林施工圖設(shè)計(jì)的制圖規(guī)范、繪制方法等知識，能夠進(jìn)行園林工程施工圖設(shè)計(jì)3園林工程施工①利用測量和施工工景、道路、砌筑物、木作、種植等園林要素的施工。②完成庭院、小花園等園林工程的施工②園路和廣場硬地鋪裝工程施工。③水池、噴泉等水景工程施工。④景墻、花池等砌筑工程施工。⑥種植工程施工。⑦庭院、小花園施工。掌握園林各要素施工的基本方法、步驟等施工知識，能夠進(jìn)行園林工程施工和施工指導(dǎo)4園林建筑施工①利用測量和施工工林硬質(zhì)景觀的施工。②進(jìn)行園林水榭等大型園林建筑的施工指導(dǎo)掌握園林建筑施工的基本方法、步驟等施工知識，能夠進(jìn)行園林建筑施工和施工指導(dǎo)5園林工程項(xiàng)目信息化管理①利用工程項(xiàng)目管理計(jì)息化招投標(biāo)、管理組織構(gòu)建、施工準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。①園林工程項(xiàng)目招標(biāo)與投標(biāo)。③園林工程項(xiàng)目的生產(chǎn)要素、施工信息化管理。5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5園林工程項(xiàng)目信息化管理②進(jìn)行園林施工管理、園林工程項(xiàng)目信息化管理④園林工程項(xiàng)目合同信息化管理、竣工驗(yàn)收。⑤園林綠化工程項(xiàng)目信息化管理。掌握園林工程項(xiàng)目管理的基本知識，能夠運(yùn)用信息化手段進(jìn)行園林工程項(xiàng)目管理6園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)①利用工程計(jì)量與計(jì)價(jià)②完成園林工程預(yù)算、園林施工項(xiàng)目竣工結(jié)算等①編制園林工程量清單、工程量清單計(jì)價(jià)。③園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)文件的審核。④園林工程結(jié)算與竣工結(jié)算。⑤工程造價(jià)軟件在園林工程預(yù)算中的應(yīng)用。掌握園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等基本知識，能夠運(yùn)用預(yù)算軟件查詢園林工程預(yù)算定額、進(jìn)行合理的報(bào)價(jià)與組價(jià)計(jì)算7園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)①進(jìn)行一般園林樹木、花卉、草坪的栽培工作。②進(jìn)行基本的園林植物作②園林樹木、花卉、草坪栽培。③園林植物病蟲害防治。掌握一般園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行基本的園林植物栽培、病蟲害防治、智慧管養(yǎng)等工作（3）專業(yè)拓展課程8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。（1）實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知、園林工程材料鑒定、園林植物識別、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林6工程施工圖設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林建筑施工、BIM園林工程設(shè)計(jì)、園林工程項(xiàng)目信息化管理、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。（2）實(shí)習(xí)在土木工程建筑相關(guān)行業(yè)的園林或市政工程公司、園林建筑公司、公園、園林管理部門等單位進(jìn)行園林工程施工、園林工程項(xiàng)目管理、園林綠化養(yǎng)護(hù)與管理等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外土木工程建筑和園林相關(guān)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強(qiáng)，在7本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有建筑設(shè)計(jì)類、建筑類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展園林工程施工、園林建筑施工、園林綠地智慧管養(yǎng)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動。鼓勵在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室配備黑（白）板、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，計(jì)算機(jī)安裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件、造價(jià)軟件、BIM軟件等，用于園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、BIM軟件應(yīng)用、園林工程施工圖設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）園林工程造價(jià)室配備黑（白）板、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，計(jì)算機(jī)安裝工程造價(jià)等軟件，用于園林工程項(xiàng)目招標(biāo)與投標(biāo)、園林工程項(xiàng)目的管理組織構(gòu)建、園林工程量清單編制、園林工程預(yù)算、園林工程結(jié)算、工程造價(jià)軟件在園林工程預(yù)算中的應(yīng)用等8（3）園林工程、園林建筑施工實(shí)訓(xùn)場配備常用園林工程施工工具和木材切割機(jī)、石材切割機(jī)、水平儀等設(shè)備，石材、磚材、木材等園林材料，用于園林工程材料識別、園林土方施工、園路鋪裝施工、水景施工、砌筑施工、種植施工、小型園林整體施工、園林建筑施工等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）園林植物栽培與智慧管養(yǎng)實(shí)訓(xùn)場配備當(dāng)?shù)爻Ｒ妶@林樹木、花卉、草坪等園林植物，以及植物種植養(yǎng)護(hù)工具、綠地智慧管養(yǎng)系統(tǒng)，用于園林植物識別、園林樹木種植與養(yǎng)護(hù)管理、花卉種植與養(yǎng)護(hù)管理、草坪種植與養(yǎng)護(hù)管理、園林植物的特殊造型與修剪、園林綠地智慧養(yǎng)護(hù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。10.1.3實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供園林工程施工、園林建筑施工、園林工程項(xiàng)目管理、園林綠地智慧管養(yǎng)等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：園林工程技術(shù)、園林建筑、環(huán)境藝術(shù)、觀賞園藝、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃等相關(guān)圖書文10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的國內(nèi)外主要公園、園林植物音視頻素材，園林工程施工動畫及虛擬仿真軟件，教學(xué)微課庫、數(shù)字化企業(yè)案例庫等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)