曲周實驗高中管理制度

曲周實驗高中管理制度總則1.目的本管理制度旨在全面規(guī)范曲周實驗高中的各項管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.適用范圍本制度適用于曲周實驗高中全體教職工、學(xué)生以及學(xué)校的各項工作和活動。3.原則依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理。以人為本原則：尊重教職工和學(xué)生的主體地位，關(guān)注其發(fā)展需求，營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。民主管理原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取教職工、學(xué)生及家長的意見和建議，共同參與學(xué)校管理?？茖W(xué)規(guī)范原則：建立健全各項管理制度，規(guī)范工作流程，提高管理效率和質(zhì)量。學(xué)校組織架構(gòu)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子校長：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，主持學(xué)校日常工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組織實施學(xué)校各項工作。副校長：協(xié)助校長開展工作，分管教學(xué)、德育、后勤等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織落實分管領(lǐng)域的各項任務(wù)。2.職能部門教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織與管理，制定教學(xué)計劃，安排課程設(shè)置，組織教學(xué)活動，管理教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案等。政教處：負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，制定德育計劃，組織開展學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，管理學(xué)生日常行為規(guī)范?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作，包括校園設(shè)施設(shè)備維護、物資采購供應(yīng)、財務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等。辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，上傳下達(dá)，處理文件、會議、接待等工作，管理學(xué)校人事檔案等。3.年級組年級組是學(xué)校教育教學(xué)管理的基層組織，負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，組織年級教師開展教學(xué)研究、班級管理等活動。4.學(xué)科組學(xué)科組是學(xué)校教學(xué)研究的基本單位，負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)研究、教學(xué)計劃制定、教學(xué)質(zhì)量分析等工作，組織教師開展學(xué)科教研活動。教職工管理1.教職工招聘與錄用招聘計劃：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和崗位空缺情況，制定年度教職工招聘計劃。招聘流程：發(fā)布招聘信息、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、公示、錄用。錄用條件：具有相應(yīng)的教師資格證書，符合崗位要求的學(xué)歷、專業(yè)、技能等條件，具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力。2.教職工崗位職責(zé)教師崗位職責(zé)：認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，積極參與教學(xué)研究和教育改革，做好學(xué)生的思想政治教育和班級管理工作等。行政管理人員崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理工作，制定工作計劃并組織實施，協(xié)調(diào)各部門工作，為教育教學(xué)提供服務(wù)保障等。后勤工作人員崗位職責(zé)：做好后勤保障工作，確保校園設(shè)施設(shè)備正常運行，提供優(yōu)質(zhì)的物資供應(yīng)和生活服務(wù)等。3.教職工考核與評價考核原則：堅持客觀公正、全面準(zhǔn)確、注重實績、激勵發(fā)展的原則?？己藘?nèi)容：包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、教研科研、班級管理、服務(wù)質(zhì)量等方面。考核方式：采取個人自評、同事互評、學(xué)生評價、家長評價和領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式，定期進(jìn)行考核。考核結(jié)果應(yīng)用：與教職工的績效工資、職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤。4.教職工培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)計劃：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求和教職工專業(yè)成長需要，制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)內(nèi)容：包括思想政治教育、師德師風(fēng)培訓(xùn)、教育教學(xué)理論與技能培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、心理健康教育等。培訓(xùn)方式：采取校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座、校本教研等多種方式。教師專業(yè)發(fā)展：鼓勵教師參加學(xué)歷提升、職稱評定、教學(xué)競賽等活動，支持教師開展教育教學(xué)研究和課題申報，促進(jìn)教師專業(yè)成長。5.教職工獎懲制度獎勵：對在教育教學(xué)、教研科研、管理服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的教職工，給予表彰獎勵，包括榮譽稱號、獎金、晉升等。懲處：對違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)失范、教育教學(xué)工作失誤等教職工，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降職、解聘等懲處。學(xué)生管理1.學(xué)生入學(xué)與注冊新生入學(xué)：按照學(xué)校招生計劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)，招收新生。新生入學(xué)時需持錄取通知書、身份證等相關(guān)證件辦理入學(xué)手續(xù)。學(xué)生注冊：每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生需按時到校辦理注冊手續(xù)。因故不能按時注冊者，需提前向?qū)W校請假并辦理請假手續(xù)。未按規(guī)定注冊者，按曠課處理。2.學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍建立：學(xué)校為每位學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況等。學(xué)籍變動：學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動，需按照規(guī)定程序辦理相關(guān)手續(xù)。畢業(yè)與結(jié)業(yè)：學(xué)生完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。未達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，可發(fā)給結(jié)業(yè)證書。3.學(xué)生日常行為規(guī)范考勤管理：學(xué)生應(yīng)按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校者，需提前請假并辦理請假手續(xù)。課堂紀(jì)律：遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動，不得在課堂上玩手機、交頭接耳、做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。校園行為規(guī)范：愛護校園環(huán)境和公共設(shè)施，遵守校園秩序，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不說臟話、不吸煙、不飲酒、不參與賭博等不良行為?？荚嚰o(jì)律：遵守考試規(guī)則，誠信考試，不得抄襲、作弊。對考試違紀(jì)違規(guī)行為，將按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。4.學(xué)生德育管理德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。德育內(nèi)容：開展愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育等。德育途徑：通過課堂教學(xué)、主題班會、社會實踐、社團活動、校園文化建設(shè)等多種途徑，實施德育工作。班主任工作：班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級管理等工作。5.學(xué)生獎勵與處分獎勵：對在學(xué)習(xí)、品德、社會實踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表彰獎勵，包括三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、道德模范等榮譽稱號，頒發(fā)獎狀、獎品等。處分：對違反學(xué)校規(guī)章制度、違反法律法規(guī)、違反社會公德的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。教學(xué)管理1.教學(xué)計劃與課程設(shè)置教學(xué)計劃：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面。課程設(shè)置：開齊開足國家規(guī)定的各類課程，合理安排地方課程和校本課程。根據(jù)學(xué)生興趣和特長，開展豐富多彩的選修課程和社團活動。2.教學(xué)常規(guī)管理備課：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解學(xué)生，制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案，撰寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。上課：教師應(yīng)按時上課，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范，運用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要注重師生互動，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。作業(yè)批改：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集中講解。輔導(dǎo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。教學(xué)評價：建立多元化的教學(xué)評價體系，對教師教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行評價。評價方式包括學(xué)生評教、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)評價、教學(xué)成果評價等。通過教學(xué)評價，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.教研科研管理教研活動：學(xué)科組定期組織教研活動，開展教學(xué)研究、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)觀摩、集體備課等活動。教研活動要圍繞教學(xué)中的重點、難點問題，積極探索教學(xué)改革新方法、新途徑。課題研究：鼓勵教師開展課題研究，提高教育教學(xué)研究能力。學(xué)校支持教師申報各級各類課題，為課題研究提供必要的條件和保障。課題研究要注重理論與實踐相結(jié)合，注重研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。教師成長：建立教師專業(yè)成長檔案，記錄教師的教學(xué)經(jīng)歷、教研成果、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等情況。學(xué)校為教師提供專業(yè)發(fā)展平臺，支持教師參加各類教學(xué)競賽、學(xué)術(shù)交流活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。4.考試與評價管理考試制度：建立科學(xué)合理的考試制度，定期組織期中、期末考試?？荚嚸}要依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合能力?？荚嚱M織要嚴(yán)格規(guī)范，確保考試公平、公正、公開。學(xué)業(yè)水平評價：建立學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價體系，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)業(yè)水平評價包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績、實踐操作能力等方面。通過學(xué)業(yè)水平評價，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。綜合素質(zhì)評價：建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面進(jìn)行全面評價。綜合素質(zhì)評價要注重過程性評價和發(fā)展性評價，充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。德育管理1.德育目標(biāo)與內(nèi)容德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的理想信念、高尚的道德情操、良好的行為習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)和較強的社會責(zé)任感，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。德育內(nèi)容：深入開展愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等。2.德育工作機制領(lǐng)導(dǎo)小組：成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長擔(dān)任副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。政教處：政教處是學(xué)校德育工作的具體組織實施部門，負(fù)責(zé)制定德育工作計劃，組織開展德育活動，管理學(xué)生日常行為規(guī)范，指導(dǎo)班主任工作，加強與家長、社區(qū)的聯(lián)系與合作等。年級組：年級組是年級德育工作的組織者和實施者，負(fù)責(zé)制定年級德育工作計劃，組織開展年級德育活動，協(xié)助班主任做好班級管理工作，促進(jìn)年級學(xué)生全面發(fā)展。班主任：班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級管理等工作。班主任要關(guān)心愛護學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。3.德育途徑與方法課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育內(nèi)容有機融入各學(xué)科教學(xué)之中。教師要結(jié)合學(xué)科特點，挖掘德育資源，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德教育。主題班會：定期組織主題班會，圍繞愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等主題，開展形式多樣的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。社會實踐：組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、參觀訪問、社會調(diào)查等，讓學(xué)生在社會實踐中鍛煉自己，增強社會責(zé)任感。校園文化建設(shè)：加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。通過校園環(huán)境布置、文化活動開展、校訓(xùn)校歌傳唱等方式，傳承和弘揚學(xué)校文化，培育學(xué)生的愛校情懷和集體榮譽感。心理健康教育：建立心理健康教育工作機制，配備專兼職心理健康教育教師，開設(shè)心理健康教育課程，開展心理咨詢和輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。4.家校合作與社區(qū)共建家校合作：建立健全家校合作機制，通過家長會、家長學(xué)校、家長委員會、家訪等形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力。學(xué)校要定期向家長通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。社區(qū)共建：加強與社區(qū)的聯(lián)系與合作，充分利用社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的校外教育活動。學(xué)校要組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)、文化活動等，拓寬學(xué)生視野，增強學(xué)生社會實踐能力。同時，積極爭取社區(qū)支持，共同維護校園周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件。后勤管理1.校園設(shè)施設(shè)備管理設(shè)施設(shè)備采購：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要，制定設(shè)施設(shè)備采購計劃，嚴(yán)格按照采購程序進(jìn)行采購。采購過程要公開、公平、公正，確保設(shè)施設(shè)備質(zhì)量。設(shè)施設(shè)備維護：建立設(shè)施設(shè)備維護管理制度，定期對校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護和保養(yǎng)。對出現(xiàn)故障的設(shè)施設(shè)備，要及時進(jìn)行維修，確保正常使用。設(shè)施設(shè)備安全管理：加強設(shè)施設(shè)備安全管理，制定安全操作規(guī)程，定期對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。對涉及特種設(shè)備的，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，確保安全運行。2.物資采購與管理采購計劃：根據(jù)學(xué)校教學(xué)、辦公和生活需要，制定物資采購計劃。物資采購要遵循勤儉節(jié)約、合理配置的原則，確保物資質(zhì)量和供應(yīng)及時。采購流程：物資采購要嚴(yán)格按照采購流程進(jìn)行，包括采購申請、審批、招標(biāo)、簽訂合同、驗收、付款等環(huán)節(jié)。采購過程要公開透明，接受監(jiān)督。物資管理：建立物資管理制度，對采購的物資進(jìn)行分類登記、入庫保管、領(lǐng)用發(fā)放等管理。定期對物資進(jìn)行盤點，確保物資賬實相符。3.財務(wù)管理財務(wù)制度：建立健全財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)法規(guī)和財經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校財務(wù)工作要堅持收支平衡、勤儉節(jié)約的原則，合理編制預(yù)算，加強預(yù)算管理，嚴(yán)格控制經(jīng)費支出。經(jīng)費管理：按照經(jīng)費使用范圍和標(biāo)準(zhǔn)，合理安排經(jīng)費支出。經(jīng)費支出要嚴(yán)格審批程序，做到手續(xù)完備、憑證齊全、賬目清楚。加強對經(jīng)費使用情況的監(jiān)督檢查，確保經(jīng)費使用效益。資產(chǎn)管理：加強學(xué)校資產(chǎn)管理，建立資產(chǎn)臺賬，定期對資產(chǎn)