中班午睡管理制度VIP

中班午睡管理制度一、總則1.目的為了保障中班幼兒在園期間的午睡質(zhì)量，營造良好的休息環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本園中班全體幼兒及相關(guān)教職員工。3.基本原則遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以保障幼兒安全、舒適、健康午睡為出發(fā)點，注重培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣和自理能力，確保午睡管理工作科學(xué)、規(guī)范、有序進行。二、午睡環(huán)境管理1.臥室設(shè)置午睡臥室應(yīng)保持安靜、整潔、通風(fēng)良好，溫度適宜，光線柔和。配備足夠數(shù)量的適合中班幼兒使用的床鋪，床鋪擺放整齊，間隔合理，便于幼兒進出。臥室地面應(yīng)鋪設(shè)柔軟、防滑的地板材料，墻壁可適當(dāng)裝飾一些溫馨、富有童趣的圖案，營造舒適的睡眠氛圍。2.床鋪用品為幼兒提供干凈、柔軟、舒適的被褥和枕頭，定期清洗、晾曬、消毒，確保衛(wèi)生。被褥和枕頭的尺寸應(yīng)符合幼兒身體特點，便于幼兒使用和保暖。根據(jù)季節(jié)變化及時調(diào)整被褥的厚度，保證幼兒睡眠時的舒適度。3.衛(wèi)生清潔每天午睡前后對臥室進行清掃，包括地面、床鋪、窗臺等，清除灰塵和雜物，保持臥室整潔。每周對臥室進行一次全面消毒，可采用紫外線消毒、噴灑消毒藥水等方式，預(yù)防傳染病的發(fā)生。定期清洗窗簾、床單、被套等床上用品，保持清潔衛(wèi)生。三、午睡時間安排1.入睡準(zhǔn)備每天午餐后，組織幼兒進行適當(dāng)?shù)纳⒉交顒?，幫助幼兒消化食物，放松身心，為午睡做好?zhǔn)備。在散步結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒有序進入午睡臥室，提醒幼兒如廁、洗手、漱口等，做好個人衛(wèi)生。2.午睡時間根據(jù)中班幼兒的年齡特點和作息規(guī)律，安排合理的午睡時間。一般情況下，午睡時間為[X]小時左右，具體時間為[開始時間][結(jié)束時間]。3.起床整理午睡結(jié)束前[X]分鐘，播放輕柔的音樂，喚醒幼兒，讓幼兒有一個逐漸清醒的過程。幼兒起床后，引導(dǎo)幼兒整理自己的床鋪，將被褥疊放整齊，枕頭擺放端正，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和生活習(xí)慣。組織幼兒如廁、穿衣、洗臉、梳頭，檢查幼兒的穿著是否整齊，儀表是否整潔。四、午睡管理職責(zé)1.教師職責(zé)提前做好午睡準(zhǔn)備工作，檢查臥室環(huán)境、床鋪用品等是否符合要求，確保幼兒午睡安全、舒適。組織幼兒有序進入午睡臥室，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，如安靜入睡、不講話、不玩耍等。在午睡過程中，要加強巡視，關(guān)注每一位幼兒的睡眠情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的異常情況，如尿床、生病、哭鬧等。提醒幼兒起床，幫助幼兒整理床鋪和個人衛(wèi)生，組織幼兒進行午點和下午活動。與家長保持溝通，及時反饋幼兒在園午睡情況，共同促進幼兒健康成長。2.保育員職責(zé)協(xié)助教師做好午睡準(zhǔn)備工作，如擺放床鋪、整理被褥、準(zhǔn)備洗漱用品等。在午睡期間，負(fù)責(zé)照顧幼兒的生活起居，幫助幼兒穿脫衣服、蓋好被子，及時為幼兒更換尿濕的被褥和衣物。配合教師做好臥室的衛(wèi)生清潔和消毒工作，保持臥室環(huán)境整潔衛(wèi)生。關(guān)注幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時向教師報告。3.值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)對中班午睡管理工作進行監(jiān)督檢查，確保各項制度和措施落實到位。及時處理午睡過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況，協(xié)調(diào)解決教師和保育員在工作中遇到的問題。定期總結(jié)午睡管理工作經(jīng)驗，不斷完善管理制度和方法，提高午睡管理水平。五、午睡安全管理1.安全檢查每天午睡前后，對臥室進行安全檢查，包括床鋪、門窗、電器、消防設(shè)施等，確保無安全隱患。檢查幼兒所帶物品，避免幼兒將危險物品帶入臥室，如小刀、剪刀、珠子等。2.睡姿引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡姿，如右側(cè)臥睡，避免蒙頭睡、趴著睡等不良睡姿，以保證幼兒呼吸順暢，預(yù)防窒息等安全事故的發(fā)生。在幼兒入睡過程中，要經(jīng)常巡視，糾正幼兒不正確的睡姿。3.突發(fā)事件處理制定午睡突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，如幼兒突發(fā)疾病、火災(zāi)、地震等。教師和保育員要熟悉應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，掌握應(yīng)急處理方法。一旦發(fā)生突發(fā)事件，要保持冷靜，迅速采取措施，保障幼兒的生命安全，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。六、午睡習(xí)慣培養(yǎng)1.培養(yǎng)目標(biāo)幫助幼兒養(yǎng)成按時午睡的習(xí)慣，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，促進幼兒身體和大腦的發(fā)育。培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，如安靜入睡、自己整理被褥、不影響他人等。增強幼兒的自我管理能力和獨立性，讓幼兒學(xué)會照顧自己的生活起居。2.培養(yǎng)方法正面引導(dǎo)：通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒宣傳午睡的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。例如，給幼兒講《小花貓午睡》的故事，讓幼兒明白午睡可以讓身體更健康；教幼兒唱《午睡歌》，在輕松愉快的氛圍中引導(dǎo)幼兒入睡。榜樣示范：教師和保育員要以身作則，按時午睡，為幼兒樹立良好的榜樣。同時，表揚午睡表現(xiàn)好的幼兒，激發(fā)其他幼兒的積極性。循序漸進：根據(jù)幼兒的個體差異，逐步培養(yǎng)幼兒的午睡習(xí)慣。對于剛開始不習(xí)慣午睡的幼兒，可以適當(dāng)縮短午睡時間，逐漸延長；對于入睡困難的幼兒，可以給予更多的安撫和陪伴，幫助他們放松心情，進入睡眠狀態(tài)。家園共育：與家長保持密切聯(lián)系，向家長宣傳培養(yǎng)幼兒午睡習(xí)慣的重要性，要求家長在家中也要為幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境，培養(yǎng)幼兒按時午睡的習(xí)慣，共同促進幼兒健康成長。七、特殊情況處理1.個別幼兒不午睡對于個別不愿意午睡的幼兒，教師要耐心詢問原因，了解幼兒的需求，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和安撫。可以引導(dǎo)幼兒做一些安靜的活動，如聽故事、看圖書等，避免幼兒在臥室里大聲喧嘩或影響其他幼兒午睡。如果幼兒身體不適或情緒不佳，要及時與保健醫(yī)生和家長溝通，采取相應(yīng)的措施。2.幼兒尿床發(fā)現(xiàn)幼兒尿床后，保育員要及時更換尿濕的被褥和衣物，并用溫水為幼兒清洗臀部，保持皮膚清潔干爽，防止尿布疹的發(fā)生。安慰幼兒不要緊張，同時提醒其他幼兒不要嘲笑尿床的幼兒，培養(yǎng)幼兒之間的友愛和互助精神。將尿濕的被褥和衣物及時清洗消毒，避免交叉感染。3.幼兒生病在午睡過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適、發(fā)燒、咳嗽等情況，教師要立即測量體溫，并及時通知保健醫(yī)生。保健醫(yī)生對幼兒進行檢查診斷后，根據(jù)病情采取相應(yīng)的治療措施。如果病情較重，要及時通知家長，安排家長帶幼兒就醫(yī)。在幼兒生病期間，教師和保育員要給予更多的關(guān)心和照顧，密切觀察幼兒的病情變化，按照保健醫(yī)生的建議做好護理工作。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機制成立中班午睡管理監(jiān)督小組，由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成，負(fù)責(zé)對午睡管理工作進行日常監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組定期深入午睡臥室，檢查午睡環(huán)境、教師和保育員的工作情況、幼兒的午睡表現(xiàn)等，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。2.考核辦法將中班午睡管理工作納入教師和保育員的績效考核內(nèi)容，考核指標(biāo)包括午睡環(huán)境管理、午睡時間安排、午睡安全管理、午睡習(xí)慣培養(yǎng)、特殊情況處理等方面。