第3單元 語(yǔ)文園地 課時(shí)作業(yè)（含解析）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)VIP

第3單元語(yǔ)文園地課時(shí)作業(yè)（含解析）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地三

班級(jí):___________姓名：___________等級(jí)：___________

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用

1.認(rèn)識(shí)“稅、檔、咖"等7個(gè)生字，積累“文房四寶”等文化詞語(yǔ)。

2.能仿照示例介紹手工活動(dòng)過(guò)程，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把話寫(xiě)清楚，提升表達(dá)能力。

（二）思維發(fā)展與提高

通過(guò)分析文段表達(dá)特點(diǎn)，培養(yǎng)歸納總結(jié)和邏輯思維能力，學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá)。

（三）審美鑒賞與創(chuàng)造

感受傳統(tǒng)文化詞語(yǔ)的韻味，體會(huì)文段描寫(xiě)的生動(dòng)性，提升語(yǔ)言審美能力。

（四）文化傳承與理解

了解“文房四寶"等傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和傳承意識(shí)。

課文解讀

（一）主要內(nèi)容

交流平臺(tái)：指出課文中許多段落圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的特點(diǎn)，如《趙州橋》《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》的相關(guān)段落。

識(shí)字加油站：展示生活中常見(jiàn)場(chǎng)所的標(biāo)牌，如“稅務(wù)局”“檔案館"等，讓學(xué)生識(shí)字。

詞句段運(yùn)用：一是仿照流程介紹手工活動(dòng)；二是發(fā)現(xiàn)兩段話圍繞一個(gè)意思列舉不同方面的表達(dá)共同點(diǎn)，并仿寫(xiě)。

日積月累：積累“文房四寶”“雅人四好"等傳統(tǒng)文化詞語(yǔ)。

（二）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

板塊分明，從交流閱讀寫(xiě)作體會(huì)，到識(shí)字、詞句運(yùn)用，再到文化積累，層層遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)邏輯。

（三）語(yǔ)言特色

識(shí)字部分語(yǔ)言貼近生活，標(biāo)牌名稱(chēng)簡(jiǎn)潔明了。

詞句段運(yùn)用部分示例典型，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，如用流程詞清晰呈現(xiàn)造紙過(guò)程。

日積月累詞語(yǔ)整齊，富有文化韻味。

（四）主題思想

通過(guò)多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，同時(shí)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

拓展資料

場(chǎng)所職能介紹：詳細(xì)介紹“稅務(wù)局”等場(chǎng)所的職能和作用，拓寬學(xué)生生活認(rèn)知。

傳統(tǒng)文化拓展：深入講解“文房四寶"等傳統(tǒng)文化知識(shí)，如筆墨紙硯的種類(lèi)、琴棋書(shū)畫(huà)的歷史，豐富文化儲(chǔ)備。

表達(dá)技巧訓(xùn)練：提供更多圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的文段示例，組織仿寫(xiě)練習(xí)，強(qiáng)化表達(dá)技巧。

小試牛刀

1．漢字王國(guó)里新建了一座迷宮，選對(duì)了拼音，你就能走出來(lái)，試試看吧！

2．讀一讀，連一連，再完成練習(xí)。

文房四寶

望聞問(wèn)切

雅人四好

筆墨紙硯

中醫(yī)四診

琴棋書(shū)畫(huà)

（1）“雅人四好”的“好"讀音是_________，意思是

________。（2）“望聞問(wèn)切”中“聞"指（

）。A．觀氣色

B．聽(tīng)聲息

C．摸脈象

3．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。

①學(xué)(

)五(

)②千(

)萬(wàn)(

)③名揚(yáng)(

)(

)

④雙龍(

)(

)⑤形(

)各(

)⑥一模(

)(

)

（1）形容名聲大的詞語(yǔ)是

_____________，我知道這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞是_________________。

（2）詞語(yǔ)

和

是一組反義詞。

（3）老王雖然_____________，但是仍持續(xù)追求新知，這種勤學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。

4．選詞填空。

堅(jiān)固牢固創(chuàng)舉創(chuàng)造

（1）這個(gè)建筑物特別(

)，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。

（2）中國(guó)人民用自己的雙手和智慧(

)了輝煌的歷史。

（3）趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的(

)。

（4）只有掌握記憶方法，不斷鞏固學(xué)習(xí)，知識(shí)才能掌握得(

)。

5．根據(jù)括號(hào)里的提示，在句中橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。

（1）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、___（形狀和姿態(tài)各不相同）的人。

（2）蘇軾是個(gè)___（形容讀的書(shū)多，多得要用車(chē)來(lái)拉）的大文學(xué)家。

（3）徐悲鴻是一位___（名聲傳遍了國(guó)內(nèi)外）的畫(huà)家，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)駿馬。

（4）這塊欄板上的兩條龍前爪相互抵著，各自___（回過(guò)頭看向遠(yuǎn)方）。

6．試著寫(xiě)出句中加點(diǎn)字的近義詞。

（1）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。(

)(

)

（2）這幅畫(huà)已經(jīng)有八九百年的歷史，早已名揚(yáng)中外，現(xiàn)在完整地保存在北京故宮博物院里。(

)(

)

（3）造紙術(shù)促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。(

)(

)

（4）蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)造出的紙價(jià)格便宜，能滿足多數(shù)人的需要。(

)(

)

7．我會(huì)識(shí)標(biāo)牌。（選一選，填序號(hào)）

（1）今天，家里有客人要來(lái)，媽媽一大早就到(

)買(mǎi)菜去了。

（2）快過(guò)年了，我們把家里打掃得干干凈凈，媽媽把廢紙、飲料瓶之類(lèi)交給我，讓我送到(

)去。

（3）做生意的叔叔到(

)繳稅。

（4）(

)里可真安靜，大家都在認(rèn)真地看書(shū)。

8．詞句段運(yùn)用。

橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

（1）這段話采用的是(

)的結(jié)構(gòu)。

A．分總

B．總分

C．總分總

（2）作者圍繞“___”這個(gè)意思，從

_____________、___、___這幾個(gè)圖案把這段話寫(xiě)清楚了。

（3）仿寫(xiě)：天上的云真是千姿百態(tài)：有的

；有的

；還有的___。

9．讀句子，完成練習(xí)。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)摔倒的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。他左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。他再次準(zhǔn)備起跑，那架勢(shì)，就像一只即將起飛的雄鷹。

（1）寫(xiě)出句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)_________________。作者準(zhǔn)確地使用這些詞語(yǔ)，將

描寫(xiě)得生動(dòng)傳神，讓我們仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景。

（2）我也能照樣子，用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話（至少三個(gè)）。

10．延伸小閱讀。

《蘭亭序》的故事

①王羲之是東晉偉大的書(shū)法家，他的行書(shū)字帖《蘭亭序》被書(shū)法界譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，王羲之亦因此被后人（尊稱(chēng)稱(chēng)為）為“書(shū)圣”。

②東晉永和九年（公元353年）的三月初三，時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史、右軍將軍的王羲之（聘請(qǐng)邀請(qǐng)）謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭修楔（xì），曲水流觴（shāng），飲酒作詩(shī)。曲水流觴，也稱(chēng)之為曲水宴，四十二位名士列坐溪邊，由書(shū)僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風(fēng)而動(dòng)，羽觴停在誰(shuí)的位置，此人就得賦詩(shī)一首，倘若是作不出來(lái)，可就要罰酒三?。╣ōng）。正在眾人（迷戀沉醉）在酒香詩(shī)美的回味之時(shí)，有人（提出提議）不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī)，匯編成集，這便是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王羲之寫(xiě)一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，這就是名噪天下的《蘭亭序》

③《蘭亭序》全文共二十八行，三百二十四字。序中記敘蘭亭周?chē)剿篮途蹠?huì)的歡樂(lè)之情，抒發(fā)作者對(duì)好景不長(zhǎng)、生死無(wú)常的感慨。

（1）用“√"選擇文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。

（2）王羲之被譽(yù)為“

”，他寫(xiě)的

被譽(yù)為“天下第一行書(shū)"。這篇行書(shū)寫(xiě)于_____________，共二十八行，

字。

（3）文中畫(huà)“——”的句子讓你感受到了什么？

（4）《蘭亭序》這篇序言中記錄了哪些內(nèi)容？

（5）除了王羲之之外，請(qǐng)寫(xiě)出兩位自己知道的古代書(shū)法家。

11．閱讀課外短文，完成練習(xí)。

植物不失眠

喬娟

傍晚，合歡樹(shù)把葉子成雙成對(duì)地折起，一點(diǎn)點(diǎn)合攏，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。植物也要睡覺(jué)，但并不是所有的植物都用葉子來(lái)睡覺(jué)。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏的池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)輕舞，將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來(lái)所有的花朵全部閉合成了一個(gè)個(gè)小球兒。

人類(lèi)的生存離不開(kāi)陽(yáng)光和水，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光和溫度，正是這兩個(gè)基本因素影響著植物的睡眠。

植物不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X(jué)呢？

植物的睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。美國(guó)科學(xué)家瑞恩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測(cè)針在夜間測(cè)量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有睡眠的葉子的溫...135...度總比有睡眠的葉子的溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長(zhǎng)的重要因素。因此，結(jié)論出來(lái)了：在相同的環(huán)境中，有睡眠的植物生長(zhǎng)速度較快，比沒(méi)有睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)能力?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，某些植物不僅夜晚要睡覺(jué)，白天竟然也要進(jìn)行午睡。它們上午11點(diǎn)至下午2點(diǎn)，關(guān)閉氣孔，光合作用明顯降低，這樣就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。

讓人類(lèi)羨慕的是，人有時(shí)候會(huì)受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會(huì)受到任何影響，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，無(wú)論發(fā)生什么情況，它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。第二天再見(jiàn)時(shí)，它們一準(zhǔn)兒還像平常那樣神采奕奕、精神抖擻。

（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

昂首怒放：

神采奕奕：

（2）短文第3自然段的作用是（

）（填序號(hào)）

A．引出下文B．點(diǎn)明中心C．總結(jié)全文

（3）找出第4自然段的中心句，并用“"畫(huà)出來(lái)。

（4）認(rèn)真讀第4自然段，完成填空。

植物在夜間睡覺(jué)時(shí)，葉子溫度較_____________，生長(zhǎng)速度較_____________，具有更

的生存競(jìng)爭(zhēng)能力；午睡時(shí)，葉子的光合作用明顯_____________，這樣就可以

水分散失，

它們的抗旱能力。

（5）影響植物的睡眠的因素是什么？植物的睡眠的作用又是什么？

12．小練筆。

春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……各種各樣的中華傳統(tǒng)節(jié)日各具特色。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，最特別的是哪一次的什么節(jié)日？發(fā)生了什么事情？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們分享。

參考答案

1．shuì

dàng

kā

yuè

fèi

【詳解】本題考查音節(jié)。

稅務(wù)：shuì，意思是：征收稅捐的事務(wù)。

檔案：dàng，意思是：機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)?；?qū)ｉT(mén)機(jī)構(gòu)等集中分類(lèi)保存的各種文件或材料。

“咖”讀“kā"時(shí)：1.［咖啡］。2.指用咖啡粉末制成的飲料。讀“gā”時(shí)：1.［咖喱］用胡椒、姜黃制成的調(diào)味品，味香而辣，色黃。

咖啡：kā，意思是：炒熟的咖啡種子制成的粉末。

閱覽：yuè，意思是：觀閱瀏覽（書(shū)、報(bào)等）。

廢品：fèi，意思是：不合格的產(chǎn)品。

2．

（1）hào喜愛(ài)

（2）B

【詳解】本題考查傳統(tǒng)文化。

文房四寶：是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具(書(shū)畫(huà)用具)，即筆、墨、紙、硯。

雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà)。

中醫(yī)四診：中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問(wèn)、切。

（1）好[hǎo]①優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。②（身體）健康；（疾?。┤＂塾褠?ài)；和睦。④完成；完畢。⑤容易。⑥用在動(dòng)詞前，表示使人滿意的性質(zhì)在哪方面。

[hào]①喜愛(ài)。②常容易（發(fā)生某種事情）。

雅人四好[hào]：文人墨客的四種愛(ài)好。

（2）所謂「望診」，就是觀察病人的神、色、形、態(tài)的變化?！干瘛故蔷?、神氣狀態(tài)；「色」是五臟氣血的外在榮枯色澤的表現(xiàn)；「形」是形體豐實(shí)虛弱的徵象；「態(tài)」是動(dòng)態(tài)的靈活呆滯的表現(xiàn)。這就是對(duì)病人面目、口、鼻、齒、舌和苔、四肢、皮膚進(jìn)行觀察，以瞭解病人的「神」。扁鵲很重視也很善於望診，把它列為四診之首。

所謂「聞診」，是指聽(tīng)病人說(shuō)話的聲音、呼吸、咳嗽、嘔吐、呃逆、噯氣等的聲動(dòng)，還要以鼻聞病人的體味、口臭、痰涕、大小便發(fā)出的氣味。

所謂「問(wèn)診」就是問(wèn)病人起病和轉(zhuǎn)變的情形，寒熱、汗、頭身感、大小便、飲食、胸腹、耳、口等各種狀況。

所謂「切診」，就是脈診和觸診。脈診就是切脈，掌握脈象。觸診，就是以手觸按病人的體表病頒部分，察看病人的體溫、硬軟、拒按或喜按等，以助診斷。

故選B。

3．富

車(chē)

變

化

中

外

戲

珠

態(tài)

異

一

樣

③

默默無(wú)聞

⑤

⑥

①

【詳解】此題考查詞語(yǔ)的積累、理解和運(yùn)用。首先根據(jù)提示補(bǔ)全詞語(yǔ)。第（1）題，“名揚(yáng)中外"形容名氣很大，反義詞可以是“默默無(wú)聞”。第（2）題，“形態(tài)各異"的意思是很多事物形態(tài)、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色；“一模一樣”形容完全相同，沒(méi)有什么兩樣。這兩個(gè)詞語(yǔ)是一組反義詞。第（3）題，“雖然……但是……"是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以應(yīng)該是雖然學(xué)問(wèn)很高，但是仍持續(xù)追求新知，因此選①。

學(xué)富五車(chē)：形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大。

千變?nèi)f化：形容變化非常多；沒(méi)有窮盡。

名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。

雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

一模一樣：意為同一個(gè)模子出來(lái)的，形容樣子完全相同。

4．堅(jiān)固

創(chuàng)造

創(chuàng)舉

牢固

【詳解】本題考查近義詞辨析。

堅(jiān)固：結(jié)實(shí)而牢固。

牢固：結(jié)實(shí)、堅(jiān)固。

“堅(jiān)固”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)硬牢實(shí)；“牢固"強(qiáng)調(diào)結(jié)合得緊且不易移動(dòng)。

創(chuàng)舉：前所未有的影響大的舉動(dòng)或事業(yè)。

創(chuàng)造：建立、想出或做出從未有過(guò)的事物。

（1）從“經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。”可知，這個(gè)建筑物十分結(jié)實(shí)，不容易被破壞，故選“堅(jiān)固"。

（2）從“輝煌的歷史”可知，歷史是過(guò)去事實(shí)的記載，這些歷史是前所未有的。故選“創(chuàng)造"。

（3）“這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（）”可知，這種設(shè)計(jì)對(duì)建橋史有著十分深遠(yuǎn)的影響，故選“創(chuàng)舉"。

（4）“只有掌握記憶方法，不斷鞏固學(xué)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（）”可知，掌握記憶方法，不斷鞏固學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)掌握得好，不易忘記。故選“牢固"。

5．形態(tài)各異

學(xué)富五車(chē)

蜚聲中外

回首遙望

【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)含義的理解。

作答時(shí)認(rèn)真閱讀括號(hào)里的內(nèi)容，再結(jié)合句意及語(yǔ)境分析作答。

（1）根據(jù)“形狀和姿態(tài)各不相同”，再結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)詞語(yǔ)“形態(tài)各異"；

（2）根據(jù)“形容讀的書(shū)多，多得要用車(chē)來(lái)拉”再結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)詞語(yǔ)“學(xué)富五車(chē)"；

（3）根據(jù)“名聲傳遍了國(guó)內(nèi)外”，再結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)詞語(yǔ)“名揚(yáng)中外"；

（4）根據(jù)“回過(guò)頭看向遠(yuǎn)方”，再結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)詞語(yǔ)“回首遙望"。

6．創(chuàng)造

奉獻(xiàn)

名滿天下

保管

改進(jìn)

感染

低廉

需求

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累，要求學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思，并根據(jù)其含義寫(xiě)出相應(yīng)的近義詞。

發(fā)明：創(chuàng)造出從前沒(méi)有的事物或方法；專(zhuān)利上指對(duì)產(chǎn)品、方法或其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。具有新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的發(fā)明可以獲得專(zhuān)利權(quán)；說(shuō)明；發(fā)揮。

貢獻(xiàn)：指把自身?yè)碛蟹瞰I(xiàn)給別人，或者以自身行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展等，是一種具有自我犧牲性質(zhì)的精神。

名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。

保存：使事物、性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化的意思。

促進(jìn)：就是推動(dòng)發(fā)展的說(shuō)法。促使前進(jìn)。推動(dòng)使向前發(fā)展。

影響：對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用（如影之隨形，響之應(yīng)聲）。對(duì)人或事物所起的作用。傳聞的。

便宜：常用于指東西價(jià)錢(qián)低廉或不應(yīng)得的利益。

需要：應(yīng)該有或必須有；對(duì)事物的欲望或要求。

7．⑥

⑤

①

④

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

①稅務(wù)局是指負(fù)責(zé)國(guó)家稅收工作的政府機(jī)構(gòu)。

②檔案室是各組織(包括機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校、工廠、企業(yè)、事業(yè)單位等)統(tǒng)一保存和管理本單位檔案的內(nèi)部機(jī)構(gòu)。

③咖啡廳是現(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)營(yíng)咖啡飲品的商店。

④閱覽室是圖書(shū)館內(nèi)為讀者提供閱讀和研究文獻(xiàn)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。

⑤廢品收購(gòu)站的意思是指專(zhuān)門(mén)從事廢舊物資回收和再利用的企業(yè)或場(chǎng)所。

⑥農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?是一種專(zhuān)門(mén)用于銷(xiāo)售各種農(nóng)產(chǎn)品和食品的市場(chǎng)，包括但不限于蔬菜、水果、水產(chǎn)品、禽蛋、肉類(lèi)及制品、糧油及其制品、豆制品、熟食和調(diào)味品等。

（1）根據(jù)“家里有客人要來(lái)，媽媽一大早買(mǎi)菜去了?！笨芍獘寢屢サ氖寝r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，故選⑥。

（2）根據(jù)“媽媽把廢紙、飲料瓶之類(lèi)交給我，讓我送去"可知要送去廢品收購(gòu)站，故選⑤。

（3）根據(jù)“繳稅”可知叔叔要去的是稅務(wù)局，故選①。

（4）根據(jù)“真安靜，大家都在認(rèn)真地看書(shū)。"可知指的是閱覽室，故選④。

8．B

欄板上雕刻著精美的圖案

相互纏繞的龍

兩條飛龍

雙龍戲珠

像聳立的雪峰

像柔軟的棉花糖

像輕飄飄的羽毛

【詳解】（1）本題考查寫(xiě)作方法。

這段話出自課文《趙州橋》。這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了欄板上圖案的精美，即圍繞“橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案”這句話來(lái)寫(xiě)的，采用了先概括再具體的寫(xiě)作手法，也就是總分的結(jié)構(gòu)，故答案選B。

（2）本題考查閱讀理解。

這段話圍繞“欄板上雕刻著精美的圖案"總寫(xiě)了橋面兩側(cè)的石欄上是雕刻著精美的圖案的，運(yùn)用了排比的修辭手法，依次寫(xiě)了“相互纏繞的龍”、“兩條飛龍"、“雙龍戲珠”把精美的圖案詳細(xì)介紹了。

（3）本題考查句子仿寫(xiě)。

例句中運(yùn)用排比的修辭手法，描寫(xiě)了龍的不同姿態(tài)。

仿寫(xiě)時(shí)，也要運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)云的千姿百態(tài)；例如：天上的云真是千姿百態(tài)：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像羊群，來(lái)來(lái)去去。

9．撐、踮、爬、頂、彎、蹲

摔倒的運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備再次起跑的樣子

爸爸一下子跳入水中，等浮上來(lái)后，“嗖"的一下像箭一般沖向?qū)Π?，然后蹬了一下池壁，掉了一個(gè)頭，對(duì)我眨了眨眼，潛了下去，好一會(huì)兒才露出頭。

【詳解】本題考查對(duì)句子的理解與分析。通過(guò)閱讀可知，這兩句話描寫(xiě)了摔倒的運(yùn)動(dòng)員再次起跑的樣子，其中“撐”、“踮"、“爬”、“頂"、“彎”、“蹲"等動(dòng)詞表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的矯健。仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意要在句子中使用一系列動(dòng)詞，做到語(yǔ)句通順，符合邏輯即可。

10．（1）尊稱(chēng)邀請(qǐng)沉醉提議

（2）書(shū)圣

《蘭亭序》

永和九年三月初三

三百二十四

（3）感受到了王羲之的恣意暢快和他在書(shū)法方面取得了很大的成就。

（4）記敘了蘭亭周?chē)剿篮途蹠?huì)的歡樂(lè)之情，抒發(fā)了作者對(duì)好景不長(zhǎng)、生死無(wú)常的感慨。

（5）歐陽(yáng)詢(xún)柳公權(quán)

【解析】（1）本題考查選詞填空。

尊稱(chēng)：尊敬的稱(chēng)呼。稱(chēng)為：叫做。形容“書(shū)圣”用“尊稱(chēng)"。

聘請(qǐng)：請(qǐng)人承擔(dān)工作或擔(dān)任職務(wù)。邀請(qǐng)：請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或到約定的地方去。結(jié)合“謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭修楔”可知選“邀請(qǐng)"。

迷戀：對(duì)某一事物過(guò)分愛(ài)好而沉溺其中難以舍棄。沉醉：比喻為美好的事物所陶醉。

結(jié)合“在酒香詩(shī)美的回味之時(shí)”可知選“沉醉"。

提出：取出、領(lǐng)出；舉出、揭示出來(lái)。提議：商討問(wèn)題時(shí)提出主張來(lái)請(qǐng)大家討論。

結(jié)合“不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī)，匯編成集”可知選“提議"。

（2）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。

結(jié)合第①段的“王羲之是東晉偉大的書(shū)法家，他的行書(shū)字帖《蘭亭序》被書(shū)法界譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，王羲之亦因此被后人尊稱(chēng)為‘書(shū)圣’。"可知第一和第二空的答案。

結(jié)合第②段的“東晉永和九年（公元353年）的三月初三，時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史、右軍將軍的王羲之邀請(qǐng)謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭修楔，曲水流觴，飲酒作詩(shī)?！笨芍谌沾鸢?。

第③段的“《蘭亭序》全文共二十八行，三百二十四字。"可知第四空答案。

（3）本題考查分析句子的表達(dá)效果。

結(jié)合“酒意正濃、暢意、一氣呵成”的描述以及他的書(shū)法水平的特點(diǎn)進(jìn)行分析作答。

“王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成"說(shuō)明了王羲之書(shū)寫(xiě)的嫻熟，句子“名噪天下的《蘭亭序》”說(shuō)明他書(shū)法方面取得了很大的成就。

（4）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。

第③段的“序中記敘蘭亭周?chē)剿篮?/p>