《金色花》導(dǎo)學(xué)案VIP

《金色花》導(dǎo)學(xué)案泰戈?duì)枴緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、品味詩歌的精美語言，體會(huì)詩歌中濃濃的母子情。2、提高鑒賞詩歌的能力，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、初步感知1、了解金色花和泰戈?duì)枺海?）金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗。（2）泰戈?duì)枺河《仍娙?、作家，他一生?chuàng)作豐富，詩集有《新月集》、《飛鳥集》等，長(zhǎng)篇小說有《小沙子》、《沉船》等。1913年以散文詩集《吉檀迦利》一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠，開創(chuàng)了亞洲人獲此殊榮的先河。印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑娎锟梢蕴幪幐械礁挥凶诮桃饬x的愛--最高尚、最純潔的愛?！督鹕ā愤x自他的散文詩集《新月集》。2、朗讀詩歌。學(xué)生自由朗讀，先確定一下這首詩的感情基調(diào)，用自己的朗讀來表達(dá)母愛帶給我們的心靈震撼！例句：（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。（3）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（4）“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話。二、整體感知1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？2、《金色花》寫了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲？3、這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？三、鑒賞評(píng)析1、為什么“我”想變成一朵金色花呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖?？并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？2、作者為什么把孩子想象為金色花？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、《金色花》的作者是________（國(guó)家）作家、詩人________（姓名），他曾在1913年獲________________獎(jiǎng)。2、下列不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛的回報(bào)的一句是（）A．我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。B．你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。C．將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。D．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。3、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們喜歡用花朵比喻兒童。B．文中所寫的孩子已經(jīng)變成了金色花。C．贊美孩子的可愛。D．花兒的色彩，反映著母愛的光輝?；▋阂部梢韵笳骱⒆踊貓?bào)母愛的心愿。4、文中孩子想象自己變成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？請(qǐng)用文中的語句概括作答，不少于三個(gè)方面。⑴_(tái)_______________⑵________________⑶________________________5、孩子做的這些事，反映了他（她）________________的性格，也表現(xiàn)了他（她）________________________的心愿。6、第⑧段中，媽媽見到了自己的孩子，她為什么要說“你這壞孩子”？【中考鏈接】（2013年雅安中考題）1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。生活中,面對(duì)別人的困難,有的人總是一副的姿態(tài)。殊不知,自私導(dǎo)致自傷,沒有一個(gè)人能夠到一生不會(huì)遇到任何困難,如果大家都別人的困難,那么當(dāng)自己遇到困難時(shí),又能指望誰來幫助呢?切記,助人即是自助。A.事不關(guān)己因?yàn)樾疫\(yùn)漠視B.心安理得因?yàn)樾腋Ｄ旵.心安理得所以幸運(yùn)無視D.事不關(guān)己所以幸福無視（2013年雅安中考題）2.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.畢業(yè)了,初三(1)班的同學(xué)歡聚一堂,盡情享受天倫之樂。B.看著4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。C.假酒銷售團(tuán)伙氣焰囂張,銳不可當(dāng),但在我市公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,這些團(tuán)伙被徹底粉碎了。D.老師常常給我們講民族英雄的故事,我們每次都聽得津津有味。（2013年雅安中考題）3.下列各項(xiàng)中,沒有語病的一句是（）。A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),蜜蜂每釀造一斤蜜,需要采集大約50萬朵左右的花。B.語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng),學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。C.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會(huì)的關(guān)注。D.由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn),被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號(hào)。（2013年雅安中考題4.下列語句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f:“家父剛過世,你還是在家里多休息幾天吧。”B.小馬老師參加工作剛一年,她對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師說:“教學(xué)上我有許多不懂之處,請(qǐng)您多多指教?！盋.王老師高興地對(duì)我說:“你此次奪冠,為班級(jí)增了光,你真是我的高足呀!”D.小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒,興奮地對(duì)店主說:“下次我還會(huì)光臨貴店,多多惠顧貴店的?！薄就卣寡由臁孔狭_蘭(2013年山東德州中考題)紀(jì)伯倫幽靜的花園里，生長(zhǎng)著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間，滿足于自己的嬌小，在密密的草叢中愉快的擺來擺去。一天早晨，她抬起頂著用露珠綴成王冠的頭，環(huán)顧四周，她發(fā)現(xiàn)一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺(tái)托著鮮紅的小火舌。紫羅蘭張開自己天藍(lán)色的小嘴，嘆了一口氣，說：“在香噴噴的草叢里，我是多么不顯眼啊，在別的花中間，我?guī)缀醪槐蝗丝匆?。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長(zhǎng)，無力地伸向藍(lán)色的蒼穹，無力把面龐轉(zhuǎn)向太陽，像玫瑰花那樣?！泵倒寤牭剿磉叺淖狭_蘭的這番話，笑得顫動(dòng)了一下，接著說：“你這枝花多么愚蠢呵！你簡(jiǎn)直不理解幸福，造化把很少賦予別類花朵的那種美貌，那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯(cuò)誤的想法和空洞的幻想，滿足自己的命運(yùn)吧，要知道，誰要求過多，誰就會(huì)失去一切。”紫羅蘭回答道：“呵，玫瑰花，你是在安慰我，因?yàn)槲抑荒芑孟氲哪且磺?，你都有了。你是那樣美好，所以你用聰明的辭令粉飾我的渺小。但是對(duì)于不幸者來說，那些幸運(yùn)者的安慰意味著什么呢？向弱者說教的強(qiáng)者總是殘酷的！”造化聽到玫瑰與紫羅蘭的對(duì)話，覺得奇怪，于是高聲問：“呵，女兒，你怎么了，我的紫羅蘭？我知道你一向溫柔而又馴服，你安貧而又高尚。難道你被空虛的愿望和無謂的驕傲制服了？”紫羅蘭用充滿哀求的聲調(diào)回答她：“呵，你原是無上全能、悲憫萬物的啊，我的母親！我懷著滿腔希望請(qǐng)求你，答應(yīng)我的要求，把我變成玫瑰花吧，哪怕只有一天也好！”造化說：“你不知道你請(qǐng)求的是什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預(yù)期的災(zāi)福。當(dāng)我把你的軀干抽長(zhǎng)，改變面貌你的容貌，使你變成玫瑰后，你會(huì)后悔的，可是，到那時(shí)，后悔也無濟(jì)于事了。”紫羅蘭答道：“呵，把我變作玫瑰吧！變作一株高高的玫瑰花，驕傲地抬著頭！日后不論發(fā)生什么事，都由我自己擔(dān)承！”于是，造化說：“呵，愚蠢而不聽話的紫羅蘭，我滿足你的愿望！但是，如果不幸和災(zāi)禍突然降落在你的頭上，那是你自己的過錯(cuò)！”造化伸開她那看不見的魔指，觸了一下紫羅蘭的根——轉(zhuǎn)瞬間紫羅蘭變成了盛開的玫瑰，佇立在眾芳之上。午后，天邊突然烏云密布，卷起旋風(fēng)，雷電交加，隆隆作響，狂風(fēng)和暴雨所組成的一支不計(jì)其數(shù)的大軍突然向園林襲來，他們的襲擊折斷了樹枝，扭彎了花莖，把傲慢的花朵連根拔起。花園里除了那些緊貼著地面生長(zhǎng)或是隱藏在巖石縫里的花草之外，什么也不剩了。而這座幽靜的花園遭到了比其他花園更多的災(zāi)難。等到風(fēng)停云散，花兒幾乎都死去了，——她們像在籬邊的紫羅蘭，在這場(chǎng)風(fēng)暴的襲擊之后，安然無恙。一株紫羅蘭抬起頭來，看著花草樹木的遭遇，愉快地微笑了一下，招呼自己的女伴：“瞧呵，暴風(fēng)雨把那些自負(fù)為美的花朵變成了什么喲！”另一株紫羅蘭說：“我們緊貼著地面生長(zhǎng)。我們才躲過了狂風(fēng)暴雨的憤怒?！钡谌旰暗溃骸拔覀兪沁@般脆弱，但龍卷風(fēng)并沒有戰(zhàn)勝我們！”這時(shí)紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下，突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。暴風(fēng)雨把她從土里拔起，狂風(fēng)掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上，像一個(gè)被敵人的箭射中了的人一樣。紫羅蘭皇后挺直了身子，展開自己的小葉片，招呼女伴們說：“看呵，看呵，我的女兒們！看看這株紫羅蘭，為了能炫耀自己的美貌，她想變成一株玫瑰，哪怕是一小時(shí)也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓(xùn)吧?！睘l死的玫瑰嘆了一口氣，集中了最后的力量，用微弱的聲音回答道：“聽我說吧，你們這些愚蠢而謙遜的花兒，聽著吧，暴風(fēng)雨和龍卷風(fēng)都把你們嚇壞了！昨天我也和你們一樣，藏在綠油油的草叢里，滿足于自己的命運(yùn)。這種滿足使我在生活的暴風(fēng)雨里得到了庇護(hù)。我的整個(gè)存在的意義都包含在這種安全里，我從來不要求比這卑微的生存更多一點(diǎn)的寧靜與享受。呵，我原是可以跟你們一樣，緊貼著地面生長(zhǎng)，等待冬季用雪把我蓋上，然后偕同你們?nèi)ソ邮苣撬劳雠c虛無的寧靜。但是，只有當(dāng)我不知道生活的奧妙，我才能那樣做，這種生活的奧妙，紫羅蘭的族類是從來也不知道的。從前我可以抑制自己一切的愿望，不去想那些得天獨(dú)厚的花兒。但是我傾聽著夜的寂靜，我聽見更高的世界對(duì)我們世界說：‘生活的目的在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西?！@時(shí)我的心靈就不禁反抗起自己來了。我的心殷切地盼望升到比自己更高的地方。終于，我反抗了自己，追求那些我不曾有過的東西，直到我的憤怒化成了力量，我的向往變成了創(chuàng)造的意志。到那時(shí)，我請(qǐng)求造化——你們要知道，造化，那不過是我們一種神秘的幻覺的反映，——我要求她把我變成玫瑰花。她這樣做了。就像她常常用賞識(shí)和鼓勵(lì)的手指變換自己的設(shè)計(jì)和素描一樣！”玫瑰花沉默了片刻，然后帶著驕傲而優(yōu)越的神情補(bǔ)充說：“我做了一小時(shí)的玫瑰花，我就像皇后一樣度過了這一小時(shí)。我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙。我用玫瑰花的耳朵傾聽過私語。我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻難道你們中間找得到一位蒙受過這樣的光榮么？”玫瑰低下頭，已經(jīng)喘不上氣來，說：“我就要死了。我要死了，但我內(nèi)心里卻有一種從來沒有一株紫羅蘭所體驗(yàn)過的感覺。我要死了，但是我知道，我所生存的那個(gè)有限的后面隱藏著的是什么。這就是生活的意義。這就是本質(zhì)的所在，隱藏在無論是白天或夜晚的機(jī)緣之后的本質(zhì)！”玫瑰卷起自己的葉子，微微嘆了一口氣，死去了。她的臉上浮著超凡絕俗的微笑——那是理想實(shí)現(xiàn)的微笑，勝利的微