學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講11篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講[11篇]學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇1站在講臺上，我深吸一口氣，目光掃過臺下的同學(xué)們，心中涌起一股說不出的緊張。今天，我要分享的主題“學(xué)習(xí)語文的體會與收獲”?！罢Z文，我們生活中不可或缺的一部分?！蔽议_口說道，聲音在空曠的教室里回蕩。我回想起小時候，每當(dāng)翻開語文課本，那些精美的插圖便躍然紙上，仿佛在向我訴說著一個個動人的故事。突然，我注意到一個同學(xué)在下面偷偷地拿出一本漫畫書，我心中一動，決定臨時改變一下演講的內(nèi)容。我放下手中的講稿，走到他身邊，輕聲問道：“你為什么看漫畫書呢？”他抬起頭，有些不好意思地說：“我覺得漫畫書里的故事更有趣。”我微笑著拍拍他的肩膀：“其實，語文書里的故事也同樣精彩。不信，你聽我給你講一個?！蔽抑v起《三國演義》中劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義的故事。我描述著劉備的英姿颯爽，關(guān)羽的忠肝義膽，張飛的豪邁大氣，同學(xué)們聽得津津有味。就在這時，一陣清新的桂花香鉆進我的鼻尖，我閉上眼睛，深深地吸一口。這香氣仿佛帶著我回到那個美麗的秋天，讓我想起家鄉(xiāng)的桂花樹。我繼續(xù)講述著，突然，一個同學(xué)舉手提問：“老師，劉備、關(guān)羽、張飛最后都成英雄，那我們學(xué)習(xí)語文，不也能成為英雄呢？”我愣一下，沒想到他會提出這樣的問題。我思考片刻，微笑著回答：“當(dāng)然可以。學(xué)習(xí)語文，不僅能我們懂得如何做人，還能我們擁有豐富的內(nèi)心世界，成為更有影響力的人?！蹦且豢蹋颐靼?，學(xué)習(xí)語文的意義遠不止于課本上的知識，它更一種生活的態(tài)度，一種對美好事物的追求。語文，就像那桂花香，雖然清淡，卻能在心中留下深刻的印記。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇2在學(xué)習(xí)語文的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到語文的魅力。它不僅僅一門學(xué)科，更一種文化的傳承，一種思想的碰撞。在我看來，學(xué)習(xí)語文一種心靈的洗禮，一種生活的啟迪。語文教會我如何欣賞美。在古詩詞的世界里，我領(lǐng)略到“床前明月光，疑地上霜”的意境；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生動。在小說、散文中，我感受到“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的無奈；“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情。語文之美，在于它用簡潔的文字，描繪出豐富的情感，我們在閱讀中感受生活的美好。語文培養(yǎng)我的思維能力。在閱讀過程中，我學(xué)會如何分析、歸納、總結(jié)。例如在學(xué)習(xí)《紅樓夢》時，我深入知曉賈寶玉、林黛玉等人物的性格特點，以及他們所處的社會環(huán)境。這種思維能力的培養(yǎng)，對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。語文鍛煉我的表達能力。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我逐漸掌握如何運用恰當(dāng)?shù)脑~語、句子來表達自己的思想。這種能力的提升，使我在與人交流時更加自信、流暢。語文讓我更加關(guān)注生活。通過閱讀，我知曉到不同的文化、歷史、風(fēng)俗。這使我更加關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會尊重和理解他人。同時語文也讓我明白生活的真諦，懂得如何珍惜眼前人。但在語文學(xué)習(xí)中，我也遇到一些困難。例如文言文的閱讀理解對我來說一直一個難題。但時間的推移，我逐漸找到知曉決方法。我學(xué)會通過注釋、翻譯來理解文言文，并從中領(lǐng)略到古人的智慧。學(xué)習(xí)語文讓我收獲頗豐。它讓我懂得生活的美好，培養(yǎng)我的思維能力，鍛煉我的表達能力，讓我更加關(guān)注生活。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，讓語文成為我人生道路上的良師益友。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇3語文，如同一條寬廣的河流，滋養(yǎng)著我們的心靈，豐富著我們的思想。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深刻體會到其獨特的魅力，收獲頗豐。語文，文化的載體。它承載著中華民族五千年的文明史，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)語文，我知曉中華民族的傳統(tǒng)美德，感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。例如在學(xué)習(xí)《孟子》時，我明白“仁義禮智信”的重要性；在學(xué)習(xí)《史記》時，我領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。這些知識不僅讓我增長見識，更讓我明白做人的道理。語文，思維的火花。它鍛煉我們的思維能力，提升我們的審美情趣。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我學(xué)會如何思考問題，如何分析問題。例如在學(xué)習(xí)《紅樓夢》時，我思考賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，領(lǐng)悟人生的無常；在學(xué)習(xí)《吶喊》時，我感受到魯迅先生對社會的批判，激發(fā)我對社會問題的關(guān)注。這些思考讓我更加成熟，更加理性。語文，情感的寄托。它我們在文字的世界里找到共鳴，體會到人生的酸甜苦辣。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我感受到詩人的豪情壯志，體會到詞人的婉約多情。例如在學(xué)習(xí)《滕王閣序》時，我感受到王勃的壯志豪情；在學(xué)習(xí)《雨霖鈴》時，我體會到柳永的離愁別緒。這些情感讓我更加熱愛生活，更加珍惜時光。學(xué)習(xí)語文，讓我懂得如何做人、如何做事。它讓我明白，做人要誠實守信，做事要勤奮努力。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我學(xué)會如何與他人溝通，如何表達自己的觀點。這些能力讓我在生活和工作中游刃有余。學(xué)習(xí)語文讓我收獲頗豐。它讓我擁有豐富的知識，提升我的思維能力，滋養(yǎng)我的情感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，讓語文成為我人生道路上的得力。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇4在文字的海洋里，我一只自由自在的魚，暢游在語文的天地間。學(xué)習(xí)語文，對我而言，不僅僅一段知識的積累，更一次心靈的洗禮，一次情感的升華。語文，文化的載體，智慧的結(jié)晶。它承載著中華民族五千年的文明史，蘊含著豐富的歷史底蘊和文化內(nèi)涵。當(dāng)我翻開一本本書籍，那些古老的文字仿佛有生命，它們跳躍著，講述著一個個動人的故事，描繪出一幅幅生動的歷史畫卷。在閱讀中，我感受到中華民族的偉大，體會到歷史的厚重。語文，情感的寄托，心靈的慰藉。它我們在文字的世界里找到共鳴，找到慰藉。那些優(yōu)美的詩句，那些動人的故事，都讓我感受到生活的美好，讓我找到心靈的歸宿。在語文的世界里，我學(xué)會欣賞美，學(xué)會感悟生活，學(xué)會珍惜當(dāng)下。語文，思維的訓(xùn)練，智慧的啟迪。它鍛煉我的思維能力，提升我的智慧。在語文的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會思考，學(xué)會分析，學(xué)會判斷。那些嚴謹?shù)倪壿嫞切┥铄涞乃伎?，都讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)語文，讓我明白，語文不僅僅知識，更一種精神，一種力量。它讓我更加熱愛生活，更加熱愛我們的祖國。它讓我明白，作為一個中國人，我們應(yīng)該有怎樣的文化自信，怎樣的民族自豪。如今，我已經(jīng)站在語文的門口，回首過往，那些語文的點滴，那些語文的收獲，都讓我感慨萬分。我深知，學(xué)習(xí)語文的路還很長，但我相信，只要我堅持不懈，我一定能夠在語文的世界里找到屬于自己的那片天空。我們一起，用語文這把鑰匙，打開知識的大門，打開智慧的大門，打開心靈的大門，共同感受語文的魅力，共同收獲語文的喜悅。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇5在幽深的知識海洋中，語文如同璀璨的明珠，照亮我們的前行之路。它不僅僅一門學(xué)科，更一種文化的傳承，一種思想的碰撞，一種審美的升華。學(xué)習(xí)語文，一次心靈的洗禮，一次精神的成長。語文，如詩如畫，如歌如舞。它我們在唐詩宋詞中感受古人的豪情壯志，在明清小說中領(lǐng)略市井百態(tài)，在散文隨筆中體會生活的真諦。每一篇課文，都一次心靈的旅行，每一次朗讀，都一次情感的釋放。語文，如山如水，如風(fēng)如云。它教會我們?nèi)绾斡梦淖置枥L世界，如何用語言表達思想，如何用情感打動人心。在語文的世界里，我們學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會感悟。學(xué)習(xí)語文，讓我體會到語言的魅力。那些優(yōu)美的詩句，那些生動的描寫，那些深刻的哲理，都讓我感受到語言的神奇力量。它如同一把鑰匙，打開通往知識的大門，也打開通往心靈的大門。學(xué)習(xí)語文，讓我收獲一份自信。在課堂上，我敢于表達自己的觀點；在比賽中，我敢于展示自己的才華。語文讓我明白，只要用心去學(xué)習(xí)，就沒有什么不可能的。學(xué)習(xí)語文，更讓我感受到文化的厚重。每一篇課文，都一部歷史，都一段故事。通過學(xué)習(xí)語文，我知曉到中華民族五千年的文明史，感受到中華民族的偉大精神。但學(xué)習(xí)語文并非一帆風(fēng)順。有時，我們會為一句話的解讀而苦思冥想；有時，我們會為一篇作文的寫作而絞盡腦汁。但正這些挑戰(zhàn)，我們更加深刻地體會到語文的魅力，更加堅定地走在學(xué)習(xí)的道路上。學(xué)習(xí)語文，一次心靈的洗禮，一次精神的成長。我們攜手共進，在語文的海洋中暢游，汲取知識的營養(yǎng)，綻放青春的光彩。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇6說起學(xué)習(xí)語文，那可真讓我受益匪淺呢！記得有一次，我們班上要舉行成語接龍比賽，我因為平時喜歡看《成語故事》，所以一下子就接上好幾個。同學(xué)們都驚訝地看著我，我心里別提有多開心。從那以后，我就愛上語文課，喜歡上那些有趣的故事和成語。還有一次，我們學(xué)一篇課文叫《小草》，那篇課文講的小草在春天發(fā)芽、夏天生長、秋天結(jié)果、冬天凋零，但無論春夏秋冬，它都頑強地活著。我被小草的精神感動，從此以后，不管遇到什么困難，我都會想起小草，告訴自己要像小草一樣堅強。最讓我開心的就寫作文。以前我覺得寫作文很難，不知道寫什么。但后來，我學(xué)會觀察生活，把身邊的小事寫下來。比如，我寫一篇《我和媽媽去公園》的作文，把媽媽給我買冰淇淋的事情寫進去，老師還夸我寫得生動呢！學(xué)習(xí)語文真的讓我收獲很多，它讓我學(xué)會欣賞美麗的文字，讓我知道做人的道理，還讓我變得更加自信。我覺得，語文就像一位好朋友，陪伴我成長，讓我的人生更加精彩！學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇7大家好！今天想和大家聊聊我學(xué)習(xí)語文的一些體會和收獲。記得小時候，語文課對我來說就背課文、做作業(yè)。那時候覺得語文好難，好多字都不認識，更別提理解那些古詩詞?？珊髞?，我慢慢發(fā)覺，語文其實很有意思。比如，有一次，我在課本上看到一首詩，詩人用“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”來形容春天的美好。我一下子就感受到春天的氣息，仿佛能聽到鳥兒的叫聲，看到花兒在開放。那時候，我才發(fā)覺，原來語文可以這么美。再比如，學(xué)習(xí)文言文的時候，我總覺得那些字詞古怪難懂。但當(dāng)我真正去知曉它們背后的故事，發(fā)覺原來每個字詞都有它的來歷和意義。就像《紅樓夢》里那句“落紅不無情物，化作春泥更護花”，讓我明白生命的意義。學(xué)習(xí)語文，讓我懂得如何與人溝通。以前，我覺得自己表達能力不行，說話總結(jié)巴。后來，通過閱讀和寫作，我學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的觀點?，F(xiàn)在，我不僅能夠流利地與人交流，還能用文字記錄下自己的心情和故事。當(dāng)然，學(xué)習(xí)語文也有辛苦的時候。有時候，為理解一個詞語或一句詩句，我需要查閱很多資料。但每當(dāng)看到自己的進步，那種成就感真的讓人開心。學(xué)習(xí)語文讓我感受到文字的魅力，也讓我變得更加自信。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，語文一定會給我們帶來更多的驚喜和收獲。這就我學(xué)習(xí)語文的一些體會和收獲，希望能和大家分享！學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇8語文，這門古老的學(xué)科，承載著中華民族的文化精髓，我們每個人成長道路上不可或缺的一部分?；厥孜业膶W(xué)習(xí)歷程，那些與語文相伴的時光，充滿歡聲笑語，也伴汗水與淚水。如今，當(dāng)我站在一個新的起點，回顧過去，我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)語文的體會與收獲。我記得，小時候，我總對語文課充滿好奇。那些方塊字，那些優(yōu)美的詩句，讓我著迷。我喜歡在課余時間翻閱那些充滿故事的書籍，從《西游記》的奇幻世界，到《紅樓夢》的悲歡離合，我仿佛身臨其境，與書中人物一同經(jīng)歷風(fēng)雨。這些故事不僅豐富我的想象力，也讓我學(xué)會如何去感受生活的美好。年齡的增長，我開始接觸更深層次的語文學(xué)習(xí)。從文言文到現(xiàn)代文，從詩歌到散文，我逐漸明白語文的魅力所在。那些優(yōu)美的詩句，如“床前明月光，疑地上霜”，讓我感受到古人的智慧與情感；那些動人的散文，如“春暖花開”，讓我體會到生活的美好與希望。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我也遇到不少困難。文言文的晦澀難懂，現(xiàn)代文的復(fù)雜多變，都讓我感到困惑。但我并沒有放棄。我學(xué)會查閱資料，向老師請教，與同學(xué)討論。在這個過程中，我不僅提高自己的語文素養(yǎng)，也鍛煉自己的意志力。如今，當(dāng)我回顧那些與語文相伴的日子，我深感收獲頗豐。語文讓我學(xué)會如何去欣賞美。無論自然之美，還藝術(shù)之美，語文都能讓我從中找到共鳴。語文讓我學(xué)會如何去思考。在閱讀的過程中，我學(xué)會分析、比較、歸納，這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。語文讓我學(xué)會如何去表達。無論書面表達，還口頭表達，語文都讓我變得更加自信。學(xué)習(xí)語文的過程，就像一場奇妙的旅行。在這個過程中，我收獲知識，收獲快樂，也收獲成長。我相信，在未來的日子里，語文將繼續(xù)陪伴我，指引我前行。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇9哎喲，說起學(xué)習(xí)語文，我可有太多話想說。咱們就聊聊天，像朋友一樣。記得我剛上小學(xué)那會兒，語文課本里的字兒對我來說，那叫一個難懂。什么“鳥語花香”、“山清水秀”，我看著這些詞兒，一頭霧水。但老師告訴我們，語文就像一把鑰匙，能打開我們認識世界的門。后來，我漸漸喜歡上語文。因為，我發(fā)覺它不僅能我們學(xué)到知識，還能我們感受生活的美好。比如，我讀《小蝌蚪找媽媽》，就能想象出小蝌蚪快樂游泳的樣子；讀《草房子》，我能感受到那個夏天陽光的溫暖。學(xué)習(xí)語文，讓我學(xué)會思考。就像那次，我讀《賣火柴的小女孩》，我被小女孩的堅強和善良感動。我就在想，如果我遇到困難，也要像她一樣勇敢?，F(xiàn)在，我更喜歡寫作文。把心里話說出來，感覺特別舒服。有時候，我寫一篇作文，就能把我的喜怒哀樂都表達出來。語文，真的一門很有意思的學(xué)科。它讓我學(xué)會思考，感受到生活的美好，還能讓我表達自己。我覺得，學(xué)習(xí)語文，就像在生活中找寶藏，越挖越有樂趣。學(xué)習(xí)語文的體會與收獲演講篇10學(xué)習(xí)語文的體會與收獲說起學(xué)習(xí)語文，那可我從小到大最愛的科目之一。記得小時候，媽媽教我背《靜夜思》，我看著窗外的月亮，聽著媽媽溫柔的聲音，心里就充滿詩意。那時候，我就覺得語文好神奇，它能把簡單的話變成美妙的詩。上小學(xué)，語文課成我最期待的課程。老師講課文，我總聽得津津有味。記得有一次，老師講《狼和小羊》，我聽著聽著，就仿佛看到狼兇狠的眼神和小羊無助的樣子。那時候，我明白語文不僅能我們知曉故事，還能我們感受情感。中學(xué)時，語文課更讓我愛上這個科目。有一次，我們學(xué)《背影》，我讀著讀著，眼淚就流下來。我仿佛看到父親那背影的堅定和深沉的愛。那一刻，我明