淄博師?！队變簣@游戲》教學(xué)大綱VIP

《幼兒園游戲》教學(xué)大綱修訂單位：淄博師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院執(zhí)筆人：李艷所在單位審核人：張文娟一、課程基本信息1．課程名稱：幼兒游戲與指導(dǎo)2．課程編號(hào)：050043．課程類別：專業(yè)必修課4．課程類型：B類（理論+實(shí)踐）5．適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)6．總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（其中理論18學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)）7．總學(xué)分：2學(xué)分二、本課程在培養(yǎng)方案中的地位、作用和任務(wù)《幼兒園游戲》是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)核心必修課，在學(xué)前教育專業(yè)中有著重要的地位，是幼兒教師培養(yǎng)系列課程中的主干課程。課程的作用在于使學(xué)生理解、掌握幼兒園游戲的理論知識(shí)，具備扎實(shí)的組織幼兒園游戲的技能和實(shí)踐操作能力，樹立正確的游戲觀。課程的任務(wù)是培養(yǎng)"游戲理念先進(jìn)，實(shí)踐能力過硬，專業(yè)發(fā)展后勁足"的學(xué)前教育應(yīng)用型、創(chuàng)新型教師。3理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求（一）知識(shí)目標(biāo)理解掌握幼兒園游戲的基本理論知識(shí)和觀念，包括幼兒園游戲的特征、教育價(jià)值、游戲與課程的關(guān)系、各類游戲的特點(diǎn)及組織方法。。（二）能力目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察、介入幼兒游戲，掌握相應(yīng)技能技巧；掌握組織幼兒園各類游戲開展與指導(dǎo)的策略與方法。（三）情感目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前游戲的重要價(jià)值，正確理解在幼兒園中游戲重要地位，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)前兒童游戲?qū)W習(xí)的熱情和興趣。單元一：游戲的特征及分類（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：游戲的涵義；幼兒園游戲的基本特征；幼兒園游戲的分類教學(xué)目標(biāo)：理解游戲的涵義；掌握幼兒園游戲的基本特征及分類教學(xué)重點(diǎn)：掌握幼兒園游戲的特征及分類教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握幼兒園游戲的特征單元二：游戲與幼兒的身心發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：游戲能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展；游戲促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展；游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，游戲促進(jìn)幼兒情緒情感的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：掌握游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身心發(fā)展的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)：理解游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身心發(fā)展的價(jià)值教學(xué)難點(diǎn)：掌握游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身心發(fā)展的價(jià)值單元三：游戲與幼兒園課程（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：游戲在幼兒園法規(guī)中的地位；游戲在幼兒園課程中的地位；幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)教學(xué)目標(biāo)：理解游戲在幼兒園法規(guī)中的地位；理解游戲與課程的關(guān)系；掌握幼兒園以游戲活動(dòng)的內(nèi)涵教學(xué)重點(diǎn)：掌握游戲與課程的關(guān)系；理解幼兒園以游戲活動(dòng)的內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)：理解游戲與課程的幾種關(guān)系；理解教學(xué)活動(dòng)游戲化的幾種形式單元四：游戲觀察與介入（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：游戲觀察的含義及意義、游戲觀察的方法及對(duì)結(jié)果的整理分析；游戲觀察中的常見問題及改進(jìn)策略；成人介入游戲的影響及角色定位、介入游戲的方式、時(shí)機(jī)與策略。教學(xué)目標(biāo)：了解游戲觀察的意義；掌握游戲觀察的、方法；把握游戲觀察中的常見問題及改進(jìn)策略，理解成人介入游戲的角色定位，掌握介入游戲的方式、時(shí)機(jī)與策略。教學(xué)重點(diǎn)：掌握游戲觀察的方法及介入游戲的時(shí)機(jī)、方式及策略教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的觀察方法觀察幼兒游戲；能根據(jù)幼兒游戲的情況適宜、適當(dāng)?shù)慕槿胗螒騿卧褰巧螒颍?學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：角色游戲的含義、特征及結(jié)構(gòu)；角色游戲的組織；不同年齡階段角色游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解角色游戲的含義及特征；掌握角色游戲的結(jié)構(gòu)；掌握角色游戲的組織；理解并掌握不同年齡階段角色游戲的特點(diǎn)，能組織與指導(dǎo)不同年齡階段的角色游戲。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握角色游戲的結(jié)構(gòu)；理解并掌握不同年齡階段角色游戲的特點(diǎn)，能開組織與指導(dǎo)不同年齡階段的角色游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段角色游戲的開展。單元六結(jié)構(gòu)游戲（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)游戲的含義、特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)；幼兒結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展階段；結(jié)構(gòu)游戲的組織；不同年齡階段結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解結(jié)構(gòu)游戲的含義、特征及結(jié)構(gòu)；掌握幼兒結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展階段；掌握結(jié)構(gòu)游戲的組織；理解并掌握不同年齡階段結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，能設(shè)計(jì)與指導(dǎo)不同年齡階段的結(jié)構(gòu)游戲。教學(xué)重點(diǎn)：掌握幼兒結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展特點(diǎn)；理解并掌握不同年齡階段結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，能組織與指導(dǎo)不同年齡階段的結(jié)構(gòu)游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段結(jié)構(gòu)游戲的開展。單元七表演游戲（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：表演游戲的含義、分類及特點(diǎn)；表演游戲的組織及原則；不同年齡階段表演游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解表演游戲的含義、分類及特點(diǎn)；掌握表演游戲的組織及原則；不同年齡階段表演游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同年齡階段結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)；能指導(dǎo)不同年齡階段的結(jié)構(gòu)游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段結(jié)構(gòu)游戲的開展。單元八智力游戲（2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：規(guī)則游戲的含義、基本要素及分類；智力游戲的含義、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與分類；智力游戲的組織及原則；不同年齡階段智力游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解規(guī)則游戲的含義、要素及分類；理解智力游戲的含義、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與分類；掌握智力游戲的組織及原則；掌握不同年齡不同年齡階段智力游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同年齡階段智力游戲的特點(diǎn)；能組織與指導(dǎo)不同年齡階段的智力游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段智力游戲的開展。單元九體育游戲（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：體育游戲的含義、分類及特點(diǎn)；體育游戲的組織及原則；不同年齡階段體育游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解體育游戲的含義、分類及特點(diǎn)；掌握體育游戲的組織及原則；掌握不同年齡階段體育游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同年齡階段體育游戲的特點(diǎn)；能組織與指導(dǎo)不同年齡階段的體育游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段體育游戲的開展。單元九語言游戲（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：語言游戲的含義、分類及特點(diǎn)；語言游戲的組織指導(dǎo)原則；不同年齡階段語言游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解語言游戲的含義、分類及特點(diǎn)；掌握語言游戲的組織指導(dǎo)原則；掌握不同年齡階段體育游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同年齡階段語言游戲的特點(diǎn)；能組織與指導(dǎo)不同年齡階段的語言游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段語言游戲的開展。單元十一手指游戲（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：手指游戲的含義，手指游戲在幼兒園生活活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用；不同年齡階段手指游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)；開展手指游戲的注意事項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo)：理解手指游戲的含義；掌握手指游戲的在生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用；掌握不同年齡階段手指游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)；掌握開展手指游戲的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握手指游戲的在生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用；掌握不同年齡階段手指游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)；掌握開展手指游戲的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織不同年齡階段手指游戲的開展。單元十二親子游戲（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：親子游戲的含義、類型及特征；影響親子游戲的因素；親子游戲的組織與指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：理解親子游戲的含義及類型；掌握親子游戲的特征及影響因素；掌握親子游戲的組織與指導(dǎo)的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：掌握親子游戲的特征、影響因素，掌握親子游戲在幼兒園中的組織與指導(dǎo)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)與組織親子游戲的開展。單元十三民間游戲（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：民間游戲的含義、特征、分類及價(jià)值；民間游戲的選擇、改編及開展。教學(xué)目標(biāo)：理解民間游戲的含義、特征及分類；把握民間游戲的價(jià)值；掌握對(duì)民間游戲的選擇及改編，掌握民間游戲在幼兒園的組織與開展。教學(xué)重點(diǎn)：理解民間游戲的特征及分類；掌握對(duì)民間游戲的選擇及改編，掌握民間游戲在幼兒園的組織與開展。教學(xué)難點(diǎn)：能改編、設(shè)計(jì)與組織民間游戲在幼兒園的開展。四、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與要求1.游戲觀察與介入內(nèi)容：在見習(xí)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察，并記錄老師介入游戲的時(shí)機(jī)與方法。要求：選擇一個(gè)班級(jí)的任一游戲區(qū)域，觀察幼兒的游戲，并分析游戲的發(fā)展水平，觀察在游戲過程中是否有教師的介入，選用的何種介入策略。進(jìn)行觀察記錄并分析。2．角色游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（3學(xué)時(shí))內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)和在幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，設(shè)計(jì)角色游戲活動(dòng)。要求：游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，游戲活動(dòng)過程流暢，角色分配明確，材料充分，掌握組織與指導(dǎo)幼兒角色游戲的方法、要點(diǎn)，能對(duì)幼兒角色游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。3．結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（3學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)。要求：游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰明確，材料準(zhǔn)備充分，游戲活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，掌握積木建筑游戲、積塑構(gòu)造游戲的基本結(jié)構(gòu)技能及指導(dǎo)。4.表演游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（3學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表演游戲活動(dòng)。要求：表演游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰明確，材料準(zhǔn)備充分，游戲活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，掌握指導(dǎo)幼兒開展表演游戲的方法。5.智力游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)智力游戲活動(dòng)。要求：智力游戲活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，寓教于樂。6．體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)體育游戲活動(dòng)。要求：體育游戲活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，寓教于樂。7．語言游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)語言游戲活動(dòng)。要求：語言游戲活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，寓教于樂。8．手指游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)手指游戲活動(dòng)。要求：手指游戲活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，符合幼兒年齡特點(diǎn)。9．親子游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)親子游戲活動(dòng)。要求：親子游戲活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，符合幼兒年齡特點(diǎn)。10．民間游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）內(nèi)容：根據(jù)在幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)民間游戲活動(dòng)。要求：民間游戲活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程流暢，指導(dǎo)要點(diǎn)明確，對(duì)民間游戲改編合理，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。五、考核方式：本課程采用考試方式統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一改卷方式。實(shí)踐成績(模擬訓(xùn)練、教案設(shè)計(jì)等)與期中、期末考試成績相結(jié)合。六、成績?cè)u(píng)定：學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定應(yīng)包括平時(shí)成績與學(xué)期考試成績。學(xué)期結(jié)束的考試應(yīng)重點(diǎn)了解學(xué)生對(duì)識(shí)的掌握程度，考試題型中增加游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)、問題分析等綜合能力考核的比例,以便充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力?？己顺煽冇?jì)算方法：平時(shí)成績占10%+理論考核占60%+實(shí)踐考核占30%=100分七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施1、針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，多種教學(xué)方法相結(jié)合《幼兒園游戲》是一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程，其特點(diǎn)是注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，要求學(xué)生在理解理論的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于游戲的設(shè)計(jì)與組織中。因而本課程要采取課堂教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、討論、案例研究、實(shí)踐設(shè)計(jì)和游戲組織等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)：著重將理論講深講透，要結(jié)合課堂討論的方法，使學(xué)生真正理解和把握幼兒園游戲的知識(shí)和理念，并形成一定的改革和創(chuàng)新意識(shí)。自學(xué)：結(jié)合本課程研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件，把握文件中對(duì)教師指導(dǎo)游戲的要求。小組學(xué)習(xí)：以小組為單位，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)游戲，精心準(zhǔn)備教學(xué)方案，并在全班同學(xué)的幫助下試教。實(shí)踐設(shè)計(jì)：利用本專業(yè)每個(gè)學(xué)期的見習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐之中去。2、甄選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容本課程的教授對(duì)象是大專生，所以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在內(nèi)容的選擇上注重理論易懂性，實(shí)踐易操作性。所以，在理論內(nèi)容方面著重選取了游戲的分類，游戲的價(jià)值等方面的基礎(chǔ)理論內(nèi)容，以幫助學(xué)生樹立良好的游戲觀。在實(shí)踐內(nèi)容方面的著重選取了幼兒角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲及表演游戲等游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及組織游戲的實(shí)踐能力。3、采用多元化評(píng)價(jià)方式本課程在評(píng)價(jià)方式上采用多元化的評(píng)價(jià)方式。將過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，在過程性評(píng)價(jià)中注重評(píng)價(jià)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重學(xué)生對(duì)幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，終結(jié)性評(píng)價(jià)注重考察學(xué)生對(duì)幼兒游戲理論知識(shí)的掌握程度。在游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)試講中，注重學(xué)生對(duì)自身設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的自評(píng)，也注重學(xué)生的他評(píng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展。八、教材與參考書教材：方鈞君.幼兒游戲.上海：上海交通大學(xué)出版社.2014.參考書：[1]

丁海東.學(xué)前游戲論.濟(jì)南：山東人民出版社，2003.[2]

劉焱.幼兒園游戲教學(xué)論.北京：中國社會(huì)出版社，1999.[3]

黃人頌.學(xué)前教育學(xué)參考資料（下冊(cè)）.北京：人民教育出版社，1991.[4]

李淑賢,姚偉.幼兒游戲理論與指導(dǎo).長春：東北師大出版社，1995.[5]

邱學(xué)青.學(xué)前兒童游戲.南京：江蘇教育出版，2008.九、其它必要的說明推薦以下參考內(nèi)容：1．課程教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)參考網(wǎng)站（1）山東學(xué)前教