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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年漳州市消防救援支隊(duì)招收大學(xué)生政府專職儲(chǔ)備干部考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.與新手型教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見(jiàn)性。A.學(xué)生B.教師C.課程D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:A2.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。A.因材施教原則B.因勢(shì)利導(dǎo)原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.直觀性原則【答案】:A3.“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的()。A.創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性C.連續(xù)性D.主體性【答案】:B4.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于()學(xué)習(xí)策略?A.資源管理策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精細(xì)加工策略【答案】:A5.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故,學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)()。A.民事責(zé)任B.違憲責(zé)任C.行政責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】:D6.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在()。A.注意集中能力B.注意穩(wěn)定能力C.注意分配能力D.注意轉(zhuǎn)移能力【答案】:C7.在生活中一本書(shū)對(duì)其產(chǎn)生的教育影響屬于()。A.廣義的教育B.最狹義的教育C.狹義的教育D.中義的教育【答案】:A8.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)流派是()。A.精神分析學(xué)派B.認(rèn)知心理學(xué)C.行為主義學(xué)派D.人本主義心理學(xué)【答案】:A9.法國(guó)思想家盧梭認(rèn)為,教育應(yīng)當(dāng)依照兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)兒童所固有的觀察、思維和感受能力;美國(guó)教育學(xué)家杜威認(rèn)為,教育就是生活本身。上述觀點(diǎn)均反映出“教育”概念所蘊(yùn)含的原典精神,關(guān)于教育的原典精神,下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是()。A.教育關(guān)注人的內(nèi)在“提升”B.教育關(guān)注人作為人的生存和意義C.教育以“才”為本,因材施教D.教育從內(nèi)在方面“喚醒”人【答案】:C10.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是()。A.洛克B.杜威C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】:B11.下列學(xué)者與其觀點(diǎn)不匹配的是()。A.霍爾:一兩遺傳勝過(guò)一噸教育B.布魯納:學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.奧蘇貝爾:任何學(xué)科都可以教給任何年齡階段的任何兒童D.華生:給我一打健全的兒童,我可以使他們成為醫(yī)生、律師,或者乞丐、盜賊【答案】:C12.()是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景,包括意識(shí)、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.人格動(dòng)力系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.心理特征系統(tǒng)【答案】:A13.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在()。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺(jué)糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀【答案】:D14.美國(guó)教育學(xué)家孟祿用()批判生物起源說(shuō),他認(rèn)為在原始杜會(huì)中尚未有獨(dú)立的教育活動(dòng),教育起源于兒童對(duì)成年人的“無(wú)意識(shí)模仿”。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.社會(huì)起源說(shuō)C.物種起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】:D15.萌芽階段-教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-教育與教育學(xué)-教育學(xué)原理
下列教育思想與出處對(duì)應(yīng)不正確的是()。A.圣人施教,各因其材,小以成小,大以成大,無(wú)棄人也?!端臅?shū)集注》B.“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”。——《大學(xué)》C.凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后尊道,尊道然后民之敬學(xué)。——《學(xué)記》D.不聞不若聞之,聞之不若見(jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之?!度逍А贰敬鸢浮浚築16.“遇物則誨”的教育方式,反映的是現(xiàn)代教育中的()特點(diǎn)。A.靈活性B.隨意性C.直覺(jué)性D.時(shí)代性【答案】:A17.“今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己”文中的“大道”是指()。①禪讓制②世襲制③公有制④私有制A.①③B.③④C.①②D.②③【答案】:A18.近年來(lái),一些地方對(duì)直接服務(wù)群眾的單位開(kāi)展“即時(shí)評(píng)”,群眾通過(guò)微信掃碼,就可以對(duì)政府的工作直接評(píng)議。公民進(jìn)行“即時(shí)評(píng)”屬于行使()。A.選舉權(quán)B.政治自由C.參政議政D.監(jiān)督權(quán)【答案】:D19.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法不包括()。A.供給法B.收入法C.生產(chǎn)法D.支出法【答案】:A20.江西天氣預(yù)報(bào)欄目說(shuō):“今天白天多云轉(zhuǎn)晴,最高溫度35攝氏度,最低溫度26攝氏度?!边@里的“今天白天”所指時(shí)間段是()。A.7:00-19:00B.6:00-18:00C.5:00-18:00D.8:00-20:00【答案】:D21.商品生產(chǎn)者要在競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位,必須使自己生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間()A.等于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間B.大于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C.小于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.小于最高的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間【答案】:C22.請(qǐng)問(wèn)以下行星中哪顆是太陽(yáng)系中既非常熱又非常冷的行星?A.火星B.土星C.金星D.水星【答案】:D23.被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)之王”的作家是()。A.莫泊桑B.雨果C.左拉D.屠格涅夫【答案】:A24.王實(shí)甫在《西廂記》中寫(xiě)道:“淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕”,其中“司馬青衫”指的是:()A.崔鶯鶯B.白居易C.司馬相如D.杜甫【答案】:B25.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。
科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,這里常常是科學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”,是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說(shuō)過(guò)在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上,物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒(méi)有能力,然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?!?/p>
蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位,而是在它的外緣--那顏色最淡,略帶藍(lán)色的外層;物種雜交可以產(chǎn)生新品種,這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢(shì);分子軌道理論表明,處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍;學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……
邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚,得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺(jué)的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”,正是從匡廬外緣觀山,才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢(shì),吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。
邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知,充滿了可供探求的新領(lǐng)域,當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果,最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來(lái)的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說(shuō)“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”,這表明,在邊緣領(lǐng)域獲得成功,也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過(guò)人的膽識(shí),靈透的悟性,獨(dú)立解決難題的能力,有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開(kāi)拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。
隨著人類文明的發(fā)展,信息與交通日漸暢達(dá),在髙科技時(shí)代,邊緣與中心的反差也在不斷[1]?;ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源;學(xué)科之間的自覺(jué)融合、嫁接常能中間開(kāi)花,形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解,但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。
在事物發(fā)展過(guò)程中,常常是由中心延伸出邊緣,而邊緣又會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論,如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰(shuí)不掌握“中心”誰(shuí)就會(huì)失掉今天。然而誰(shuí)若忽視“邊緣”,誰(shuí)就會(huì)失去光輝燦爛的明天。
結(jié)合文意,下列對(duì)“邊緣”的解說(shuō)和“中心”的闡釋,哪一項(xiàng)不正確?()A.“邊緣”和“中心”存在于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域,是個(gè)相對(duì)的概念B.“邊緣”可能發(fā)展成未來(lái)的“中心”,以此為中心的新“邊緣”也會(huì)隨之產(chǎn)生C.“邊緣”是事物最活躍、最值得重視的地方,而中心相對(duì)穩(wěn)定,成果集中且都成了定論D.科技越發(fā)達(dá),邊緣與中心的反差會(huì)淡化,但不會(huì)沒(méi)有邊緣之說(shuō)【答案】:C26.質(zhì)疑讓人們不再一味迷信,反而渴望探求真相。這是一種時(shí)代的進(jìn)步。而在波濤奔涌、魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)信息垃圾乃至謠言,也是無(wú)可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。問(wèn)題在于,有些網(wǎng)民容易頭腦發(fā)熱,習(xí)慣于不分青紅皂白,不明就里的見(jiàn)事就質(zhì)疑,見(jiàn)疑就跟風(fēng),致使質(zhì)疑的負(fù)效應(yīng)迅速發(fā)酵,在有意和無(wú)意當(dāng)中成了網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者。這段文字未暗示的信息是:()A.質(zhì)疑需有據(jù),跟風(fēng)需謹(jǐn)慎B.網(wǎng)絡(luò)謠言問(wèn)題具有不可避免性C.網(wǎng)民應(yīng)提高對(duì)謠言的識(shí)別能力D.網(wǎng)絡(luò)辟謠需建立在質(zhì)疑基礎(chǔ)上【答案】:D27.某機(jī)關(guān)要從趙一、錢(qián)二、孫三、李四、周五、吳六等六位同志中選拔三位同志組成團(tuán)隊(duì)出國(guó)公干。基手多種原因,在人員組成上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)長(zhǎng)期工作考察,得出下列判斷:
(1)如果不選拔錢(qián)二,則不選拔李四。(2)或者不選拔趙一,或者不選拔孫三。
(3)只有不選拔錢(qián)二,才不選拔孫三。
(4)如果選拔吳六且不選拔周五,則選拔李四。
(5)選拔趙一和吳六。
據(jù)此,下列哪項(xiàng)判斷正確表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)還要選拔的一位出國(guó)人選?()A.錢(qián)二B.周五C.李四D.孫三【答案】:B28.對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)說(shuō),過(guò)橋費(fèi)相當(dāng)于一種強(qiáng)制消費(fèi)。簡(jiǎn)單的價(jià)格需求曲線就告訴你這樣的結(jié)果會(huì)造成交通運(yùn)輸成本的增加,而導(dǎo)致需求減少。從社會(huì)效益上說(shuō),就是大橋使用率下降,社會(huì)總效益降低。隨著運(yùn)輸成本增加,交易成本也會(huì)增加,導(dǎo)致交易量減少,從而最終導(dǎo)致GDP的減少。只不過(guò),這些間接的GDP減少的效應(yīng),不太能直接觀察到,所以容易被忽略--當(dāng)然.更重要的促使過(guò)橋費(fèi)繁榮的原因是減少的GDP源于別人,而增加的GDP在自己手中。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是:()。A.征收過(guò)橋費(fèi)導(dǎo)致的GDP減少具有間接性,所以容易被忽略B.征收過(guò)橋費(fèi)會(huì)使社會(huì)總效益降低,因此應(yīng)堅(jiān)決取締C.過(guò)橋費(fèi)的征收是交通運(yùn)輸成本增加、物價(jià)上漲的根本原因D.征收過(guò)橋費(fèi)短期內(nèi)能增加GDP,但長(zhǎng)期來(lái)看危害巨大【答案】:A29.一方面,社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎,而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂________;但另一方面,具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中,對(duì)不落實(shí)帶薪休假者,即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中,也很少有人提及,因此而直接舉報(bào)者更是________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.嗤之以鼻B.疾言厲色C.口誅筆伐D.冷嘲熱諷【答案】:C30.中國(guó)的城市發(fā)展,已經(jīng)進(jìn)入軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,單靠粗放式的資源消耗、廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)?yè)Q取硬實(shí)力發(fā)展的模式已經(jīng)()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.難乎其難B.微乎其微C.難辭其咎D.難以為繼【答案】:D31.改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)從幾代同堂的大家庭,逐漸變成以三口之家為主的核心家庭。很多情況下,養(yǎng)孩子、做家務(wù)等勞動(dòng),很難再通過(guò)家庭內(nèi)部分工來(lái)解決,需要到市場(chǎng)上尋求幫助。同時(shí),隨著人們生活水平的提高,以往“添雙筷子添個(gè)碗”的粗放式養(yǎng)娃行不通了,人們對(duì)高水平家政服務(wù)的需求逐漸常態(tài)化。尤其是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和連鎖經(jīng)營(yíng)為代表的新經(jīng)營(yíng)模式不斷涌現(xiàn),購(gòu)買(mǎi)家政服務(wù)只要在手機(jī)上動(dòng)動(dòng)手指就能完成,更為家政服務(wù)業(yè)發(fā)展帶來(lái)重大契機(jī)。
這段文字意在說(shuō)明:A.互聯(lián)網(wǎng)助力家政服務(wù)業(yè)快速發(fā)展B.傳統(tǒng)家政服務(wù)難以滿足日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求C.中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變化影響家政服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式D.社會(huì)變遷促使家政服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大【答案】:D32.英國(guó)科學(xué)家宣稱,已找到了一種替代全球定位系統(tǒng)(GPS)的方法,而無(wú)需借助任何空間技術(shù)。研究發(fā)現(xiàn),激光能夠限制并冷卻放置于真空條件下的原子,將溫度降至絕對(duì)零度以上的百萬(wàn)分之一度。在這樣的溫度下,原子對(duì)地球的磁性和重力領(lǐng)域的變化極度敏感。研究者利用這些成果,可以在一臺(tái)小型裝置上限制原子,研究它們的波動(dòng),從而定位其運(yùn)動(dòng),并準(zhǔn)確查明它們的所在位置。此時(shí),其蹤跡定位工作會(huì)交由一個(gè)僅有1米長(zhǎng)的裝置來(lái)完成,關(guān)鍵在于如何把它打造成微縮裝置,以便將其安裝在智能手機(jī)之中。這段文字主要介紹的是:()A.激光在科技創(chuàng)新中的新用途B.智能手機(jī)應(yīng)用程序的革新C.新定位系統(tǒng)在前沿領(lǐng)域的應(yīng)用D.利用原子進(jìn)行定位的原理【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.我國(guó)幼兒教育家中,被稱為“南陳北張”的是()。A.張伯苓B.張雪門(mén)C.陳鶴琴D.陳陽(yáng)初【答案】:BC34.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是()。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成B.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生,對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng),還影響學(xué)生的智能發(fā)展D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】:ACD35.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系B.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.良心與自身利益的關(guān)系【答案】:ABCD36.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()A.語(yǔ)言B.禮儀C.儀表D.舉止【答案】:ABCD37.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是()。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”C.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)悟、意志、信念D.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感【答案】:BCD38.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué),如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活()。A.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】:AD39.孔子所提倡的教師道德規(guī)范包括()。A.有教無(wú)類B.誨人不倦C.不恥下問(wèn)D.言傳身教【答案】:ABCD40.黃炎培早期職業(yè)教育思想更多以解決個(gè)人生計(jì)問(wèn)題為重,認(rèn)為職業(yè)教育的要旨有()。A.“為世界、國(guó)家增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”B.“為個(gè)人謀生之準(zhǔn)備”C.“為個(gè)人服務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備”D.“為個(gè)人享樂(lè)之準(zhǔn)備”【答案】:ABC41.下列說(shuō)法中,哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()。A.己所不欲,勿施于人B.吾日三省吾身C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為D.君子慎獨(dú)【答案】:AD42.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是()A.衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。B.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。C.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作D.尊重同事,尊重家長(zhǎng)。【答案】:ABCD43.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中宏觀調(diào)控的基本任務(wù)包括()。A.引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù),快速,健康發(fā)展B.實(shí)行公平的收入分配C.完善反壟斷法,進(jìn)行壟斷調(diào)查D.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化【答案】:ABD44.在新農(nóng)村建設(shè)中,某村村民以土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股,村集體以農(nóng)田水利設(shè)施和部分建筑物入股,與一花卉經(jīng)營(yíng)商合作成立了股份有限公司,村民和村集體都成為公司的股東,村民同時(shí)成為公司的雇員。這種做法()。A.發(fā)展了家庭承包經(jīng)營(yíng)制度B.發(fā)展了農(nóng)村公共服務(wù)體系C.改變了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)D.有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)【答案】:AD45.以下關(guān)于追訴時(shí)效的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.追訴時(shí)效期限是以法定最高刑為標(biāo)準(zhǔn),不是以實(shí)際應(yīng)當(dāng)判處的刑罰為標(biāo)準(zhǔn)B.法定最高刑為有期徒刑的,經(jīng)過(guò)15年以后,如果認(rèn)為有必要追訴,可以報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)C.法定最高刑為不滿5年有期徒刑的,經(jīng)過(guò)5年,不再追訴D.法定最高刑為10年以上有期徒刑的,經(jīng)過(guò)10年,不再追訴【答案】:BD46.近年來(lái),城鄉(xiāng)居民健康觀念逐漸轉(zhuǎn)變,體育鍛煉的積極性不斷提高,各類體育用品商店和形式多樣的健身房遍布城市社區(qū),“咕咚”“悅跑圈”等運(yùn)動(dòng)APP也迅速走紅,人均體育消費(fèi)水平大幅提升。這一現(xiàn)象說(shuō)明()。A.城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)B.收入水平?jīng)Q定消費(fèi)觀念和消費(fèi)選擇C.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的導(dǎo)向作用D.生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象的質(zhì)量和水平【答案】:AC47.二戰(zhàn)期間,為了揭露法西斯的暴行,鼓舞士氣,反法西斯聯(lián)盟在當(dāng)年可能會(huì)采取的手段有()。A.制
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