小學二年級暑假學習計劃

小學二年級暑假學習計劃

小學二年級暑假學習計劃篇1

暑假已經(jīng)臨近，為了在暑假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規(guī)律，

更好地度過一個快樂，充實，有意義的暑假，制定一個合理的暑假學習計劃是非常

有必要的。下面這個是一個暑假學習計劃書參考。

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，學習計劃好處如下：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。

學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間

內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步

地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的

學習管理好。

到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)

點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。

良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也

有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計

劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、

工作的人。

這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里“，這是很不好

的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的，”有的學生認為，學校有教

育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定

計劃，這種想法不對0學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按

照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自

學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。

學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越

明顯。

小學二年級暑假學習計劃篇2

早上：6：30起床；跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘；

上午：寫暑假作業(yè)（每天每門各3頁）、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁；

中午：午飯后讀書1小時、午休1小時；

下午：練習快板40分鐘、4：30-6：30游泳（游泳班結束后可自由安排）；

晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：D0—10：00親子共讀；10：00

睡覺。

注：中間空閑時間可自由安排。

小學二年級暑假學習計劃篇3

1.睡眠時間：

10-11小時正常的睡眠時間可以保證孩子的健康成長，對孩子的身高、智力

發(fā)育都起到了重要作用。

2.閱讀時間：

2小時每天抽出時間閱讀新課標規(guī)定的書目，按照不同年齡安排每天讀書時

間，計劃每周讀完一本或者兩本書，長期堅持下來，就會提高閱讀能力。

3.特長培養(yǎng)：

1.5小時根據(jù)孩子的愛好，可以幫助孩子參加特長班，比如聲樂、舞蹈、書

法等；或者建議孩子每天抽出1.5個小時左右的時間在家練習。

4.暑假作業(yè)以及復習預習功課：

1小時暑假作業(yè)可以讓孩子對于所學的知識溫故知新，但是暑假期間，應該

紿孩子更多的時間來安排自己的學習生活。

5.娛樂休閑：

4小時愛玩是兒童的大性，暑期長假給孩子提供發(fā)揮大性的空間，孩子可以

和社區(qū)或者同學結伴游玩，或者看經(jīng)典電影、電視等。

6.做家務：

1小時假期中讓孩子適量做些家務，可以培養(yǎng)孩子的責任心和自我價值感。

小學低年級的學生可以在吃飯前幫助父母擺好桌椅等一些簡單的事情。

7.親子溝通：

1小時假期是和孩子進行溝通的好時機，每天抽出一部分時間和孩子談談心,

長此以往，孩子和你的關系會越來越融洽，交流更通暢。

8.自由支配：

2小時每天給孩子一段自由的時間，在這段時間里，不要對孩子進行過多的

干涉和限制，以此培養(yǎng)孩子的自主意識和自我管理習慣。

小學二年級署假學習計劃篇4

一、語文作業(yè)：

1、認真完成《語文暑假作業(yè)》。

2、繪本5暑假學習計劃。

3、作文5暑假學習計劃（部分學生20暑假學習計劃）

3、積極參加閱讀活動，和父母逛逛書店，每天保證30分鐘讀書讀報時間，老

師向同學們推薦一些有趣的書，你可以選擇幾本喜歡的書來讀。

故事類：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇

遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得？潘》、《小水精》、

《笨笨豬》、《格列佛游記》（注音版）、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚

肚狼》、《西游記》O

科學知識類：《海底兩萬里》、《十萬個為什么》、《科幻故事》、《小靈

通漫游未來》。

讀了這些書，請和同學們一起分享你的快樂吧！可以把你的讀后感寫下來，

發(fā)到班級博客上（每人至少發(fā)10暑假學習計劃讀書感悟）。

二、數(shù)學作業(yè)：

1、認真完成《數(shù)學暑假作業(yè)》。

2、每天20道口算（30天）。

3、預習三年級上冊數(shù)學第一、二單元。

三、要多帶著孩子參加一些社會實踐活動，在家時一定多鼓勵孩子幫父母做

力所能及的家務勞動。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍

惜幸福學會感恩”為主題的8開紙大小的手抄報，開學時我們要評選“暑期體

驗之星”。

四、時間安排：

放假時間：20_年7月6日——20_年8月30日

返校時間：20_年9月1日早上7：30準時到校。

五、開學時要上交：

1、語文、數(shù)學暑假各項作業(yè)。

2、以“珍惜幸福學會感恩”為主題的手抄報。

3、假期里看的好書，家長要簽名。

4、班級博客圈里的博文至少15暑假學習計劃（其中讀書感悟至少10暑假學

習計劃，作文或日記至少5暑假學習計劃，越多越好）。

5、告家長書（家長要簽名）、紅皮報告書（需要您和孩子填的內(nèi)容一定要填寫

完整）O

去運動、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全??！最后祝愿孩子

們度過一個愉快而充實的暑假！希望大家為邁入三年級做好準備！

小學二年級暑假學習計劃篇5

一、學習：完成暑假作業(yè)、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英

語單詞、練一些數(shù)學題。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動，多

讀書，多寫博文，般練自已的寫作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績。

四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。

五、快板：繼續(xù)學習和練習好快板，比以前有一定進步。

六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)

生。

除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之

類。

小學二年級暑假學習計劃篇6

為了讓我的暑假生活變得充實，與父母商量下，制定了以下學習計劃:

1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者；成

語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁:循序漸進完成《暑假生活》。

2、數(shù)學：完成《暑假生活》。

3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。

4、每周寫日記或讀后感2暑假學習計劃，不能少于130字，多用好詞好句。

5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮

擋，可自創(chuàng)和參考。

6、閱讀指定課外書《十萬個為什么（人文、科技暑假學習計劃）》、《考古的

故事》。

7、下午自由安排?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小

說。

小學二年級暑假學習計劃篇7

在這個假期我要積極進取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中

更加充實。

一、活動時間6月25日——8月28日

二、活動目的

1、按時作息，保持早睡早起的好習慣。

2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長。

3、發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。

4、幫家長做一些力所能及的家務，減輕家長的額負擔。

5、學習上積極進取，提高自己的綜合能力為下學期打好基礎。

6、參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。

三、活動方案

1、鍛煉身體，健康成長

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時,

或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加

健康。報一個游泳學習班，學會游泳。

2、認真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。

上午8：30一一9：30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，

養(yǎng)成記筆記的好習慣。

3、認真學習，使自己更上一層樓

上午10:00——11：00與1、午3：30——4：30復習以前學過的知識，并按

時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。

4、豐富自己的內(nèi)涵，練習特長

每天下午5：00——6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。

5、寫日記，養(yǎng)成好習慣

準備一個日記本，每天晚上8：00一一8：40寫一篇日記，把當天的所見所

聞所思記錄下來。

6、做家務，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。

7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學習之余能有所放松。

8、參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學島玩玩。

四、認真遵守假期學習計劃

友好的接受父母的監(jiān)督，認真遵守方案的各項計劃，學會自我約束。

通過以上的這些活動，我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天,

健康成長每一天！

小學二年級暑假學習計劃篇8

一、指導計劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫

助后進生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成

績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并

培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣,

從而形成較扎實的基礎和閱讀寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個

班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二、制定目標：

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合

語文能力，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師

的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,

讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能

靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提

高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,

寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話

可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進生嘗試說、

敢于說、進而爭取善于說。

四、培優(yōu)對象：

楊潔瑩楊朱珠廖昱欣廖飛雪黃悠琪楊悠

黃純靖楊靖宇肖慧緣黃佳潼楊淳雅

五、補差對象：

肖凱楊壽強申翰也歐陽俊楊新楚廖俊豪

六、主要措施：

1.課外輔導，利用課余時間。在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應

不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。

對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立

思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、

技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，

在每周的星期二下午課外活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進

行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展

一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

2.采用一優(yōu)生帶一差生，一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。

4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。在課堂上多提問

他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基

礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，

指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系

統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們

的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們

的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

5.對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱

讀，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，

在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

7.充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后

進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8.重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時與家長琰系，協(xié)助解決后進生的學習問題。我打算布置適當、適量

的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生

家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的

學習經(jīng)驗，讓后進生總結自己的進步。

總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。

我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

小學二年級暑假學習計劃篇9

一、學生情況分析：

平常的教學中，我非常注意學生的生字詞聽寫，因而絕大多數(shù)學生基礎知識

特別是生字詞掌握較好，但由于教材要求識字寫字量大，學生存在許多漢字認識

但不會書寫，因此，還必須再次加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一

個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書

寫。在書寫方面，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀，極個別學

生需要反復提醒。寫話方面，大部分學生能寫一兩句通順完整、意思明白的話，

但在表達技巧上還需努力，讓孩孑拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容。標點符號的正

確運用還是個難點，需要特別注意。

二、復習內(nèi)容及要求：

1、復習課文，做到正確、流利的朗讀本冊課文，并能熟練背誦指定的課文、

練習中的詩歌、格言及韻文。做到正確、有感情，吐字清晰，聲音響亮，不指讀,

不唱讀。

2、復習字詞正確書寫387個生字及組成的詞語；能認讀282個生字。重點在

于通過各種不同的識字方法記住生字，能夠記其形、知其意，以便于更準確地辨

別同音字、形近字。

3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續(xù)鞏固正

確的讀與姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端止，保持書包整潔。

4、復習查字典的方法，熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

5、標點符號：能用指定的詞語說一句完整的話。能理解課文中的詞語和句

子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

6、說話、寫話：培養(yǎng)學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。對寫話有

興趣，能按要求把看到的想到的寫下來，并熟練掌握本冊書上所有的寫話題目。

三、復習重點：

1、生字中形近、音近、易混的字。

2、運用常用的詞造句。

3、形近字組詞，選字填空。

4、背誦課文。

四、復習措施：

小學二年級暑假學習計劃篇10

這是在女兒的要求下，參考她自己定的學習計劃，和去年計劃的實施情況,

而制定的詳細的'學習計劃，和具體安排。具體內(nèi)容如下:

一.學習目標

L語文和數(shù)學單科成績保持在95分以上。

2.總成績保持在班級前五名。

二.學習計劃

1.每日閱讀一小時（12：30——13：30）

每日一篇日記。（13：30——14：00）

2.每日誦讀古詩詞一首。（6：30——7：00）

3.堅持體育活動，每日至少30分鐘。主要是：跳繩，跑步，打羽毛球。

（19：20——20：00；

4.堅持預習和復習。

預習：日預習：每天20：00——20：40,各科十分鐘。

復習：日復習，各十分鐘。（17：30——17：50）

5.認真完成各科作業(yè)，字體工整。

三.時間安排

6：20起床

6：20——6：25

洗刷時間

6：30---7：00

早讀（古詩詞+課文）

7：00——7：30

早餐

7：40---11:40

上學

11：50----12：20午餐

12：30----13：20午讀（課外閱讀時間，自由閱讀）

13：30——14：C0寫日記

14：10----17：10上學

17：30----17：E0日復習（語文數(shù)學各10分鐘）

18：00——18：20寫作業(yè)

18：30——19：co晚餐

19：20——20：co戶外活動，體育鍛煉時間。

陪練人：爸爸、瑪媽。

20：00----20：40日預習（語文數(shù)學各20分鐘）

20：40——20：50十分鐘洗刷

21：00

休息

四.媽媽的話

不要盯著一百分，不要總想爭第一。那樣太累！

2.記?。耗愕娜蝿帐牵吼B(yǎng)成良好的學習習慣，每天進步一點點。只問播種,

別問收獲。

3.尺有所短，寸有所長。要多學習同學們的優(yōu)點，并努力改正自己的缺點。

4.“三人行必有吾師”！不懂就問。

5.建議準備一個《錯題好題本》，它會助你告別“小馬虎”！

祝大家新學期心情愉快！學習進步！

在這個星期我將做到以下幾點：

1.每天起床把被子疊好。

2.上早操每天準時到.

3.在上課之前先預習下節(jié)課的課目，下課后認真復習.

4.定時給自己定一些目標，然后去努力實現(xiàn)

小學二年級暑假學習計劃篇11

一、指導思想：

1.一如既往開展寫字教學，堅持每天上好一節(jié)寫字課，增強學生的寫字興趣,

養(yǎng)成良好的寫字習慣和學習態(tài)度

2.培養(yǎng)學生寫字意識，形成良好的書寫習慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學生

對中國書法藝術的熱愛。

3.進一步提高學生的文字書寫能力，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。

二、教學目標

1.規(guī)范學生的寫字習慣，要求學生寫字姿勢正確，字跡工整、清楚、規(guī)范、

整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時?！奔ぐl(fā)學生熱愛祖國漢字的美好感情。

2.在寫字中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒，從而培養(yǎng)他們高尚的

審美情操。

3.采取措施，注意訓練，提高學生書寫水平。語文教師應結合學生的實際，

針對學生不同的書寫水平，制定本班學生練字的具體時間、要求。開辟展示臺，

定期展示學生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學生寫字的熱情，增強學生的寫字興趣。

4.借助學校的學校書法社團和聘請專家，來指導學生的寫字，充分利用業(yè)余

時間定期進行輔導，培養(yǎng)一批書法特長生。

5.對低年級的寫字評價，特別要關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，

注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。通

過發(fā)展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心。

三、具體措施：

1.寫字課的老師要加強指導，相互配合做好主講和輔導工作，不能將寫字課

變?yōu)樽粤曊n。

2.跟班教師要共同督促學生的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），

不搞形式，讓學生寫字習慣的養(yǎng)成真正落到實處。

3.根據(jù)學校安排的寫字教學計劃，合理安排學生每天的練習內(nèi)容，可以結合

所學例字進行舉一反三練習，每周至少有1節(jié)課（20分鐘）評講學生作業(yè)，要展示

優(yōu)秀作業(yè)。

4.每一節(jié)課教師要堅持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學生每天練習不少于15

分鐘。

5.發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢；認真填寫好學生寫字評價表，鼓

勵學生爭取進步。

6.教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板

書要給學生一種寫規(guī)我，寫漂亮的印象。

7.各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時“，鼓勵學生養(yǎng)成認真觀察

再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

8.各年級相互進行每周寫字情況評價，如實填寫各班的寫字情況表，學校在

學期末組織一次學生寫字比賽。

四、教學進度：

周次學習

內(nèi)容課時周次學習

內(nèi)容課時

2廣字頭111女部1

3門部112馬部1

4于部113乃部1

5寸部114凡部1

6乞部1月評

7亡部115己部1

月評16斗部1

8川部117寶蓋頭1

9多部118絞絲旁1

10子部119評比

小學二年級暑假學習計劃篇12

一、教學目的

（一）情感、態(tài)度、價值觀

小學科學課程的總目標是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學習、成為合

格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎。學生通過科學課程的學習，保持和發(fā)展對自

然的好奇心和探究熱情；了解與認知水平相適應的科學知識；體驗科學探究的基

本過程，培養(yǎng)良好的學習習慣，發(fā)展科學探究能力；發(fā)展學習能力、思維能力、

實踐能力和創(chuàng)新能力，以及用科學語言與他人交流和溝通的能力；形成尊重事實、

樂于探究、與他人合作的科學態(tài)度；了解科學技術社會和環(huán)境的關系，具有創(chuàng)新

意識、保護環(huán)境的意識和社會責任感。

（二）探究與興趣目標

科學探究的8個要素：

提出問題、作出假設、制定計劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結論、表達交

流、反思評價

科學態(tài)度目標：

探究興趣、實事求是、追求創(chuàng)新、合作分享

（三）科學思考能力

在教學中引導并培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，解必要的科學技術知識及其對社會與

個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質(zhì)，樹立科學思想，崇尚科學精

神，并具備一定的運用他們處理實際問題、參與公共事務的能力。具體如下：

①發(fā)覺與描述自然現(xiàn)象因果問題的能力覺察、產(chǎn)生和敘述另有假說和理論的

能力

②產(chǎn)生邏輯預測的能力

③計劃和實施控鑰實驗測試假說的能力

④收集、組織和分析實險數(shù)據(jù)與相關資料的能力

⑤作出和運用合理結論的能力

二、教學重點和難點

本冊科學包含四個單元，共12課，但是卻包含了18個主要概念的分布：

1.物體具有一定的特征，材料具有一定的性能。

2.水是一種常見而重要的單一物質(zhì)。

3.空氣是一種常見而重要的混合物質(zhì)。

4.物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述。

5.力作用于物體，可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)。

6.機械能、聲、光、熱、電、磁是能量的不同表現(xiàn)形式。

7.地球上生活著不同種類的生物。

8.植物能適應環(huán)境，可制造和獲取養(yǎng)分來維持自身的生存。

9.動物能適應環(huán)境，通過獲取植物和其他動物的養(yǎng)分來維持生存。

10.人體由多個系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動。

11.植物和動物都能繁殖后代，使它們得以世代相傳。

12.動植物之間、動植物與環(huán)境之間存在著相互依存的關系。

13.在太陽系中，地球、月球和其他星球有規(guī)律地運動著。

14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。

15.地球是人類生存的家園。

16.人們?yōu)榱耸股a(chǎn)和生活更加便利、快捷、舒適，創(chuàng)造了豐富多彩的人工

世界。

17.技術的核心是發(fā)明，是人們對自然的利用和改造。

18.工程技術的關鍵是設計，工程是運用科學知技術進行設計、解決實際問

題和制造產(chǎn)品的活動。

在以上18個涉及的概念中，1、6、7、8、9、11、14、16、18是本學期的重

點知識，但是在教學中如何把握學生掌握的度，既不過于淺顯，讓二年級學生感

覺沒有在科學通過探究得到成就感，也不能加大教學難點，讓學生望而卻步，所

以在教學中引導并激發(fā)學生通過多種感官觀察及生活經(jīng)驗來系統(tǒng)、科學的學習本

冊科學知識，并引導及調(diào)動學生的學習積極性，讓學生通過自主觀察并思考生活

中事物間的聯(lián)系，學習、認識事物的方法，也引導學生通過科學探究，既養(yǎng)成良

好的科學探究習慣與科學思維，同時也認識到我們美好的世界，是需要學生自己

去愛護、保護我們賴以生存的地球。

三、各單元設計意圖

第1單元《它們是什么做的》設計意圖：材料妁發(fā)現(xiàn)、發(fā)明及利用是人類文

明進步的產(chǎn)物。材料與日常生活宙切相關，材料與能源、信息并稱為人類社會發(fā)

展的三大支柱。因此，引導學生盡早了解材料的發(fā)展?；拘阅芗捌渲饕猛荆?/p>

是現(xiàn)實生活的必然要求。物質(zhì)、物體、材料是物質(zhì)科學領域最基本的三個概念。

物體是具象化了的物質(zhì)。材料是功能化了的物質(zhì)?！墩n程標準》中要求，從低年

級開始引導學生認識常見材料的基本性能和主要用途，隨著年級的升高，逐漸理

解物體具有一定的特征，材料具有一定的性能這些概念，在此基礎上，促使學生

逐步建立“世界是物質(zhì)的”這一大概念。

第2單元《玩磁鐵》設計意圖：引導學生從生活發(fā)現(xiàn)邁向科學認識。兒童對

世界充滿了好奇，在不斷地進行探索，并在探索過程中獲得和積累寶貴的發(fā)現(xiàn)。

然而，這些發(fā)現(xiàn)零碎、分散，缺乏條理，不成體系，往往停留在現(xiàn)象上。不能深

入規(guī)律與原理層面，從而導致難以長期保存、快速調(diào)取、充分利用，就磁鐵而言,

兒童在生活中會接觸多種形狀的磁鐵和用磁鐵做成的器具，出于好奇，他們曾經(jīng)

把玩過這些東西，并嘗試采取多種方法用這些東西來吸引其他物體，留下了一次

次具體的感性體驗。如果止步于此，則談不上全面認識磁鐵，了解磁鐵的特征和

性質(zhì)，更談不上學會運用磁鐵。出于以上思考，本單元從磁性、磁極兩個方面出

發(fā)，針對兒童的年齡特點，以“玩”為載體，編排結構化的教學內(nèi)容，組織兒童

調(diào)用過去的零散生活經(jīng)驗，在動手實踐和思考中形成對磁鐵較全面的認識。指導

學生將學習與應用有機地結合起來，由于兒童的大部分學習源于實踐生活，同時

學習也是為了將所學用于生活實際，因此。本單元將工程技術的有關內(nèi)容融入教

學活動設計，不僅介紹磁鐵的運用，還在組織兒童認識指南針組成部分的基礎上,

指導他們自制指南針，以及用自制的指南針辨認方句，力求實現(xiàn)學與用的統(tǒng)一。

第3單元《土壤與生命》設計意圖：本單元主要通過觀察、調(diào)查、實踐、實

驗、記錄、交流、研討等途徑，豐富學生對生命科學、地球與宇宙科學領域的認

識，讓學生充分認識到土壤不僅是地球的重要組成部分，而且孕育了生命一，如土

壤里的植物和小動物一蚯蚓、螞蟻、蜘蛛、娛蚣、蝸牛等。通過具體指導學生

開展栽小蔥、養(yǎng)螞蟻等實踐活動，并對植物和動物進行仔細觀察和記錄，幫助學

生充分認識到植物的生命過程需要水分和養(yǎng)料。小動物和土壤之間有著密切的關

系。通過搜集資料和分析研討等途徑，進一步了解生活在不同環(huán)境中的植物都只

有生存的基本需求，也使學生在科學實踐科學研究活動中發(fā)展提出問題、收集證

據(jù)、處理信息、得出結論和分享交流等科學探究的技能，以及保持對大自然充滿

好奇心的科學態(tài)度。

第4單元《打開工具箱》設計意圖：技術與工程是本次《課程標準》修訂的

一個重要領域，而談到技術工程，必定繞不開工具的使用，因為工資本身就是技

術的物化形態(tài)，從工具的使用價值來說，它是人類勞動的一種手段的幫助與延伸,

是勞動者借以提供工作效率、節(jié)省勞力的手段。人類與其他哺乳動物很重要的一

個區(qū)別，就是人類會制造并使用工具。工具的使用在學生的周圍隨處可見，所以

在小學階段認識并學會使用一些常見工具是很有必要的。本單元通過認識周圍常

見的一些工具，并了解其功能，讓低年級學生學會使用工具，對材料進行簡單加

工。學習的方式是將工具的使用與一些具體的工程任務結合在一起，如坐小板凳、

做小溫室，同時強調(diào)工程設計進一步凸顯工程技術在整個小學科學學習中的重要

地位。打開工具箱就是打開一般家庭常用的工具箱，這些工具基本以五金工具為

主，對于現(xiàn)在的孩子來說，親手釘一根釘子或者擰一顆螺絲的機會比較少，所以

有必要加強這方面的學習，強化他們對工具的認識以及實際的使用，這也是培養(yǎng)

克服困難的能力和堅韌意志的重要一課

專項學習《像科學家那樣》設計意圖：小學科學課程的總目標是培養(yǎng)學生的

科學素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學習、成為合格公民和終舅發(fā)展奠定良好的基礎。這就

意味著科學課程不能只教給學生科學知識，更重要的是詛他們認識到科學是什么,

科學家怎么做科學，小孩子怎么學著科學家的樣子做科學。科學的核心在于其方

法，科學方法是研究者用以考察自然界的步驟、程序，是科學家群體在長期的科

學研究工作中總結出來的?？茖W方法創(chuàng)造了科學知識，體現(xiàn)著科學的精神與態(tài)度,

彰顯著科學的本質(zhì)與價值。對小學生進行科學方法的教育，是小學科學教學中非

常重要的一環(huán)。科學方法的學習當然要滲透在科學知識的學習中，但是只做到這

一點還遠遠不夠，采用某種系統(tǒng)的、顯性化的方法進行科學方法教育，對小學生

掌握基本的科學方法乃至理解科學的本質(zhì)都是必要的，因此本套教材在每一冊都

設計了“專項學習”，構成專門的能力訓練板塊。又鑒于小學科學課程中實際上

存在科學與工程這兩類既有聯(lián)系又有區(qū)別的活動，本套教材中的“專項學習”分

別著眼于工程實踐能力的“像工程師那樣”和針對科學探究能力的“像科學家那

樣”兩個系列。本次的科學探究活動主題從《土壤與生命》單元“養(yǎng)螞蟻”的學

習活動中拓展而來。以中國古代科學家沈括研究植物開花的故事為例，引導學生

學著科學家的樣子，提出一個通過觀察實驗可以研究的科學問題，帶著這個問題

尋找證據(jù)、收集和整理信息，向全班展示自己的發(fā)現(xiàn)，和同學分享交流研究所得

并合理質(zhì)疑。從學生在整個小學階段科學探究能力發(fā)展的角度來看，本冊的活動

緊接一年級的科學探究專項學習并有所提升，抓住了科學探究的三個主要環(huán)節(jié)一

一提出問題、尋找證據(jù)和分享交流，讓學生經(jīng)歷一個完整的科學探究過程。

四、教學策略

1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，給課堂教學創(chuàng)設良好的環(huán)境。學生學習的常規(guī)

的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的前提。從擺放科學書及實驗用具開始，引導學生

如何聽講、如何記錄實驗報告單、如何創(chuàng)新科學作業(yè)并將所學知識應用到生活中,

都是在每節(jié)課中潛移默化、循序漸進的引導、培養(yǎng)學生的過程。在課堂上采取循

序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂

于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。通過本學期的學習，建立一個良好的開端,

以后的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，將此目標貫穿在教學的全

過程中。

2.重視學生的生活經(jīng)驗和體驗，并結合課程知識和能力目標設計進行教學設

計。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，在實際生活中引導與

科學間的聯(lián)系，引導并讓學生認識到學科學是真正來源于生活，并應用于生活中。

并捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面

地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。

3.兒童的科學探究習慣及科學素養(yǎng)的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累

是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直

接參與探究實驗的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將科學探究認識轉(zhuǎn)化為

學生自覺的將科學知識應用于生活的思維，并對現(xiàn)有的事物敢于質(zhì)疑，敢于打破

常規(guī)，敢于創(chuàng)新的能力。

4.建構合理、科學的獎勵制度，讓學生學正確認識到自己較好的學習習慣及

科學探究能力對自己科學學習的幫助。在獎勵機制上采取多元的評價方式鼓勵學

生，讓每個學生在這種機制中都有獲得成功的機會，感受成功的喜悅，從而培養(yǎng)

起學習科學的興趣和自信心。

5.創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、

科學技術，新的科學研發(fā)成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中

去，不斷提高科學教育的針對性、實效性和生動性，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

五、學情分析

二年級學生活潑好動，思維敏銳，與上學期相比，經(jīng)過一年半的科學教育，

有了一定的課堂常規(guī)與一定的科學素養(yǎng)；但與三年級學生相比，又有較強的創(chuàng)新

思維及跳躍性思維，所以在教授中，既要引導學生繼續(xù)保持較好的科學探究習慣,

又要保護并激發(fā)學生的創(chuàng)新能力及好奇心。引導并培養(yǎng)學生科學探究欲、讓學生

在學生科學常識的基礎上，學習科學家思考問題的方式。真正做到學生學科學、

愛科學、用科學的教育真諦。

小學二年級暑假學習計劃篇13

新學期開始了，我的目標計劃如下：

1、上課認真聽講，發(fā)言積極。

2、每天按時完成作業(yè)，并認真檢查，字跡工整，干凈整潔。

3、每天堅持練字，爭取字寫得越來越好。

4、每人堅持練口算，爭取每次取得100分。

5、每天閱讀課外書，并將好詞好句摘抄下來。

6、每天閱讀英語文章，提高英語水平，堅持每天練習英語口語。

7、每天閱讀科普書籍，做些科學實驗，增強自己的動手動腦能力。

8、每周堅持跳跳繩、踢援子、打羽毛球等自己喜歡的體育運動，比如每周

練習滑冰刀、游泳、跳健美操、跑步等等，增加自己的體能素質(zhì)。

9、每周堅持唱敢跳舞、練鋼琴，提高自己的音樂素質(zhì)，準備參加新學期的

才藝大賽。

10、每周抽出一定的時間畫各種卡通人物及自己喜歡的事物。

11、生活中注意自己的'一言一行，提高個人品德修養(yǎng)，做個文明的孩子。

12、在校樂于助人，團結同學，尊重老師，熱爰勞動，積極參加校內(nèi)活動，

努力獲得更多的紅花和實驗徽章。

小學二年級暑假學習計劃篇14

一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學期。新的學期即將開始了，我

從一級升到了二年級，為了更好地完成學習任務，我特制定語文學習計劃如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材（課文），找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；

2、列寫出這節(jié)課課文的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)課或這篇課文的重點與難點；

4、找出課堂上老師講解的應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課（語文課后需要多讀課文，了解相關作者），一個

很重要的環(huán)節(jié)就聽課，一些知識取決于聽課，分析。

三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做，而且要笥單明了，只記錄重要知識。

四、做作業(yè)。做作業(yè)之前，對當大學習的知識進行整理回顧還要認真審題，

弄清楚要求認真仔細做題做完后還要認真檢查。

五、課后復習計劃復習課本、筆記和教輔資料一起運用可以提高復習質(zhì)量，

養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的良好習慣。

這就是我的新學期語文的學習目標，我會爭取朝著這幾個方向繼續(xù)努力的。

在這個新的學期里一定要做個榜樣，語文成績力爭班級前五名！

小學二年級暑假學習計劃篇15

為了讓我的.暑假生活變得充實，與父母商量下，制定了以下學習計劃：

1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者；成

語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁:循序漸進完成《暑假生活》。

2、數(shù)學：完成《暑假生活》。

3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。

4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。

5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮

擋，可自創(chuàng)和參考。

6、閱讀指定課外書《十萬個為什么（人文、科技篇）》、《考古的故事》。

7、下午自由安排?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小

說。

小學二年級暑假學習計劃篇16

學生情況分析

本班學生經(jīng)過一年半的正規(guī)學習，已經(jīng)進一步認識了科學這門學科，大多數(shù)

學生對科學這門學科產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，知道在科學課上認真聽講，能夠和

同伴合作進行實驗操作，掌握了科學教材的一些基本知識，如天氣方面的知識、

太陽月亮星星方面的知識、力和光方面的知識等等，具備了一定的動手能力。不

過，仍有少部分同學上課不能安靜的聽老師講課，也不喜歡和同伴合作交流，學

習態(tài)度不端正，因此科學的基本知識和基本能力掌握都不太理想。在本學期的教

學中，教師要對這部分同學加強引導，端正其科學學習的態(tài)度，力爭使同學們都

達到科學學習的基本要求。

教材分析

本冊教材為蘇教版教材，共分四個單元，12課，還有一個專項學習。

第一單元他們是用什么做的，包括三課內(nèi)容，分別為《認識常見的材料》《各

種各樣的杯子》《神奇的新材料》。材料的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明及利用是人類文明進步的

產(chǎn)物，材料與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P。本單元基于二年級學生的生活經(jīng)驗，目的

是豐富學生對材料及現(xiàn)代科技的感性認識，通過觀察、比較、分析，就各自的發(fā)

現(xiàn)進行交流質(zhì)疑，提出問題，解決問題，從而認識到比較常見材料的特征及性能。

第二單元玩磁鐵，共有三課內(nèi)容，分別為《磁鐵的磁力》《磁鐵的兩極》《自

制指南針》o本單元主要是引導學生了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵可以吸引鐵

和銀，能夠隔空、隔物吸鐵，知道磁鐵總是存在著兩個不同的磁極，相同的磁極

相斥，不同的磁極相吸。通過閱讀材料和收集資料，懂得磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣

泛應用，體會生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來了便利和舒適，激發(fā)學生探索科學的

興趣。

第三單元土壤與生命，分為三課內(nèi)容，分別為《栽小蔥》《養(yǎng)螞蟻》《尋訪

土壤中的小動物》。土壤是地球的重要組成部分，土壤也孕育了生命。本單元的

課程主要是引導學生觀察、調(diào)查、實驗和記錄，交流研討各自發(fā)現(xiàn)，從而豐富學

生對生命世界的認識，知道士康和生命息息相關，激發(fā)學生對大自然的好奇心，

喜歡動物、植物，樂于與同伴分享自己有趣的發(fā)現(xiàn)。

第四單元打開工具箱，共有三課內(nèi)容，分別為《認識工具》《獰螺絲》《做

個小溫室》。本單元主要是引導學生認識各種各樣的工具，學會初步學會使用各

種各樣的工具，利用這些公共工具動手實踐，制作一個小溫室，激發(fā)學生研究工

具的興趣，培養(yǎng)學生動手動腦的興趣和愛好以及能力。在本單元的教學中，還注

重引導學生同伴之間的分工合作，使學生明白只有加強同伴之間的合作，才能更

好的完成任務，從而認識到與人合作的重要性，樹立學生從小與他人合作交流的

意識。

專項學習像科學家那樣。這個教學內(nèi)容是引導學生學習像科學家那樣動手

動腦用科學的思維和方法解決生活中遇到的一些實赤問題，培養(yǎng)學生熱愛科學、

使用科學的興趣。

教學目標與要求

1、引導學生認識生活中常見的材料，通過觀察、描述常見材料的輕重、厚

薄、顏色、軟硬等特征，發(fā)現(xiàn)材料的不同特點。

2、認識新材料的神奇，了解新材料在現(xiàn)代生活生產(chǎn)中的應用，激發(fā)學生對

現(xiàn)代科技的興趣。

3、引導學生通過觀察、了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵能夠吸鐵和銀。通

過一系列的探究活動，發(fā)現(xiàn)磁力可以傳遞，磁鐵能夠隔空隔物吸鐵，明白磁極吸

力最大、磁鐵能夠指示南北，磁鐵有同極相斥、異極相吸的特性。

5、引導學生通過自制指南針的活動，進一步了解指南針的有關知識，體會

磁鐵的一系列特性，了解磁鐵在生產(chǎn)生活中的應用，進一步體會科技給人們生活

帶來的便利和快捷，從而引導學生進一步探索科學、運用科學的興趣。

6、引導學生通過栽小蔥、養(yǎng)螞蟻、尋訪土士康中的小動物等一系列活動，

了解小蔥和螞蟻等一些動植物生長需要的一些基本條件。

7、引導學生通過學習，明白動物植物是自然界重要的組成部分，動植物和

土壤之間存在著密切聯(lián)系，感受到土壤和生命息息相關。

8、引導學生認識各種各樣的工具，了解這些工具的作用并學會使用一些基

本的工具，動手制作一個小溫室。

9、培養(yǎng)學生在活動中與他人團結協(xié)作的意識，認識到團結協(xié)作的重要性，

學會與他人合作，分享和交流自己在活動中的感受及其發(fā)現(xiàn)。

教學措施

1、培養(yǎng)學生學習科學的興趣和良好習慣。教學時常關注學生參與課堂學習

的熱情，多鼓勵學生積極參與，允許學生用自己的語言表達想法。善于激發(fā)學生

的興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。

2、讓學生在生動具體的情境中學習科學。要充分利用學生的學習生活經(jīng)驗、

知識水平、知識儲備，設計生動有趣、直觀形象的探究活動，激發(fā)學生的學習興

趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識科學知識。

3、引導學生積極思考并養(yǎng)成與同伴合作探究的習慣。在思考與交流的過程

中，老師要鼓勵學生在具體的活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并能

與同伴進行合作交流c

4、初步培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，特別注重培養(yǎng)學生提出問題

的意識和能力，充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，引導學生把所學的科學知識應用

到生活中去，體會學習科學的重要性。

5、創(chuàng)造性的使用教材，教師要根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性的

使用教材設計教學活動，教師記錄下自己的教學設計和教學反思，以便不斷改進。

小學二年級暑假學習計劃篇17

新學期開始了。我在小學二年級。這是我的學習計劃：

首先，上課認真聽講。

第二，作業(yè)及時完成。

第三，尊重老師，對別人有禮貌。

第四，努力評價三好學生。

第五，團結學生，樂于助人。

第六，做你自己的事。

第七、積極參加各種學校學習競賽。

第八、繼續(xù)練習寫作。

第九、新學期開始前制定一個可行的'學習計劃。

小學二年級暑假學習計劃篇18

一、指導思想：

認真學習和貫徹黨的十八大精神，以"三個代表"重要思想為指導，在學校黨

支部的領導下，按照學校提出的"鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展"的

基本工作思路，充分發(fā)揮工會的職能，以新的思路，新的舉措，力爭創(chuàng)出新的業(yè)

績。

二、工作重點：

（一）、配合黨政，加強隊伍建設。

1、以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規(guī)，增強自身

的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。引導教師充分認識和深刻理解教師職業(yè)的歷史使命，調(diào)

動教職工投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。爭創(chuàng)巾幗示范崗，大力宣傳先進事例,

弘揚正氣，再塑雙碑小學學校、教師的新形象。

2、鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質(zhì)教育的能力

和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學校的各項教改實驗中,

不斷探索教育教學新途徑。

3、積極配合教科室開展形式多樣的崗位練兵活動和師徒結對活動，開展讀

書活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）、深化學校民主建設

1、充分發(fā)揮工會參與學校民主管理的.職能，根據(jù)教育局的指示精神，配合

學校黨政穩(wěn)步推進教師全員聘任制和人事分配制度的改革。組織召開教職工代表

大會，認真審議學校提交的改革方案。

2、健全校務公開工作組織機構，進一步明確工作職責。學校工會要努力做

好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保公開內(nèi)容的真實性、時效性，充分利用網(wǎng)絡，拓展校務

公開領域，進一步提高實效。

3、繼續(xù)做好教代會代表的學習和培訓工作，掌握有關法律法規(guī)、基本知識

和專業(yè)知識，進一步明確代表的權利、義務和職責，不斷提高代表參政議政的能

力和水平。

4、建好"金點孑"論壇，定期召開座談會，聽取對學校教育教學工作的意見

和建議，并做好上通下達工作。

（三）、依法維護教職工權益

1、在學校推進教師全員聘任制和人事分配制度的改革中，工會要充分發(fā)揮

自身的作用，主動與黨政溝通，共同解決涉及教職工權益方面的問題，發(fā)揮"勞

動爭議調(diào)解委員會”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。依法維護職工的合法權益。

2、關心教職工的學習、工作和生活，真心實意為廣大教職工辦實事、好事,

熱心為廣大教職工排憂解難，繼續(xù)開展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職

工做好慰問工作；有計劃地組織文體活動，添置一些活動器械，鼓勵教工利用業(yè)

余時間鍛煉身體，增強身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。

3、每月為教師過集體生日，讓教師感受集體的溫暖。

4、進一步做好婦女工作。充分發(fā)揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗

位，爭創(chuàng)先進。維護女教職工的特殊權益，組織好婦女病的普查和防治工作。

5、關心離退休教職工，建設學校退協(xié)，組織好有關活動，做好重大節(jié)日的

慰問工作。

（四）加強工會自身建設。

1、定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法不斷提高工

會干部的自身素質(zhì)，增強依法治會和依法維權的自覺性，努力提高工會工作的整

體水平。

2、不斷更新充實學校網(wǎng)沾中工會工作的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡，加大對外宣傳力

度。

3、充分發(fā)揮學校工會小組在學校各項工作中的作用。

4、認真做好工會各項常規(guī)工作，做好資料的積累工作。

三、分月工作（暫定）

二月份：

1、制定?年學校工會工作計劃。

2、開展慶?！叭?婦女節(jié)活動。

3、做好校務公開有關工作。

三月份：

1、召開工會干部例會，學習理論，商討工作。

2、組織女教職工進行婦女病普查。

四月份：

1、召開部分教師座談會，聽取對學校教育教學工作的意見建議。

2、各工會小組組織在職及離退休教工春游。

3、協(xié)助學校黨政做好有關工作。

五月份：

1、召開工會干部例會，討論有關工作。

2、慶"五一"活動。

六月份：

1、籌備教代會，對教代會代表進行培訓。

2、各工會小組交流建家情況，評選先進。

3、做好爭創(chuàng)”巾幗示范崗"資料驗收工作。

七、八月份：

1、召開七屆二次教代會。

2、組織教工旅游。

九月份：

1、開展慶祝"教師節(jié)”活動。

2、慶祝老人節(jié)，安排好有關活動。

3、做好校務公開有關工作。

十月份：

1、召開工會干部例會，學習工會工作有關理論。

2、召開部分教師座談會，聽取對學校工作的意見和建議。

十一月份：

舉行教工運動會。

十二月份：

組織開展在職及離退休教工迎春聯(lián)歡活動。

一月份：

1、做好總結評比工作。

2、做好資料收集整理工作。

小學二年級暑假學習計劃篇19

教學內(nèi)容

學習校本教材后半冊28首古詩。

教學目標

1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。感受古詩所描繪的情境，體會

詩人的感情。

2、指導學生多篇詩句，對學生進行美的教育，培養(yǎng)學生的想象力和表達能

力。

3、把詩文誦讀和實踐活動有機結合，培養(yǎng)學生誦讀興趣和綜合素養(yǎng)。

周次

內(nèi)容安排

第一周

教學《長干行》c自學《雜詩》。

第二周

教學《靜夜思》。自學《秋浦歌》。

第三周

教學《泊船瓜州》。自學《蟬》。

第四周

教學《江畔獨步尋花》。自學《人日思歸》。

第五周

教學《明日歌》。自學《渡漢江》。

第六周

教學《山中送別》。自學《相思》。

第七周

教學《送員二使安西》。

第八周

五一放假

第九周

教學《長干曲》（一）。自學《長干曲》（二）。

第十周

教學《游子吟》。

第十一周

教學《題西林壁》。自學《樂游原》。

第卜二周

教學《惠崇（春江晚景〉》。自學《勞勞亭》。

第十三周

教學《六月二十七日望湖樓醉書》。自學《聽彈琴》。

第十四周

教學《望天門山》。自學《賦新月》

第十五周

教學《登幽州臺歌》。自學《八陣圖》。

第十六周

教學《揚州好》。自學《揚州》。

第十七周

誦詩文擂臺賽

第十八周

總結、評比。

教學評價

通過組織開展古詩文誦讀競賽，寫、畫古詩文等評價方式檢查和了解學生對

古詩文的掌握情況。

小學二年級暑假學習計劃篇20

1.早晨7：50起床。

2.7:50—8：00滂漱。

3.8：10——8：30讀讀背背《論語》至少一面。

4.8:40--9:20做讀書摘記至少兩篇。

5.9:30--9:50完成數(shù)學報紙至少兩面。

6.10:00---10：3C預習下刪教科書。

7.10:40—71:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。

8.11：00-—11:25吃午飯。

9.11：30—12：20看課外書。

10.12:30--13：C0讀熟古詩。

11.13:20--13：￡0讀讀背背《弟子規(guī)》至少五面。

12.14:00--14：￡0讀讀背背《知識大全》至少一面。

13.15:00-—15:50練毛筆字或鋼筆字。

14.16：10--17：10騎自行車或打羽毛球。

15.17:20--17:50吃晚飯。

16.18:00--19：C0幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17.19：20--8:10洗漱。

18.8:10--10：0C看電視。

19.10:00睡覺。

小學二年級暑假學習計劃篇21

一、學習情況分析（知識、能力、學習習慣等）

本班共有學生30人，大部分學生已經(jīng)掌握筆順規(guī)則等，形成一定的書寫習

慣。但也存在不少問題，如大部分學生不能很好的把握漢字的間架結構，不能進

行仔細觀察，甚至有部分學生筆順錯誤，書寫潦草，態(tài)度不認真，書寫姿勢和握

筆姿勢不正確，對書寫缺乏興趣，應付了事。需要激發(fā)興趣，加強指導。

二、教材分析

本冊教材共有15課，其中10課為同偏旁字的煉寫，每課安排兩種偏旁，期

中和期末都有安排綜合練習和總體評價。教材中所安排的偏旁基本上是語文教材

中學生較常用的熟悉的偏旁，對手學生對各種偏旁妁字在書寫中的問架結構、筆

順規(guī)則等方面的認識有較大幫助。

三、教學目標

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，

稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平,

踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好

處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。

2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇

彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、

豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撤后捺、先外后里、先外后

里再封口。

(3)漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍

結構、全包圍結構、品字形結構。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：規(guī)范、端正、整潔。

四、教學重、難點

1、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

五、教學措施

1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形

成良好的寫字習慣。

2、要不折不扣上好寫字課，認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10

分鐘，學生練習不少于25分鐘。要求學生每天練字不少于20分鐘。

3、關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的

寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。

4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢為艮好的的書寫習慣，教師的

板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就

要寫好、寫對的習慣。

7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示

自己的機會。

小學二年級暑假學習計劃篇22

新學期來了，我的打算是多和朋友分享。脾氣好一點，上課專心一點，心情

快樂一點，新學期的目標是：“細心細心不再粗心，快樂快樂不再傷心！專心專

心不再分心”！我的心愿是：”期末考試100分”。

好了，讓我們從起跑線開始，從今天開始，讓精神的'運動員們，專心學習

的同一起來奪得這場學習的比賽冠軍！讓我大聲呼喊：“目標已定，努力努力！

小學二年級暑假學習計劃篇23

一、班級概況

本學期本班人數(shù)為43人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認

真，各方面表現(xiàn)突出全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近5名同學

學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、工作重點

1、結合師生間談話、隊會加強班級管理，樹立班干部的威信，在班級中樹

立榜樣。

2、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教

育好后進生。

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心

中有他人的意識。

三、具體措施

(一)、因材施教，做好輔差的工作

(1)、對于后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給

他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措

施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時與家長溝通，目的是取得家長的配合和支，

把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

(3)、針對一到兩名后進生堅持寫觀察日記，并定期總結反饋。

(3)、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和

方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己

做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究

個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整

潔。

3、加強安全教肓增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組

織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有

關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養(yǎng)一支守紀、責任感強、素質(zhì)高