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作品簡(jiǎn)介人物簡(jiǎn)介作品賞析目錄《愛de教育》也稱《一名意大利小學(xué)生de日記》,是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他de兒子de日記改編而成de.這是一本日記體de小說,以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯de眼光,講述了從四年級(jí)份開學(xué)de第一天到第二年份在校內(nèi)外de所見、所聞和所感,全書共一零卷,由一零零篇文章構(gòu)成.包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人de小故事,還包括親人為他寫de許多勸誡性de、具有啟發(fā)意義de文章,以及老師在課堂上宣讀de九則感人肺腑de每月故事.作品簡(jiǎn)介安利柯:一位意大利de四年級(jí)小學(xué)生,就讀于意大利丘林市小學(xué)一個(gè)樂觀進(jìn)取de優(yōu)秀少年,十二歲.他出生在一個(gè)充滿愛與信任de家庭.安利柯de父親:一個(gè)充滿愛心和耐心de長者,他對(duì)教育de意義和目de有深刻de理解.他常常采取一種設(shè)身處地de教育方式,讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外de愈多寶貴知識(shí)和人情,及時(shí)糾正安利柯錯(cuò)誤de思想傾向,是安利柯健康成長過程中不可缺de重要角色.代洛西:極受同學(xué)尊敬de班長,他是一位富商de兒子,友善對(duì)待窮苦de人,他是品學(xué)兼優(yōu)de模范學(xué)生.人物簡(jiǎn)介納利:身材瘦弱,一張蒼白de小臉,常遭戲弄.他發(fā)憤圖強(qiáng),在友情de世界中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來.克洛西:賣野菜人家de孩子,父親因犯案被囚,他一只手臂有殘疾,性格懦弱自卑.是同學(xué)們de鼓勵(lì),讓他重拾歡顏.卡羅納:是安利柯班里最大個(gè)子de人,頭大肩寬,笑起來很可愛,這是他de一大特點(diǎn),因此,他特招人喜愛.路見不平,拔刀相助,見義勇為,對(duì)人友善,幫助被欺負(fù)de小同學(xué),這是他de過人之處,所以“正直”、“勇敢”,成了同學(xué)們對(duì)他de稱贊,他還是大家公認(rèn)de最有教養(yǎng)de人.人物簡(jiǎn)介《愛de教育》是艾德蒙多·德·亞米契斯最著名de作品.它與著名意大利作家亞歷山德羅·曼佐尼de《約婚夫婦》齊名,被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀de十本小說之一；同時(shí),在意大利人de心中,它也是十九世紀(jì)意大利最偉大de十本小說之一.作品賞析這是一部以教育為目dede兒童文學(xué)作品.它弘揚(yáng)偉大de愛國主義,歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛de高尚情懷；它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念,在日常生活de交往中,努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民相互尊重和相互平等.直到二十世紀(jì)五十年代,《愛de教育》都一直是整個(gè)意大利de青少年們成長過程中不可或缺de重要組成部分.作品賞析隨著時(shí)代de變遷,《愛de教育》對(duì)于意大利青少年成長de意義已經(jīng)不像它剛出版時(shí)那么重大,近幾年來,在意大利本國de媒體上不斷有文章抨擊這本書存在de現(xiàn)實(shí)意義.有人批評(píng)它“田園式de、牧歌般de”情懷與烏托邦社會(huì)一樣缺乏現(xiàn)實(shí)意義；有人抨擊說那些每月故事中de英雄少年距離我們de現(xiàn)實(shí)生活太遙遠(yuǎn),是后文藝復(fù)興時(shí)期de中小資產(chǎn)階級(jí)不切實(shí)際de幻想；還有人說書中恩里科de班主任佩爾博尼老師采用de教育模式有煽情de嫌疑,已經(jīng)不合時(shí)宜,對(duì)待當(dāng)代de青少年我們需要把他們當(dāng)做朋友,坦誠地與他們進(jìn)行交流等.作品賞析《愛de教育》在中國也風(fēng)靡了幾十年了.它之所以長期受到中國廣大青少年及其家長們de青睞和它de中文譯名有著密不可分de關(guān)系.在中國人de眼中,廣大青少年是幼苗、是花朵,大家都希望他們能沐浴著愛de春風(fēng)茁壯成長,在陽光下盛開.另外,這本以校園生活為主題,描寫同窗情誼,歌頌友誼地久天長de書同時(shí)也讓成人感動(dòng).試想,誰又沒有過恩里科一樣de童年,誰又不想擁有一個(gè)像加羅內(nèi)一樣de同學(xué)或者朋友呢?《愛de教育》讓孩子們讀到了