統(tǒng)編版四下 第六單元 第三課時 重點(diǎn)講練一大單元課件VIP

第六單元

成長語文四年級下冊大單元教學(xué)CONTENT目錄第三課時重點(diǎn)講練（一）3第二課時理解課文主要內(nèi)容2第一課時基礎(chǔ)大闖關(guān)1第四課時重點(diǎn)講練（二）4第五課時單元重難點(diǎn)突破5經(jīng)典誦讀課文言文二則6班會課朋友相處的秘訣7早讀課獨(dú)坐敬亭山8第

三

課

時

重

點(diǎn)

講

練

（1）板塊一：回憶舊知，引發(fā)閱讀1.借助小標(biāo)題，說說課文的主要內(nèi)容一、游泳本領(lǐng)高

二、上夜校讀書三、雨來掩護(hù)交通員李大叔

四、雨來智斗鬼子五、懷念雨來

六、機(jī)智脫險

這篇課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護(hù)李大叔，同敵人作斗爭的故事，刻畫了一個機(jī)智、勇敢的小英雄形象。板塊一：回憶舊知，引發(fā)閱讀

為什么說雨來是小英雄呢？是從哪些地方看出來的？請同學(xué)們帶著問題快速默讀課文，找找相關(guān)語句，并說一說你的理解。板塊二：回顧全文，深入探究（一）從重點(diǎn)內(nèi)容入手，理清脈絡(luò)1．鬼子抓住雨來為什么要槍斃他？2．雨來在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅強(qiáng)？3．雨來又是怎樣從鬼子手中逃生的？他為什么能這樣做？4．你認(rèn)為雨來是一個怎樣的人？板塊二：回顧全文，深入探究（二）理解重點(diǎn)句子，品味人物語言1．為什么說雨來是小英雄呢？是從哪些地方看出來的？

雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！背林潇o

雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！睓C(jī)智

雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”不畏懼、不屈服板塊二：回顧全文，深入探究（二）理解重點(diǎn)句子，品味人物語言

雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！?/p>

雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?/p>

雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”板塊二：回顧全文，深入探究（三）關(guān)注三處“中國人”，感悟英雄精神

同學(xué)們，作為一個十二歲的孩子，雨來的勇氣與力量來自哪里？到文中找一找。我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話在文中出現(xiàn)幾次？請用“____”畫出在課文中的位置。板塊二：回顧全文，深入探究（三）關(guān)注三處“中國人”，感悟英雄精神這句話在文中出現(xiàn)幾次？請用“____”畫出在課文中的位置。

雨來在夜校學(xué)習(xí)時，女老師用手指點(diǎn)著黑板上的字，念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

敵人威脅利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！卑鍓K三：研讀事跡，提煉品質(zhì)（一）合作探究，討論問題1．課文為什么描寫還鄉(xiāng)河的美麗景色？2．課文為什么描述雨來上夜校讀書？3．課文描寫鬼子的陰險狡詐和眾鄉(xiāng)親對雨來的評價有什么好處？4．結(jié)尾描寫雨來脫險沒有死，有什么作用？板塊四：探究景色，挖掘作用

文中有三處特別迷人的環(huán)境描寫，在文中起什么作用呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文，用“

”畫出來。

蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

這一段環(huán)境描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)很美，為后來雨來的逃生埋下了伏筆。板塊四：探究景色，挖掘作用

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

這里寫出白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽落下去以后，這里依然是那么美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。板塊四：探究景色，挖掘作用

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著

這一段看似寫景，實(shí)際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前啊！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喚著雨來。板塊四：探究景色，挖掘作用讀下面兩組句子，體會加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，照樣子改寫后兩個句子。板塊四：探究景色，挖掘作用板塊四：探究景色，挖掘作用說一說：兩組句子中的加點(diǎn)部分讓你感受到了什么？板塊四：探究景色，挖掘作用說一說：兩組句子中的加點(diǎn)部分讓你感受到了什么？板塊四：探究景色，挖掘作用練一練。練習(xí)改寫句子，體會不同的喻體所表達(dá)的不同情感。作

業(yè)

設(shè)

計A類：

1.完成《導(dǎo)學(xué)案》未完成的部分。