主題五《活動(dòng)三 利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展合作研學(xué)》教案 【湘科版】《信息科技》七下VIP

第5.3課《活動(dòng)三利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展合作研學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題活動(dòng)三利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展合作研學(xué)單元第五單元學(xué)科信息科技年級(jí)七年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)信息意識(shí)：利用網(wǎng)絡(luò)高效獲取和利用信息，保持對(duì)協(xié)作工具的敏感性，感受網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)、生活和工作方式帶來(lái)的改變。計(jì)算思維：掌握多人網(wǎng)絡(luò)溝通的基本方法，通過(guò)邏輯規(guī)劃和規(guī)則管理，解決協(xié)作中的沖突和問(wèn)題。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：了解在線(xiàn)協(xié)作文檔的基本原理，利用數(shù)字工具實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作和多樣化表達(dá)。信息社會(huì)責(zé)任：遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)協(xié)作秩序和信息安全。教學(xué)重點(diǎn)1、多人網(wǎng)絡(luò)溝通需合理建群、發(fā)布信息與收集反饋、共享定位，確保信息高效傳遞和團(tuán)隊(duì)位置掌握。2、在線(xiàn)協(xié)作文檔依托云端存儲(chǔ)、實(shí)時(shí)同步、版本控制、權(quán)限管理、沖突解決和離線(xiàn)編輯，實(shí)現(xiàn)多人高效協(xié)作。3、實(shí)踐應(yīng)用中，小組分工明確主題，制作模板并導(dǎo)入在線(xiàn)文檔，協(xié)作編輯后導(dǎo)出，如“湘西苗族文化研究”案例。教學(xué)難點(diǎn)1、多人協(xié)作時(shí)要確保信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確，解決不同工具兼容性問(wèn)題。2、多人同時(shí)編輯在線(xiàn)文檔時(shí)需有效解決沖突，確保版本控制清晰，避免信息混亂。3、學(xué)生需快速上手在線(xiàn)協(xié)作文檔工具，靈活處理離線(xiàn)編輯后同步及實(shí)際活動(dòng)中的應(yīng)用，同時(shí)尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第5.3課《活動(dòng)三利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展合作研學(xué)》板書(shū)課題。1、視頻2、研學(xué)旅行是培養(yǎng)相互合作、學(xué)習(xí)觀察和解決實(shí)際問(wèn)題能力的集體性活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，要在不熟悉的環(huán)境下開(kāi)展活動(dòng)，既要體現(xiàn)活動(dòng)的集體性和組織性，也要兼顧個(gè)人興趣愛(ài)好，保持良好的溝通，進(jìn)行有效的分工合作。互聯(lián)網(wǎng)是幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段。3、如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在研學(xué)旅行中平衡集體性與個(gè)人興趣，同時(shí)促進(jìn)有效地溝通和分工合作？1、認(rèn)真傾聽(tīng)老師講解，觀看如何體現(xiàn)活動(dòng)的集體性和組織性，也要兼顧個(gè)人興趣愛(ài)好，保持良好的溝通，進(jìn)行有效的分工合作2、討論如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在研學(xué)旅行中平衡集體性與個(gè)人興趣1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維，激發(fā)對(duì)航天知識(shí)的興趣。2、促進(jìn)學(xué)生交流合作，提高表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。講授新課多人網(wǎng)絡(luò)溝通的基本方法在集體外出活動(dòng)中，人員分散在不同地方，保持良好的溝通不僅是活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎(chǔ)，也是安全的重要保障。1.合理建群建立聊天群是一種常見(jiàn)的溝通方式。合理利用聊天工具，建立層次化的聊天群，能更好地實(shí)現(xiàn)有效溝通。2、發(fā)布信息與收集反饋使用即時(shí)通信工具的公告和接龍等功能，能快速發(fā)布信息，并得到群成員的及時(shí)反饋。3、共享定位互聯(lián)網(wǎng)與衛(wèi)星定位技術(shù)相結(jié)合，能幫助人們迅速確定自己的位置，并將定位信息在群內(nèi)進(jìn)行實(shí)時(shí)分享，這樣群成員就能實(shí)時(shí)了解彼此位置。在線(xiàn)協(xié)作文檔的基本原理在研學(xué)旅行活動(dòng)中，需要通過(guò)小組合作，觀察、記錄收集信息，并形成研究報(bào)告。1、用在線(xiàn)協(xié)作文檔方式，多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一起合作，小組成員即使不同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，也能實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)編輯、內(nèi)容實(shí)時(shí)同步等功能，達(dá)到信息共享、高效協(xié)作的目的。2、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下，文字、表格、幻燈片、思維導(dǎo)圖、流程圖等文檔都可以實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)協(xié)作編輯。信息鏈接在線(xiàn)協(xié)作文檔的基本原理包括：1、文檔存儲(chǔ)：文檔存儲(chǔ)在云端服務(wù)器上，用戶(hù)可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)。2、實(shí)時(shí)同步：當(dāng)一個(gè)用戶(hù)編輯文檔時(shí)，系統(tǒng)會(huì)將更改實(shí)時(shí)同步到服務(wù)器，其他用戶(hù)可以即時(shí)看到這些更改。3、版本控制：系統(tǒng)記錄文檔的每次更改，允許用戶(hù)查看歷史版本或恢復(fù)到之前的版本。4、權(quán)限管理：可以設(shè)置不同用戶(hù)的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，如只讀、編輯等。5、用戶(hù)界面：提供一個(gè)直觀的用戶(hù)界面，顯示文檔內(nèi)容和協(xié)作者的位置。6、沖突解決：當(dāng)多個(gè)用戶(hù)同時(shí)編輯文檔同一位置時(shí)，系統(tǒng)會(huì)采用策略解決沖突。7、通知系統(tǒng)：當(dāng)文檔被編輯時(shí)，系統(tǒng)會(huì)通知其他協(xié)作者。8、離線(xiàn)編輯：支持離線(xiàn)編輯，當(dāng)重新連接到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，更改會(huì)自動(dòng)同步。三、在研學(xué)旅行活動(dòng)中，可以先明確研究主題，再將主題分解成多個(gè)小專(zhuān)題。建立協(xié)作研究小組，各自完成研究小專(zhuān)題，然后通過(guò)編輯在線(xiàn)文檔，合并成主題研究報(bào)告。探究實(shí)踐班級(jí)參加赴湘西的研學(xué)旅行活動(dòng)，以“湘西苗族文化研究”為主題開(kāi)展協(xié)作研究，通過(guò)小組分工，使用在線(xiàn)協(xié)作文檔制作演示文稿。步驟1：小組分工，建立協(xié)作群。步驟2：制作演示文稿模板，并保存為文件。步驟3：登錄社交平臺(tái)，打開(kāi)在線(xiàn)文檔，導(dǎo)入模板文件。步驟4：將文檔分享到群中。步驟5：群成員可以打開(kāi)在線(xiàn)協(xié)作文檔進(jìn)行編輯。全部編輯完成后，還可以將文檔導(dǎo)出。信息鏈接我國(guó)是多民族大家庭，每個(gè)民族都有自己的悠久文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。在研學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意尊重當(dāng)?shù)孛褡宓母黜?xiàng)生活習(xí)俗，未經(jīng)同意不應(yīng)隨意進(jìn)入他人居所或進(jìn)行拍攝，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。選擇題1.在多人網(wǎng)絡(luò)溝通中，以下哪一項(xiàng)是合理建群的主要目的？A.增加群成員數(shù)量B.實(shí)現(xiàn)層次化的溝通結(jié)構(gòu)C.僅用于發(fā)布通知D.限制成員之間的交流答案：B2.在線(xiàn)協(xié)作文檔的實(shí)時(shí)同步功能指的是：A.文檔只能在離線(xiàn)狀態(tài)下編輯B.所有用戶(hù)可以同時(shí)編輯同一位置的內(nèi)容C.當(dāng)一個(gè)用戶(hù)編輯文檔時(shí)，其他用戶(hù)可以即時(shí)看到更改D.文檔的歷史版本無(wú)法恢復(fù)答案：C3.在研學(xué)旅行活動(dòng)中，使用在線(xiàn)協(xié)作文檔的主要優(yōu)勢(shì)是：A.只能單人編輯，避免沖突B.支持多人同時(shí)編輯，內(nèi)容實(shí)時(shí)同步C.文檔只能存儲(chǔ)在本地設(shè)備D.不需要互聯(lián)網(wǎng)即可完成所有操作答案：B4.在線(xiàn)協(xié)作文檔的版本控制功能允許用戶(hù)：A.刪除所有歷史記錄B.查看和恢復(fù)文檔的歷史版本C.限制用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限D(zhuǎn).自動(dòng)解決編輯沖突答案：B5.在研學(xué)旅行活動(dòng)中，以下哪一項(xiàng)是在線(xiàn)協(xié)作文檔的正確使用步驟？A.制作模板→分享到群→離線(xiàn)編輯→導(dǎo)出文件B.分享到群→制作模板→離線(xiàn)編輯→導(dǎo)出文件C.制作模板→導(dǎo)入在線(xiàn)文檔→分享到群→編輯完成→導(dǎo)出文件D.編輯完成→制作模板→分享到群→導(dǎo)出文件答案：C判斷題在線(xiàn)協(xié)作文檔的實(shí)時(shí)同步功能是指當(dāng)一個(gè)用戶(hù)編輯文檔時(shí)，其他用戶(hù)可以即時(shí)看到這些更改。（√）操作題1、請(qǐng)簡(jiǎn)要描述在線(xiàn)協(xié)作文檔在本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的主要作用，并說(shuō)明如何解決多人同時(shí)編輯同一部分時(shí)可能出現(xiàn)的沖突。在線(xiàn)協(xié)作文檔的主要作用是實(shí)現(xiàn)多人協(xié)作，提高效率，確保信息共享和內(nèi)容實(shí)時(shí)同步。當(dāng)多人同時(shí)編輯同一部分時(shí)，系統(tǒng)會(huì)采用沖突解決策略（如自動(dòng)保存最新更改或提示用戶(hù)解決沖突），確保文檔的完整性和一致性。一、線(xiàn)協(xié)作文檔的拓展知識(shí)點(diǎn)（1）文檔結(jié)構(gòu)與協(xié)作效率提前規(guī)劃文檔框架，使用模板和樣式，分工明確，避免混亂和重復(fù)勞動(dòng)。（2）協(xié)作流程優(yōu)化定期同步進(jìn)度，設(shè)置里程碑，建立反饋與修改機(jī)制。（3）數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)嚴(yán)格設(shè)置權(quán)限，定期備份數(shù)據(jù)，避免存儲(chǔ)敏感信息。二、協(xié)作中的注意事項(xiàng)（1）沖突管理建立溝通規(guī)則，及時(shí)解決分歧，記錄決策過(guò)程。（2）時(shí)間管理設(shè)定明確截止時(shí)間，靈活調(diào)整計(jì)劃，避免拖延。（3）文化與倫理尊重多樣性，維護(hù)團(tuán)隊(duì)氛圍，遵守職業(yè)道德和倫理規(guī)范。多人網(wǎng)絡(luò)溝通學(xué)生通過(guò)聊天工具建立層次化的聊天群，發(fā)布活動(dòng)通知并收集反饋，實(shí)時(shí)共享位置信息，確保團(tuán)隊(duì)成員不掉隊(duì)。在線(xiàn)協(xié)作文檔體驗(yàn)學(xué)生體驗(yàn)多人同時(shí)編輯、實(shí)時(shí)同步、版本控制、權(quán)限管理等功能，解決沖突并了解通知系統(tǒng)。協(xié)作研究與演示文稿制作學(xué)生分組完成不同小專(zhuān)題研究，制作演示文稿模板并在線(xiàn)協(xié)作編輯，完成后導(dǎo)出并展示研究成果。文化觀察與記錄學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中觀察并記錄當(dāng)?shù)孛缱逦幕?xí)俗，尊重當(dāng)?shù)孛褡辶?xí)慣，避免未經(jīng)同意進(jìn)入居所或拍攝。學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)協(xié)作文檔完成練習(xí)題，分工合作整理答案，定期同步進(jìn)度，并最終提交一份完整的練習(xí)題答案或研究報(bào)告。學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)協(xié)作文檔分工合作，記錄觀察結(jié)果、整理資料，并定期同步進(jìn)度，最終整合成一份研究報(bào)告或演示文稿。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過(guò)合理建群和信息共享，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。提升信息管理能力學(xué)會(huì)高效發(fā)布和收集信息，增強(qiáng)信息管理意識(shí)。增強(qiáng)安全意識(shí)通過(guò)共享定位關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員安全，培養(yǎng)責(zé)任感。掌握技術(shù)工具熟悉在線(xiàn)協(xié)作文檔功能，提升技術(shù)應(yīng)用能力。培養(yǎng)協(xié)作能力在多人協(xié)作中解決沖突，提高團(tuán)隊(duì)合作效率。提升信息素養(yǎng)理解信息管理的重要性，學(xué)會(huì)高效共享和管理信息。培養(yǎng)研究能力通過(guò)分組研究學(xué)會(huì)收集和整理信息，形成研究報(bào)告。增強(qiáng)文化意識(shí)在研究過(guò)程中了解少數(shù)民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)文化認(rèn)同感和民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。培養(yǎng)文化敏感性學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。提升社會(huì)責(zé)任感以文明、禮貌的方式與他人互動(dòng)，培養(yǎng)尊重他人、維護(hù)和諧社會(huì)的意識(shí)。通過(guò)練習(xí)題的協(xié)作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、信息整合能力及時(shí)間管理能力，同時(shí)提升學(xué)生對(duì)在線(xiàn)協(xié)作文檔工具的熟練使用和數(shù)據(jù)安全意識(shí)。通過(guò)協(xié)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、信息管理能力及跨文化意識(shí)，同時(shí)提升解決沖突、管理