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文檔簡介
杭電c語言期末考試試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.C語言程序的基本單位是()A.函數(shù)B.過程C.子程序D.標(biāo)識(shí)符2.以下合法的字符常量是()A."a"B.'\010'C.65D.A3.若有定義:inta=7;floatx=2.5,y=4.7;則表達(dá)式x+a%3(int)(x+y)%2/4的值是()A.2.5B.2.75C.3.5D.04.以下正確的數(shù)組定義語句是()A.inta[5];B.intn=5,a[n];C.inta[];D.inta[5.5];5.若有定義:inta[3][4];則對(duì)數(shù)組元素的正確引用是()A.a[2][4]B.a[1,3]C.a[1+1][0]D.a(2)(1)6.函數(shù)調(diào)用時(shí),若函數(shù)的形參是普通變量,則實(shí)參對(duì)形參的數(shù)據(jù)傳遞方式是()A.地址傳遞B.值傳遞C.由實(shí)參傳給形參,再由形參傳回實(shí)參D.由用戶指定傳遞方式7.以下不能對(duì)二維數(shù)組a進(jìn)行正確初始化的語句是()A.inta[2][3]={0};B.inta[][3]={{1,2},{0}};C.inta[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}};D.inta[][3]={1,2,3,4,5,6};8.若有定義:chars1[10],s2[10]="books";則能將字符串"books"賦給數(shù)組s1的正確語句是()A.s1=s2;B.strcpy(s1,s2);C.s1[0]=s2[0];D.s1="books";9.以下關(guān)于指針的敘述,錯(cuò)誤的是()A.指針變量可以用整數(shù)賦值,但不能用浮點(diǎn)數(shù)賦值B.一個(gè)變量的地址稱為該變量的指針C.指針變量可以指向數(shù)組元素D.指針變量的值是指針變量所指向變量的地址10.以下對(duì)C語言函數(shù)的有關(guān)描述中,正確的是()A.在C語言中調(diào)用函數(shù)時(shí),只能把實(shí)參的值傳送給形參,形參的值不能傳送給實(shí)參B.C語言函數(shù)既可以嵌套定義又可以遞歸調(diào)用C.函數(shù)必須有返回值,否則不能使用函數(shù)D.C語言程序中有調(diào)用關(guān)系的所有函數(shù)必須放在同一個(gè)源程序文件中二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于C語言基本數(shù)據(jù)類型的有()A.intB.floatC.charD.double2.以下表達(dá)式中,值為真的有()A.3<5B.5!=5C.0&&1D.5||03.以下關(guān)于數(shù)組的描述,正確的有()A.數(shù)組名代表數(shù)組的首地址B.數(shù)組元素的下標(biāo)從0開始C.數(shù)組的大小在定義時(shí)必須指定D.可以對(duì)數(shù)組進(jìn)行整體輸入輸出4.以下函數(shù)定義正確的有()A.intfun(inta,intb){returna+b;}B.voidfun(inta,intb){a=b;}C.fun(inta,intb){returnab;}D.floatfun(inta,floatb){returna/b;}5.以下關(guān)于指針的操作,正確的有()A.intp;p=&a;(假設(shè)a已定義)B.inta[5],p;p=a;C.intp;p=100;D.inta,p1,p2;p1=&a;p2=p1;6.以下運(yùn)算符中,優(yōu)先級(jí)高于賦值運(yùn)算符的有()A.+B.&&C.==D.7.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體的描述,正確的有()A.結(jié)構(gòu)體是一種用戶自定義的數(shù)據(jù)類型B.結(jié)構(gòu)體成員可以是不同的數(shù)據(jù)類型C.可以定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組D.結(jié)構(gòu)體變量不能作為函數(shù)參數(shù)8.以下關(guān)于文件操作的函數(shù)有()A.fopenB.fcloseC.freadD.fprintf9.以下能正確表示邏輯關(guān)系“a≥10或a≤0”的C語言表達(dá)式有()A.a>=10||a<=0B.!(a<10&&a>0)C.a>=10!a<=0D.a>=10&&a<=010.以下關(guān)于循環(huán)語句的描述,正確的有()A.while循環(huán)先判斷條件,后執(zhí)行循環(huán)體B.do-while循環(huán)先執(zhí)行循環(huán)體,后判斷條件C.for循環(huán)的三個(gè)表達(dá)式都可以省略D.break語句可以用于跳出循環(huán)三、判斷題(每題2分,共10題)1.C語言中,變量必須先定義后使用。()2.在C語言中,任何表達(dá)式都可以作為if語句的條件表達(dá)式。()3.數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)時(shí),傳遞的是數(shù)組的首地址。()4.指針變量只能指向同類型的變量。()5.函數(shù)定義可以嵌套,但函數(shù)調(diào)用不能嵌套。()6.結(jié)構(gòu)體變量之間可以直接進(jìn)行賦值操作。()7.在C語言中,文件操作結(jié)束后,必須調(diào)用fclose函數(shù)關(guān)閉文件。()8.continue語句只能用于循環(huán)語句中。()9.字符串常量是用雙引號(hào)括起來的字符序列。()10.一個(gè)C語言程序可以包含多個(gè)main函數(shù)。()四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述C語言中函數(shù)的作用。答案:函數(shù)可將復(fù)雜程序劃分成多個(gè)模塊,提高代碼的可維護(hù)性與復(fù)用性。實(shí)現(xiàn)功能封裝,使程序結(jié)構(gòu)更清晰,便于分工協(xié)作開發(fā)。2.簡述指針的用途。答案:指針可用于訪問和操作內(nèi)存中的數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)函數(shù)間數(shù)據(jù)的高效傳遞,方便處理數(shù)組和字符串,靈活控制內(nèi)存使用。3.簡述數(shù)組和指針的關(guān)系。答案:數(shù)組名本質(zhì)是指向數(shù)組首元素的指針,指針可指向數(shù)組元素。通過指針可方便遍歷數(shù)組,且指針運(yùn)算與數(shù)組下標(biāo)的運(yùn)算效果類似。4.簡述C語言中文件操作的基本步驟。答案:先使用fopen函數(shù)打開文件,指定操作模式;接著進(jìn)行讀寫操作,如fread、fwrite等;操作完畢后用fclose函數(shù)關(guān)閉文件。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論C語言中不同數(shù)據(jù)類型在內(nèi)存中的存儲(chǔ)方式及特點(diǎn)。答案:整型按二進(jìn)制補(bǔ)碼存儲(chǔ),有不同字節(jié)數(shù)對(duì)應(yīng)不同范圍;浮點(diǎn)型以特定格式存儲(chǔ),能表示小數(shù);字符型存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)ASCII碼值。不同類型存儲(chǔ)方式?jīng)Q定其取值范圍和精度。2.討論函數(shù)參數(shù)傳遞中值傳遞和地址傳遞的區(qū)別及應(yīng)用場景。答案:值傳遞是實(shí)參值復(fù)制給形參,形參改變不影響實(shí)參;地址傳遞是傳遞實(shí)參地址,形參改變會(huì)影響實(shí)參。值傳遞用于簡單數(shù)據(jù)傳遞,地址傳遞用于需改變實(shí)參值或傳遞大數(shù)組等場景。3.討論循環(huán)結(jié)構(gòu)(while、do-while、for)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。答案:while先判斷后執(zhí)行,適合條件明確先判斷的情況;do-while先執(zhí)行后判斷,確保循環(huán)體至少執(zhí)行一次;for結(jié)構(gòu)清晰,常用于已知循環(huán)次數(shù)的場景。各有其適用的編程需求。4.討論如何提高C語言程序的效率和可維護(hù)性。答案:提高效率可優(yōu)化算法、合理使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和指針等;提高可維護(hù)性要規(guī)范代碼風(fēng)格、采用模塊化設(shè)計(jì)、添加注釋,使代碼邏輯清晰易懂。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.C8.B
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