從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文13篇VIP

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文13篇從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇1在課本劇中，我們不僅能夠欣賞到文學(xué)作品的魅力，更能從中汲取智慧，啟迪人生。我最近閱讀一部名為《雷雨》的課本劇，它讓我對(duì)人性、家庭和社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。這部課本劇以一個(gè)家庭為背景，講述發(fā)生在20世紀(jì)30年代的一個(gè)悲劇故事。主人公周樸園的專(zhuān)制、自私，以及他的妻子蘩漪的痛苦與掙扎，都給我留下深刻的印象。在我看來(lái)，這部課本劇的核心問(wèn)題在于人性的復(fù)雜性。周樸園的專(zhuān)制，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)中普遍存在的封建殘余。他的妻子蘩漪雖然深?lèi)?ài)著他，但最終卻因?yàn)樗淖运胶蛯?zhuān)制而走向毀滅。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，人性的復(fù)雜性使得人們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，往往無(wú)法做出正確的選擇。在課本劇中，我看到許多生動(dòng)的事例。比如，周樸園對(duì)蘩漪的冷漠，以及他對(duì)權(quán)力的執(zhí)著，都讓我對(duì)封建社會(huì)的黑暗有更直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)蘩漪在劇中的反抗精神，也讓我感受到人性的光輝。這部課本劇讓我明白，人性的復(fù)雜性決定我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，不能簡(jiǎn)單地以對(duì)錯(cuò)來(lái)判斷。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解他人，關(guān)注社會(huì)公平正義，努力成為更好的人。《雷雨》這部課本劇讓我對(duì)人性和社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇2在課本劇中，每一幕都如同生活的一面鏡子，折射出人性的光輝與陰暗。我曾在其中一課中，深刻地領(lǐng)悟到誠(chéng)信的力量。那一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，講述一個(gè)小男孩為找回丟失的自行車(chē)，不辭辛勞，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終找回自行車(chē)的經(jīng)歷。故事中，小男孩的堅(jiān)持和誠(chéng)信讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信一種寶貴的品質(zhì)。它不僅一個(gè)人立身處世的根本，更社會(huì)和諧發(fā)展的基石。正如古人所言：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不興?！币粋€(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，若缺乏誠(chéng)信，必將陷入混亂與衰敗。小男孩在故事中展現(xiàn)出的誠(chéng)信，讓我想起我國(guó)歷史上的許多誠(chéng)信典范。例如古代的商鞅變法，他為推行新法，不惜犧牲自己的生命，堅(jiān)守誠(chéng)信。再如，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，他一生忠誠(chéng)于劉備，即使面臨生死考驗(yàn)，也始終堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在社會(huì)層面。一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，人與人之間相互信任，社會(huì)秩序井然。反之，一個(gè)缺乏誠(chéng)信的社會(huì)，人與人之間互相猜疑，社會(huì)矛盾重重。但在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信卻常常被忽視。有些人為個(gè)人利益，不惜違背誠(chéng)信原則，甚至不惜損害他人的利益。這種現(xiàn)象令人痛心，也值得我們深思。那么，如何才能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行誠(chéng)信呢？我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。我們要從小事做起，從身邊事做起，做到言行一致。我們要勇于面對(duì)誠(chéng)信的挑戰(zhàn)，堅(jiān)守誠(chéng)信原則，不為利益所動(dòng)。從課本劇中，我深刻領(lǐng)悟到誠(chéng)信的力量。誠(chéng)信一種寶貴的品質(zhì)，它不僅能夠我們?cè)趥€(gè)人層面獲得尊重和信任，更能夠推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。我們共同努力，踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇3在課本劇的舞臺(tái)上，每個(gè)角色都演繹著屬于自己的故事。而我，從這些故事中汲取一課，那一課關(guān)于生活、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人性的深刻領(lǐng)悟。初識(shí)課本劇，被那些鮮活的人物和跌宕起伏的情節(jié)所吸引。劇中，每個(gè)人物都有著自己的性格特點(diǎn)和命運(yùn)軌跡，他們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)境中經(jīng)歷著喜怒哀樂(lè)。這些故事如同生活的縮影，讓我在欣賞的同時(shí)也悄然地影響著我的世界觀。我曾為劇中角色的勇敢和智慧所折服。比如《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)在面對(duì)不公平待遇時(shí)，始終堅(jiān)持自己的原則，最終贏得屬于自己的幸福。她的堅(jiān)韌不拔，讓我明白在困境中，唯有堅(jiān)持和勇敢，才能迎來(lái)希望的曙光。而在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的猶豫和掙扎，又讓我看到人性的復(fù)雜。他既有對(duì)父親復(fù)仇的決心，又有對(duì)母親和妹妹的柔情。他的矛盾心理，讓我對(duì)人性有更深的思考，也讓我意識(shí)到，在追求正義的道路上，我們或許也會(huì)遇到內(nèi)心的掙扎。課本劇中的每一個(gè)故事，都在告訴我，生活并非總順風(fēng)順?biāo)Ｔ诔砷L(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而這些挑戰(zhàn)，正我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)的契機(jī)。從課本劇中，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的困境。我開(kāi)始學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀，用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)一切。我也開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜身邊的每一個(gè)人。因?yàn)椋谡n本劇中，我看到人性的光輝，看到愛(ài)、友情、家庭的力量。課本劇教會(huì)我一課，那就在人生的道路上，我們要勇敢地去追求，去挑戰(zhàn)，去成長(zhǎng)。這樣，我們才能在生活的舞臺(tái)上，演繹出屬于自己的精彩故事。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇4在課本劇《雷雨》中，我讀到一個(gè)家庭悲劇，一個(gè)社會(huì)縮影，更一個(gè)人性的拷問(wèn)。周樸園與四鳳的愛(ài)情糾葛，魯侍萍的悲慘命運(yùn)，以及周萍、周沖等人物的悲劇命運(yùn)，讓我深刻感受到人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。我看到人性的丑陋。周樸園的虛偽、自私、冷酷，他為自己的地位和利益，不惜犧牲他人的幸福。他的妻子魯侍萍，為家庭付出一切，卻最終被丈夫拋棄，淪落到悲慘的境地。周萍、周沖等人的悲劇命運(yùn)，更讓我看到人性的扭曲和社會(huì)的黑暗。我看到社會(huì)的殘酷。在那個(gè)時(shí)代，封建禮教和資本主義的壓迫，使得人們生活在水深火熱之中。人們?yōu)樯?，不得不屈服于?quán)勢(shì)和金錢(qián)，甚至喪失人性的光輝。周樸園為地位和財(cái)富，可以毫不猶豫地背叛愛(ài)情；魯侍萍為生活，不得不忍受屈辱和痛苦。我看到家庭的悲劇。周樸園與四鳳的愛(ài)情，被封建禮教和資本主義的壓迫所扼殺。魯侍萍與周樸園的婚姻，也一場(chǎng)悲劇。他們的孩子周萍、周沖，也未能逃脫悲劇的命運(yùn)。家庭的不幸，讓人感到無(wú)盡的悲哀。讀完《雷雨》，我深感人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的善與惡，人性的光輝和陰暗。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，關(guān)愛(ài)身邊的人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與溫暖。同時(shí)我也意識(shí)到，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的努力。我們要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于挑戰(zhàn)不公，努力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量?！独子辍纷屛疑羁陶J(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。這部作品不僅一部悲劇，更一部對(duì)人性的拷問(wèn)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示。我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，為構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇5在課本劇中，每一幕都一次心靈的洗禮，每一場(chǎng)對(duì)話都一次思想的碰撞。而我，從《駱駝祥子》這部課本劇中，學(xué)到一課——堅(jiān)韌不拔，永不放棄。《駱駝祥子》講述一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的悲喜故事。祥子，一個(gè)勤勞樸實(shí)的車(chē)夫，他的夢(mèng)想擁有一輛自己的車(chē)。但現(xiàn)實(shí)卻一次次地打擊著他的夢(mèng)想。他失去心愛(ài)的車(chē)，失去愛(ài)人，甚至失去生活的希望。但祥子并沒(méi)有放棄，他一次次地站起來(lái)，重新開(kāi)始。祥子的堅(jiān)韌，讓我深感震撼。他面對(duì)生活的苦難，從未有過(guò)退縮。他的堅(jiān)韌，不僅僅對(duì)生活的抗?fàn)?，更?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。他教會(huì)我，無(wú)論生活如何艱難，都要勇敢地去面對(duì)，去拼搏，去追求自己的夢(mèng)想。在祥子的身上，我看到一種不屈的精神。他的一生充滿坎坷，但他從未放棄過(guò)對(duì)美好生活的向往。他教會(huì)我，人生的價(jià)值在于不斷追求，不斷奮斗。即使生活給我們無(wú)盡的苦難，我們也要像祥子一樣，堅(jiān)韌不拔，永不放棄?！恶橊勏樽印愤@部課本劇，讓我明白生活的真諦。生活，就一場(chǎng)又一場(chǎng)的抗?fàn)?，一?chǎng)又一場(chǎng)的拼搏。堅(jiān)韌不拔，永不放棄，我們才能在生活的舞臺(tái)上，演繹出屬于自己的精彩。祥子的故事，讓我明白夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想，人生的指南針，前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想，我們才能在人生的道路上，勇往直前，無(wú)懼風(fēng)雨?！恶橊勏樽印愤@部課本劇，我人生中的一課。它讓我明白堅(jiān)韌不拔，永不放棄的重要性，讓我明白夢(mèng)想的力量。我相信，只要我們像祥子一樣，堅(jiān)韌不拔，永不放棄，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇6“書(shū)籍朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。”這句話深深地觸動(dòng)我。在閱讀課本劇的過(guò)程中，我仿佛穿越時(shí)空，與歷史人物對(duì)話，從中汲取智慧和力量。課本劇中，我印象最深刻的《草船借箭》這一幕。在這場(chǎng)戲中，諸葛亮憑借自己的智慧和膽識(shí)，成功地向曹操借到十萬(wàn)支箭。這一事實(shí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，智慧戰(zhàn)勝困難的重要武器。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“智慧一種看到別人看不到的東西的能力?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們青少年要善于運(yùn)用智慧，解決問(wèn)題，克服困難。在課本劇中，還有許多令人敬佩的英雄人物。比如《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，他忠義仁勇，勇冠三軍。關(guān)羽的一生，充滿傳奇色彩，他不僅一位英勇的戰(zhàn)士，更一位高尚的人格典范。他的事跡讓我明白，做人要忠誠(chéng)、正直、勇敢，這樣才能贏得他人的尊重和信任。課本劇中的故事，讓我感受到歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)。正如孟子所說(shuō)：“讀史使人明智?！蓖ㄟ^(guò)閱讀課本劇，我不僅知曉歷史，還學(xué)會(huì)如何做人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以這些英雄人物為榜樣，努力成為一個(gè)有智慧、有品德的人。我想用排比句來(lái)升華主題：“課本劇，你我們看到智慧的光芒；課本劇，你我們感受到歷史的厚重；課本劇，你我們明白做人的道理?！弊鳛榍嗌倌?，我們要珍惜課本劇帶來(lái)的寶貴財(cái)富，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇7朋友們！今天我想和大家聊聊我最近看的一出課本劇，它讓我學(xué)到很多，特別想和大家分享一下。這部劇關(guān)于一個(gè)叫小明的男孩，他個(gè)很普通的學(xué)生，但他的故事卻讓我印象深刻。小明在劇中遇到很多困難，比如學(xué)習(xí)上的挫折、和朋友之間的誤會(huì)，但他每次都能勇敢面對(duì)。記得有一幕，小明在考試中遇到難題，他感到很沮喪。但他沒(méi)有放棄，而努力思考，最終解決問(wèn)題。這讓我想到，生活中我們也會(huì)遇到各種困難，但只要我們努力，就一定能找到解決的辦法。還有一幕，小明和朋友鬧別扭，他們都不愿意先低頭。小明主動(dòng)找朋友道歉，他們和好。這讓我明白，有時(shí)候，我們需要的只勇敢一點(diǎn)，去面對(duì)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。這部劇讓我明白，不管遇到什么困難，我們都要勇敢面對(duì)，不要輕易放棄。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)與人溝通，用真誠(chéng)的心去化解誤會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，這部劇讓我收獲很多。它教會(huì)我勇敢面對(duì)困難，也讓我明白友誼的可貴。希望我們都能從生活中汲取力量，成為更好的自己！從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇8課本劇中的這一課，讓我深受觸動(dòng)。故事里的主人公，他經(jīng)歷怎樣的磨難，又如何克服困難，最終走向成功的呢？課文中，主人公遭遇生活的重重打擊。但他從未放棄，始終堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難。他努力學(xué)習(xí)，提升自己，終于在關(guān)鍵時(shí)刻，找到知曉決問(wèn)題的方法。這一課讓我明白，生活中難免會(huì)遇到挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H，要勇敢地面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的方法。正如主人公一樣，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。這一課還讓我意識(shí)到，努力與堅(jiān)持的重要性。主人公之所以能夠取得成功，離不開(kāi)他的勤奮努力和堅(jiān)持不懈。這讓我想到，在我們的生活中，也需要具備這種精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這一課讓我收獲頗豐。它不僅讓我明白面對(duì)困難時(shí)的正確態(tài)度，還讓我認(rèn)識(shí)到努力與堅(jiān)持的重要性。我相信，只要我們具備這些品質(zhì)，就一定能夠在人生的道路上，走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇9在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我翻開(kāi)一本課本劇，那一出關(guān)于友誼與背叛的故事。劇中的角色，他們的喜怒哀樂(lè)，他們的選擇與放棄，都深深地觸動(dòng)我。故事的主角，小明，一個(gè)陽(yáng)光、善良的孩子。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心朋友，總盡力幫助別人。但在一次意外中，他結(jié)識(shí)一個(gè)名叫小華的男孩。小華外表冷漠，內(nèi)心卻隱藏著深深的孤獨(dú)。小明沒(méi)有因此退縮，反而主動(dòng)接近他，試圖打開(kāi)他的心扉。時(shí)間的推移，小明和小華成為無(wú)話不談的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享彼此的喜怒哀樂(lè)。但命運(yùn)卻在這時(shí)開(kāi)一個(gè)玩笑。小華的家庭出現(xiàn)變故，他不得不離開(kāi)學(xué)校，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。在分別的那一天，小明眼含淚水，緊緊地握住小華的手，告訴他：“無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)記住你，記住我們的友誼?！钡羁偝錆M意想不到的轉(zhuǎn)折。小華離開(kāi)后不久，小明發(fā)覺(jué)小華曾經(jīng)偷竊過(guò)他的錢(qián)。這個(gè)發(fā)覺(jué)讓小明陷入深深的矛盾和痛苦之中。他不知道該如何面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)的好朋友，他不知道自己的信任否被背叛。在痛苦中掙扎許久，小明終于做出決定。他決定去找小華，告訴他真相，同時(shí)也表達(dá)自己的歉意。當(dāng)他找到小華時(shí)，小華卻告訴他，他早已知道這一切。原來(lái)，小華之所以離開(kāi)，為躲避警察的追捕。他不想讓小明因?yàn)樽约憾艿綘窟B。聽(tīng)到這里，小明愣住。他沒(méi)想到小華會(huì)這么在乎自己。他終于明白，真正的友誼，不僅僅分享快樂(lè)，更面對(duì)困難時(shí)的相互扶持。這個(gè)故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，友誼人生中最寶貴的財(cái)富。它需要我們用心去呵護(hù)，去經(jīng)營(yíng)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容。這樣，我們的友誼才能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)地流傳下去。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇10朋友們，今天我要和大家聊聊我從課本劇中學(xué)到的一課，這節(jié)課讓我受益匪淺，感觸頗深。記得那一部關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的課本劇，劇中的主人公們?yōu)橥瓿梢豁?xiàng)艱巨的任務(wù)，齊心協(xié)力，克服重重困難?？粗麄円徊讲娇朔y關(guān)，我仿佛也置身其中，感受到團(tuán)結(jié)的力量。劇中有個(gè)小插曲，讓我印象深刻。有個(gè)角色因?yàn)樽约旱男÷斆?，試圖獨(dú)攬大權(quán)，結(jié)果事情反而越搞越糟。這讓我想到，有時(shí)候，我們總覺(jué)得自己聰明過(guò)人，卻忽略團(tuán)隊(duì)合作的重要性。就像那句話說(shuō)的，“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。這部劇還教會(huì)我，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。就像劇中那個(gè)不太聰明的角色，雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，但他在關(guān)鍵時(shí)刻總能挺身而出，為團(tuán)隊(duì)立下汗馬功勞。通過(guò)這部劇，我明白，生活就像一場(chǎng)戲，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。這樣，我們才能在這個(gè)大舞臺(tái)上，演繹出精彩的自己。所以，朋友們，我們從課本劇中學(xué)到的一課中汲取力量，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇11從課本劇中學(xué)到的一課，真一課難忘。那會(huì)兒，我正讀初中，課本劇里的故事深深觸動(dòng)我。劇中有個(gè)情節(jié)，我至今還記得。一個(gè)善良的女孩，為幫助一個(gè)生病的小伙伴，不惜放棄自己的休息時(shí)間，去照顧他。我看到那女孩忙碌的身影，聽(tīng)到她輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰，心里暖洋洋的。那畫(huà)面，就像發(fā)生在身邊，讓我想起我的表妹。表妹小時(shí)候生病，我跟著媽媽去醫(yī)院照顧她。那時(shí)候，我看著媽媽忙碌的身影，聽(tīng)著她輕聲的哄騙，心里也滿滿的感動(dòng)。那時(shí)候，我就想，如果我能像劇中的女孩一樣，那該多好。課本劇讓我明白，善良和關(guān)愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。它不需要華麗的語(yǔ)言，不需要昂貴的禮物，只需要一顆真摯的心。就像那女孩，她只默默付出，卻讓我感受到溫暖。這節(jié)課，我學(xué)到很多。它讓我知道，生活中有很多美好的東西，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺(jué)。就像那課本劇，它雖然結(jié)束，但它帶給我的感動(dòng)，卻永遠(yuǎn)留在心里。從課本劇中學(xué)到的一課讀后感作文篇12小伙伴們，今天我要和大家分享一篇讀后感，題目《從課本劇中學(xué)到的一課》。這節(jié)課可有意思，咱們就聊聊吧！這節(jié)課我們看一個(gè)課本劇，名字叫《賣(mài)火柴的小女孩》。劇里的小女孩好可憐啊，冬天那么冷，她卻只能靠賣(mài)火柴為生。我記得劇中有個(gè)畫(huà)面，小女孩在寒冷的街頭，手里拿著一盒火柴，凍得直哆嗦?？吹竭@里，我鼻子都酸。這部劇讓我明白，生活中有很多像小女孩這樣的人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。就像我身邊的一些同學(xué)，有時(shí)候他們會(huì)因?yàn)榧依锔F，穿的衣服舊舊的，我就會(huì)主動(dòng)和他們做朋友，一起分享我的零食