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收集版———收集整理,僅供參考2025內(nèi)蒙古民族大學(xué)教師招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題1.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的()A.輻射性B.獨(dú)特性C.累積性D.全局性【答案】:C2.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.研究能力B.教學(xué)能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】:D3.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.社會文化的滲透與制約D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)【答案】:D4.大學(xué)生在人際交往過程中,在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同,這是由大學(xué)生人際交往心理的()特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.迫切性D.差異性【答案】:D5.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看,教師的職業(yè)道德首先會受到()。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】:B6.下列選項(xiàng)中,不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是()。A.職中訓(xùn)練B.微格教學(xué)C.崗前培訓(xùn)D.團(tuán)隊(duì)合作【答案】:B7.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)【答案】:C8.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.樹立愛情責(zé)任感C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】:C9.以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.高校教學(xué)計(jì)劃B.高校校訓(xùn)C.高校教學(xué)大綱D.教育治理【答案】:C10.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)知識C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】:B11.我國教育工作的總方向是()。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】:C12.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.一年B.三年C.二年D.四年【答案】:C13.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是()。A.封閉性B.主動(dòng)性C.自覺性D.迫切性【答案】:A14.某大學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素,這種因素是()。A.難度B.運(yùn)氣C.能力D.努力【答案】:C15.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?()A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.科學(xué)性與思想性結(jié)合D.因材施教【答案】:D16.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用,區(qū)分為三個(gè)層次:首要特質(zhì)、()和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.邊緣特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】:C17.高校德育方法很多,示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()。A.言者無罪,聞?wù)咦憬銪.桃李不言,下自成蹊C.有則改之,無則加勉D.懲前毖后,治病救人【答案】:B18.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是()。A.榮格B.埃里克森C.弗洛伊德D.霍妮【答案】:B19.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.命題和命題網(wǎng)絡(luò)C.以上三者D.動(dòng)作【答案】:B20.能對不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適,用理智約束沖動(dòng),情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升,這是大學(xué)生情緒情感的()特征。A.穩(wěn)定性B.外顯性C.豐富性D.強(qiáng)烈性【答案】:A21.[]孔夫子所說的的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()A.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】:A22.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】:D23.我國2016年開展的第四輪學(xué)科評估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估,這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科,()是最重要的指標(biāo)。A.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件B.是否擁有一流師資隊(duì)伍C.是否取得一流社會服務(wù)成果D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平【答案】:D24.教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展A.每一位學(xué)生B.單親家庭學(xué)生C.智障學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】:A25.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒,教師應(yīng)當(dāng)A.等待他自我醒悟B.耐心教育C.在全班面前批評D.開除【答案】:B26.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時(shí)采用的概念有()A.成人教育和繼續(xù)教育B.中學(xué)后教育和成人教育C.第三級教育和中學(xué)后教育D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】:C27.某教師通過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé),并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。A.角色信念B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)知D.角色認(rèn)同【答案】:D28.對為人師表的認(rèn)識錯(cuò)誤的是()。A.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求B.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德教育的任務(wù)【答案】:D29.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上,而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是()。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】:A30.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī),幼兒園可以采取的方式是A.強(qiáng)制勸退B.批評教育C.收容教育D.開除學(xué)籍【答案】:B31.沒有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意是()。A.隨意后注意B.隨意注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】:D32.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.加涅B.布魯納C.華生D.桑代克【答案】:D33.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立,周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生,對他們生活的獨(dú)立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明()。A.生活環(huán)境的變化B.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化C.角色地位的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】:C34.我國漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于()A.真正的大學(xué)B.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)C.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)D.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)【答案】:B35.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則,由高等學(xué)校()與受聘教師簽訂聘任合同。A.校長B.科研處C.教務(wù)處D.人事處【答案】:A二、多選題36.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說法正確的是()。A.人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會意義,同時(shí)也具有自我意義B.人的價(jià)值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系C.由于人的社會關(guān)系是多方面的,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的D.個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會的公正評價(jià)【答案】:ACD37.近代教育家陶行知提出()。A.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成B.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守C.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做D.要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué)【答案】:BCD38.教師績效考核的主要內(nèi)容包括()。A.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的工作成效【答案】:ABCD39.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括()A.歸屬和愛的需要B.自尊的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要。D.生理需要、安全需要【答案】:ABCD40.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.心理發(fā)展階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】:ABCD41.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中,正確的是()。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.不管成文與否,職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)D.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分【答案】:BC42.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.熱愛祖國,忠誠做事D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】:ABD43.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括()。A.院系專業(yè)課程方案B.學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃C.本科專業(yè)目錄D.教材【答案】:ABC44.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法,下列說法中正確的有哪些?()。A.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題B.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗(yàn)和田野調(diào)查等C.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究,主要用以了解高等教育的實(shí)際情況D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)【答案】:ABC45.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強(qiáng)安全教育C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.明確管理責(zé)任分工E.停止舉行大型集體活動(dòng)【答案】:ABCD46.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在()A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng)C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】:ACD47.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有()。A.是自我研究B.是管理研究C.是應(yīng)用研究D.是咨詢研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本?!敬鸢浮浚篈BCDE48.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙()A.訓(xùn)誡B.警告、威C.建議D.命令、控制、指揮【答案】:ABD49.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是()。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.提高教學(xué)效率C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.促進(jìn)學(xué)生的理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換【答案】:ABC50.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A.終身學(xué)習(xí)B.脫產(chǎn)研修C.合作培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)E.在職培養(yǎng)【答案】:BDE51.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()。A.身心狀態(tài)B.任務(wù)難易C.能力高低D.努力程度【答案】:ACD52.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括()。A.人際關(guān)系的道德評價(jià)B
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