2025中南財經(jīng)政法大學(xué)教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025中南財經(jīng)政法大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.增強學(xué)生參與的原則C.教學(xué)與D.講述思路為主的原則【答案】：C2.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.教學(xué)反思模式B.自我實現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.個人主導(dǎo)模式【答案】：C3.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D4.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科團隊C.學(xué)科方向D.學(xué)科課程【答案】：A5.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.顯性功能C.正常功能D.隱性功能【答案】：A6.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C7.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.文獻研究法B.調(diào)查研究法C.觀察研究法D.實驗研究法【答案】：C8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.蘇軾D.歐陽修【答案】：B9.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D10.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科方向B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科信仰D.學(xué)科特性【答案】：B11.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.德育B.管理C.任課D.智育【答案】：C12.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.警告C.撤銷教師資格D.罰款【答案】：A13.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德觀念【答案】：A14.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于維護教師與學(xué)生的權(quán)利B.有利于我們鉆法律的空子C.有利于形成良好的師德與師風(fēng)D.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念【答案】：B15.促進理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.課程學(xué)習(xí)B.產(chǎn)學(xué)研合作教育C.社會實踐活動D.專業(yè)實習(xí)【答案】：B16.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.歸因B.態(tài)度C.印象D.自我認知【答案】：A17.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.獨立性C.長效性D.復(fù)雜性【答案】：C18.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的應(yīng)用D.知識的感知【答案】：B19.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.19世紀(jì)末至今B.11世紀(jì)-18世紀(jì)C.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初D.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末【答案】：D20.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.跨學(xué)科C.超學(xué)科D.多學(xué)科【答案】：B21.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.講授法B.案例教學(xué)法C.討論法D.自學(xué)指導(dǎo)法【答案】：C22.大學(xué)中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.網(wǎng)絡(luò)群體C.名義群體D.非正式群體【答案】：D23.智育目標(biāo)包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.元認知C.心智技能D.程序知識【答案】：C24.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.努力一定會成功B.人一定會犯錯C.好人不一定有好報D.天不會塌下來【答案】：A25.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-接近B.自我-回避C.任務(wù)-接近D.任務(wù)-接近【答案】：A26.在對學(xué)生進行說服教育時，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.針對性B.利益性C.開放性D.平等性【答案】：D27.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.高深學(xué)問課程B.科學(xué)課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：A28.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.貝格爾C.阿德勒D.郝欽斯【答案】：A29.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學(xué)生的（）A.形成表征B.學(xué)習(xí)遷移C.理解D.操作【答案】：B30.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務(wù)B.心理健康教育途徑C.心理健康教育內(nèi)容D.心理健康教育原則【答案】：B31.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和具體遷移C.正遷移和負遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：C32.最早提出成就動機的人是（）。A.麥克萊蘭B.海德C.阿特金森D.默里【答案】：A33.大學(xué)生的思維發(fā)展處在（）。A.形式邏輯思維階段B.辯證邏輯思維階段C.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】：C34.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.懲罰與服從定向B.普遍道德原則定向C.社會契約定向D.維護權(quán)威定向【答案】：A35.問題是給定信息和要達到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維狀態(tài)B.思維起點C.即定疑問D.刺激情境【答案】：D二、多選題36.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.能力不足危險B.消極腐敗危險C.脫離群眾危險D.精神懈怠危險【答案】：ABCD37.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.外顯性D.簡縮性【答案】：ABC38.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高大學(xué)生的文化品位B.提高人文素養(yǎng)C.強化專業(yè)教育D.提高審美情趣【答案】：ABD39.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.角色的社會化B.行為的社會化C.參與社會公共事務(wù)的能力D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD40.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配B.認可活動、小組安排C.評價活動、時間分配D.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇【答案】：ABC41.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義C.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)D.造成教師價值觀的混亂【答案】：ABC42.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.外表C.社會身份D.自信【答案】：AC43.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.平衡型組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：ACDE44.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.訓(xùn)誡C.建議D.警告、威【答案】：ABD45.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是有主體意識的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD46.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.認知過程B.心理狀態(tài)C.意志過程D.個體心理特征【答案】：ABCD47.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.教師參與治理C.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)D.學(xué)科加強治理【答案】：ABD48.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.強化教育改革成果B.對教育觀念的糾偏C.對教育規(guī)律的再認識D.堅持教育的公益屬性【答案】：BCD49.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）A.缺乏知心朋友B.與別人難以相處C.感到交往困難D.社交恐懼癥【答案】：ABCD50.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認知策略B.命題學(xué)習(xí)C.動作技能D.智慧技能【答案】：ACD51.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD52.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁B.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)C.原始社會沒有專門人員從事教育活動D.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，非官莫屬【答案】：ABC53.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力B.吸