高中語文高二必修《琵琶行》教育教學(xué)課件

琵琶行并序目錄01課前解讀03前序分析02字詞解析04詩歌賞析01課前解讀作者簡介

白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，詩歌合為時而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)。今存詩3000首，代表作有諷喻詩《秦中吟》《新樂府》和敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。杜甫而后，白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。他所生活的七十多年里，正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期，也正是唐朝走向。

衰微的時期。錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實，在白居易詩中得到了較全面的反映。今存白居易詩近三千首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷喻詩；一是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當(dāng)時社會病態(tài)的癥結(jié)所在，幾乎全部呈露在他的筆底。后者則有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當(dāng)時號稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。著有《白氏長慶集》七十一卷.

他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價值也最高的是他的諷喻詩。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如《上陽白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》、《紅絨毯》等。白居易生平與詩作時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》

元和十年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，白居易認(rèn)為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬?！杜眯小肪蛯懹谫H謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長安。背景引入02字詞解析關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。

歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實并無嚴(yán)格區(qū)別。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

荻花瑟瑟撥弦掩抑抹幽咽霓裳冷澀乍迸帛舫

dísèxiányìmǒyè字型字音

níchángsèzhàbèngbófǎng通假字曲終收撥當(dāng)心畫家在蝦蟆陵下住畫通劃蝦通蛤一詞多義自言本是京城女1.言：感斯人言凡六百一十六言話，名詞字，名詞說，動詞2.數(shù)：使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)幾，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞3.語：琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語說話，回答，動詞曲，名詞為君翻作《琵琶行》4.為：因為長句初為《霓裳》后《六幺》寫，創(chuàng)作，動詞wéi替、給，介詞wèi彈奏，動詞wéi5.輕：輕攏慢捻商人重利輕別離輕輕輕視，形容詞作動詞6.泣：滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多哭泣，動詞眼淚，名詞7.暗尋聲暗問彈者誰別有幽愁暗恨生隱藏的悄悄地8.暫凝絕不通聲暫歇如聽仙樂耳暫明暫時忽然古今異義詞因為：古：兩個詞，于是創(chuàng)作。今：表原因的連詞。闌干：古：參差錯雜，縱橫散亂。今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。向前：古：從前、剛才。今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞。老大：古：年齡大。今：兄弟排行第一。顏色：古：容顏。今：色彩。文言文句式介賓短語后置；于，向介賓短語后置；于，在省略句，省略謂語省略句，之，琵琶女1.嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。2.轉(zhuǎn)徙于江湖間。3.本（是）長安倡女4.使（之）快彈數(shù)曲5.送客（于）湓浦口省略句，于，在6.沉吟放撥插（于）弦中。省略句，于，被03前序分析小序元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長安

倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于曹穆二善才（

樂師），年長（年齡增長）色衰（容顏衰老），委身（嫁給

）為賈人（商人）婦。

遂（就）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子），

自敘少?。贻p）時歡樂事，今漂淪（

漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙

）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧靜）自安，感斯人言（被這人的話感動了

），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情

）。

因（于是）為（寫）長句（七言詩），歌（作歌）以贈之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？1、扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過。2、概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機(jī)。3、奠定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。全文共五段，概括每段段意。思考作者一共幾次寫到彈奏琵琶？寫法有什么不一樣？（明暗、詳略）1、江頭送客聞琵琶2、江上聆聽琵琶曲3、歌女傾訴身世苦4、同病相憐傷遷謫5、重聞琵琶青衫濕（暗寫、略寫）（明寫、詳寫）（明寫、略寫）04詩歌賞析鑒賞第一段——江頭送客聞琵琶1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。2、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。交代故事發(fā)生的時間、地點、起因、自然環(huán)境，全詩一開始就籠罩著悲涼的氣氛。

互文；借代；寫與客人餞別時的凄涼情景。暗示了作者的失意淪落，秋江月影，更烘托出主客之間相對無言，黯然神傷的心情。3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。側(cè)面烘托，表現(xiàn)琵琶曲的神奇魅力鑒賞第二段——江上聆聽琵琶曲1、本段主要寫了哪些內(nèi)容？

可分為三個層次：（1）邀見歌女

（2）演奏名曲

（3）聽者陶醉2、“尋”“問”“移”“添”“回”“開宴”“呼”“喚”

等一系列動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？3、“欲語遲”、“千呼萬喚始出來”“猶抱琵琶半遮面”等描寫，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時怎樣的矛盾復(fù)雜的心情？鑒賞第二段——江上聆聽琵琶曲4、作者是怎樣生動傳神地表現(xiàn)音樂的魅力的？（1）調(diào)弦—

（2）自選曲—弦弦掩抑聲聲思低眉信手續(xù)續(xù)彈轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲動作神態(tài)

（4）曲終收撥—四弦一聲如裂帛

（5）悄無聲息的環(huán)境描寫—側(cè)面烘托大珠小珠落玉盤清脆圓潤婉轉(zhuǎn)流暢間關(guān)鶯語花底滑冷澀低沉幽咽泉流冰下難此時無聲勝有聲幽咽暫歇激越雄壯銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴

（3）名曲演奏—比喻聽覺視覺鑒賞第二段——江上聆聽琵琶曲鑒賞第三段——歌女自訴身世苦1、這節(jié)詩按時間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？（1）少年歡樂（2）晚年淪落

（3）悲苦心境2、請根據(jù)詩歌內(nèi)容找出對比的內(nèi)容：少住京城藝高貌美門庭若市昔日歡笑今在江湖年長色衰獨守空船今日辛酸門庭冷落鑒賞第四段——同病相憐傷遷謫琵琶女的自敘，引起了詩人的強(qiáng)烈共鳴，發(fā)出深深的感概——同是天涯淪落人，相逢何必曾相識詩人認(rèn)為自己與琵琶女“同是天涯淪落人”，他們的經(jīng)歷和遭遇“同”在何處？(齊讀三四自然段）琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦本是京城女名滿京都的藝人因年長色衰而嫁商人去年辭帝京才華橫溢的詩人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨鑒賞第五段——同病相憐傷遷謫座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕———“

男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處?！卑拙右诪楹卧谝粋€素不相識的琵琶女面前淚灑青衫?你能明白詩人淚灑青衫的原因嗎?

①分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；

②風(fēng)物的感傷，湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；

③賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴；

④聽訴的感傷，琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫；

⑤自我的感傷，詩人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨幽怨。琵琶女三次演奏示意圖：

第一次（暗寫）：詩人送客聞琴

“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）

“主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技）

第二次（明寫）：

彼此相見，琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（詳寫）思考：詩中幾次寫到琵琶女的演奏？每一次詩人是如何描寫的？

第三次（明寫）：

“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）

“江州司馬青衫濕”（側(cè)面烘托）琵琶女自敘身世

詩人述“遷謫意”“同是天涯淪落人”（點明主旨）（照應(yīng)）第一次演奏：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁“慘將別”第二次演奏：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終一：大量運(yùn)用比喻。二：疊詞摹聲三：敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語點睛。四：正面、側(cè)面結(jié)合傾訴悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壯。曲終收撥。第三次演奏：詩人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座皆泣感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕