學(xué)校健康排查管理制度VIP

學(xué)校健康排查管理制度一、總則（一）目的為切實(shí)保障學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，有效預(yù)防、控制和消除各類(lèi)健康風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本健康排查管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工、學(xué)生以及在校內(nèi)從事各類(lèi)活動(dòng)的其他人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則強(qiáng)化健康風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，采取有效的預(yù)防措施，降低疾病發(fā)生的可能性。2.全面覆蓋原則對(duì)學(xué)校所有人員進(jìn)行全面的健康排查，確保無(wú)遺漏。3.及時(shí)準(zhǔn)確原則健康排查工作要做到及時(shí)、準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)措施。4.科學(xué)規(guī)范原則依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范健康排查的流程和方法。二、健康排查內(nèi)容（一）日常健康監(jiān)測(cè)1.體溫檢測(cè)每日對(duì)師生員工進(jìn)行體溫檢測(cè)，采用合適的體溫檢測(cè)設(shè)備，如體溫計(jì)、紅外體溫檢測(cè)儀等，確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確可靠。2.癥狀詢問(wèn)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸困難、腹瀉等癥狀，如有異常及時(shí)記錄并進(jìn)一步觀察。（二）重點(diǎn)人員排查1.近期有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史人員詳細(xì)了解其旅居時(shí)間、地點(diǎn)等信息，按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾筮M(jìn)行核酸檢測(cè)、隔離觀察等措施。2.與確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者有密切接觸史人員追蹤其接觸情況，進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)和核酸檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果采取相應(yīng)的管控措施。3.有發(fā)熱等可疑癥狀人員立即安排到學(xué)校指定的臨時(shí)隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離，通知校醫(yī)進(jìn)一步檢查診斷，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)。（三）特殊時(shí)期排查在流感高發(fā)季、傳染病流行期間等特殊時(shí)期，增加排查頻次和內(nèi)容，如開(kāi)展流感樣病例監(jiān)測(cè)、特定傳染病的篩查等。三、健康排查流程（一）入校排查1.教職員工和學(xué)生在入校時(shí)，應(yīng)在學(xué)校門(mén)口的體溫檢測(cè)點(diǎn)接受體溫檢測(cè)和癥狀詢問(wèn)。2.體溫正常且無(wú)異常癥狀者方可入校；體溫異?；蛴锌梢砂Y狀者，由專(zhuān)人引導(dǎo)至臨時(shí)隔離場(chǎng)所，并通知校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步檢查。（二）校內(nèi)日常排查1.各班級(jí)班主任和任課教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行每日的健康監(jiān)測(cè)，包括體溫檢測(cè)和癥狀詢問(wèn)，并做好記錄。2.學(xué)校后勤人員負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，并觀察是否有異常情況。3.校醫(yī)定期對(duì)各班級(jí)的健康排查情況進(jìn)行匯總分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。（三）重點(diǎn)人員排查流程1.對(duì)于發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)人員，由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，并按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛扇∠鄳?yīng)的管控措施。2.安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)與重點(diǎn)人員進(jìn)行溝通，了解其健康狀況，督促其配合做好核酸檢測(cè)、隔離觀察等工作。3.對(duì)重點(diǎn)人員的排查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括基本信息、旅居史、接觸史、健康狀況、檢測(cè)結(jié)果等，建立專(zhuān)門(mén)的檔案。四、健康排查結(jié)果處理（一）正常結(jié)果處理對(duì)于體溫正常且無(wú)異常癥狀的人員，可正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。（二）異常結(jié)果處理1.體溫異?；蛴锌梢砂Y狀人員校醫(yī)應(yīng)立即對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步檢查，如詢問(wèn)病史、進(jìn)行體格檢查等，必要時(shí)安排到指定醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)等相關(guān)檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，如確診為傳染病患者或疑似患者，應(yīng)立即啟動(dòng)學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離治療、疫情報(bào)告、密切接觸者追蹤管理等措施。如排除傳染病，對(duì)于因其他原因?qū)е碌纳眢w不適，應(yīng)建議其及時(shí)就醫(yī)，并告知其注意事項(xiàng)。2.重點(diǎn)人員排查異常結(jié)果對(duì)于有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、與確診病例等有密切接觸史且核酸檢測(cè)陽(yáng)性的人員，應(yīng)立即按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾筮M(jìn)行集中隔離治療等措施。對(duì)于核酸檢測(cè)陰性但仍需隔離觀察的人員，應(yīng)在學(xué)校指定的隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離觀察，期間安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)其生活保障和健康監(jiān)測(cè)。五、信息報(bào)告與溝通（一）信息報(bào)告1.學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的疫情報(bào)告人，負(fù)責(zé)收集、匯總、報(bào)告學(xué)校的健康排查信息。2.一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常、有可疑癥狀或重點(diǎn)人員排查異常等情況，疫情報(bào)告人應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并按照當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)的要求及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。3.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括人員基本信息、健康狀況、排查情況、處理措施等，確保信息準(zhǔn)確、完整。（二）溝通協(xié)調(diào)1.學(xué)校與當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立密切的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)了解疫情防控政策和最新要求，獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持。2.對(duì)于排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通，共同研究制定解決方案，確保疫情防控工作順利開(kāi)展。3.定期向師生員工和家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的健康排查情況和疫情防控工作進(jìn)展，加強(qiáng)信息公開(kāi)和輿論引導(dǎo)，消除恐慌情緒。六、健康排查工作保障（一）人員保障1.明確學(xué)校各部門(mén)在健康排查工作中的職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管。2.加強(qiáng)對(duì)參與健康排查工作人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí)，使其熟悉排查流程、掌握檢測(cè)方法和防護(hù)技能。（二）物資保障1.配備充足的體溫檢測(cè)設(shè)備、防護(hù)用品、消毒用品等物資，確保健康排查工作的順利開(kāi)展。2.建立物資儲(chǔ)備管理制度，定期對(duì)物資進(jìn)行檢查、補(bǔ)充和更新，保證物資質(zhì)量和數(shù)量滿足工作需要。（三）場(chǎng)地保障1.在校內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的臨時(shí)隔離場(chǎng)所，配備必要的生活設(shè)施和醫(yī)療設(shè)備，用于安置體溫異?；蛴锌梢砂Y狀人員。2.確保臨時(shí)隔離場(chǎng)所的通風(fēng)良好、環(huán)境衛(wèi)生，符合疫情防控要求。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)健康排查工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。2.檢查內(nèi)容包括排查流程執(zhí)行情況、信息報(bào)告情況、物資儲(chǔ)備情況、人員防護(hù)情況等。（二）考核評(píng)價(jià)1.將健康排查工作納入學(xué)校各部門(mén)和教職員工的績(jī)效考核體系，對(duì)