揚州市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試（二）生物試題VIP

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2017年揚州市普通高中學(xué)業(yè)水平檢測生物模擬試卷（二）35270意。1．關(guān)于生物體內(nèi)水分的敘述，的是（ ）A．水可以作為反應(yīng)物參與細(xì)胞代謝B．生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差異C．處于休眠狀態(tài)的小麥種子中通常不含水分D．黃瓜幼苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分2．下圖示細(xì)胞中常見的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是( )A．乙分子的R基為—HB．化合物丙叫做二肽C．化合物丙中含有一個游離羧基D．水中的氫來自乙的氨基3．下列能正確表示核苷酸分子結(jié)構(gòu)的是( ）A B C D4．細(xì)胞學(xué)說揭示了（ )A．動植物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞的多樣性 D．病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法的是( ）A．這是細(xì)胞膜在電子顯微下的結(jié)構(gòu)示意圖B．結(jié)構(gòu)①位在于細(xì)胞膜的外表面C．氧氣通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助D．脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜主要與③有關(guān)6．右圖是ATP的結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法的是( )A．字母A表示腺嘌呤B．b、c表示高能磷酸鍵C．ATP供能時b、c同時斷裂D．虛線框部分是RNA組成單位之一7．右圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關(guān)系，由圖可知( )A．胃蛋白酶最適pH是3B．胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響C．據(jù)圖無法推斷胃蛋白酶的最適溫度D．隨著pH的降低，酶的活性逐漸增強8．右圖中“ ”表示出入細(xì)胞的物質(zhì)，該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（ ）A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞9下圖表示有氧呼吸的過程下列有關(guān)過程①②共同點的敘，正確的是( )A．產(chǎn)物均相同 B．都產(chǎn)生O2 C．反應(yīng)物相同 D．都釋放能量10．光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用.下列相關(guān)敘述的是（ )A．利用酵母菌釀酒時先通氣促進其繁殖，后密封產(chǎn)生酒精B．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮C．大棚栽培蔬菜,遇到陰雨天氣時，可適當(dāng)降低溫度D．合理密植可以提高光能利用率，有利于提高作物產(chǎn)量11．有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在（ )A．間期 B．中期 C．后期 D．末期12．下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述，的是( )A．解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離B．用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成紫色C．壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊D．制作裝片的順序是解離→染色→漂洗→制片13．下圖甲、乙、丙是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，以下說法的是( )A．圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞B．圖甲細(xì)胞中含有兩對同源染色體C．圖乙細(xì)胞中染色單體數(shù)為0D．圖丙細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞14．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是( ）A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸15．兩只雜合子白羊,接連生下3只白色小羊,若它們再生第4只羊，其毛色（ ）A．一定是白色的 B．一定是黑色的C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大16．甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示，下列敘述的是（ ）A．甜豌豆的花色遺傳說明某些生物性狀是由兩對或多對等位基因共同控制的B．AaBb的紫花甜豌豆的自交后代中紫花和白花甜豌豆的數(shù)量比為9:7C．AaBb的紫花甜豌豆的測交后代中紫花和白花甜豌豆的數(shù)量比為3∶1D．甜豌豆控制花色基因的遺傳符合基因的自由組合定律17．某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個,其中一條單鏈上的（A＋T)/(C＋G）＝2：5，則該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為( )A．100個 B．200個 C．350個 D．400個18．把培養(yǎng)在含輕氮（14N)環(huán)境中的一個細(xì)菌，轉(zhuǎn)移到含重氮(15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間，然后放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間后,細(xì)菌DNA組成分析表明（ )A．3/4輕氮型、1/4中間型 B．1/4輕氮型、3/4中間型C．1/2中間型、1/2重氮型 D．1/2輕氮型、1/2中間型19．下圖表示某真核生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述的是( )A．過程a、b、c分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯B．②③分別表示mRNA和核糖體C．⑤的種類改變，攜帶的氨基酸種類一定改變D．過程a、b主要發(fā)生在細(xì)胞核中20．右圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述的是( ）A．該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變B．該細(xì)胞不可能位于卵巢中C．該細(xì)胞含有2個染色體組D．該細(xì)胞可能發(fā)生了交叉互換21．著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于DNA損傷.深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶，DNA損傷后不能修補從而引起突變.這說明一些基因( )A．是通過控制酶的合成，從而直接控制生物性狀B．是通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀C．是通過控制酶的合成，控制代謝過程從而控制生物的性狀D．可以直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變22．下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的( ）A．正常夫婦生育白化病兒子 B．人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥C．人類的21三體綜合征 D．人類的貓叫綜合征23．用右圖表示幾組概念之間的關(guān)系，其中的是( ）A．1表示脂質(zhì)，2～4分別表示脂肪、類脂、膽固醇B．1表示糖類，2~4分別表示單糖、二糖和多糖C1表示人類遺傳病2～4分別表示單基因遺傳病多基因遺傳病、染色體異常遺傳病D．1表示生物進化的原材料，2～4分別表示基因突變、基因重組和染色體變異24．某興趣小組在進行“調(diào)查人類的遺傳病”課題研究時,的做法是（ )A．通常要進行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計,調(diào)查群體要足夠大B．調(diào)查內(nèi)容最好選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病C．對遺傳病患者的家族進行調(diào)查和統(tǒng)計，并計算遺傳病的發(fā)病率D．對患者的家系進行分析和討論,如顯隱性的推斷、預(yù)防等25．右圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述的是（ )A．①②③依次為淋巴、血漿、組織液B．氧氣可以存在于②中C．①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)D．正常情況下，血紅蛋白不會存在于①中26．下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法的是（ ）A．甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號B．胰島素能促進肝糖原和肌糖原的合成C．血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D．圖中甲細(xì)胞為胰島A細(xì)胞27．下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ )A．無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸釋放到血漿中，血漿的pH值明顯下降B．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控C．在體溫調(diào)節(jié)中腎上腺素和甲狀腺激素之間存在拮抗作用D．大量流汗時，人體通過減少抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)水鹽平衡28．下表中哪項屬于人體感染肝炎病毒時發(fā)生的免疫反應(yīng)( )項目項目吞噬細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞相應(yīng)抗體變化活動加強迅速增殖產(chǎn)生大量記憶細(xì)胞與肝炎病毒入侵的肝細(xì)胞密切接觸與肝炎病毒發(fā)生特異性結(jié)合ABCD29．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)進行了如下操作：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天在相同時間取樣計數(shù)，連續(xù)7天②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液③制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上④用濾紙吸去血球計數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)其中正確的操作是（ ）A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤30．右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，下列敘述，正確的是( ）A．細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級B．圖中成分可構(gòu)成一個草原生態(tài)系統(tǒng)C．昆蟲屬于初級消費者D．狐與細(xì)菌之間是捕食關(guān)系31．下列有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)和演替的說法，正確的是( ）A．影響群落中動物垂直分層的主要因素是光照B．草地群落具有水平結(jié)構(gòu)，但沒有垂直結(jié)構(gòu)C．沙丘上發(fā)生的群落演替屬于次生演替D．條件適宜時棄耕農(nóng)田可以演替為樹林32．下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分,下列有關(guān)敘述,正確的是( )A．③過程代表綠色植物的光合作用B．A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者C．⑦是溫室效應(yīng)的主要原因D．碳以有機物的形式由B傳到A33．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動過程的部分示意圖，①~⑥各代表一定的能量值，下列敘述的是( )A．能量沿食物鏈（網(wǎng))單向流動B．①表示流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．一般情況下，②為①的10%～20%D．從能量關(guān)系看②〉③＋④34．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,的是（ ）A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B．熱帶雨林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性強C．圍湖造田擴大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性35．設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性,以下做法的是( )A．制作完成后要對生態(tài)缸進行密封處理B．生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強的生活力,放置生物的數(shù)量要合適C．為了使生態(tài)缸有充足的能量供給,應(yīng)將生態(tài)缸放置在直射光下D．生態(tài)缸制作完畢后，應(yīng)該貼上標(biāo)簽,在上面寫上制作者的姓名與制作日期二、非選擇題：本題包括5小題,共30分。36．（6分）觀察下列生物結(jié)構(gòu)模式圖并回答問題。(［ ]內(nèi)填圖中數(shù)字編號,橫線上填文字）（1）圖1和圖2所示生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。A．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．有無蛋白質(zhì) C．有無遺傳物質(zhì)(2）細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)的功能不同圖1中控制物質(zhì)進出細(xì)胞的的結(jié)構(gòu)是[ ］ ，與唾液淀粉酶合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有[ ］屬于生物膜系統(tǒng)的有[ ］(寫出兩個即可).（3)圖3所示生理過程是 ，其結(jié)果是 。37．（6分）圖甲表示某綠色植物進行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對光合作用影響的關(guān)系圖；下表為測得該植物的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析回答:溫度溫度(℃)光照下吸收CO2(mg/h)5100101751520325253753035035300黑暗中釋放CO2(mg/h)050075150225300350（1）圖甲中物質(zhì)B為 ，若適當(dāng)提高CO2濃度，短時間內(nèi)其含量變化是 .X代表土壤中X可通過影響 的合成進而影響光合速率。（3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是 。(4)結(jié)合上表數(shù)據(jù)，若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是 。若每天對該植物進行10小時光照14小時黑暗處理溫度均保持在30℃的條件下則在這24小時內(nèi)該植物 (“能”或“不能”）正常生長。38．(6分）果蠅的眼色有紅眼和白眼，受一對等位基因B、b表現(xiàn)型如下圖所示。請分析回答：(1)果蠅眼色的遺傳遵循基因的 定律。（2)下圖為親本紅眼果蠅的染色體組成圖請在答題紙對應(yīng)圖中相應(yīng)的染色體上標(biāo)注果蠅有關(guān)眼色的基因。（3）果蠅的一個染色體組的構(gòu)成是 (用上圖中染色體標(biāo)號填空）。(4）F1中紅眼雌果蠅的基因型是 ，若F1果蠅中雄性個體占 。39．(6分）圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請據(jù)圖回答：(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ，其中②表示 。（2）針刺A引起F收縮的現(xiàn)象叫 ，該過程中產(chǎn)生痛覺的部位是 。(3）興奮傳導(dǎo)過程中，神經(jīng)沖動在圖2中①處的信號轉(zhuǎn)換模式為 .(4)將圖1反射弧中取出一段進行下圖所示實驗，請分析回答：刺激a點(a點為兩電極間的中點），電流表I和II分別偏轉(zhuǎn) 次.40．(6分）請分析回答下列有關(guān)生長素的問題:（1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。①α的范圍為 (180°≥α〉0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°）。②如果其中兩組實驗的α相同則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度 （一定不一定)相同。③實驗發(fā)現(xiàn)，一定濃度的生長素促進細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化,其原因是由于 （填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。（2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)還與乙烯的作用有關(guān)為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。①該實驗的自變量是 ,因變量是 。②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組。A．不含蔗糖的培養(yǎng)液 B．含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液C．含乙烯的培養(yǎng)液 D．同時含乙烯和生長素的培養(yǎng)液2017年揚州市普通高中學(xué)業(yè)水平檢測生物模擬試卷（二）答案：1-5CBBBC6-10CBBDB11-15CDBBC16—20CBDCB21-25CDACA26-30DBBDC3