2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市靈武市梧桐樹(shù)鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題含答案詳解

2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市靈武市梧桐樹(shù)鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、人類行為可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，其中根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極，可以將人的行為分為（）。

A.正常行為和偏差行為

B.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

C.本能行為和習(xí)得行為

D.規(guī)范行為和錯(cuò)誤行為

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)人類行為分類標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)應(yīng)類別概念的理解。人類行為分類依據(jù)眾多，本題聚焦于行為對(duì)社會(huì)作用的積極或消極這一標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)A中，正常行為和偏差行為的劃分標(biāo)準(zhǔn)并非行為對(duì)社會(huì)作用的積極消極，而是是否符合社會(huì)常規(guī)等標(biāo)準(zhǔn)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C里，本能行為和習(xí)得行為是按照行為的起源來(lái)分類的，即行為是基于先天本能還是后天學(xué)習(xí)獲得，并非依據(jù)對(duì)社會(huì)作用，故C選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D，規(guī)范行為和錯(cuò)誤行為強(qiáng)調(diào)的是行為是否符合行為規(guī)范，與對(duì)社會(huì)的積極消極作用關(guān)聯(lián)不大，所以D選項(xiàng)也不正確。而親社會(huì)行為是指那些對(duì)社會(huì)起到積極、有益作用的行為，如幫助他人、參與公益活動(dòng)等；反社會(huì)行為則是對(duì)社會(huì)產(chǎn)生消極、破壞作用的行為，像違法犯罪等。因此，根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極，人的行為可分為親社會(huì)行為和反社會(huì)行為，本題正確答案是B。2、小明在初中時(shí)，參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，但因此學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下滑。到了初三，父母讓他退出籃球隊(duì)，專心學(xué)習(xí)，但小明卻堅(jiān)持繼續(xù)在籃球隊(duì)活動(dòng)，致使家庭親子關(guān)系越來(lái)越緊張，于是，小明的父母找到社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，應(yīng)該做的是（）。

A.詢問(wèn)小明：“你覺(jué)得打籃球重要還是上一所好的中學(xué)重要?”

B.告訴小明：“可憐天下父母心，你應(yīng)該站在父母立場(chǎng)上，放棄打籃球，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

C.告訴小明：“你對(duì)籃球的熱情和執(zhí)著是很好的，你認(rèn)真想想，為什么不放棄籃球?”

D.告訴小明：“你覺(jué)得打籃球會(huì)成為你將來(lái)的職業(yè)嗎?”

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在處理小明打籃球與學(xué)習(xí)及家庭關(guān)系問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取的正確做法。在解決此類問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者需要秉持尊重、理解以及從服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮的原則。選項(xiàng)A中詢問(wèn)小明打籃球和上一所好中學(xué)哪個(gè)重要，這種方式簡(jiǎn)單粗暴地將兩者對(duì)立起來(lái)，容易讓小明陷入兩難選擇，且未充分考慮小明對(duì)籃球的熱愛(ài)，不利于建立良好的服務(wù)關(guān)系，也難以真正解決問(wèn)題。選項(xiàng)B直接要求小明站在父母立場(chǎng)放棄打籃球，這是在替小明做決定，沒(méi)有尊重小明的個(gè)人意愿和想法，忽視了小明自身的需求和感受，可能會(huì)引發(fā)小明的抵觸情緒。選項(xiàng)C雖然肯定了小明對(duì)籃球的熱情，但又直接讓小明放棄籃球，沒(méi)有深入了解小明堅(jiān)持打籃球的原因，同樣沒(méi)有做到充分尊重和引導(dǎo)。選項(xiàng)D詢問(wèn)小明打籃球是否會(huì)成為將來(lái)的職業(yè)，引導(dǎo)小明從自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度去思考打籃球這件事。這既體現(xiàn)了對(duì)小明興趣愛(ài)好的尊重，又能啟發(fā)小明理性地看待自己的選擇，有助于小明在綜合考慮自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，更好地協(xié)調(diào)籃球與學(xué)習(xí)以及家庭之間的關(guān)系，所以該選項(xiàng)做法最為恰當(dāng)。因此，正確答案是D。3、孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭

B.工作生活

C.社會(huì)尊重

D.健康維護(hù)

【答案】：D

【解析】本題主要考查孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，進(jìn)而判斷出正確答案。選項(xiàng)A，婚姻家庭對(duì)于孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士而言，他們大多年事已高，婚姻家庭并非其當(dāng)前最為關(guān)注和渴望滿足的核心需求?；橐黾彝サ慕M建多在人生的早期階段，而此時(shí)他們處于孤老狀態(tài)，該需求相對(duì)不那么緊迫。選項(xiàng)B，工作生活方面，由于他們是孤老且退伍，已經(jīng)脫離了工作崗位，工作生活顯然不是他們當(dāng)下關(guān)注的重點(diǎn)。他們不再有工作的相關(guān)壓力和追求，更多關(guān)注自身的身體和生活保障。選項(xiàng)C，社會(huì)尊重雖然也是他們應(yīng)得的，但相比之下，社會(huì)尊重更多是一種精神層面的需求。在基本的生活保障面前，它不是最為迫切的。而且社會(huì)一直對(duì)退伍紅軍老戰(zhàn)士有著應(yīng)有的尊重。選項(xiàng)D，健康維護(hù)對(duì)于孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士是最為關(guān)鍵和迫切的。他們年事已高，身體機(jī)能下降，健康問(wèn)題是影響他們生活質(zhì)量的重要因素。保障身體健康，才能讓他們安享晚年，所以健康維護(hù)是他們最為關(guān)注和渴望滿足的需要。綜上，正確答案是D。4、由于小雙父母工作很忙，在小雙三周歲前家里陸續(xù)請(qǐng)過(guò)三位保姆。每次換保姆，小雙都會(huì)哭鬧不止，媽媽只好請(qǐng)假在家陪幾天，等與新保姆熟悉后，小雙的情緒才會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。小雙的表現(xiàn)體現(xiàn)出嬰兒在社會(huì)化過(guò)程中的特點(diǎn)是（）。

A.控制

B.攻擊

C.退縮

D.依戀

【答案】：D

【解析】本題考查對(duì)嬰兒在社會(huì)化過(guò)程中特點(diǎn)的理解，關(guān)鍵在于結(jié)合題干中小雙的具體表現(xiàn)來(lái)分析各選項(xiàng)。社會(huì)化過(guò)程中嬰兒表現(xiàn)出的不同特點(diǎn)有著各自的特征。選項(xiàng)A，“控制”通常體現(xiàn)為個(gè)體對(duì)周圍環(huán)境或他人進(jìn)行支配和掌控的行為，題干中小雙并沒(méi)有表現(xiàn)出控制他人或環(huán)境的跡象，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，“攻擊”是指以傷害他人或物體為目的的行為，小雙只是哭鬧，未出現(xiàn)攻擊性行為，B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C，“退縮”一般是指?jìng)€(gè)體面對(duì)新環(huán)境或新情況時(shí)選擇回避、不參與，小雙并非回避新保姆，而是需要時(shí)間適應(yīng)，C選項(xiàng)不符合。而選項(xiàng)D，“依戀”是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是父母）之間建立的一種情感聯(lián)結(jié)，當(dāng)熟悉的人或環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，嬰兒會(huì)感到不安。小雙在每次換保姆時(shí)哭鬧不止，正是因?yàn)樵械氖煜きh(huán)境被打破，對(duì)原保姆形成的依戀關(guān)系被改變，等與新保姆熟悉后情緒才安穩(wěn)，這充分體現(xiàn)了嬰兒在社會(huì)化過(guò)程中的依戀特點(diǎn)，所以答案選D。5、下列各項(xiàng)中不屬于社會(huì)政策的目標(biāo)的是（）。

A.滿足社會(huì)成員的各種基本需要

B.解決社會(huì)問(wèn)題

C.保持社會(huì)穩(wěn)定和提高社會(huì)生活質(zhì)量

D.提高政府的辦事效率和廉政作風(fēng)

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)社會(huì)政策目標(biāo)的理解。社會(huì)政策是政府在社會(huì)領(lǐng)域采取的一系列政策行動(dòng)，旨在解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展以及保障社會(huì)成員的基本權(quán)益。選項(xiàng)A，滿足社會(huì)成員的各種基本需要是社會(huì)政策的核心目標(biāo)之一。通過(guò)制定和實(shí)施社會(huì)政策，可以為社會(huì)成員提供諸如教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房等方面的保障，確保他們的基本生活得以維持，滿足其生存和發(fā)展的基本需求。選項(xiàng)B，解決社會(huì)問(wèn)題也是社會(huì)政策的重要目標(biāo)。社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，如貧困、失業(yè)、貧富差距、社會(huì)矛盾等，社會(huì)政策可以針對(duì)這些具體問(wèn)題制定相應(yīng)的措施和方案，以緩解和解決這些問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。選項(xiàng)C，保持社會(huì)穩(wěn)定和提高社會(huì)生活質(zhì)量同樣是社會(huì)政策的目標(biāo)。穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是社會(huì)發(fā)展的前提，社會(huì)政策通過(guò)調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)公平正義等方式，能夠減少社會(huì)沖突和不穩(wěn)定因素，保障社會(huì)的長(zhǎng)治久安。同時(shí)，提高社會(huì)生活質(zhì)量也是社會(huì)政策的應(yīng)有之義，它可以為社會(huì)成員創(chuàng)造更好的生活條件，提升整個(gè)社會(huì)的福祉水平。而選項(xiàng)D，提高政府的辦事效率和廉政作風(fēng)主要是政府自身建設(shè)和行政管理方面的目標(biāo)，不屬于社會(huì)政策的范疇。社會(huì)政策著重關(guān)注的是社會(huì)層面的問(wèn)題和社會(huì)成員的權(quán)益保障。所以本題正確答案為D。6、小單性格內(nèi)向，從小在家里就十分受寵，日常生活都被家人照顧得很好，基本不用自己動(dòng)手?？忌贤獾氐拇髮W(xué)之后，隨著進(jìn)入新的生活環(huán)境，小單缺乏一定的生活自理能力，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)常出現(xiàn)不同程度的情緒低落，甚至出現(xiàn)退學(xué)的心理。根據(jù)心理社會(huì)治療模式中對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)，小單目前問(wèn)題的根源主要是（

)。

A.不良的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境

B.不成熟的自我和超我功能

C.有缺陷的自我和超我功能

D.過(guò)分嚴(yán)厲的自我防衛(wèi)機(jī)制和超我功能

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)心理社會(huì)治療模式中對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)來(lái)分析小單問(wèn)題的根源。心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與不良的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境、不成熟或有缺陷的自我和超我功能、過(guò)分嚴(yán)厲的自我防衛(wèi)機(jī)制和超我功能等因素相關(guān)。在本題中，小單性格內(nèi)向且從小受家人寵愛(ài)，生活由家人照料，缺乏生活自理能力。進(jìn)入外地大學(xué)新環(huán)境后無(wú)法適應(yīng)，出現(xiàn)情緒低落甚至退學(xué)心理。小單的情況并非是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活環(huán)境不良，大學(xué)環(huán)境本身是正常的，A選項(xiàng)不符合。小單的問(wèn)題根源在于其長(zhǎng)期處于被照顧的環(huán)境，自我和超我功能發(fā)展不成熟。他沒(méi)有在成長(zhǎng)過(guò)程中鍛煉出足夠應(yīng)對(duì)新環(huán)境的能力和心理調(diào)適機(jī)制，導(dǎo)致無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活。而“有缺陷的自我和超我功能”強(qiáng)調(diào)的是較為嚴(yán)重的功能缺失，本題中小單只是因缺乏鍛煉而不成熟，并非有缺陷，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。同時(shí)，題干未體現(xiàn)出小單有過(guò)分嚴(yán)厲的自我防衛(wèi)機(jī)制和超我功能，D選項(xiàng)也不正確。綜上，正確答案是B選項(xiàng)，即小單目前問(wèn)題的根源主要是不成熟的自我和超我功能。7、根據(jù)《基金會(huì)管理?xiàng)l例》，下列基金會(huì)存在的情形中，不符合規(guī)定的是（）。

A.某地方性公募基金會(huì)有理事10人

B.某基金會(huì)章程規(guī)定理事任期為3年，該基金會(huì)中某理事連任3屆

C.某地方性公募基金會(huì)的理事長(zhǎng)，同時(shí)是某有限責(zé)任公司的法定代表人

D.某基金會(huì)理事15人，基金會(huì)領(lǐng)取報(bào)酬的理事有4人

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)《基金會(huì)管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的理解和運(yùn)用。我們先來(lái)分析選項(xiàng)A，地方性公募基金會(huì)理事人數(shù)有一定要求，通常理事為5人至25人，某地方性公募基金會(huì)有理事10人，處于規(guī)定的合理區(qū)間內(nèi)，符合規(guī)定。選項(xiàng)B，基金會(huì)章程規(guī)定理事任期，一般在章程規(guī)定的任期范圍內(nèi)理事是可以連任的，該基金會(huì)規(guī)定理事任期為3年，某理事連任3屆，只要符合章程規(guī)定就是合理的，所以該項(xiàng)也符合規(guī)定。選項(xiàng)D，對(duì)于基金會(huì)領(lǐng)取報(bào)酬的理事人數(shù)，并沒(méi)有明確規(guī)定不能有一定數(shù)量的理事領(lǐng)取報(bào)酬，某基金會(huì)理事15人，領(lǐng)取報(bào)酬的理事有4人，在沒(méi)有違反其他規(guī)定的情況下，是允許存在的，因此該項(xiàng)同樣符合規(guī)定。而選項(xiàng)C，根據(jù)《基金會(huì)管理?xiàng)l例》，基金會(huì)的理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)不得由現(xiàn)職國(guó)家工作人員兼任，且基金會(huì)的理事長(zhǎng)不得同時(shí)擔(dān)任其他組織的法定代表人，該地方性公募基金會(huì)的理事長(zhǎng)同時(shí)是某有限責(zé)任公司的法定代表人，不符合此規(guī)定。綜上，答案選C。8、李女士在丈夫陪同下向社會(huì)工作者小楊求助，會(huì)談后，小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的典型癥狀，但從機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍來(lái)看，無(wú)法向其提供有效的幫助，因此，小楊想把李女士轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，小楊首先要征得（）

A.李女士丈夫同意

B.機(jī)構(gòu)同意

C.李女士自己同意

D.督導(dǎo)同意

【答案】：C

【解析】這道題考查的是社會(huì)工作者進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)時(shí)的關(guān)鍵步驟。在社會(huì)工作實(shí)踐中，轉(zhuǎn)介是一項(xiàng)重要的服務(wù)銜接手段，但必須遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則。對(duì)于李女士這一具體案例，雖然小楊發(fā)現(xiàn)其有抑郁癥典型癥狀且所在機(jī)構(gòu)無(wú)法提供有效幫助，需要轉(zhuǎn)介至其他專業(yè)機(jī)構(gòu)。然而，轉(zhuǎn)介的前提是充分尊重服務(wù)對(duì)象本人的意愿。李女士作為服務(wù)的主體，是否接受轉(zhuǎn)介以及轉(zhuǎn)介到何處，都應(yīng)該由她自己來(lái)決定。她的丈夫雖然陪同前來(lái)，但不能代替她做決定，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。機(jī)構(gòu)同意是轉(zhuǎn)介流程中的一部分，但并非首要條件，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。督導(dǎo)同意主要是從專業(yè)指導(dǎo)和管理角度而言，也不是轉(zhuǎn)介的首要前提，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。只有先征得李女士自己同意，才能確保轉(zhuǎn)介服務(wù)符合服務(wù)對(duì)象的需求和意愿，保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益。因此，本題正確答案為C。"9、詞句發(fā)展迅速并開(kāi)始掌握書(shū)面語(yǔ)言，這是（）階段的特點(diǎn)。

A.學(xué)齡前期

B.學(xué)齡期

C.青少年

D.青年

【答案】：A

【解析】本題主要考查不同成長(zhǎng)階段在詞句發(fā)展和書(shū)面語(yǔ)言掌握方面的特點(diǎn)。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)所代表的階段進(jìn)行分析，從而確定正確答案。首先看選項(xiàng)A，學(xué)齡前期是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期，在這一階段，兒童的語(yǔ)言能力發(fā)展迅速，開(kāi)始大量積累詞匯，詞句表達(dá)也日益豐富，并且逐漸開(kāi)始掌握書(shū)面語(yǔ)言，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和書(shū)寫(xiě)嘗試，這與題目中所描述的特點(diǎn)相符合。選項(xiàng)B，學(xué)齡期的兒童主要是在學(xué)校接受系統(tǒng)的教育，雖然語(yǔ)言能力也在不斷發(fā)展，但詞句發(fā)展迅速并開(kāi)始掌握書(shū)面語(yǔ)言這一特征在學(xué)齡前期就已經(jīng)開(kāi)始呈現(xiàn)，學(xué)齡期更多的是在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化和拓展知識(shí)，故該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)C，青少年時(shí)期，其關(guān)注點(diǎn)更多地轉(zhuǎn)向自我認(rèn)知、社會(huì)交往和學(xué)業(yè)的深入學(xué)習(xí)等方面，語(yǔ)言能力已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，詞句發(fā)展和掌握書(shū)面語(yǔ)言并非該階段的突出特點(diǎn)，所以該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D，青年階段，個(gè)體的語(yǔ)言能力已經(jīng)較為成熟，主要將語(yǔ)言作為溝通交流、從事專業(yè)工作和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的工具，而不是處于開(kāi)始掌握書(shū)面語(yǔ)言的階段，因此該選項(xiàng)也不合適。綜上，正確答案是A選項(xiàng)。10、下列屬于認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中運(yùn)用的實(shí)務(wù)原則的是()。

A.在治療過(guò)程中堅(jiān)持個(gè)別化原則

B.與服務(wù)對(duì)象合作，可以更好地為其服務(wù)

C.要采用積極視角，在不利情境中看到改變和進(jìn)步的可能性

D.界定對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原則

【答案】：D

【解析】認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中有其特定的運(yùn)用原則。本題要求從選項(xiàng)中選出屬于其實(shí)務(wù)原則的內(nèi)容。選項(xiàng)A，在治療過(guò)程中堅(jiān)持個(gè)別化原則，雖然個(gè)別化是社會(huì)工作重要理念，但它并非認(rèn)知行為理論在實(shí)務(wù)運(yùn)用中的特定原則。選項(xiàng)B，強(qiáng)調(diào)與服務(wù)對(duì)象合作能更好服務(wù)，這是普遍的工作態(tài)度和方式，并非認(rèn)知行為理論所特有的實(shí)務(wù)原則。選項(xiàng)C，采用積極視角在不利情境中看到改變和進(jìn)步可能性，這是一種積極的思維和工作導(dǎo)向，但不屬于認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則范疇。而選項(xiàng)D，界定對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原則，它是認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)運(yùn)用中明確的實(shí)務(wù)原則之一，其目的是準(zhǔn)確剖析服務(wù)對(duì)象問(wèn)題，從而為后續(xù)介入提供科學(xué)依據(jù)，所以答案選D。11、必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。這是家庭保護(hù)中的（）。

A.監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)

B.教育培養(yǎng)

C.關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)

D.民主尊重

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)家庭保護(hù)具體內(nèi)容的理解與區(qū)分。家庭保護(hù)涵蓋監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)、教育培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)、民主尊重等多方面。題目中強(qiáng)調(diào)要讓適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，避免其輟學(xué)，這著重體現(xiàn)的是家庭對(duì)未成年人在教育方面的責(zé)任。選項(xiàng)A監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)，主要側(cè)重于保障未成年人的生活起居與安全，確保其基本生存需求，與題干強(qiáng)調(diào)的教育入學(xué)內(nèi)容不符。選項(xiàng)C關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)，更多聚焦于情感和行為上的關(guān)懷與指引，并非明確指向教育層面的入學(xué)與完成學(xué)業(yè)。選項(xiàng)D民主尊重，強(qiáng)調(diào)的是家庭在對(duì)待未成年人時(shí)給予平等、尊重的態(tài)度，和義務(wù)教育入學(xué)這一核心內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。而選項(xiàng)B教育培養(yǎng)，精準(zhǔn)契合了題干中讓未成年人接受義務(wù)教育、完成學(xué)業(yè)的要求，所以答案選B。12、品德結(jié)構(gòu)之中，屬于社會(huì)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的首要環(huán)節(jié)，是品德形成基礎(chǔ)的是（）。

A.道德行為

B.道德認(rèn)識(shí)

C.道德情感

D.道德意志

【答案】：B

【解析】該題考查的是品德結(jié)構(gòu)中各要素的地位和作用。品德結(jié)構(gòu)包含道德行為、道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德意志等方面。道德行為是在一定道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)，它是衡量一個(gè)人品德水平的重要標(biāo)志，但并非社會(huì)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的首要環(huán)節(jié)。道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，它能夠幫助個(gè)體知曉什么是道德的、什么是不道德的，從而為品德的形成奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。只有當(dāng)個(gè)體對(duì)社會(huì)道德規(guī)范有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解，才有可能將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)，所以它是社會(huì)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的首要環(huán)節(jié)，是品德形成的基礎(chǔ)。道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)，它對(duì)道德行為具有激發(fā)和調(diào)節(jié)作用，但它依賴于道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生，并非首要環(huán)節(jié)。道德意志是個(gè)體自覺(jué)調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過(guò)程，它是在道德認(rèn)識(shí)和道德情感的基礎(chǔ)上發(fā)揮作用的。綜上，本題正確答案選B。13、以下（）做法體現(xiàn)出對(duì)未成年人發(fā)展權(quán)的保護(hù)。

A.不得歧視女性未成年人

B.父母為未成年人提供發(fā)展所需的生活條件

C.必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育

D.禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力

E.向正在撫養(yǎng)未成年人的貧困家庭提供物質(zhì)救助

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)未成年人發(fā)展權(quán)保護(hù)具體表現(xiàn)的理解。未成年人發(fā)展權(quán)指的是未成年人享有充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利，包括接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及享有促進(jìn)其身體、心理、精神、道德和社會(huì)發(fā)展的生活條件等。選項(xiàng)A，不得歧視女性未成年人，這主要是在保障未成年人的平等權(quán)，避免因性別因素遭受不公正對(duì)待，并非直接針對(duì)發(fā)展權(quán)。選項(xiàng)C，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，此為對(duì)未成年人受教育權(quán)的保障，雖然受教育是促進(jìn)發(fā)展的重要途徑，但它只是發(fā)展權(quán)的一部分，不能直接等同于發(fā)展權(quán)。選項(xiàng)D，禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，這是在保障未成年人的人身安全和健康成長(zhǎng)，屬于生存權(quán)等方面的保護(hù)，并非發(fā)展權(quán)的核心體現(xiàn)。選項(xiàng)E，向正在撫養(yǎng)未成年人的貧困家庭提供物質(zhì)救助，更多是為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難、保障未成年人基本生存條件，而非直接促進(jìn)其發(fā)展。而選項(xiàng)B中，父母為未成年人提供發(fā)展所需的生活條件，涵蓋了物質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境等多方面，能讓未成年人在良好的條件下充分發(fā)展體能和智能，直接體現(xiàn)了對(duì)未成年人發(fā)展權(quán)的保護(hù)。所以本題正確答案是B。14、鐘欣的父親是一個(gè)脾氣暴躁的人，每次鐘欣犯錯(cuò)誤都會(huì)被父親嚴(yán)厲批評(píng)，也沒(méi)有辯解的機(jī)會(huì)。每當(dāng)鐘欣與父親的意見(jiàn)不一致時(shí)，總是會(huì)遭到父親的訓(xùn)斥，什么事情都是由父親來(lái)決定，也從不征求鐘欣的意見(jiàn)。鐘欣的這種家庭教育模式屬于()。

A.專制型

B.民主型

C.支配型

D.沖突型

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)不同家庭教育模式特點(diǎn)的理解與判斷。家庭教育模式主要有專制型、民主型、支配型、沖突型等。在本題中，鐘欣的父親脾氣暴躁，當(dāng)鐘欣犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)且無(wú)辯解機(jī)會(huì)；意見(jiàn)不一致時(shí)會(huì)遭到訓(xùn)斥，家中事情全由父親決定，從不征求鐘欣意見(jiàn)。這體現(xiàn)出父親在家庭中具有絕對(duì)權(quán)威，強(qiáng)調(diào)服從，不尊重孩子的想法和意愿，這是專制型家庭教育模式的典型特征。民主型家庭教育強(qiáng)調(diào)家庭成員間的平等交流和相互尊重；支配型側(cè)重于對(duì)孩子行為的控制但不一定有如此絕對(duì)的權(quán)威壓制；沖突型強(qiáng)調(diào)家庭成員間頻繁的矛盾和沖突。所以本題正確答案是A。15、趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說(shuō)他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽(tīng)話，總是與媽媽對(duì)著干。趙女士的抱怨沒(méi)有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對(duì)媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對(duì)趙女土的下列提問(wèn)中，符合家庭成員增能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣?”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意?”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”

D.“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系?”

【答案】：C

【解析】本題考查對(duì)家庭成員增能原則在實(shí)際提問(wèn)應(yīng)用中的理解。家庭成員增能原則強(qiáng)調(diào)要提升家庭成員自身的能力和優(yōu)勢(shì)，關(guān)注家庭成員積極的方面，以此來(lái)增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力和信心，進(jìn)而緩解家庭關(guān)系中的緊張局面。選項(xiàng)A“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣？”，此問(wèn)題主要聚焦于孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因，未突出家庭成員自身的能力和積極方面，不能很好地體現(xiàn)增能原則。選項(xiàng)B“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”，重點(diǎn)在于孩子的負(fù)面表現(xiàn)，沒(méi)有關(guān)注到孩子積極的部分，不符合增能原則中挖掘積極因素來(lái)提升能力的要求。選項(xiàng)C“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”，該提問(wèn)引導(dǎo)趙女士去關(guān)注孩子積極的表現(xiàn)，幫助其發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，這有助于提升趙女士對(duì)孩子的積極認(rèn)知，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)家庭問(wèn)題的信心和能力，符合家庭成員增能原則。選項(xiàng)D“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”，主要探討的是親子之間的因果關(guān)系，沒(méi)有直接指向家庭成員的能力提升和積極方面的挖掘，不符合增能原則。綜上，正確答案是C。16、社會(huì)工作者小王計(jì)劃在養(yǎng)老院組織小組活動(dòng)，加強(qiáng)老人的相互溝通?？墒牵疾《嗄甑膹埬棠桃幌虿辉钢鲃?dòng)與人交流，無(wú)論小王怎么動(dòng)員，就是不肯參加。對(duì)此，小王采取的正確做法是()。

A.向院長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)說(shuō)服她參加

B.給她子女打電話，請(qǐng)他們勸她參加

C.發(fā)動(dòng)幾位活躍老人，鼓勵(lì)她參加

D.找張奶奶談心，傾聽(tīng)并尊重其決定

【答案】：D

【解析】本題可從社會(huì)工作者開(kāi)展工作應(yīng)遵循的原則和正確方法來(lái)分析各選項(xiàng)。社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，即服務(wù)對(duì)象有權(quán)利決定是否參與某項(xiàng)活動(dòng)或接受某種服務(wù)。選項(xiàng)A向院長(zhǎng)匯報(bào)請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)說(shuō)服張奶奶參加，這種做法沒(méi)有充分尊重張奶奶的個(gè)人意愿，院長(zhǎng)的勸說(shuō)可能會(huì)給張奶奶帶來(lái)一定的壓力。選項(xiàng)B給張奶奶子女打電話請(qǐng)他們勸她參加，同樣沒(méi)有直接考慮張奶奶本人的想法，可能會(huì)讓張奶奶感覺(jué)自己的意愿被忽視。選項(xiàng)C發(fā)動(dòng)幾位活躍老人鼓勵(lì)她參加，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但也沒(méi)有充分尊重張奶奶的自主選擇權(quán)利。而選項(xiàng)D找張奶奶談心，傾聽(tīng)并尊重其決定，體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重和接納。社會(huì)工作者應(yīng)該以尊重和理解的態(tài)度與服務(wù)對(duì)象溝通，充分了解他們的需求和想法，在尊重其決定的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作。這樣既能建立良好的專業(yè)關(guān)系，也有助于維護(hù)服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和權(quán)利。所以本題正確答案是D。17、趙女士由于意外落下殘疾，沒(méi)有了收入，老公不但不好好照顧，還和別的女人租住到一起。開(kāi)始時(shí)其老公每月還給一定的扶養(yǎng)費(fèi)，自趙女士將老公告上法庭要求離婚后，其老公不再支付扶養(yǎng)費(fèi)，法院在半年后宣布倆人離婚。對(duì)于扶養(yǎng)費(fèi)法院應(yīng)該（）判決

A.雖然雙方已沒(méi)有感情，但由于趙女士沒(méi)有勞動(dòng)能力，所以應(yīng)該繼續(xù)支付

B.由于雙發(fā)感情早已破裂，且已離婚，其老公自提出離婚之日起可以不再支付

C.雖然沒(méi)有了感情，但其老公仍應(yīng)支付離婚前半年的扶養(yǎng)費(fèi)

D.給不給法律無(wú)法強(qiáng)制執(zhí)行，只能靠道德約束

【答案】：C

【解析】本題主要考查離婚案件中扶養(yǎng)費(fèi)的判決問(wèn)題，解題的關(guān)鍵在于明確夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間相互扶養(yǎng)的義務(wù)以及離婚時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)扶養(yǎng)費(fèi)支付的影響。在本題中，趙女士因意外殘疾失去收入，其老公在婚姻存續(xù)期間本應(yīng)盡到扶養(yǎng)義務(wù)。雖然后來(lái)趙女士將老公告上法庭要求離婚，但在法院宣布離婚之前，二人仍處于婚姻關(guān)系存續(xù)狀態(tài)。根據(jù)法律規(guī)定，夫妻有相互扶養(yǎng)的義務(wù)，一方不履行扶養(yǎng)義務(wù)時(shí)，需要扶養(yǎng)的一方，有要求對(duì)方付給扶養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。自趙女士起訴到法院宣布離婚這半年時(shí)間內(nèi)，婚姻關(guān)系尚未解除，因此其老公仍有義務(wù)支付這半年的扶養(yǎng)費(fèi)。而離婚之后，雙方婚姻關(guān)系解除，扶養(yǎng)義務(wù)也隨之終止。所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A中，離婚后雙方婚姻關(guān)系結(jié)束，通常情況下扶養(yǎng)義務(wù)也不存在，所以不能要求其老公繼續(xù)支付扶養(yǎng)費(fèi)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，在提出離婚但未正式離婚期間，婚姻關(guān)系依然存續(xù)，老公仍需支付扶養(yǎng)費(fèi)，并非自提出離婚之日起就不用支付，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，在婚姻關(guān)系存續(xù)期間，法律是可以對(duì)扶養(yǎng)費(fèi)支付進(jìn)行強(qiáng)制執(zhí)行的，并非只能靠道德約束，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。18、某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?0分，但實(shí)際最終考試成績(jī)?yōu)?5分。于是，他將期末英語(yǔ)考試的理想成績(jī)定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的（）。

A.成長(zhǎng)需要

B.關(guān)系需要

C.求知需要

D.認(rèn)知需要

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，從而判斷該學(xué)生的行為體現(xiàn)了哪種需要。阿爾德弗爾的ERG理論把人的需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。生存需要主要涉及生理和物質(zhì)方面的需要；關(guān)系需要強(qiáng)調(diào)與他人建立良好人際關(guān)系的需要；成長(zhǎng)需要?jiǎng)t是指?jìng)€(gè)人追求自我發(fā)展和成長(zhǎng)的內(nèi)在需求，包括發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想等。在本題中，該學(xué)生期中考試估計(jì)成績(jī)?yōu)?0分，實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分，之后將期末英語(yǔ)考試的理想成績(jī)定為90分。這表明該學(xué)生不滿足于現(xiàn)有的成績(jī)水平，想要通過(guò)自身努力進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)成績(jī)，追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這種行為體現(xiàn)了他對(duì)自我發(fā)展的追求，符合成長(zhǎng)需要的特征。選項(xiàng)B關(guān)系需要，主要側(cè)重于人與人之間的關(guān)系，而題干中并未涉及該學(xué)生與他人關(guān)系方面的內(nèi)容，因此該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C求知需要并不是ERG理論中的內(nèi)容，所以該選項(xiàng)可以排除。選項(xiàng)D認(rèn)知需要同樣不是ERG理論中的概念，也不符合本題的要求。綜上所述，答案選A，該學(xué)生的行為反映了其成長(zhǎng)需要。19、依據(jù)現(xiàn)行的《志愿服務(wù)條例》規(guī)定，志愿者可以參與志愿服務(wù)組織開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)，也可以（）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

A.個(gè)人組織

B.自行依法

C.團(tuán)體自由組織

D.企業(yè)自由組織

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)《志愿服務(wù)條例》中志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)方式的理解。依據(jù)現(xiàn)行的《志愿服務(wù)條例》規(guī)定，志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng)的途徑具有一定的規(guī)范性和合法性。選項(xiàng)A個(gè)人組織表述不夠準(zhǔn)確，缺乏依法依規(guī)的限定，隨意組織可能會(huì)出現(xiàn)不符合法規(guī)和志愿服務(wù)宗旨要求的情況。選項(xiàng)C團(tuán)體自由組織和選項(xiàng)D企業(yè)自由組織，自由組織這種表述存在漏洞，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)依法依規(guī)的重要性，可能導(dǎo)致志愿服務(wù)活動(dòng)出現(xiàn)無(wú)序狀態(tài)，無(wú)法保障活動(dòng)質(zhì)量和參與者的合法權(quán)益。而選項(xiàng)B自行依法既體現(xiàn)了志愿者有自行開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的自主性，又強(qiáng)調(diào)了必須在法律規(guī)定的框架內(nèi)進(jìn)行，符合《志愿服務(wù)條例》的規(guī)定和志愿服務(wù)活動(dòng)需依法有序開(kāi)展的要求。所以本題正確答案是B。20、下列選項(xiàng)中，不屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是（）。

A.獨(dú)居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)老年社區(qū)工作重點(diǎn)目標(biāo)人群的理解。老年社區(qū)工作旨在為社區(qū)內(nèi)的老年群體提供相應(yīng)的服務(wù)和幫助，重點(diǎn)目標(biāo)人群通常是社區(qū)內(nèi)需要特別關(guān)注和照顧的老人。選項(xiàng)A，獨(dú)居老人由于缺乏家人的日常陪伴，生活上可能面臨諸多不便，心理上也容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，需要社區(qū)給予關(guān)懷和幫助，因此是老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群。選項(xiàng)B，傷殘老人身體存在功能障礙，在日常生活中會(huì)遇到各種困難，如出行不便、生活自理能力受限等，社區(qū)需要為他們提供康復(fù)服務(wù)、生活照料等支持，所以傷殘老人也屬于重點(diǎn)目標(biāo)人群。選項(xiàng)C，困難老人可能面臨經(jīng)濟(jì)困難、生活條件較差等問(wèn)題，社區(qū)需要為他們提供物質(zhì)援助、就業(yè)幫扶等，以改善他們的生活狀況，所以困難老人同樣是老年社區(qū)工作的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。選項(xiàng)D，流浪老人通常居無(wú)定所，不屬于特定社區(qū)的范疇，其相關(guān)的救助和管理工作更多是由專門(mén)的社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、民政部門(mén)等負(fù)責(zé)，而非老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群。綜上，本題答案選D。21、小張因患精神分裂癥住進(jìn)精神病院。經(jīng)過(guò)兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，并將小強(qiáng)轉(zhuǎn)介給精神病院的社會(huì)工作者小馬。此時(shí)，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮()。

A.在小張居住的社區(qū)，開(kāi)展精神衛(wèi)生教育

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行直接治療和康復(fù)服務(wù)

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進(jìn)行職業(yè)康復(fù)

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)精神疾病患者康復(fù)流程中社會(huì)工作者優(yōu)先舉措的理解。小張剛從精神病院出院需要進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，在這種情況下，滿足其當(dāng)下最迫切的治療和康復(fù)需求是首要任務(wù)。選項(xiàng)A，在小張居住的社區(qū)開(kāi)展精神衛(wèi)生教育，對(duì)提高社區(qū)整體對(duì)精神疾病的認(rèn)知有幫助，但并非小張當(dāng)前最急需的，不能直接解決小張的康復(fù)問(wèn)題，所以不是優(yōu)先考慮的事項(xiàng)。選項(xiàng)B，介紹小張成為社區(qū)志愿者為社區(qū)孤老服務(wù)，小張剛出院處于康復(fù)階段，自身康復(fù)尚未穩(wěn)定，此時(shí)讓其參與志愿服務(wù)并不合適，還可能給小張帶來(lái)壓力，不利于其康復(fù)。選項(xiàng)C，為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行直接治療和康復(fù)服務(wù)，這與小張當(dāng)前出院后需要進(jìn)一步康復(fù)的需求相契合，能夠直接針對(duì)小張的情況提供專業(yè)的康復(fù)幫助，是優(yōu)先要考慮的內(nèi)容。選項(xiàng)D，為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進(jìn)行職業(yè)康復(fù)，職業(yè)康復(fù)應(yīng)在小張病情穩(wěn)定、康復(fù)效果較好之后再考慮，目前小張剛出院，首要任務(wù)是康復(fù)治療，而非就業(yè)。綜上所述，應(yīng)優(yōu)先考慮為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行直接治療和康復(fù)服務(wù)，答案選C。22、矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長(zhǎng)期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問(wèn)題，為其開(kāi)辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過(guò)程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對(duì)象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)象的（）需求。

A.再社會(huì)化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

【解析】本題主要考查矯正對(duì)象的不同需求以及對(duì)社會(huì)工作者做法的理解。矯正對(duì)象面臨諸多問(wèn)題，需要不同類型的支持和幫助以重新融入社會(huì)。選項(xiàng)A再社會(huì)化需求是指矯正對(duì)象在長(zhǎng)期服刑后，其原有的生活模式、價(jià)值觀念等與正常社會(huì)產(chǎn)生偏差，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)整適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境。小林開(kāi)辦“生活適應(yīng)”主題小組，模擬西餐廳情境讓服務(wù)對(duì)象扮演不同角色，這一過(guò)程能夠讓他們體驗(yàn)不同角色的感受和需求，學(xué)習(xí)到在正常社會(huì)環(huán)境中的人際交往方式和技能，從而更好地適應(yīng)出獄后的生活，滿足了再社會(huì)化的需求，所以A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B正常家庭生活需求，主要體現(xiàn)在矯正對(duì)象能夠擁有和諧、穩(wěn)定的家庭關(guān)系和家庭生活。而題干中社會(huì)工作者的做法并未涉及到與家庭生活相關(guān)的內(nèi)容，沒(méi)有針對(duì)滿足矯正對(duì)象正常家庭生活需求開(kāi)展工作，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C基本生存保障需求，通常是指矯正對(duì)象在物質(zhì)方面，如住房、食物、醫(yī)療等基本生存要素得到保障。題干中并沒(méi)有體現(xiàn)出小林的做法是為了保障服務(wù)對(duì)象的基本生存需求，因此C選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D就業(yè)權(quán)益保障需求側(cè)重于保障矯正對(duì)象在就業(yè)過(guò)程中的合法權(quán)益，如平等就業(yè)機(jī)會(huì)、合理的薪資待遇等。而題干中模擬西餐廳情境主要是為了提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力，并非直接針對(duì)就業(yè)權(quán)益保障，所以D選項(xiàng)也不正確。綜上，本題答案選A。23、小柯迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺(jué)地打游戲，父母想盡一切辦法都無(wú)能為力。眼見(jiàn)就要中考了，焦急的父母求助社會(huì)工作者。小柯是（）的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)不同類型服務(wù)對(duì)象概念的理解與應(yīng)用。潛在服務(wù)對(duì)象是指那些尚未使用或接受社會(huì)工作者協(xié)助和資源幫助，但未來(lái)可能需要服務(wù)的個(gè)人或群體。現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象則是已經(jīng)與社會(huì)工作者建立專業(yè)關(guān)系，正在接受服務(wù)的對(duì)象。外展服務(wù)對(duì)象是通過(guò)外展工作，如主動(dòng)接觸、宣傳等方式而成為服務(wù)對(duì)象。自愿服務(wù)對(duì)象是基于自身意愿主動(dòng)尋求幫助的對(duì)象。在本題中，小柯本身并未主動(dòng)尋求社會(huì)工作者的幫助，只是其父母因焦急而求助。此時(shí)小柯還未與社會(huì)工作者建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系，但鑒于他面臨的情況以及父母的求助，未來(lái)極有可能接受社會(huì)工作者的服務(wù)，所以小柯屬于潛在的服務(wù)對(duì)象，答案選A。24、關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是()。

A.科學(xué)方法是專業(yè)社會(huì)工作的目的和手段

B.助人為樂(lè)是專業(yè)社會(huì)工作的基本特征

C.弱勢(shì)群體是專業(yè)社會(huì)工作的基本對(duì)象

D.促進(jìn)發(fā)展是專業(yè)社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)

【答案】：A

【解析】本題可對(duì)各選項(xiàng)逐一分析來(lái)判斷正確與否。A選項(xiàng)，專業(yè)社會(huì)工作是在一定的理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)方法幫助有困難的群體走出困境并促進(jìn)其發(fā)展的活動(dòng)?？茖W(xué)方法貫穿于社會(huì)工作服務(wù)的全過(guò)程，既是達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的手段，在一定程度上也代表著專業(yè)社會(huì)工作的專業(yè)特質(zhì)，也是專業(yè)社會(huì)工作區(qū)別于一般助人活動(dòng)的重要體現(xiàn)，所以科學(xué)方法是專業(yè)社會(huì)工作的目的和手段，該項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，專業(yè)社會(huì)工作具有專業(yè)助人方法等基本特征，助人為樂(lè)是普通助人活動(dòng)的特點(diǎn)，并非專業(yè)社會(huì)工作的基本特征，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，隨著社會(huì)發(fā)展，專業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不斷擴(kuò)大，已經(jīng)從傳統(tǒng)的弱勢(shì)群體擴(kuò)展到有需要的社會(huì)大眾，所以弱勢(shì)群體并非專業(yè)社會(huì)工作的唯一基本對(duì)象，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，專業(yè)社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)是解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公正，促進(jìn)發(fā)展是服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)之一，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案選A。25、小蓉是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時(shí)山路，最近上課時(shí)多次暈倒。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無(wú);爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是________。

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會(huì)報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請(qǐng)困難救助

【答案】：A

【解析】本題考查以家庭為中心的方法的實(shí)務(wù)原則在實(shí)際案例中的應(yīng)用。以家庭為中心的方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)提升家庭解決問(wèn)題的能力來(lái)保障兒童權(quán)益。在處理小蓉一家的問(wèn)題時(shí)，需要按照合理的步驟采取措施。在本題情境中，小蓉上課時(shí)多次暈倒這一情況最為緊急且直接關(guān)乎小蓉的身體健康。依據(jù)以家庭為中心的方法的實(shí)務(wù)原則，首要任務(wù)是解決最緊迫的問(wèn)題。鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因，能夠及時(shí)了解小蓉的身體狀況，為后續(xù)的幫扶工作提供基礎(chǔ)。選項(xiàng)B，組建家庭工作團(tuán)隊(duì)、擬訂具體幫扶計(jì)劃雖然是后續(xù)需要開(kāi)展的工作，但在小蓉暈倒原因未明的情況下，并非首要措施。選項(xiàng)C，聯(lián)系小蓉的父親并建議其每周與小蓉通話，這對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系有一定作用，但無(wú)法解決小蓉當(dāng)前暈倒的緊急問(wèn)題。選項(xiàng)D，向村委會(huì)報(bào)告并協(xié)助申請(qǐng)困難救助，主要是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能直接處理小蓉暈倒的狀況。綜上所述，應(yīng)首先采取的措施是鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因，所以答案選A。26、小紅8歲時(shí)，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因無(wú)其他法定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解除強(qiáng)制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行評(píng)估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

【解析】本題主要考查在判斷兒童能否回家生活時(shí)應(yīng)評(píng)估的關(guān)鍵因素。題干中提到小紅曾因父母吸毒且無(wú)其他法定監(jiān)護(hù)人被送至兒童福利機(jī)構(gòu)，如今其媽媽即將解除強(qiáng)制隔離戒毒，要判斷小紅能否回家生活，核心在于考量其媽媽是否具備監(jiān)護(hù)小紅的能力。選項(xiàng)A，小紅的健康狀況與媽媽出所后能否為小紅提供適宜的生活環(huán)境和監(jiān)護(hù)并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，不能作為判斷小紅能否回家生活的關(guān)鍵依據(jù)。選項(xiàng)C，小紅的學(xué)習(xí)狀況同樣和媽媽的監(jiān)護(hù)能力沒(méi)有直接聯(lián)系，不能決定小紅是否適合回家。選項(xiàng)D，本題著重關(guān)注的是小紅媽媽解除強(qiáng)制隔離戒毒后小紅能否回家，而非小紅爸爸的戒毒效果，爸爸的戒毒情況不是此刻判斷小紅能否回家的關(guān)鍵。只有媽媽具備良好的監(jiān)護(hù)能力，才能為小紅提供穩(wěn)定、健康的生活環(huán)境和必要的照顧與引導(dǎo)。所以，社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行評(píng)估，答案選B。27、社區(qū)居民家里發(fā)生火災(zāi)，雖然沒(méi)有人員傷亡，但是造成了財(cái)產(chǎn)損失。在災(zāi)后重建中，小王為居民提供服務(wù)最主要的目標(biāo)是()。

A.激發(fā)潛能

B.促進(jìn)發(fā)展

C.緩解困難

D.提供心理支持

【答案】：C

【解析】本題考查對(duì)社會(huì)工作服務(wù)目標(biāo)的理解與應(yīng)用。在社區(qū)居民家中發(fā)生火災(zāi)這一情境中，關(guān)鍵信息是雖無(wú)人員傷亡但造成了財(cái)產(chǎn)損失，且處于災(zāi)后重建階段。在社會(huì)工作領(lǐng)域，不同的服務(wù)目標(biāo)有著不同的側(cè)重點(diǎn)。激發(fā)潛能通常是指挖掘服務(wù)對(duì)象自身潛在的能力，使其在未來(lái)能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，但在本題情境中并非核心目標(biāo)。促進(jìn)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是幫助服務(wù)對(duì)象在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升和進(jìn)步，這也不是當(dāng)前最緊迫的任務(wù)。提供心理支持固然重要，然而本題重點(diǎn)在于財(cái)產(chǎn)損失后的重建問(wèn)題，心理支持并非最主要目標(biāo)。而緩解困難則精準(zhǔn)契合了本題情境。因火災(zāi)造成財(cái)產(chǎn)損失，居民在災(zāi)后重建過(guò)程中面臨諸多實(shí)際困難，如重新購(gòu)置生活用品、修復(fù)房屋等。小王為居民提供服務(wù)，最主要的目標(biāo)就是幫助他們緩解這些因火災(zāi)導(dǎo)致的現(xiàn)實(shí)困難，讓居民能夠盡快恢復(fù)正常生活。所以答案選C。28、根據(jù)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定，婦女享有與男子平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。在全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表中，關(guān)于婦女代表的數(shù)量(比例)，正確的說(shuō)法是()。

A.婦女代表應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)臄?shù)量

B.婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)在40％以上

C.婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)在30％以上

D.婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)在22％以上

【答案】：A

【解析】本題考查對(duì)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》中關(guān)于婦女代表數(shù)量（比例）規(guī)定的知識(shí)掌握。依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，在全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表中，婦女代表應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)臄?shù)量。選項(xiàng)B所提及的婦女代表比例應(yīng)當(dāng)在40％以上，并無(wú)法律條文支持此規(guī)定；選項(xiàng)C指出婦女代表比例應(yīng)當(dāng)在30％以上，同樣缺乏對(duì)應(yīng)的法律依據(jù)；選項(xiàng)D表示婦女代表比例應(yīng)當(dāng)在22％以上，也未在法律中明確體現(xiàn)。所以正確答案是A。這體現(xiàn)了法律在保障婦女政治權(quán)利時(shí)，強(qiáng)調(diào)保障婦女代表有適當(dāng)數(shù)量以確保婦女能在政治決策等方面充分表達(dá)自身訴求和意愿，促進(jìn)男女平等在政治參與層面的落實(shí)。29、依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》規(guī)定，組織部門(mén)考察干部要深入居住地社區(qū)黨組織聽(tīng)取意見(jiàn)，了解（）社區(qū)表現(xiàn)情況。

A.扶貧濟(jì)困

B.志愿服務(wù)

C.八小時(shí)之外

D.節(jié)假日

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》相關(guān)規(guī)定的理解。組織部門(mén)考察干部深入居住地社區(qū)黨組織聽(tīng)取意見(jiàn)，目的在于更全面、深入地了解干部的綜合情況。八小時(shí)之外通常指工作時(shí)間以外的個(gè)人生活時(shí)段，在這個(gè)時(shí)間段干部的行為表現(xiàn)能反映出其思想作風(fēng)、道德品質(zhì)等深層次的素養(yǎng)。通過(guò)了解干部八小時(shí)之外在社區(qū)的表現(xiàn)，能從一個(gè)更廣泛的角度對(duì)干部進(jìn)行考察，彌補(bǔ)僅從工作場(chǎng)景考察干部的局限性。而扶貧濟(jì)困和志愿服務(wù)只是干部在社區(qū)可能參與的部分活動(dòng)，不能全面涵蓋干部在社區(qū)的表現(xiàn)情況；節(jié)假日只是時(shí)間概念的一部分，不能代表干部在社區(qū)整體的表現(xiàn)時(shí)段。所以答案選C。通過(guò)這種考察方式，能夠使組織對(duì)干部的評(píng)價(jià)更加客觀、準(zhǔn)確，選拔出真正德才兼?zhèn)涞母刹俊?0、《禁毒法》規(guī)定，對(duì)于被解除強(qiáng)制隔離戒毒的人員，強(qiáng)制隔離戒毒的決定機(jī)關(guān)可以責(zé)令其接受不超過(guò)（）年的社區(qū)康復(fù)。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)《禁毒法》中關(guān)于社區(qū)康復(fù)規(guī)定的了解。《禁毒法》在禁毒工作體系中起著關(guān)鍵作用，它對(duì)一系列禁毒相關(guān)措施作出了明確規(guī)定，社區(qū)康復(fù)就是其中重要的一環(huán)。對(duì)于被解除強(qiáng)制隔離戒毒的人員，為了幫助他們更好地回歸社會(huì)，降低復(fù)吸可能性，強(qiáng)制隔離戒毒的決定機(jī)關(guān)可責(zé)令其接受社區(qū)康復(fù)。社區(qū)康復(fù)有著重要意義，它能在戒毒人員回歸社會(huì)初期提供持續(xù)的監(jiān)督、幫扶和心理支持等。法律規(guī)定其期限不超過(guò)3年，這一期限設(shè)定綜合考量了戒毒人員身體機(jī)能恢復(fù)、心理狀態(tài)調(diào)整以及融入社會(huì)的進(jìn)程等多方面因素。3年時(shí)間能夠給予戒毒人員較為充足的康復(fù)和適應(yīng)時(shí)間。所以答案選C。31、接受求助對(duì)象的申請(qǐng)，把有需要的求助對(duì)象納入工作程序中的過(guò)程，在社會(huì)工作程序中被稱為()。

A.結(jié)案

B.申請(qǐng)與接案

C.轉(zhuǎn)介

D.轉(zhuǎn)案

【答案】：B

【解析】本題主要考查社會(huì)工作程序中不同環(huán)節(jié)的概念。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)所代表的社會(huì)工作程序階段的含義，并與題干所描述的過(guò)程進(jìn)行比對(duì)。選項(xiàng)A，結(jié)案是社會(huì)工作服務(wù)的結(jié)束階段，意味著社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象解除專業(yè)關(guān)系，結(jié)束服務(wù)，這與題干中接收求助對(duì)象申請(qǐng)并納入工作程序的過(guò)程不符，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，申請(qǐng)與接案就是社會(huì)工作者接受求助對(duì)象的申請(qǐng)，將有需要的求助對(duì)象納入工作程序的過(guò)程，與題干描述完全一致，所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，轉(zhuǎn)介是指社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，由于服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題超出自己的服務(wù)范圍等原因，將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介給其他合適的服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)工作者，并非接收申請(qǐng)納入工作程序，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，轉(zhuǎn)案通常是在服務(wù)進(jìn)行中因?yàn)槟承┛陀^原因（如工作調(diào)動(dòng)等）將服務(wù)對(duì)象的案子轉(zhuǎn)給其他社工繼續(xù)服務(wù)的情況，并非題干所說(shuō)的初始階段接收申請(qǐng)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是B。32、根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，分割遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)；但是，應(yīng)當(dāng)為（）的繼承人保留必要的遺產(chǎn)。

A.缺乏勞動(dòng)能力又沒(méi)有生活來(lái)源

B.未滿18周歲

C.未滿16周歲

D.未滿14周歲

【答案】：A

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于遺產(chǎn)分割的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，在分割遺產(chǎn)時(shí)，一方面要清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)，另一方面，必須為缺乏勞動(dòng)能力又沒(méi)有生活來(lái)源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)。這一規(guī)定體現(xiàn)了法律的公平性與人文關(guān)懷，保障了這類特殊繼承人的基本生活需求。選項(xiàng)B未滿18周歲的未成年人，并非所有未滿18周歲的都缺乏勞動(dòng)能力且無(wú)生活來(lái)源，部分未成年人可能有足夠的生活保障；選項(xiàng)C未滿16周歲和選項(xiàng)D未滿14周歲同樣不能涵蓋所有需要特殊保障的情形。只有缺乏勞動(dòng)能力又沒(méi)有生活來(lái)源這一表述能準(zhǔn)確界定需要保留必要遺產(chǎn)的繼承人范圍。所以本題正確答案是A。33、犯罪嫌疑人小強(qiáng)因搶劫而入獄，如今他刑滿釋放了，當(dāng)年他實(shí)施搶劫的動(dòng)機(jī)僅僅是為了讓?xiě)言械钠拮有±畛砸活D飽飯。7年之后，小李雖然縫縫補(bǔ)補(bǔ)，可生活依然艱辛。此時(shí)，社會(huì)工作者小王最應(yīng)該做的是（）。

A.提供住宿場(chǎng)所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者對(duì)刑滿釋放人員家屬應(yīng)采取的合適幫扶措施。犯罪嫌疑人小強(qiáng)刑滿釋放，其妻子小李在過(guò)去7年生活艱辛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)也難以改善生活狀況。A選項(xiàng)提供住宿場(chǎng)所，題干中未表明小李存在住房方面的困難，所以該選項(xiàng)不具有針對(duì)性。B選項(xiàng)提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)，題中未提及小李有就業(yè)或就學(xué)方面的需求及問(wèn)題，故不符合當(dāng)前情況。C選項(xiàng)提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)，題干沒(méi)有信息顯示小李在生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健方面有迫切需求。而D選項(xiàng)提供物質(zhì)援助，針對(duì)小李生活艱辛這一核心問(wèn)題，能直接緩解她當(dāng)前面臨的生活困境，幫助她改善生活現(xiàn)狀。所以社會(huì)工作者小王最應(yīng)該做的是提供物質(zhì)援助，答案選D。34、譚菲菲是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃。在目標(biāo)設(shè)定階段，她對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“我們對(duì)目前所存在的問(wèn)題已經(jīng)有了很多討論，為了達(dá)到解決問(wèn)題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的目標(biāo)來(lái)督促你的行動(dòng)，同時(shí)也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認(rèn)為最重要的目標(biāo)，以及應(yīng)該怎樣具體行動(dòng)來(lái)一步步達(dá)到你所希望的目標(biāo)，好嗎”這是譚菲菲在制訂服務(wù)計(jì)劃中對(duì)目標(biāo)設(shè)定的（）程序所采用的方法。

A.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

B.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題

C.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

D.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

【答案】：D

【解析】在制訂服務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié)，需清晰把握每個(gè)程序的特點(diǎn)。題干中譚菲菲向服務(wù)對(duì)象說(shuō)明制訂明確目標(biāo)既能督促其行動(dòng)，又能讓自己知曉如何提供幫助，這顯然是在向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的。選項(xiàng)A“共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)”著重于雙方共同挑選合適的目標(biāo)，而題干未涉及目標(biāo)選擇過(guò)程；選項(xiàng)B“確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題”應(yīng)在該步驟之前完成，題干已表明對(duì)問(wèn)題有了很多討論，并非此環(huán)節(jié)；選項(xiàng)C“確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序”強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確及排序，題干未體現(xiàn)這方面內(nèi)容。所以正確答案是D。35、通過(guò)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，采用問(wèn)卷調(diào)查法，收集社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)象參與服務(wù)(活動(dòng))后的滿意度是哪一種成效評(píng)估的方法()

A.定性評(píng)估法

B.定量評(píng)估法

C.問(wèn)卷法

D.調(diào)查法

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)不同成效評(píng)估方法概念的理解與區(qū)分。我們需要分析題干中所描述的評(píng)估方式，再結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)來(lái)判斷正確答案。首先看選項(xiàng)A，定性評(píng)估法通常是基于描述性信息、主觀判斷和文字分析來(lái)評(píng)估成效，重點(diǎn)在于對(duì)事物性質(zhì)、特征和本質(zhì)的把握，而題干中強(qiáng)調(diào)通過(guò)問(wèn)卷收集滿意度并以量化形式呈現(xiàn)，并非定性評(píng)估特點(diǎn)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，問(wèn)卷法只是一種數(shù)據(jù)收集的工具和手段，不能等同于一種完整的成效評(píng)估方法，它可以為定性或定量評(píng)估服務(wù)，所以C選項(xiàng)不準(zhǔn)確。選項(xiàng)D，調(diào)查法是一個(gè)寬泛的概念，包含多種調(diào)查形式，本身不是一種具體的成效評(píng)估分類，與題干所問(wèn)的成效評(píng)估方法不匹配，所以D選項(xiàng)不合適。而選項(xiàng)B，定量評(píng)估法是通過(guò)收集數(shù)據(jù)、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析等量化方式來(lái)評(píng)估成效。題干中提到通過(guò)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷收集社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)象的滿意度，問(wèn)卷收集的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)和分析，符合定量評(píng)估法的特征，所以正確答案是B。36、在社區(qū)照顧模式理念的指導(dǎo)下，社會(huì)工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育．實(shí)現(xiàn)平等參與社會(huì)的目標(biāo)：在這一服務(wù)中，社會(huì)工作者扮演的角色主要是（）。

A.治療者

B.使能者

C.經(jīng)紀(jì)人

D.教育者

【答案】：C

【解析】本題旨在考查社會(huì)工作者在為殘障兒童服務(wù)過(guò)程中所扮演的角色。我們需對(duì)每個(gè)選項(xiàng)所代表的角色含義進(jìn)行分析，再結(jié)合題干中社會(huì)工作者的具體行為來(lái)確定正確答案。選項(xiàng)A，治療者角色通常是指社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧，消除或者減輕服務(wù)對(duì)象的困擾，重點(diǎn)在于解決服務(wù)對(duì)象的心理或行為問(wèn)題，而題干中并未體現(xiàn)社會(huì)工作者對(duì)殘障兒童進(jìn)行治療相關(guān)的內(nèi)容，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，使能者角色強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)工作者通過(guò)激發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛能，使其具備解決自身問(wèn)題的能力，促進(jìn)其自身發(fā)展。但題干主要說(shuō)的是社會(huì)工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學(xué)校這一行為，并非著重激發(fā)兒童自身能力，故而B(niǎo)選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C，經(jīng)紀(jì)人角色是指社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象尋找資源、協(xié)調(diào)資源，將服務(wù)對(duì)象與資源連接起來(lái)。在本題中，社會(huì)工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學(xué)校，幫助他們接受文化教育，正是扮演了這種為服務(wù)對(duì)象鏈接資源的經(jīng)紀(jì)人角色，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，教育者角色意味著社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象傳授知識(shí)和技能，幫助他們學(xué)習(xí)新的行為和認(rèn)知方式。然而題干并沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)工作者對(duì)殘障兒童進(jìn)行教育教學(xué)的相關(guān)情況，因此D選項(xiàng)也不符合。綜上，答案選C。37、老王夫婦婚后多年不育，依法收養(yǎng)女?huà)胝墟泛?，生下一?duì)龍鳳胎天天和亮亮。兒女成人后，老王的老伴離世，老王與蔡女士再婚。蔡女士?jī)鹤哟箐撘殉杉伊I(yè)，支持母親再婚，時(shí)常來(lái)探望母親。而天天、亮亮反對(duì)父親再婚，很少回家看望老王。年初，老王突發(fā)腦梗去世，生前未訂立遺囑。老王遺產(chǎn)應(yīng)由()繼承。

A.蔡女士、招娣、天天、亮亮

B.蔡女士、大鋼、天天、亮亮

C.蔡女士、大鋼、招娣

D.天天、亮亮、大鋼

【答案】：A

【解析】本題主要考查法定繼承的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，法定繼承是按照法律規(guī)定的繼承人范圍和順序來(lái)分配遺產(chǎn)的制度。在本題中，老王生前未訂立遺囑，所以應(yīng)按照法定繼承來(lái)處理其遺產(chǎn)。首先，蔡女士作為老王的配偶，屬于第一順序繼承人，依法享有繼承權(quán)。其次，招娣是老王夫婦依法收養(yǎng)的女?huà)耄鶕?jù)法律規(guī)定，收養(yǎng)關(guān)系成立后，養(yǎng)子女與養(yǎng)父母之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定。因此，招娣作為養(yǎng)子女，同樣屬于第一順序繼承人，有權(quán)繼承老王的遺產(chǎn)。再者，天天和亮亮是老王的親生子女，親生子女是法定的第一順序繼承人，他們對(duì)老王的遺產(chǎn)擁有繼承權(quán)。而大鋼是蔡女士的兒子，并非老王的親生子女或有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。一般情況下，繼子女要與繼父母存在扶養(yǎng)關(guān)系才享有繼承權(quán)，本題中并未表明大鋼與老王存在扶養(yǎng)關(guān)系，所以大鋼不具有繼承老王遺產(chǎn)的權(quán)利。綜上，老王的遺產(chǎn)應(yīng)由蔡女士、招娣、天天、亮亮繼承，答案選A。38、下列情形中，不可以申請(qǐng)法律援助的是()。

A.劉洋家庭困難，但他被誤列為某刑事案件嫌疑人，被羈押六個(gè)月，依法請(qǐng)求國(guó)家賠償

B.張三可能被判處緩刑且沒(méi)有委托辯護(hù)人

C.左一年老體弱，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，兩個(gè)兒子都在同村，卻無(wú)人贍養(yǎng)，請(qǐng)求給付贍養(yǎng)費(fèi)

D.王麗生活困難，在京務(wù)工期間被拖欠一年的工資，請(qǐng)求支付勞動(dòng)報(bào)酬

【答案】：B

【解析】這是一道關(guān)于法律援助申請(qǐng)情形的選擇題。法律援助是為經(jīng)濟(jì)困難公民和符合法定條件其他當(dāng)事人無(wú)償提供的法律服務(wù)。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析。選項(xiàng)A，劉洋家庭困難且被誤列為刑事案件嫌疑人被羈押六個(gè)月，依法請(qǐng)求國(guó)家賠償，依據(jù)相關(guān)法律，這種因錯(cuò)誤司法行為導(dǎo)致公民權(quán)益受損且經(jīng)濟(jì)困難的情況，是可以申請(qǐng)法律援助來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益的。選項(xiàng)B，張三可能被判處緩刑且沒(méi)有委托辯護(hù)人，依據(jù)法律援助規(guī)定，可能被判處無(wú)期徒刑、死刑的犯罪嫌疑人、被告人沒(méi)有委托辯護(hù)人的，才會(huì)提供法律援助，緩刑不屬于此范圍，所以該情形不可以申請(qǐng)法律援助。選項(xiàng)C，左一年老體弱無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，兒子不履行贍養(yǎng)義務(wù)，他請(qǐng)求給付贍養(yǎng)費(fèi)，對(duì)于這類涉及老年人基本生活保障權(quán)益且經(jīng)濟(jì)困難的案件，是符合法律援助申請(qǐng)條件的。選項(xiàng)D，王麗生活困難且被拖欠一年工資，請(qǐng)求支付勞動(dòng)報(bào)酬，農(nóng)民工被拖欠工資這類涉及勞動(dòng)者基本權(quán)益保障且經(jīng)濟(jì)困難的情況，也能夠申請(qǐng)法律援助。綜上，答案選B。39、主要反映一國(guó)的貿(mào)易和勞務(wù)往來(lái)狀況的國(guó)際收支項(xiàng)目是（）。

A.資本賬戶

B.出口項(xiàng)目

C.勞務(wù)收支

D.經(jīng)常賬戶

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)國(guó)際收支項(xiàng)目相關(guān)概念的理解。國(guó)際收支項(xiàng)目主要包括經(jīng)常賬戶和資本賬戶等。資本賬戶主要記錄資本的流入和流出，并非主要反映貿(mào)易和勞務(wù)往來(lái)狀況，所以A選項(xiàng)不符合。出口項(xiàng)目?jī)H僅是貿(mào)易中的一個(gè)方面，不能全面反映一國(guó)的貿(mào)易和勞務(wù)往來(lái)情況，B選項(xiàng)不準(zhǔn)確。勞務(wù)收支只是經(jīng)常賬戶中的一部分內(nèi)容，單獨(dú)說(shuō)勞務(wù)收支不能完整涵蓋貿(mào)易和勞務(wù)往來(lái)的整體狀況，C選項(xiàng)不恰當(dāng)。而經(jīng)常賬戶是國(guó)際收支平衡表中最基本、最重要的項(xiàng)目，它主要記錄貨物和服務(wù)的進(jìn)出口、收入和經(jīng)常轉(zhuǎn)移等內(nèi)容，很好地反映了一國(guó)的貿(mào)易和勞務(wù)往來(lái)狀況。所以答案選D。40、心理社會(huì)治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會(huì)環(huán)境中，包括生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面。這三個(gè)層次的因素相互作用，一起推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，這屬于心理社會(huì)治療模式對(duì)（）的假設(shè)。

A.人的成長(zhǎng)發(fā)展

B.人際溝通

C.服務(wù)對(duì)象問(wèn)題

D.人的價(jià)值

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)心理社會(huì)治療模式不同假設(shè)的理解與判斷。心理社會(huì)治療模式包含對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展、人際溝通、服務(wù)對(duì)象問(wèn)題和人的價(jià)值等多方面假設(shè)。題干指出人生活在特定社會(huì)環(huán)境中，生理、心理和社會(huì)三個(gè)層次的因素相互作用推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，這顯然是在闡述人的成長(zhǎng)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于選項(xiàng)B，人際溝通假設(shè)側(cè)重于人與人之間交流互動(dòng)方面，題干未涉及相關(guān)信息。選項(xiàng)C，服務(wù)對(duì)象問(wèn)題假設(shè)關(guān)注的是服務(wù)對(duì)象面臨問(wèn)題的成因等，與題干描述不符。選項(xiàng)D，人的價(jià)值假設(shè)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)等，也并非題干所表達(dá)的核心。所以綜合來(lái)看，答案選A，即該描述屬于心理社會(huì)治療模式對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)。41、以下關(guān)于基金會(huì)監(jiān)事的規(guī)定，正確的是（）。

A.監(jiān)事任期與理事任期不同

B.監(jiān)事可以從基金會(huì)獲取報(bào)酬

C.理事、理事的近親屬和基金會(huì)財(cái)會(huì)人員不得兼任監(jiān)事

D.監(jiān)事的近親屬可以與其所在的基金會(huì)有法律允許的交易行為

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)基金會(huì)監(jiān)事相關(guān)規(guī)定的理解。對(duì)于選項(xiàng)A，通常情況下，監(jiān)事任期與理事任期是相同的，所以A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，為了保證監(jiān)事履職的獨(dú)立性和公正性，監(jiān)事是不可以從基金會(huì)獲取報(bào)酬的，故B選項(xiàng)不正確；選項(xiàng)C，理事、理事的近親屬以及基金會(huì)財(cái)會(huì)人員如果兼任監(jiān)事，很容易造成利益關(guān)聯(lián)，影響監(jiān)督的有效性和公正性，所以規(guī)定他們不得兼任監(jiān)事，該選項(xiàng)表述正確；選項(xiàng)D，為防止利益輸送等不當(dāng)行為，監(jiān)事的近親屬不可以與其所在的基金會(huì)有法律允許之外的交易行為，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是C。"42、現(xiàn)役軍人為搶救和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命財(cái)產(chǎn)安全或參加處置突發(fā)事件致殘的，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為（）。

A.因戰(zhàn)致殘

B.因公致殘

C.因病致殘

D.因工致殘

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)現(xiàn)役軍人不同致殘情形認(rèn)定類別的理解。在公務(wù)員考試中，這類知識(shí)點(diǎn)常涉及國(guó)防、軍人權(quán)益等方面。本題中所描述的現(xiàn)役軍人為搶救和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命財(cái)產(chǎn)安全或參加處置突發(fā)事件致殘的情況，重點(diǎn)在于這些行為具有鮮明的戰(zhàn)斗性和突發(fā)性。因戰(zhàn)致殘強(qiáng)調(diào)的是在與“戰(zhàn)”相關(guān)的情境中受傷致殘，搶救和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及參加處置突發(fā)事件，往往面臨著危險(xiǎn)和戰(zhàn)斗性場(chǎng)景，與因戰(zhàn)致殘的定義相契合。因公致殘通常側(cè)重于在日常工作執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中受傷；因病致殘是由于自身疾病導(dǎo)致；因工致殘一般用于企業(yè)職工等非軍人場(chǎng)景。所以答案選A。43、活化部分凝血活酶時(shí)間（APTT）延長(zhǎng)見(jiàn)于下列哪種凝血因子缺乏

A.Ⅸ因子

B.Ⅴ因子

C.Ⅶ因子

D.Ⅰ因子

E.Ⅱ因子

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)活化部分凝血活酶時(shí)間（APTT）延長(zhǎng)與凝血因子缺乏關(guān)系的理解。活化部分凝血活酶時(shí)間（APTT）是反映內(nèi)源性凝血系統(tǒng)各凝血因子總的凝血狀況的篩選試驗(yàn)。選項(xiàng)A，Ⅸ因子缺乏會(huì)導(dǎo)致內(nèi)源性凝血途徑的異常，進(jìn)而使活化部分凝血活酶時(shí)間延長(zhǎng)，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，Ⅴ因子缺乏主要影響的是共同凝血途徑，但對(duì)APTT的影響并非最為典型和直接。選項(xiàng)C，Ⅶ因子主要參與外源性凝血途徑，其缺乏一般不會(huì)導(dǎo)致APTT延長(zhǎng)。選項(xiàng)D，Ⅰ因子缺乏主要影響纖維蛋白的形成，對(duì)APTT的影響不如Ⅸ因子缺乏明顯。選項(xiàng)E，Ⅱ因子缺乏也主要影響的是共同凝血途徑，并非是APTT延長(zhǎng)的主要因素。綜上所述，活化部分凝血活酶時(shí)間（APTT）延長(zhǎng)主要見(jiàn)于Ⅸ因子缺乏，正確答案是A。44、（）是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合“治療-康復(fù)-發(fā)展”三種功能的方法。

A.社區(qū)康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.教育康復(fù)

D.增能工作

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)殘疾人融入社會(huì)有效途徑及相關(guān)方法功能的理解。首先看選項(xiàng)A，社區(qū)康復(fù)側(cè)重于為殘疾人提供社區(qū)層面的康復(fù)服務(wù)和支持，雖然有助于他們?cè)谏鐓^(qū)環(huán)境中更好地生活，但并沒(méi)有突出集合“治療-康復(fù)-發(fā)展”三種功能的特點(diǎn)，也并非是融入社會(huì)最核心的有效途徑。選項(xiàng)C，教育康復(fù)主要聚焦于殘疾人的教育問(wèn)題，通過(guò)特殊教育等方式提升他們的知識(shí)和技能水平，其重點(diǎn)在于教育方面，并非全面涵蓋三種功能以及成為融入社會(huì)的最有效途徑。選項(xiàng)D，增能工作強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)殘疾人的能力和權(quán)力，使其能夠更好地掌控自己的生活，但它比較寬泛，沒(méi)有針對(duì)性地體現(xiàn)“治療-康復(fù)-發(fā)展”這一特定的功能集合。而選項(xiàng)B，職業(yè)康復(fù)一方面可以幫助殘疾人恢復(fù)身體機(jī)能，進(jìn)行必要的治療；另一方面能讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)技能達(dá)到康復(fù)的目的；更重要的是，獲得職業(yè)技能后可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)，從而真正融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，是集合了“治療-康復(fù)-發(fā)展”三種功能的有效方法，也是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑。所以本題正確答案是B。45、老年社會(huì)工作者面對(duì)老年人時(shí)，如果認(rèn)為老年人是沒(méi)有貢獻(xiàn)和價(jià)值、只能接受幫助的人群，這是必須警惕的一個(gè)方面，即()。

A.價(jià)值觀問(wèn)題

B.自我意識(shí)

C.倫理規(guī)范

D.反移情現(xiàn)象

【答案】：A

【解析】本題主要考查老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí)需警惕的方面相關(guān)知識(shí)。逐一分析各選項(xiàng)，B選項(xiàng)自我意識(shí)，通常是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，與題干中對(duì)老年人看法這種價(jià)值判斷并無(wú)直接關(guān)聯(lián)；C選項(xiàng)倫理規(guī)范主要涉及社會(huì)工作者應(yīng)遵循的一系列道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，題干強(qiáng)調(diào)的并非是具體的倫理行為準(zhǔn)則問(wèn)題；D選項(xiàng)反移情現(xiàn)象是指工作者將自己過(guò)往生活中的情感、態(tài)度等投射到服務(wù)對(duì)象身上，而題干重點(diǎn)是對(duì)老年人價(jià)值的錯(cuò)誤認(rèn)知。而A選項(xiàng)價(jià)值觀問(wèn)題，當(dāng)老年社會(huì)工作者認(rèn)為老年人是沒(méi)有貢獻(xiàn)和價(jià)值、只能接受幫助的人群，這反映出其在價(jià)值觀上存在偏差，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到老年人的價(jià)值和意義，這是必須警惕的價(jià)值觀方面的問(wèn)題。所以本題正確答案是A。46、5歲男孩，擬診為傳染性單核細(xì)胞增多癥。為確診，其主要依據(jù)為下列哪項(xiàng)()

A.發(fā)熱、咽痛、軀干部皮疹

B.全身淺表淋巴結(jié)腫大

C.血清VCAIgM陽(yáng)性

D.嗜異性凝集試驗(yàn)

E.外周血出現(xiàn)異常淋巴細(xì)胞

【答案】：C

【解析】本題是關(guān)于5歲男孩擬診傳染性單核細(xì)胞增多癥確診主要依據(jù)的單選題。逐一分析各選項(xiàng)：A選項(xiàng)，發(fā)熱、咽痛、軀干部皮疹雖是部分癥狀，但缺乏特異性，很多疾病都可能有類似表現(xiàn)，不能作為確診主要依據(jù)。B選項(xiàng)，全身淺表淋巴結(jié)腫大也不具有獨(dú)特指向性，不能僅憑此確診。D選項(xiàng)，嗜異性凝集試驗(yàn)陽(yáng)性有一定診斷價(jià)值，但并非確診的關(guān)鍵指標(biāo)。E選項(xiàng)，外周血出現(xiàn)異常淋巴細(xì)胞雖常見(jiàn)，但也不是確診的主要依據(jù)。而C選項(xiàng)血清VCA-IgM陽(yáng)性，是診斷傳染性單核細(xì)胞增多癥的重要特異性指標(biāo)，感染后該抗體出現(xiàn)早且陽(yáng)性率高，能較為準(zhǔn)確地確診該病，所以答案選C。"47、《民政部、財(cái)政部關(guān)于政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》根據(jù)"受益廣泛、群眾急需、（）"原則，把政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)的范圍重點(diǎn)放在城市流動(dòng)人口、農(nóng)村留守人員、困難群體、特殊人群和受災(zāi)群眾等人群的個(gè)性化、多樣化社會(huì)服務(wù)需求上。

A.服務(wù)專業(yè)

B.服務(wù)公平

C.特殊照顧

D.關(guān)注弱者

【答案】：A

【解析】這道題考查的是對(duì)政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)原則的掌握。《民政部、財(cái)政部關(guān)于政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確規(guī)定，政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)遵循“受益廣泛、群眾急需、服務(wù)專業(yè)”原則。把范圍重點(diǎn)放在城市流動(dòng)人口、農(nóng)村留守人員、困難群體、特殊人群和受災(zāi)群眾等人群的個(gè)性化、多樣化社會(huì)服務(wù)需求上，這些人群的需求復(fù)雜且具有專業(yè)性，只有秉持服務(wù)專業(yè)原則，才能確保提供的社會(huì)服務(wù)精準(zhǔn)、有效，滿足他們的實(shí)際需求。選項(xiàng)B服務(wù)公平并非該原則表述；選項(xiàng)C特殊照顧不符合此原則內(nèi)容；選項(xiàng)D關(guān)注弱者過(guò)于片面。因此，正確答案是A選項(xiàng)。48、按照國(guó)家邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃要求，每年組織選派（）名社會(huì)工作專業(yè)人才到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)工作或提供服務(wù)。

A.100

B.300

C.1000

D.3000

【答案】：C

【解析】這道題考查的是對(duì)國(guó)家邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃具體選派社會(huì)工作專業(yè)人才數(shù)量的了解。依據(jù)該計(jì)劃要求，每年需組織選派一定數(shù)量的社會(huì)工作專業(yè)人才到相關(guān)地區(qū)工作或提供服務(wù)。在各個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)100名數(shù)量過(guò)少，難以充分滿足這些地區(qū)對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的廣泛需求；B選項(xiàng)300名同樣不足以大面積覆蓋和有效開(kāi)展工作；而D選項(xiàng)3000名相較于實(shí)際計(jì)劃安排過(guò)多。C選項(xiàng)1000名是符合該人才支持計(jì)劃規(guī)定的選派數(shù)量，能夠較為合理且有效地為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)提供所需的社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)，所以正確答案是C。"49、社會(huì)工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開(kāi)展了一系列宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的居民提供上門(mén)服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力

【答案】：C

【解析】本題考查的是社區(qū)工作具體目標(biāo)的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵在于分析題干中社會(huì)工作者小魏的行為特點(diǎn)，判斷其對(duì)應(yīng)哪一項(xiàng)社區(qū)工作具體目標(biāo)。選項(xiàng)A“培養(yǎng)民主精神”，通常是指通過(guò)社區(qū)活動(dòng)等方式讓居民參與社區(qū)事務(wù)決策，充分表達(dá)意見(jiàn)，促進(jìn)民主意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。但題干中小魏的做法并未涉及培養(yǎng)民主精神相關(guān)內(nèi)容，主要是動(dòng)員商戶提供服務(wù)，并非圍繞民主決策等方面，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B“尊重社區(qū)自決”強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)能夠自主決定自身事務(wù)，社區(qū)工作者應(yīng)尊重社區(qū)的選擇和決定。而本題中，小魏是在主動(dòng)動(dòng)員商戶為居民提供服務(wù)，并非是在尊重社區(qū)自主決定其發(fā)展方向和事務(wù)，故B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C“善用社區(qū)資源”，社區(qū)內(nèi)的商戶是社區(qū)的重要資源之一。小魏面向本社區(qū)的商戶開(kāi)展宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的居民提供上門(mén)服務(wù)，這一行為正是充分挖掘并利用了社區(qū)內(nèi)商戶這一資源，以滿足社區(qū)居民的需求，與善用社區(qū)資源這一目標(biāo)相契合，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D“提高居民能力”一般側(cè)重于通過(guò)培訓(xùn)、教育等方式增強(qiáng)居民在知識(shí)、技能、社會(huì)交往等方面的能力，使居民能夠更好地參與社區(qū)生活和應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。然而題干中并沒(méi)有體現(xiàn)出提高居民能力的相關(guān)內(nèi)容，主要是利用商戶資源為居民服務(wù)，因此D選項(xiàng)不符合題意。綜上，本題答案選C。50、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開(kāi)除。社會(huì)工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過(guò)程中的良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)案例中關(guān)鍵需求的準(zhǔn)確判斷。破題點(diǎn)在于分析案例所圍繞的核心問(wèn)題，進(jìn)而從選項(xiàng)中選出與之匹配的內(nèi)容。案例描述了某公司老板因員工小李有犯罪前科欲將其開(kāi)除，社會(huì)工作者小希向老板介紹小李社區(qū)矯正期間的良好表現(xiàn)，目的是讓老板給小李公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。整個(gè)事件的核心在于小李能否繼續(xù)留在公司工作，即涉及到就業(yè)方面的問(wèn)題。選項(xiàng)A生存需求，通常是指滿足基本的衣食住行等維持生命存在的需求，案例中并未著重體現(xiàn)這方面內(nèi)容。選項(xiàng)C家庭生活，案例中沒(méi)有提及與小李家庭生活相關(guān)的信息。選項(xiàng)D教育，案例中也沒(méi)有涉及小李教育方面的事情。而選項(xiàng)B就業(yè)，與案例中社會(huì)工作者為小李爭(zhēng)取工作機(jī)會(huì)的主旨相符。綜上，答案選B，該案例體現(xiàn)的是就業(yè)問(wèn)題，只有保障小李的就業(yè)機(jī)會(huì)，他才能在社會(huì)中更好地融入和發(fā)展。第二部分多選題(20題)1、依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》規(guī)定，大力培育發(fā)展社會(huì)組織，發(fā)揮（）等社會(huì)規(guī)范作用，引領(lǐng)各類組織和廣大群眾共商共建、共治共享。

A.社會(huì)道德

B.市民公約

C.行業(yè)規(guī)則

D.團(tuán)體章程

【答案】：BCD

【解析】本題考查《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見(jiàn)》的相關(guān)內(nèi)容。在基層社會(huì)治理中，市民公約是城市居民自我管理、自我教育、自我約束的行為規(guī)范，它反映了社區(qū)居民的共同意愿和利益訴求，能夠引導(dǎo)居民在日常生活中遵循一定的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)社區(qū)的和諧穩(wěn)定，在基層治理中發(fā)揮著重要作用；行業(yè)規(guī)則是各個(gè)行業(yè)為了規(guī)范自身發(fā)展、保障公平競(jìng)爭(zhēng)而制定的準(zhǔn)則，對(duì)于規(guī)范行業(yè)內(nèi)組織和人員的行為具有重要意義，能推動(dòng)行業(yè)健康有序發(fā)展，是基層社會(huì)治理中不容忽視的一部分；團(tuán)體章程則是團(tuán)體進(jìn)行自我管理、開(kāi)展活動(dòng)的基本依據(jù)，明確了團(tuán)體的宗旨、任務(wù)、組織架構(gòu)等內(nèi)容，有助于團(tuán)體更好地發(fā)揮自身作用，參與到基層社會(huì)的共治共享中來(lái)。而社會(huì)道德是一種廣泛的、不成文的規(guī)范，雖然對(duì)社會(huì)成員的行為具有重要的引導(dǎo)作用，但它并不屬于題干所強(qiáng)調(diào)的在培育發(fā)展社會(huì)組織過(guò)程中，發(fā)揮共商共建、共治共享作用的社會(huì)規(guī)范類型。因此，依據(jù)規(guī)定應(yīng)選擇市民公約、行業(yè)規(guī)則、團(tuán)體章程，答案選BCD。"2、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了為期一年的健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，工作者從不同角度對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列屬于成效評(píng)估內(nèi)容的有()。

A.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿足度

B.舉辦健康講座與培訓(xùn)的場(chǎng)所

C.社區(qū)居民對(duì)相關(guān)知識(shí)的知曉率

D.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生了

E.相關(guān)人群在活動(dòng)中印象最深的事件

【答案】：AC

【解析】本題主要考查對(duì)健康教育活動(dòng)成效評(píng)估內(nèi)容的理解。成效評(píng)估主要關(guān)注活動(dòng)達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的程度以及所產(chǎn)生的實(shí)際效果。選項(xiàng)A，相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿足度是衡量活動(dòng)成效的重要指標(biāo)之一。如果相關(guān)人群對(duì)活動(dòng)感到滿意，說(shuō)明活動(dòng)在一定程度上滿足了他們的需求，達(dá)到了較好的成效。選項(xiàng)B，舉辦健康講座與培訓(xùn)的場(chǎng)所屬于活動(dòng)開(kāi)展的硬件條件，這只是活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)環(huán)境，與活動(dòng)最終所取得的成效并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，不屬于成效評(píng)估的內(nèi)容。選項(xiàng)C，社區(qū)居民對(duì)相關(guān)知識(shí)的知曉率能夠直觀地反映出健康教育活動(dòng)在知識(shí)傳播方面的成效。知曉率越高，說(shuō)明活動(dòng)在向社區(qū)居民普及健康知識(shí)方面做得越好，達(dá)到了活動(dòng)開(kāi)展的部分目標(biāo)。選項(xiàng)D，題干內(nèi)容不完整，即便完整表述為該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響，這也并非是該社區(qū)本次健康教育活動(dòng)本身的成效體現(xiàn)，通常屬于活動(dòng)影響力評(píng)估，而非成效評(píng)估。選項(xiàng)E，相關(guān)人群在活動(dòng)中印象最深的事件只能反映出活動(dòng)中的某些片段給人留下的記憶，不能直接體現(xiàn)活動(dòng)是否達(dá)成了預(yù)期的成效，比如提升健康知識(shí)知曉率、改善健康行為等，所以不屬于成效評(píng)估內(nèi)容。綜上，屬于成效評(píng)估內(nèi)容的是選項(xiàng)A和C。3、行動(dòng)研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動(dòng)”的研究方法。根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思，行動(dòng)研究的類型是（）。

A.行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思

B.行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究

C.行動(dòng)中認(rèn)識(shí)

D.行動(dòng)中反思

E.對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思

【答案】：CD

【解析】本題主要考查根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思來(lái)判斷行動(dòng)研究的類型。行動(dòng)研究是研究者與“被研究者”共同參與“研究”與“行動(dòng)”的研究方法。選項(xiàng)A“行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思”，它強(qiáng)調(diào)的是批判性這一特定反思方式，并非基于參與者對(duì)自身行動(dòng)反思所劃分的行動(dòng)研究類型的范疇，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B“行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究”，重點(diǎn)在于解決實(shí)踐問(wèn)題，而不是從參與者對(duì)自身行動(dòng)反思的角度來(lái)定義研究類型，因此該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”，是在行動(dòng)的過(guò)程中去認(rèn)識(shí)相關(guān)事物和現(xiàn)象，這是參與者對(duì)自己行動(dòng)反思的一種表現(xiàn)形式，在行動(dòng)執(zhí)行時(shí)進(jìn)行認(rèn)知層面的反思，屬于行動(dòng)研究類型之一。選項(xiàng)D“行動(dòng)中反思”，直接體現(xiàn)了在行動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行反思，是參與者結(jié)合自身行動(dòng)進(jìn)行思考的一種方式，符合行動(dòng)研究按參與者對(duì)自身行動(dòng)反思的類型劃分。選項(xiàng)E“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”表述過(guò)于寬泛，沒(méi)有明確體現(xiàn)出是在行動(dòng)的哪個(gè)階段以及怎樣結(jié)合參與者自身進(jìn)行反思，不具體指向某一特定的行動(dòng)研究類型。綜上，正確答案為CD。4、根據(jù)《城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移接續(xù)暫行辦法》，針對(duì)跨省流動(dòng)的參保人員，下列辦理基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)手續(xù)的程序，正確的有（）

A.參保人員在新就業(yè)地按規(guī)定建立基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系和繳費(fèi)后，由用人單位或參保人員向新參保地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)提出基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)的書(shū)面申請(qǐng)

B.新參保地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)在15個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)符合轉(zhuǎn)移接續(xù)條件的，向參保人員原基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系所在地的社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)發(fā)出同意接收函

C.新參保地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)在15個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)不符合轉(zhuǎn)移接續(xù)條件的，向參保人員作出電話或口頭說(shuō)明

D.原基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系所在地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)在接到同意接收函的15個(gè)工作日內(nèi)，辦理好轉(zhuǎn)移接續(xù)的各項(xiàng)手續(xù)

E.新參保地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)在收到參保人員原基本養(yǎng)老關(guān)系所在地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移的基本養(yǎng)老保