《北斗每顆星都在閃耀》課件-【中職專用】高二語文（高教版2023職業(yè)模塊）

北斗，

每顆星都在閃耀徐穎什么是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是繼美國GPS系統(tǒng)和俄羅斯GLONASS系統(tǒng)后第三個運(yùn)行成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)由空間衛(wèi)星、地面中心站和用戶終端三部分組成，其覆蓋范圍包括中國大陸及沿海、臺灣、南沙及其他島礁、日本海、太平洋部分海域和周邊部分地區(qū)。什么是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)，并且具備短報文通信能力。經(jīng)過多年發(fā)展，北斗系統(tǒng)已成為面向全球用戶提供全天候、全天時、高精度定位、導(dǎo)航與授時服務(wù)的重要新型基礎(chǔ)設(shè)施

。北斗系統(tǒng)定位導(dǎo)航授時服務(wù)，通過30顆衛(wèi)星，免費(fèi)向全球用戶提供服務(wù)，全球范圍水平定位精度優(yōu)于9米、垂直定位精度優(yōu)于10米，測速精度優(yōu)于0.2米/秒、授時精度優(yōu)于20納秒

。了解北斗衛(wèi)星系統(tǒng)作者簡介徐穎，1983年4月出生于四川，漢族，無黨派，四川省眉山市人，工學(xué)博士中國科學(xué)院光電研究院研究員32歲成為最年輕的博士生導(dǎo)師北斗導(dǎo)航系統(tǒng)科學(xué)家中國科學(xué)院光電研究院導(dǎo)航技術(shù)室副主任世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年青年科學(xué)家被大家譽(yù)贊“北斗女神”。寫作背景課文是徐穎在“2021科學(xué)跨年之夜”活動上的演講，后來在《科普時報》上發(fā)表，收入教科書時又經(jīng)過作者修改完善。作者在演講中講述了建設(shè)“北斗系統(tǒng)”的背景、歷程、原理和科技創(chuàng)新與應(yīng)用情況，不僅表達(dá)了對北斗系統(tǒng)領(lǐng)先國際的贊嘆，也流露出對北斗系統(tǒng)自主創(chuàng)新、服務(wù)全球的自豪，既向讀者普及北斗知識，又以讀者以精神的洗禮。

?銫（sè）?：一種化學(xué)元素，符號Cs，原子序數(shù)55。?銣（rú）?：一種化學(xué)元素，符號Rb，原子序數(shù)37。?深閨（guī）?：舊時指女子居住的內(nèi)室。?金鑰匙（yàoshi）?：比喻解決某種疑難問題的好辦法或好手段。?一蹴而就（cù）?：踏一步就會成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。字詞積累結(jié)構(gòu)層次北斗，每一顆星都在閃亮課文由引言和五個部分組成。引言第一部分（“衛(wèi)星導(dǎo)航必須自主”）第二部分（“‘北斗’建設(shè)三步走”）第三部分（“‘三球定位’原理”）第四部分（“全面實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化”）第五部分（“應(yīng)用只受限于想象力”）1.課文由引言和五個部分組成，他們之間否是孤立的？為什么？思考問題

不孤立。因?yàn)槊總€部分都緊緊扣住一個中心，即迎難而上、敢闖敢干，其實(shí)都是贊揚(yáng)了為北斗事業(yè)奉獻(xiàn)一生的先驅(qū)，他們砥礪前行的奮斗和汗水，繼往開來的勇氣與智慧，是夜空中最明亮的星，照耀后來者的路。

2.閱讀“衛(wèi)星導(dǎo)航必須自主”，說說為什么我國衛(wèi)星導(dǎo)航必須自主？思考問題介紹研制北斗系統(tǒng)的背景，說明了我國研制北斗系統(tǒng)的重要性和必要性：為了國家主權(quán)獨(dú)立。

3.閱讀“‘北斗’建設(shè)三步走”，說說“三步走”每走一步解決了什么問題？思考問題(1)第一步：解決我國衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)的有無問題；(2)第二步：把有源定位變成無源定位，為我國和周邊亞太地區(qū)提供了準(zhǔn)確的導(dǎo)航定位和授時服務(wù)；(3)第三步：從區(qū)域系統(tǒng)變成全球系統(tǒng)，突出“北斗”服務(wù)中國、服務(wù)世界方面的杰出貢獻(xiàn)。

北斗系統(tǒng)建設(shè)分為三步走5.在“應(yīng)用只受限于想象力”中介紹“北斗”名稱的來源，有何意義？思考問題4.閱讀“‘三球定位’原理”，分析結(jié)構(gòu)和語言的特點(diǎn)。這一部分介紹科學(xué)知識，由整體到局部，由宏觀到微觀，邏輯嚴(yán)密；語言通俗，易于理解和接受?！氨倍贰眮碓从凇氨倍菲咝恰保凳局腥A文明的連綿不絕并具有傳承力量。思考問題6.“三球定位”原理，有何特點(diǎn)?解釋“三球定位”原理。介紹“三球定位”中的關(guān)鍵點(diǎn)——測量時間。介紹衛(wèi)星導(dǎo)航的核心技術(shù)——星載原子鐘的技術(shù)。這一步介紹科學(xué)知識由整體到局部，由宏觀到微觀，邏輯嚴(yán)密，語言通俗，易于理解和接受。課文分析第五部分（“應(yīng)用只受限于想象力”）介紹北斗系統(tǒng)的應(yīng)用情況。（1）介紹“北斗”名稱的來源——北斗七星。（2）舉例說明北斗系統(tǒng)在日常生活和氣象領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用。（3）借用業(yè)內(nèi)傳播的話語，展望北斗系統(tǒng)在應(yīng)用和推廣方面將會大放光彩，作出新的更大貢獻(xiàn)，能真正服務(wù)于每一個中國人。暗示中華文明的連綿不絕并具有傳承力量。展示北斗系統(tǒng)發(fā)揮的重要作用。

提問：為什么要全面實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化？在北斗二號建設(shè)之前，我國其實(shí)是不具備研制星載原子鐘能力，星載原子鐘主要靠進(jìn)口。當(dāng)時，北斗科學(xué)家意識到關(guān)鍵核心技術(shù)永遠(yuǎn)求不來也要不來，一定要靠自己，經(jīng)過兩三年攻關(guān)成功實(shí)現(xiàn)了星載原子鐘技術(shù)突破，從而為北斗二號系統(tǒng)的順利建設(shè)和推廣提供了有效的基礎(chǔ)。

北斗系統(tǒng)是中國科學(xué)家獨(dú)立自主設(shè)計的，從提出設(shè)想到三號系統(tǒng)的建成，整整花了37年的時間，“真正實(shí)現(xiàn)了不僅是中國的‘北斗’，也是世界的‘北斗’”。結(jié)合課文談?wù)?，從衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)發(fā)展的角度，說說北斗系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)了北斗人怎樣的情懷。疑難探究(1)新時代北斗精神蘊(yùn)含著自主創(chuàng)新的堅(jiān)定信念。北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)作為我國重大空間基礎(chǔ)設(shè)施，長期以來受到國外禁運(yùn)的重重封鎖，但北斗人面對困難毫不氣餒、迎難而上，硬是走出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新的發(fā)展道路。(2)新時代北斗精神展示著開放融合的大國胸懷。習(xí)近平總書記指出：“中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)蓬勃發(fā)展。”北斗作為全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，在與國際上其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)同臺競技的同時，必須用開放的胸懷融入國際導(dǎo)航大家庭，讓全球用戶愿意用北斗、用好北斗。(3)新時代北斗精神凝聚著萬眾一心的人民力量。北斗工程楊長風(fēng)總設(shè)計師曾經(jīng)說過：“北斗是五千萬工程：調(diào)動了千軍萬馬，經(jīng)歷了千難萬險，付出了千辛萬苦，走進(jìn)了千家萬戶，將造福千秋萬代?！比珖?00多家單位、30余萬名科研人員參與了北斗工程建設(shè)，航天系統(tǒng)內(nèi)外的國企爭相請戰(zhàn)、民企主動承擔(dān)責(zé)任；衛(wèi)星研制過程中，黨員干部奮勇爭先，員工團(tuán)隊(duì)眾志成城。(4)新時代北斗精神彰顯著追求卓越的時代風(fēng)貌。建設(shè)一流的北斗是所有北斗人矢志不渝的奮斗目標(biāo)，北斗系統(tǒng)建設(shè)過程中所彰顯的中國精神和中國速度，充分體現(xiàn)了北斗人追求卓越的精神。寫法借鑒(1)舉例子以美國GPS在海灣戰(zhàn)爭中的應(yīng)用為例，讓人們認(rèn)識到了要保證國家主權(quán)獨(dú)立，必須構(gòu)建自己的“衛(wèi)導(dǎo)系統(tǒng)”；以日常生活和氣象領(lǐng)域的應(yīng)用為例，讓人們看到了北斗系統(tǒng)廣闊的應(yīng)用空間。(2)作詮釋對于“三球定位”“無源定位”等專業(yè)術(shù)語，作者用作詮釋的說明方法讓普通的民眾都能聽得明白，容易理解。寫法借鑒(3)作比較從技術(shù)突破的層面將北斗一號、北斗二號、北斗三號系統(tǒng)進(jìn)行了比較，突出了北斗人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。(4)打比方例如：這場戰(zhàn)爭之后，全世界都看到了“養(yǎng)在深閨人未識”“一朝名動天下知”的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，而世界上所有的超級大國，也都意識到了想要國家主權(quán)獨(dú)立，必須把衛(wèi)星導(dǎo)航這把“金鑰匙”握在自己手中。感動中國欄目給北斗團(tuán)隊(duì)的頒獎詞滴答，滴答，中國在等待你的回答。你的夜晚更長，你的星星更多，你把時間無限細(xì)分，你讓速度不斷壓縮。三年一騰飛，十年一跨越。當(dāng)?shù)谖迨孱w吉星升上太空，北斗，照亮中國人的夢。北斗精神意義課堂練習(xí)1.下列各組詞語中，字形全部正確的是（

）A．飄掠

攢錢

不更事

果品酒饌B．嘔啞

狡黠

無厘頭

碎瓊亂玉C．迷罔

寒喧

醉醺醺

哀聲嘆氣D．媵嬙

模樣

不相干

糜計不施答案：BA.“飄掠”的“飄”應(yīng)寫作“剽”。C.“迷罔”的“罔”應(yīng)寫作“惘”,“寒喧”的“喧”應(yīng)寫作“暄”，“哀聲嘆氣”的“哀”應(yīng)寫作“唉”。D.“糜計不施”的“糜”應(yīng)寫作“靡”。課堂練習(xí)2.下列各句中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

（

）A．他的文章像秋天的楓葉，火紅而熱烈，充滿了激情和活力。B．在知識的海洋里，他就像一艘揚(yáng)帆起航的帆船，不斷探索未知的領(lǐng)域。C．她的歌聲如同百靈鳥般清脆悅耳，讓人陶醉其中。D．這道題真是難如登天，讓人一籌莫展。答案：DA.B.C.運(yùn)用了比喻的修辭手法D.運(yùn)用了夸張的修辭手法.課堂練習(xí)3.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。B．運(yùn)動員是否認(rèn)識到比賽的意義，是取得好成績的關(guān)鍵。C．通過這次社會實(shí)踐活動，我們增長了知識，磨煉了意志。D．夏天的銀杏湖公園，是人們避暑納涼、讀書會友的好時候。答案：CA.語序不當(dāng)?！鞍l(fā)現(xiàn)”和“