浙江省余姚市余姚中學(xué)2024-2025學(xué)年生物高二下期末檢測(cè)模擬試題含解析

浙江省余姚市余姚中學(xué)2024-2025學(xué)年生物高二下期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．基因型為AaBb的二倍體雄性生物，其睪丸中的細(xì)胞進(jìn)行分裂增殖，有關(guān)敘述正確的是A．有絲分裂后期A、a、B、b會(huì)移向細(xì)胞的同一極B．只有兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上，才能產(chǎn)生Ab、AB、ab、aB四種精子C．減數(shù)分裂中A（a）與B（b）間發(fā)生重組，一定遵循基因自由組合定律D．同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生交換會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異2．基因工程的正確操作步驟是（）①構(gòu)建基因表達(dá)載體②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求④獲取目的基因A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②3．如圖是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②B．①③⑤⑥都含有兩個(gè)染色體組C．圖⑤中存在等位基因Bb，原因是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換D．①③④可以來(lái)自同一個(gè)生物體4．圖中a、b、c表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．寒冷環(huán)境中，a、b、c含量都增多B．激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制C．若給動(dòng)物飼喂含b的飼料，則a的含量基本不變D．上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)5．家蠶的性別決定為ZW型（雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW）。正常家蠶幼蟲(chóng)的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲(chóng)的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對(duì)a是顯性，位于Z染色體上。以下雜交組合方案中，能在幼蟲(chóng)時(shí)期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲(chóng)雌雄的是（）A．ZAZA×ZAW B．ZAZA×ZaW C．ZAZa×ZAW D．ZaZa×ZAW6．腎上腺素能有效升高血糖，改變機(jī)體代謝，其中一種分泌調(diào)節(jié)途徑是血糖濃度降低→神經(jīng)→腎上腺細(xì)胞→分泌→腎上腺素。下列有關(guān)該過(guò)程的分析，錯(cuò)誤的是（）A．從血糖濃度降低到分泌腎上腺素的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B．從血糖濃度降低到最終改變機(jī)體代謝的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)C．參與血糖濃度降低到最終改變機(jī)體代謝的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和激素D．腎上腺素能快速升高血糖說(shuō)明肝細(xì)胞可能是腎上腺素作用的靶細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是___________。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是________。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有______。①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流⑤細(xì)胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中________細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有___________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)。（5）上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，________肯定不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。8．（10分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過(guò)____檢測(cè)。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物____減少，使____循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對(duì)減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測(cè)番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對(duì)氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍____。9．（10分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在圖甲中，b可代表___________，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程（用圖甲中字母表示）?_______；圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周?chē)誣_______單位CO4；光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。（4）圖丙中，若C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_____C______F（填<、=、>），若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，則E時(shí)間合成葡萄糖的速率為_(kāi)_____mg/dm4h（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)），一天中到________（用圖中字母表示）時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）以測(cè)定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗條件下CO4釋放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照條件下，溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_________（填“增加”“不變”或“減少”）。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時(shí)，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為_(kāi)_______mg。10．（10分）下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運(yùn)輸方式）。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[]_____;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[]_____，氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)__________層磷脂分子。(3)b、c運(yùn)輸方式合稱為_(kāi)___________。(4)如果動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖中乙的厚度變小，說(shuō)明乙具有________。11．（15分）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素在治療瘧疾、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上易分解?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_________________、_________________。根據(jù)青蒿素_________________的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點(diǎn)76.5℃)和乙醚(沸點(diǎn)34.5℃)兩種溶劑，應(yīng)選用_________________作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過(guò)程應(yīng)采用___________________加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是________________________。（3）下圖為對(duì)青蒿素提取液（待測(cè)樣品）的鑒定結(jié)果，檢測(cè)待測(cè)樣品的方法是________，①中物質(zhì)在層析液中的溶解度_______②中的物質(zhì)。檢測(cè)結(jié)果表明_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

睪丸中精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加數(shù)目，通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞?；蛑亟M包括非同源染色體上非等位基因的自由組合和同源染色體中非姐妹染色單體交叉互換?！驹斀狻緼、有絲分裂過(guò)程中同源染色體不分離，后期A、a、B.b會(huì)移向細(xì)胞的同一極，A正確；B、若兩對(duì)基因位于一對(duì)染色體上，通過(guò)交叉互換，會(huì)產(chǎn)生Ab、AB、ab、aB四種精子，B錯(cuò)誤；C、若兩對(duì)基因位于一對(duì)染色體上，減數(shù)分裂中A（a）與B（b）可能由于交叉互換發(fā)生重組，此時(shí)不遵循基因自由組合定律，C錯(cuò)誤；D、同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生交換會(huì)導(dǎo)致基因重組，D錯(cuò)誤。故選A。互換≠基因重組同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。2、C【解析】

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記基因工程的概念及操作步驟即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。【詳解】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲取，即④→基因表達(dá)載體的構(gòu)建，即①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，即②→目的基因的檢測(cè)與表達(dá)，即③檢測(cè)目的基因的表達(dá)，故選C?；蚬こ痰暮诵牟襟E是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等。3、C【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。【詳解】①細(xì)胞含同源染色體，且每條染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細(xì)胞含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí)，處于有絲分裂后期；③細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂，處于減數(shù)第一次分裂后期；④細(xì)胞不含同源染色體，且每條染色體排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；⑤細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí)，處于減數(shù)第二次分裂后期；⑥為雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成示意圖。綜上分析，正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②，A正確；①③⑤⑥都含有兩組非同源染色體，因此都含有兩個(gè)染色體組，B正確；正常情況下，⑤細(xì)胞中，兩極相對(duì)應(yīng)的兩條染色體是由同一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、再經(jīng)著絲點(diǎn)分裂而形成，所含有的基因應(yīng)相同，不存在等位基因，而實(shí)際上卻出現(xiàn)了B、b等位基因，因此出現(xiàn)⑤這一結(jié)果的原因是基因突變或減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，C錯(cuò)誤；①可以表示雌性動(dòng)物的體細(xì)胞或卵原細(xì)胞，③為初級(jí)卵母細(xì)胞，④可以表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，因此①③④可以來(lái)自同一個(gè)生物體，D正確。若要正確解答本題，需要熟記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律，準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。4、B【解析】

由題文描述和圖示信息可知：該題考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。【詳解】依題意并分析圖示可知：a、b、c依次表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。寒冷環(huán)境中，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，a、b、c含量都增多，A正確；激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，B錯(cuò)誤；b為蛋白質(zhì)類(lèi)激素，若給動(dòng)物飼喂含b的飼料，則b因被消化分解而失去作用，a的含量基本不變，C正確；下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成成分，上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，D正確。以圖示中的“箭頭指向與文字信息”為切入點(diǎn)，明辨：a、b、c依次表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素、垂體分泌的促甲狀腺激素、甲狀腺分泌的甲狀腺激素。據(jù)此圍繞“激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)”等相關(guān)的知識(shí)，分析判斷各選項(xiàng)。5、D【解析】ZAZA×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAW，無(wú)論是雌性還是雄性幼蟲(chóng)的皮膚都是不透明的，A錯(cuò)誤；ZAZA×ZaW，后代基因型是ZAZa、ZAW，無(wú)論是雌性還是雄性幼蟲(chóng)的皮膚都是不透明的，B錯(cuò)誤；ZAZa×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，則后代雌性幼蟲(chóng)的皮膚都是一半是透明的，一半是不透明的，雄性幼蟲(chóng)的皮膚都是不透明的，C錯(cuò)誤；ZaZa×ZAW，后代基因型是ZAZa、ZaW，則后代雌性幼蟲(chóng)的皮膚全部是透明的，雄性幼蟲(chóng)的皮膚全部是不透明的，D正確。6、B【解析】

腎上腺素：當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激（例如興奮，恐懼，緊張等）分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大，為身體活動(dòng)提供更多能量，使反應(yīng)更加快速.同時(shí)腎上腺還能升高血糖。【詳解】A、從血糖濃度降低到分泌腎上腺素的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A正確；B、從血糖濃度降低到最終改變機(jī)體代謝的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、從血糖濃度降低到分泌腎上腺素的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的信息分子為神經(jīng)遞質(zhì)，腎上腺素分泌增加后促進(jìn)代謝，此時(shí)的信號(hào)分子是激素，C正確；D、腎上腺素能快速升高血糖說(shuō)明肝細(xì)胞可能是腎上腺素作用的靶細(xì)胞，即腎上腺素能夠促進(jìn)肝細(xì)胞中肝糖原的分解，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、蛋白質(zhì)和核酸核糖體②④甲核膜、核仁甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因【解析】

甲具有細(xì)胞壁和大液泡，為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的成熟植物細(xì)胞；乙中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)為初級(jí)精母細(xì)胞；丙沒(méi)有核膜包圍得細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，丁沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒?！驹斀狻浚?）病毒結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分，圖示各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸。原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是核糖體，甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是核糖體。（2）甲為成熟的植物細(xì)胞，但不一定含有葉綠體，不一定能進(jìn)行光合作用；成熟細(xì)胞不再分裂和分化，但一定可以進(jìn)行②細(xì)胞呼吸和④信息交流，從而使細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行。（3）植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）植物有絲分裂過(guò)程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出現(xiàn)，在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性的消失和出現(xiàn)。（5）孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核生物的核基因遺傳，圖示4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁8、苗高和葉綠素含量類(lèi)囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解析】

由圖可知實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過(guò)苗高和葉綠素含量檢測(cè)。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類(lèi)囊體膜中，可采用紙層析法分離色素?？栁难h(huán)中，C3接受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類(lèi)和C5，而番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少，使三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對(duì)減少。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測(cè)番茄葉片的葉綠素含量差異不顯著。在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對(duì)氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍提高。答題關(guān)鍵在于結(jié)合光合作用有關(guān)知識(shí)，分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。9、氧氣e、f<34=＜44.5O增加19【解析】

分析題圖可知，甲圖中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率，二氧化碳釋放量為凈光合速率，二氧化碳釋放量大于3，說(shuō)明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)為光合作用消失點(diǎn)，BO段凈光合速率大于3，存在有機(jī)物的積累?！驹斀狻浚?）圖甲中線粒體消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，葉綠體消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以b代表氧氣。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體不產(chǎn)生氧氣，細(xì)胞釋放二氧化碳，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，線粒體消耗的氧氣從外界吸收，產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境，所以可以發(fā)生圖甲中e、f過(guò)程；光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣總量大于3，且CO4釋放量大于3，說(shuō)明此時(shí)呼吸速率＞光合速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O4總量為6個(gè)單位，由光照強(qiáng)度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細(xì)胞呼吸需要的O4量也為6個(gè)單位，即此時(shí)光合速率等于呼吸速率，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周?chē)?單位CO4。光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度為a時(shí)相同，為6個(gè)單位，凈光合作用速率為8-6=4個(gè)單位，所以該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=實(shí)際光合速率-凈光合速率，以二氧化碳釋放量表示，A點(diǎn)呼吸速率為8，C點(diǎn)的凈光合速率為46，F(xiàn)點(diǎn)的凈光合速率為44，C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為43mg/dm4·h，根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖，可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C點(diǎn)的呼吸速率為44-46=8，F(xiàn)點(diǎn)呼吸速率為44-44=14，故A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，用二氧化碳表示為14mg/dm4·h，E點(diǎn)的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h，則E點(diǎn)的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h，轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO時(shí)間段內(nèi)凈光合速率大于3，而O點(diǎn)之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45℃時(shí)固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1，43℃時(shí)固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有機(jī)物多，所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量增加。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）×14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg。解答本題的關(guān)鍵是理解實(shí)際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)系，確定甲圖中各個(gè)字母的含義以及在不同的生理?xiàng)l件下可以發(fā)生的字母，并能夠判斷乙圖中各個(gè)字母或者線段的含義。10、糖蛋白b自由擴(kuò)散c協(xié)助擴(kuò)散a主動(dòng)運(yùn)輸20被動(dòng)運(yùn)輸一定的流動(dòng)性【解析】

1、據(jù)圖分析，甲為載體蛋白，乙為磷脂雙分子層，丙為糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞）．2、a、d為主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量；b為自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；c表示協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外，其中a、b、c由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外．【詳解】（1）由分析可知，丙代表物質(zhì)是糖蛋白．（2）氧氣通過(guò)細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散，可用圖中的b表示，紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式