2019年遼寧省錦州市中考語文試題（空白卷）VIP

一、積累與運用（滿分2分1．請用正楷字抄寫下面的漢字，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

世紀圓夢

絲路華章二、選擇題2．選出下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項（）A．盡管（jǐn）

友誼（yì）

獎懲（chéng） 平心而論（píng）B．而且（ěr）

殷紅（yān）

肆虐（nüè）

相輔相承（chéng）C．仍然（réng） 骨髓（suǐ）

挑拔（bō）

自怨自艾（ài）D．因為（wéi）

翹首

（qiáo） 脈膊（bó）

拾級而上（shè）3．選出下列各句中加點成語使用有誤的一項（）A．他有點慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包煙，一文不名。B．人們似乎從不厭倦去閱讀經(jīng)典名著，一會兒去讀孔夫子的語錄箴言一會兒去讀司馬遷的鴻篇巨制。C．賈里頭一次感覺到，爸爸像一棵老樹，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以泰然處之。D．有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，苦心孤詣地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。4．選出下列各句中有語病的一項（）A．講壇上，袁隆平操著流利的英語宣讀了論文《中國雜交水稻育種》，并就大會提出的問題進行答辯。B．與這種孤獨相比，杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點孤獨，簡直就算不得什么了。C．面對大自然，只要你善于觀察和感悟，就會發(fā)現(xiàn)無論是春華秋實，還是風(fēng)霜雨雪都充滿詩意。D．2018年底，我國的森林面積已達到31.2億畝，成為同期全球森林資源增長最多的國家。5．下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①中國人深知“獨行快，眾行遠”的道理。

②立己達人，兼善天下

③歷史巳經(jīng)誣明，并將繼續(xù)證明，“一個更加開放的中國，將同世界形成更加良性的互動，帶來更加進步和繁榮的中國和世界”。

④中國人歷來重信踐諾，與中國打交道，只會收獲合作共贏的友誼與實實在在的利益⑤中國愿意和其他國家分享發(fā)展機遇，也歡迎別國搭乘中國發(fā)展的列車。A．③①④②⑤ B．②①⑤④③ C．③②①④⑤ D．②④①⑤③6．選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項（）A．《紅巖》中，“小蘿卜頭”在敵人監(jiān)獄里長大，沒有見過外面的世界。六歲時，他在江姐的幫助下開始刻苦學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助大人做秘密工作他遇害時還不滿九歲。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾自幼喪父，當(dāng)過童工。12歲那年他離開了學(xué)校，因為補考的時候，他把沙子撒在了瓦西里神甫家做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上。C．冰心是五四時期走上文壇的女作家。她的小說、散文、詩歌表現(xiàn)了“愛的哲學(xué)”?！斗毙?春水》是她受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響而創(chuàng)作的詩集，是詩人平時記下的“隨時隨地的感想和回憶”。D．《西游記》是一部家喻戶曉的神話小說，有很多故事深受孩子們喜愛，如大鬧天宮、哪吒鬧海、大戰(zhàn)紅孩兒、偷吃人參果、真假美猴王等。三、解答題（共1小題，滿分6分）7．古詩文填空。

（1）春谷持作飯，______。（《十五從軍征》）

（2）______，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）傷心秦漢經(jīng)行處，______（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷

古》）

（4）______，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）白居易《賣炭翁》中，“______，______”兩句詩生動地刻畫了賣炭翁的矛盾心理，寫出了賣炭翁的悲慘處境，流露出詩人深切的同情。四、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）8．選出對杜甫《望岳》賞析有誤的一項（）望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A．本詩開篇以設(shè)問提起，寫出了詩人遠望泰山雄奇壯闊生發(fā)的感慨?！扒辔戳恕蓖怀隽颂┥缴n翠、連綿不斷的特點。B．“鐘”字用擬人的手法寫出大自然賦予了泰山神奇秀麗的景色，使大自然似乎有了感情；“陰陽割昏曉”運用夸張的手法突出了泰山巍峨高大的形象。C．五、六句寫出山中層出不窮的云氣使詩人心胸蕩漾，歸鳥進入視野，時已薄暮，詩人頓覺眼界大開。D．“凌”字表達了詩人登臨泰山極頂，遠望“眾山小”時的豪邁之情，體現(xiàn)了他不怕困難、勇于攀登的精神和成就偉業(yè)的遠大抱負。五、解答題（共1小題，滿分5分）9．綜合性學(xué)習(xí)。

2018年9月18日，發(fā)布了第十次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果。

【材料一】 2015年2018年增幅全國具備科學(xué)素質(zhì)的公眾比例6.20%8.47%2.27%城鎮(zhèn)居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例9.72%11.55%1.83%農(nóng)村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例2.43%4.93%2.50%【材料二】

據(jù)統(tǒng)計，2016年，全國共有科普人員超過185萬，比2006年增加近23萬。更突出的是，2016年，全國中級職稱以上或大學(xué)本科以上學(xué)歷的科普人員接近100萬名，比2006年增長近五成。

2016年，我國有科技類博物館920座，展廳面積超過280萬平方米，10年增長3倍。我國還積極推動科技資源對社會開放共享。2017年全國138家科技館免費開放，平均每館免費開放242天，超過4000萬人次參觀。

【材料三】

目前，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在先進的科技知識僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學(xué)素質(zhì)水平提升較慢的現(xiàn)象。要全面提升公民的科學(xué)素質(zhì)水平，就要轉(zhuǎn)變工作思路，改變過去政府居高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進來，在傳播內(nèi)容、方式、主題上，思考公眾需要。同時也要根據(jù)公眾的自我選擇意識，化公眾被動接受為主動需要，利用云計算、云平臺等分析工具，分析公眾搜索習(xí)慣，精準推送內(nèi)容，做到因人而異，按“茱單”“點菜”。另外，也要完善科學(xué)家從事科普工作的機制。

（1）請你根據(jù)材料一的圖表提煉出主要信息，用簡潔的語言概括。

（2）國家近年來高度重視科普工作，加大了投入。請你從材料二中提煉出相關(guān)信息。

（3）結(jié)合材料三，歸納怎樣做才能讓我國科普工作更好地發(fā)展。二、閱讀（滿分43分）10．閱讀下面甲、乙兩個語段，完成下列各題。

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和寓遞旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】仆①始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆雖口不能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差則知仆宿昔②之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為詩。九歲諳識③聲韻④．十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課⑤賦，夜課書，間又課詩，不遑⑥寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝⑦．既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白；瞀然⑧如飛蠅垂珠在眸子中者，動以萬數(shù)。蓋以苦學(xué)力文所致，自悲矣。

（選自白居易《與元九書》）

【注】①仆：對自己的謙稱。②宿昔：以前。③諳識：熟識。④聲韻：賦詩的聲韻格律。⑤課：按照規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)。⑥遑（huáng）：閑暇，空閑。⑦胝（zhī）：老繭。⑧瞀（mào）然：眼睛昏花的樣子

（1）解釋文中加點詞的含義。①援疑質(zhì)理 援 ______②腰白玉之環(huán) 腰

______③及五六歲 及 ______④間又課詩 間

______（2）選出下列句中加點詞的用法和意義相同的一項______

A．以是人多以書假余/皆以美于徐公

B．每假借于藏書之家/咨臣以當(dāng)世之事

C．乳母抱弄于書屏下/欲有求于我也

D未老而齒發(fā)早衰白/望之蔚然而深秀者，瑯琊也

（3）翻譯文中畫線的句子。

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

②仆雖口不能言，心已默識。

（4）①甲文中為什么要寫同舍生的豪華生活？

②乙文中“口舌成瘡，手肘成胝”這一細節(jié)描寫，有什么作用？

（5）甲、乙兩文都寫了作者的求學(xué)經(jīng)歷，體現(xiàn)了他們哪種共同品質(zhì)？并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。11．閱讀下面選文，完成下列各題。喜鵲的歌

吳昌勇 ①在草木蕆蕤①、群山綿延的陜南鄉(xiāng)村，枝頭的喜鵲如花中牡丹、林中翠柏，足以登上鳥類的封面。

②喜鵲天生就是一個吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹，比葉子上的風(fēng)跑得還要快，盡管沒有大長腿，卻習(xí)慣凌空扎一個猛子，烏黑油亮的羽毛鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線。聽見喜鵲喳喳叫，心中陡然生出一份美好

③喜鵲一叫，就連樹木葉子都跟著叫聲跑，這叫聲很快變成一陣山風(fēng)，整個村莊都在喜鵲的叫聲里熱鬧起來。喜鵲叫，好事到。忽遠忽近的喜鵲叫，如一朵朵云彩，從內(nèi)心最深處飄過，亦如春風(fēng)吹開心門，心際一下就亮堂起來。喜鵲唱響生活中最美好的那部分，也唱響尋常日子里最明媚的部分花開的聲音，水流的聲音，泥土消融的聲音，以及風(fēng)吹過瓦棱的聲音，都成為喜鵲樂庫里火苗般躍動的音律。

④喜鵲比鄉(xiāng)間的嗩吶手更容易找到喜慶，音浪洶涌的雙腮，盈滿風(fēng)調(diào)雨順，盈滿五谷豐登，也盈滿國泰民安。在我小的時候，每每聽到竹林傳來喜鵲的叫聲，奶奶總是碎步生風(fēng)，從屋里跑出來，站在院子里，雙手反剪一動不動地聽這從枝頭落下的鳥鳴。就像是一對故交，她在低處望著喜鵲，喜鵲在高處望著她，空氣中似乎有絲絲縷縷的甜，奶奶的滿頭銀發(fā)被風(fēng)輕輕拂起，

葉縫透出的陽光灑滿她的面龐，難得一見奶奶那份專注而神往的表情。

⑤一只喜鵲和一位老人就這樣彼此凝望，我站在奶奶身邊，喜鵲站在那棵杏樹上，杏花開得燦爛，雪白的杏花映著喜鵲的烏黑的羽毛，喜鵲烏黑的羽毛映著更高遠的藍天，喳喳的叫聲伴著逐風(fēng)飄落的杏花，和煦的春光里奶奶動情地聽著，望著。盡管我不知道她在想什么，但是我知道這一刻很美好，能讓奶奶丟下手上的針線活，在這個風(fēng)和日麗的晌午，在鳥語花香里打開心門，將喜鵲的叫聲熱情地迎進來。

⑥多少年之后，我依然清晰地記得那個場景，記得杏樹枝頭的那只喜鵲如何撥動銀發(fā)奶奶少女般的情思，讓她忘記日子里的瑣碎，讓她從這再平常不過的叫聲里捕捉到一份莫名的感動與美好。

⑦喜鵲在叫，好日子一天接著一天。二十多年前的盛夏，我早早出門，步行幾十里去鎮(zhèn)上的中學(xué)，那是中考之后發(fā)榜的日子。那一天和往常并沒有什么不同，出門的時候，母親站在門前送我，我能感受到她目光灼熱，比盛夏早展的陽光更滾燙。待我午后回到家時，母親依然站在屋外的院場里，我們目光重逢的那一刻，我看見微風(fēng)拂過她清瘦的面龐，兩鬢白發(fā)在太陽下閃著銀光。我笑著撲進午后的膽光黑發(fā)然聽見廢頭紅樁樹上的熹鵲噫噫叫個不侵那聲賁漬脆而洪亮。倏然間，我好像被喜鵲的羽毛撓得內(nèi)心癢癢眼淚也跟著喜鵲的叫聲涌出來。我看見在喜鵲的叫聲里，母親雙眼噙滿和我一樣的淚水。她淺聲道，喜鵲叫個不停呢，今天喜鵲叫個不停呢!聲音聲高過一聲，漸漸蓋住了喜鵲的叫聲。就在母親焦急的等待中，紅棒樹上的這只喜鵲或許也在遠遠地望著我，它看見鄉(xiāng)村小道上我歡快的步態(tài)，看見我滿臉的喜悅，看見我握在手里的成績單已經(jīng)被汗水浸濕。于是，這只喜鵲趕在我之前回到家里，將這個喜訊嘰嘰喳喳捎給站在門前的母親。

⑧多少年之后，我問起母親，那一天，你真的聽見喜鵲的叫聲了嗎？母親笑著說，我是在心里聽見的。

⑨直到現(xiàn)在，房頭的那棵紅椿樹依然枝繁葉茂，奶奶屋外竹林里的那棵杏樹年年早春繁花盛開。喜鵲依然從一個枝頭飛向另一個枝頭，像鄉(xiāng)間的信使，用悠揚的叫聲，為奶奶和已經(jīng)跟奶奶一樣生出滿頭銀發(fā)的母親，帶回一個又一個好消息，為這個村莊帶回一個又一個驚喜，為村莊里的每一個人帶回一份又一份感動。喜鵲成了村莊里一切美好的象征，在春暖花開的時候，在麥浪翻滾的時候，在大雪紛飛的時候，總是站在枝頭喳噎叫。這聲音比鑼鼓動聽，比嗩吶動聽，比山歌動聽，這聲音將一切美好和不美好都化作高掛在心空的一道彩虹。

⑩只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽高照，每天都是好日子，每天都看見村莊的上空鋪滿鮮花和云彩。日子就應(yīng)該這樣過，在喜鵲喳喳不停的叫聲里，我們抬起頭，看見山花爛漫，看見天空高遠，看見一只喜鵲從村莊上空飛過，看見每個人的臉上都灑滿陽光和笑意

【注】①蕆蕤（

wēi

ruí）：形容枝葉繁盛。

（1）選文第④～⑨段，寫了關(guān)于喜鵲叫聲的哪幾件事？

①奶奶丟下針線活跑到屋外動情地聽喜鵲的叫聲。

②______③______

（2）請從修辭的角度賞析第②段中畫線句的妙處。

喜鵲天生就是一個吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹，比葉子上的風(fēng)跑得還要快，盡管沒有大長腿，卻習(xí)慣凌空扎一個猛子，烏黑油亮的羽毛在鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線。

（3）結(jié)合語境，品味第⑦段畫波浪線句子中加點詞語的表達效果。

我笑著撲進午后的陽光里，突然聽見房頭紅椿樹上的喜鵲喳喳叫個不停，那聲音清脆而洪亮。

（4）文題“喜鵲的歌”有什么含義？

（5）第⑦段畫橫線句子在文中起什么作用？

喜鵲在叫，好日子一天接著一天。

（6）結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句子的理解。

只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽高照，每天都是好日子每天都看見村莊的上空鋪滿鮮花和云彩。12．閱讀下面選文，完成下列各題。善用語言的力量

何冠軍 ①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事半功倍的效果。 ②語言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會發(fā)言來說，一個人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c，在事實和邏輯層面無懈可擊，有說服力。

③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產(chǎn)生不樣的效果?？v觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。反觀那些“兩面人”、投機者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服。

④語言的力量，亦在言之共情?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴謹，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時情動于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌新。

⑤反過來看，輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。現(xiàn)實中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細咂無味，要么是脫離實踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，有的鄉(xiāng)村動員植樹，長篇累牘都是綠化的道理，對大家最關(guān)心的樹苗供應(yīng)等現(xiàn)實議題只字不提。再如，發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進展動態(tài)，個別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。凡此種種，消解的都是群眾的信任。

⑥“口能言之，身能行之，國寶也?！碑?dāng)然，強調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、落實的價值。語言是行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。從這個角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、言行并舉

（1）選文的中心論點是什么？

（2）選文第③段運用