版語文二年級上冊6《書里的螞蟻》練習卷

《書里的螞蟻》練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《書里的螞蟻》這篇課文的作者是誰？A.金波B.曹文軒C.張之路D.楊紅櫻2.在課文中，螞蟻是從哪里進入書里的？A.從書頁的縫隙B.從書的封面C.從書頁的角落D.從書的背面3.螞蟻在書里發(fā)現(xiàn)了什么？A.一幅畫B.一首詩C.一個故事D.一篇文章4.螞蟻在書里做了什么？A.吃了書頁B.睡在書頁上C.跳舞D.走來走去5.螞蟻為什么喜歡書里的世界？A.因為書里有吃的B.因為書里有玩的C.因為書里有故事D.因為書里有朋友二、填空題（每題2分，共20分）6.螞蟻從_________進入書里。7.螞蟻在書里發(fā)現(xiàn)了_________。8.螞蟻在書里_________。9.螞蟻喜歡書里的世界，因為書里有_________。10.課文《書里的螞蟻》讓我們明白了_________。三、連線題（每題2分，共20分）將下列詞語與它們的意思連線：11.書頁A.書的封面12.封面B.書的里面13.故事C.書的一頁14.詩歌D.用文字記錄的事情15.知識E.用文字表達的思想和感情四、簡答題（每題10分，共20分）16.請簡述課文《書里的螞蟻》的主要內容。17.請談談你對課文《書里的螞蟻》的理解和感受。五、閱讀理解題（每題10分，共20分）閱讀下列短文，然后回答問題：有一天，一只小螞蟻在書架上發(fā)現(xiàn)了一本書。它好奇地爬到書頁上，發(fā)現(xiàn)書里有一個奇妙的世界。書里有美麗的畫，有動人的故事，還有有趣的詩歌。小螞蟻在書里走來走去，欣賞著書里的世界。它覺得書里的世界真美好，因為它可以在書里學到很多知識，也可以在書里找到很多樂趣。18.請問，小螞蟻是從哪里進入書里的？19.請問，小螞蟻在書里發(fā)現(xiàn)了什么？20.請問，小螞蟻為什么喜歡書里的世界？六、寫作題（每題20分，共20分）21.請以《書里的螞蟻》為題，寫一篇不少于100字的短文。要求：內容連貫，語句通順，不寫錯別字。一、選擇題答案1.A2.A3.C4.D5.C二、填空題答案6.縫隙7.故事8.走來走去9.知識10.書籍的重要性三、連線題答案11.書頁C12.封面A13.故事D14.詩歌E15.知識B四、簡答題答案16.課文講述了一只小螞蟻在書里發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的世界，它在這個世界里學到了很多知識，也找到了很多樂趣。17.從課文中我們可以理解到，書籍是一個充滿知識和樂趣的世界，它能夠開闊我們的視野，豐富我們的知識，也能夠給我們帶來快樂。五、閱讀理解題答案18.小螞蟻是從書頁的縫隙進入書里的。19.小螞蟻在書里發(fā)現(xiàn)了美麗的畫，動人的故事，還有有趣的詩歌。20.小螞蟻喜歡書里的世界，因為它可以在書里學到很多知識，也可以在書里找到很多樂趣。六、寫作題答案《書里的螞蟻》有一只小螞蟻，它在書架上發(fā)現(xiàn)了一本書。它好奇地爬到書頁上，發(fā)現(xiàn)書里有一個奇妙的世界。書里有美麗的畫，有動人的故事，還有有趣的詩歌。小螞蟻在書里走來走去，欣賞著書里的世界。它覺得書里的世界真美好，因為它可以在書里學到很多知識，也可以在書里找到很多樂趣。1.課文內容的理解和記憶：學生需要理解并記住課文《書里的螞蟻》的主要內容，包括螞蟻是如何進入書里的，它在書里發(fā)現(xiàn)了什么，它為什么喜歡書里的世界等。2.詞匯的理解和運用：學生需要理解并能夠正確使用課文中的關鍵詞匯，如“書頁”、“封面”、“故事”、“詩歌”、“知識”等。3.閱讀理解能力：學生需要通過閱讀短文，理解并回答相關問題，這考察了學生的閱讀理解能力。4.寫作能力：學生需要根據(jù)題目要求，寫一篇不少于100字的短文，這考察了學生的寫作能力，包括內容的連貫性、語句的通順性、錯別字