安徽省北京師范大學(xué)蕪湖附屬學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末生物 無(wú)答案

安徽省北京師范大學(xué)蕪湖附屬學(xué)校2022—2023學(xué)年高一下學(xué)期期末生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是：A.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖類(lèi)B.細(xì)胞膜具有全透性C.細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.細(xì)胞膜由雙層磷脂分子構(gòu)成2.光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)的主要場(chǎng)所是：A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線(xiàn)粒體C.葉綠體類(lèi)囊體薄膜D.高爾基體3.下列關(guān)于基因工程的工具，描述正確的是：A.限制性?xún)?nèi)切酶是“基因的剪刀”B.DNA連接酶是“基因的運(yùn)輸工具”C.運(yùn)載體是“基因的針線(xiàn)”D.質(zhì)粒是基因工程中最常用的受體細(xì)胞4.下列物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞的是：A.水分子B.氨基酸C.氧氣D.二氧化碳5.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體開(kāi)始均勻排列在赤道板上的時(shí)期是：A.前期B.中期C.后期D.末期二、判斷題（每題1分，共5分）1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是是否具有細(xì)胞核。（）2.光合作用和呼吸作用在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行。（）3.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是指水分子可以自由通過(guò)，而其他離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。（）4.基因工程的基本步驟包括提取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定。（）5.細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是__________和__________，其中__________是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架。2.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是__________，暗反應(yīng)階段將__________固定為_(kāi)_________。3.限制性?xún)?nèi)切酶的作用是識(shí)別并切割__________，DNA連接酶的作用是連接__________。4.細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是__________，有氧呼吸的三個(gè)階段依次為_(kāi)_________、__________和__________。5.細(xì)胞周期的兩個(gè)階段是__________和__________，其中__________是有絲分裂和減數(shù)分裂共有的階段。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述基因工程的基本步驟。2.比較自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。3.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的功能。4.簡(jiǎn)述有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別。5.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的意義。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋為什么植物在光照條件下可以進(jìn)行光合作用，而在黑暗條件下則不能進(jìn)行光合作用。2.在基因工程中，如何檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞？3.如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物細(xì)胞具有選擇透過(guò)性？4.在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，氧氣濃度對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的影響有何不同？5.為什么多倍體育種可以培育出優(yōu)良品種？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別。2.分析光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同濃度的蔗糖溶液對(duì)紅細(xì)胞的影響。2.模擬基因工程操作流程，構(gòu)建一個(gè)包含目的基因的重組質(zhì)粒。八、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：觀察并描述洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：檢測(cè)不同溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響。5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物根芽生長(zhǎng)的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性”的概念及其生物學(xué)意義。2.解釋“基因突變”的概念及其對(duì)生物進(jìn)化的重要性。3.解釋“生態(tài)系統(tǒng)”的概念及其功能。4.解釋“光合作用暗反應(yīng)”的概念及其化學(xué)方程式。5.解釋“基因工程”的概念及其在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。十、思考題（每題2分，共10分）1.為什么細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性？請(qǐng)結(jié)合其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行解釋。2.基因突變是否總是有害的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.光合作用和呼吸作用在植物生長(zhǎng)過(guò)程中是如何相互影響的？4.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是什么？為什么能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)？5.為什么生物多樣性對(duì)維持生態(tài)平衡至關(guān)重要？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.近年來(lái)，轉(zhuǎn)基因食品在市場(chǎng)上引發(fā)了廣泛爭(zhēng)議。請(qǐng)從生物學(xué)的角度分析轉(zhuǎn)基因食品的利弊。2.為什么說(shuō)“綠水青山就是金山銀山”？請(qǐng)結(jié)合生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行解釋。3.全球氣候變化對(duì)生物多樣性有哪些潛在影響？4.如何利用生物學(xué)原理解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的病蟲(chóng)害問(wèn)題？5.為什么生物技術(shù)（如基因編輯）在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景？本試卷涵蓋了高一下學(xué)期生物課程的主要知識(shí)點(diǎn)，包括細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳與變異、光合作用與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)、基因工程等內(nèi)