【7道期末】安徽省合肥市肥西縣2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省合肥市肥西縣2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題（滿分80分時間60分鐘）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合要求的。）1．國家主席習近平在二○二四年新年賀詞中指出，“這一年的步伐，我們走得很顯底氣”“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大”。鏗鏘豪邁、溫暖堅定的話語，激勵著我們要（

）A．好高騖遠，追逐夢想 B．自信自強，為國爭光C．敢于質(zhì)疑，否定一切 D．自信自負，特立獨行2．習近平總書記強調(diào)：好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體。對此，我們青少年要（

）①善于探索研究，開發(fā)創(chuàng)造潛力②敢于發(fā)現(xiàn)表達，培養(yǎng)批判精神③崇尚標新立異，拒絕不良誘惑④強化理論知識，減少社會實踐A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．為響應植樹節(jié)活動，某班就活動進行了如下分工：男生主要負責挖樹坑、搬運樹苗，女生主要負責扶樹苗、澆水。對此，同學們紛紛發(fā)表看法，你贊同的觀點有（

）①分工體現(xiàn)出了男生力量的重要性，決定了比賽結(jié)果②分工發(fā)揮了男生女生的性別優(yōu)勢，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補③分工明確了男生女生的任務，說明男女生截然不同④分工尊重了男生女生的性別差異，有助于收獲友誼A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．2024年4月28日，某校學生積極參加了以“希西少年強，青春心向黨”為主題的紀念五四運動105周年主題團（日）活動。肩負使命擔當，廣大青少年要不斷追求更高的道德境界。這要求（

）A．自我省察孤芳自賞 B．積德行善取悅他人C．特立獨行獨善其身 D．行己有恥止于至善5．下列情境中，情緒的調(diào)節(jié)方法對應正確的有（

）序號情境調(diào)節(jié)方法①考試前緊張，多深呼吸放松訓練法②被父母誤解后，關上門大哭一場轉(zhuǎn)移注意法③我心情不好，去看電影吧合理宣泄法④跟同學打招呼，對方?jīng)]理我，我一開始很郁悶，但轉(zhuǎn)念一想：“也許是對方?jīng)]看見我?！边@樣一想，我心里瞬間好受多了改變認知評價法A．①② B．③④ C．②③ D．①④6．一項研究顯示，即使不做任何運動，每天到公園待上20分鐘，也能讓人狀態(tài)更好，這就是最近各受推崇的“公園20分鐘效應”。這啟示我們要（

）①用行動影響環(huán)境，感受生活的美好②學會調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)③關注身心狀況，養(yǎng)成健康生活方式④拒絕負面情緒，善做情緒的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．2024年1月1日付諸實施的愛國主義教育法第二條規(guī)定：國家在全體人民中開展愛國主義教育，培育和增進對中華民族和偉大祖國的情感。下列詩句直接體現(xiàn)這一情感的有（

）A．寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任 B．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C．落紅不是無情物，化作春泥更護花 D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村8．華中科技大學AI寶貝志愿服務隊用AI技術修復照片，為走失孩子照亮回家路。AI寶貝志愿服務隊花了半年的時間通力協(xié)作，集中攻關，終于研發(fā)出一套圖像修復人工智能算法。這表明（

）A．共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致，開拓進取B．個體必須借助團隊的力量，才能使自身更強大C．我們應學習AI寶貝志愿服務隊，放下學業(yè)去幫助他人D．在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解9．學校的宣傳長廊上新增加了一幅漫畫。下面同學對漫畫的解讀正確的有（

）①小升：個人的力量是分散的，在集體中匯聚變得強大②小山：個人的力量是有限的，通過組合產(chǎn)生強大合力③小靜：只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時才能最有力量④小秦：人多力量大，集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．王某在手機上點擊了陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接，導致銀行卡上的巨款被盜刷。王某報警求助。最終，王某的巨款被追回，詐騙者受到了刑罰處罰。從法律的作用來看，王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國法律（

）A．是由國家制定或認可的 B．對公民的隱私進行特殊保護C．只打擊有嚴重社會危害性的行為 D．在社會生活中具有保護作用11．某中學放學后出現(xiàn)了這樣一幕：教師在校門口值勤，守護學生安全；交警在校門口附近值勤，維護交通秩序：小華的爸爸接她回家，以上對未成年人的特殊保護依次（

）A．學校保護一司法保護一家庭保護 B．學校保護一政府保護一家庭保護C．學校保護一政府保護一社會保護 D．學校保護一社會保護一家庭保護12．教育部決定自2024年起，將5月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”，通過形式多樣的宣傳教育活動，營造良好社會氛圍，提升師生、家長心理健康知識水平和素養(yǎng)。下列做法符合活動主題的是（

）A．學校鼓勵學生適量運動，保證充足睡眠 B．小雨通過參加集體活動，放松自己身心C．小樂閉鎖自我內(nèi)心，保守自己青春秘密 D．學校開展法治宣傳，培育學生法治觀念二、非選擇題（本題5小題，共計56分）13．【透視現(xiàn)象健康成長】觀察兩幅漫畫，回答下列問題。(1)①漫畫一中家長的做法會讓孩子缺乏的品質(zhì)。②漫畫二中孩子的做法有利于養(yǎng)成的習慣。(2)為實現(xiàn)從漫畫一到漫畫二的行為轉(zhuǎn)變，我們需要怎么做?14．【紅色研學品味情感】閱讀材料,回答下列問題。材料一

習近平總書記在二十大講話中提到，十年來，我們經(jīng)歷了對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的三件大事：一是迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年，二是中國特色社會主義進入新時代，三是完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標。這是中國共產(chǎn)黨和中國人民團結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利，是彪炳中華民族發(fā)展史冊的歷史性勝利，也是對世界具有深遠影響的歷史性勝利。(1)我們生逢盛世，為祖國強大而驕傲，閱讀上述材料你獲得了哪些情感正能量?材料二

為了讓同學們了解祖國歷史，激發(fā)同學們的愛國熱情，某中學組織學生到李克農(nóng)故居、渡江戰(zhàn)役紀念館開展紅色之旅研學。(2)結(jié)合所學知識，談談開展紅色研學活動對于青少年品格塑造的價值。15．【以案學法與法同行】閱讀材料,回答下列問題。材料一

八年級學生小文兩次被高年級幾位學生攔截，要他交“保護費”。第一次忍氣吞聲地給了。第二次不給，遭到他們的拳打腳踢，并限定了交錢時間。小文很是氣憤，邊走邊想：“太欺負人了，明天我一定找?guī)讉€人收拾他們一頓?！辈牧隙?/p>

目前我國與校園霸凌有關的法律較多，如《中華人民共和國刑法》，但專門針對校園霸凌行為的法律規(guī)定仍處于空白狀態(tài)，禁止校園霸凌發(fā)生，法律不能缺位。全國人大代表李某建議對校園霸凌行為進行單獨立法，如《中華人民共和國懲治校園霸凌法》。(1)評析材料一中小文做法，并指出有效保護自己的方法。(2)根據(jù)材料二，寫出兩部與校園霸凌有關的法律。（與材料中不能重復）(3)結(jié)合所學，說明反校園霸凌法律不能缺位的理由。16．【感悟青春綻放光彩】閱讀材料,回答問題?！扒啻呵r來，揚帆正少年”青春是生命旅途中一個新的起點，是人生面卷中最華美的篇章，讓我們走進青春歲月，品味青春之韻！【青春誤區(qū)】步入青春期的安安總是喜歡另類的著裝，她還偷偷地染了頭發(fā)。媽媽批評她，她說：“我已經(jīng)長大了，獨立了，我的事不用你管?！?1)安安的言行是“獨立”的表現(xiàn)嗎?為什么?【青春之變】到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。有的女生裝扮男性化，大氣豪邁；有的男生說話細聲細氣，內(nèi)心含蓄……(2)結(jié)合所學知識談談，我們應如何看待這些現(xiàn)象?【青春之美】最美外賣配送員“龍麻子”在災情發(fā)生時得知山上物資告急，便騎著摩托車沖上山，為救援人員運送物資。他的行為被人民日報點名表揚。面對自己的爆紅，他覺得只是做了自己該做的事。(3)從“青春有格”的角度分析現(xiàn)實生活中我們該如何實現(xiàn)“青春之美”?！厩啻褐琛壳啻阂蛄⒅径`放；青春因堅持而收獲。(4)每個人的青春都是一首悠揚的歌。請你模仿續(xù)寫“青春之歌”。17．【熱愛集體勇于擔當】閱讀材料,回答問題。梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边^集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。七（3）班同學以“在集體中成長”為主題開展探究活動，請你參與其中?！矩熑螕敗康谝恍〗M同學在校園宣傳展板上張貼自制的圖片，其中有這兩幅：(1)溫暖的集體能讓我們成長，結(jié)合上圖。說說你理想中的集體是什么樣的?【觀點交鋒】第二小組同學了解到學校有以下規(guī)定：①不準把手機帶入學校；②在校學生必須穿校服；③校園內(nèi)不允許吃零食和垃圾食品。據(jù)此，同學們暢談了自己的看法，下面是兩位同學的觀點：小輝：我們要遵守學校的規(guī)定，堅持集體規(guī)則，集體規(guī)則應放在個人意愿之上。小安：如果我們都自覺遵守集體共同的規(guī)則，那么我們個人的意愿就難以實現(xiàn)。(2)請選擇其中一個同學的觀點，運用所學知識進行簡要分析?！玖α恐础康谌〗M同學暢談了在集體生活中的感受，內(nèi)容如下：▲為了編好黑板報，我主動和同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多。▲從小學來到初中，將近一年的寄宿生活提高了我的生活自理能力?！业哪_被燙傷了，班級同學輪流來看我，幫我復習，我很感動……(3)結(jié)合學生們的發(fā)言，你能感悟到集體生活帶給我們怎樣的積極影響?【共奏樂章】心中有美好集體的愿景，腳下也應有建設美好集體的行動。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中！(4)請你梳理出與班集體共同成長的妙招，與同學分享。

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查自信自強。B：依據(jù)教材知識，材料中的新年賀詞激勵著我們要做自信的中國人，自信自強，拼搏奮斗，為國爭光，故B符合題意；A：我們要腳踏實地地追逐夢想，不能好高騖遠，故A說法錯誤；C：“否定一切”說法太絕對，故C說法錯誤；D：自負不利于青少年成長，青春不是獨立特行，故D說法錯誤；故本題選B。2．A【詳解】本題考查成長的不僅僅是身體。①②：好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起，啟示我們青少年要善于探索研究，開發(fā)創(chuàng)造潛力；敢于發(fā)現(xiàn)表達，培養(yǎng)批判精神和勇氣，故①②說法正確；③：我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力但不能標新立異，拒絕不良誘惑在題文中沒有體現(xiàn)，故③說法錯誤；④：我們要堅持理論聯(lián)系實際，而不能減少社會實踐，故④說法錯誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查男生女生。②④：題干中，男生主要負責挖樹坑、搬運樹苗，女生主要負責扶樹苗、澆水，這分工發(fā)揮了男生女生的性別優(yōu)勢，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補；分工尊重了男生女生的性別差異，有助于收獲友誼，故②④符合題意；①：決定，說法絕對，故①說法錯誤；③：截然不同，說法絕對，故③說法錯誤；故本題選C。4．D【詳解】本題考查青春有格。D：分析題文，廣大青少年要不斷追求更高的道德境界，這要求我們能夠行己有恥，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，還要做到止于至善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，積小成多，積善成德，故D符合題意；A：孤芳自賞比喻自命清高，自我欣賞，這是自負的表現(xiàn)，不可取，故A說法錯誤；B：取悅他人不可取，我們要活出自我，故B說法錯誤；C：獨善其身現(xiàn)多指只顧自己好，而不管別人的個人處世哲學，是自私的表現(xiàn)，故C說法錯誤；故本題選D。5．D【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①：考試前緊張，用深呼吸的方法調(diào)節(jié)緊張情緒，屬于是放松訓練的方法，故①符合題意；④：剛開始同學沒理我感到很郁悶，但自己站在了同學的立場上思考問題，心情就好受多了，屬于是改變認知評價的方法，故④符合題意；②：關上門大哭一場屬于合理宣泄的方法，故②說法錯誤；③：心情不好去看電影屬于轉(zhuǎn)移注意的方法，故③說法錯誤；故本題選D。6．C【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的重要性、情緒調(diào)節(jié)的方法、養(yǎng)成健康的生活方式。②③：依據(jù)教材知識，分析題文，“公園20分鐘效應”表明即使不做任何運動，身處自然環(huán)境，也能讓人狀態(tài)更好，這啟示我們學會調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)；關注身心狀況，養(yǎng)成健康生活方式，故②③符合題意；①：題文體現(xiàn)了環(huán)境對人的積極影響，未體現(xiàn)用行動影響環(huán)境，故①不符合題意；④：負面情緒也有積極的作用，故④說法錯誤；故本題選C。7．A【詳解】本題考查情感。A：“寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任”指國家的每一寸土地我們都把它當成一寸黃金般去珍惜，如今被列強瓜分，誰才能擔當起救國于危難的重任，體現(xiàn)出愛國憂國意識，故A符合題意；B：選項顯示出迎接光明的大好氣象，詩人便在這曙光初燦的時刻，懷著興奮的心情匆匆告別白帝城，與愛國無關，故B不符合題意；C：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意思是落花紛紛絕不是無情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花，比喻奉獻精神，故C不符合題意；D：選項指不論前路多么難行難辨，人生活中遇到多少艱難險阻，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，與愛國無關，故D不符合題意；故本題選A。8．A【詳解】本題考查集體的共同愿景。A：題文中AI寶貝志愿服務隊花了半年的時間通力協(xié)作，集中攻關，終于研發(fā)出一套圖像修復人工智能算法，體現(xiàn)了共同愿景的作用，表明共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致，開拓進取，故A符合題意；B：必須，說法絕對，故B說法錯誤；C：中學生的主要任務是學習科學文化知識，不能放下學業(yè)，故C說法錯誤；D：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意故本題選A。9．A【詳解】本題考查集體的力量。①②③：“個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水”說明個人的力量是分散的，在集體中匯聚變得強大，個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合能產(chǎn)生強大合力；只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時才能最有力量，故①②③符合題意；④：集體的力量并不取決于成員數(shù)量的多少，集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，故④說法錯誤；故本題選A。10．D【詳解】本題考查法律的作用。D：王某的巨款被騙后報警求助，巨款被追回，詐騙者受到了刑罰處罰，說明法律的保護作用，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神，故D說法正確；A：說法是法律特征，在題干中沒有體現(xiàn)，故A與題意不符；B：題干體現(xiàn)對公民財產(chǎn)權的保護，故B與題意不符；C：法律打擊一切違法行為，故C錯誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查保護未成年人健康成長。B：教師在校門口值勤，守護學生安全，體現(xiàn)了學校保護；交警在校門口附近值勤，維護交通秩序，體現(xiàn)了政府保護；小華的爸爸接她回家，體現(xiàn)了家庭保護，故B說法正確；ACD：題文中未體現(xiàn)司法保護、社會保護，故ACD說法錯誤；故本題選B。12．B【詳解】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。B：小雨通過參加集體活動，放松自己身心，是調(diào)節(jié)矛盾心理的方法，有利于學生心理健康，故B說法正確；A：有利于學生身體健康，故A不符合題意；C：“閉鎖自我內(nèi)心”做法錯誤，故C說法錯誤：D：有利于增強學生的法治意識，故D不符合題意；故本題選B。13．(1)自立勞動(2)樹立勞動創(chuàng)造美好生活的理念；堅持自己的事情自己做；克服依賴和懶惰思想；幫父母做一些力所能及的家務活；多參加勞動實踐，提高勞動技能?！痉治觥靠键c考查：自立、勞動能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用自立、勞動的有關知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：家長給孩子穿襪子、穿衣、喂飯、系鞋帶→讓孩子缺乏自立品質(zhì)；關鍵詞②：孩子和媽媽共同勞動→勞動習慣。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用勞動的有關知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：家長給孩子穿襪子、穿衣、喂飯、系鞋帶，孩子和媽媽共同勞動→培養(yǎng)勞動習慣的正確做法；第三步：整合信息，組織答案。14．(1)自信和自豪的情感。(2)①有利于青少年養(yǎng)成親社會行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②有利于主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值，提高我們的道德境界；③有利于傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國情感。【分析】考點考查：感受美好情感、親社會行為、弘揚民族精神。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用體味美好情感的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：這是中國共產(chǎn)黨和中國人民團結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利，是彪炳中華民族發(fā)展史冊的歷史性勝利，也是對世界具有深遠影響的歷史性勝利→可鏈接自信和自豪的情感。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用親社會行為、弘揚民族精神的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：組織學生到李克農(nóng)故居、渡江戰(zhàn)役紀念館開展紅色之旅研學→可鏈接養(yǎng)成親社會行為的意義、傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國情感。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)忍氣吞聲，會助長不法分子的囂張氣焰，導致其變本加厲；用非法手段報復，既害人又害己；而尋求法律幫助，則是進行自我保護的有效武器。(2)《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年年人犯罪法》《刑法》《民法典》等。(3)法律規(guī)范人們的行為，減少校園霸凌行為的發(fā)生；用法律制裁違法犯罪，保護學生的合法權益?！痉治觥靠键c考查：保護未成年人健康成長、保護未成年人的法律、法律的作用能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）小問1第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調(diào)用保護未成年人的有關知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小問被高年級學生攔截，第一次忍氣吞聲；第二次不給，遭到拳打腳踢→聯(lián)系忍氣吞聲，會助長不法分子的囂張氣焰，導致其變本加厲。關鍵詞②：小文面對高年級學生的欺負，想找?guī)讉€人收拾他們一頓→聯(lián)系用非法手段報復，既害人又害己第三步：整合信息，組織答案。小問2本問考查保護自己的有效方法。從尋求法律幫助回答即可。（2）本題考查保護未成年人的法律，可以根據(jù)教材知識進行回答。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調(diào)用法律作用的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：反校園霸凌法律不能缺位的理由→聯(lián)系法律的規(guī)范和保護作用。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)安安的言行不是獨立的表現(xiàn)。因為獨立思考并不等同手一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。(2)到了青春期，男生女生在性格特征、興趣愛好、著裝和言行等方面有自己的特點，但對性別的認識不能受到性別刻板印象的影響，單純從著裝和言行，不能正確認識男生女生。(3)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量；③我們要養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為；④以修身為本，在學習中成長，在成長中收獲。(4)青春因努力而珍貴；青春因奮斗而閃耀?！痉治觥靠键c考查：獨立思考、異性差異、止于至善、對青春的認識能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調(diào)用獨立思考的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：安安喜歡另類著裝，偷偷染發(fā)并認為自己長大獨立了，自己的事情不用媽媽管?！?lián)系不是獨立的表現(xiàn)，理由聯(lián)系獨立思考的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調(diào)用異性差異的有關知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯→聯(lián)系異性之間存在的差異，正確對待性別刻板印象。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調(diào)用止于至善的有關知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：最美外賣配送員“龍麻子”在災情發(fā)生時得知山上物資告急，便騎著摩托車沖上山，為救援人員運送物資→聯(lián)系止于至善的要求。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查對青春的認識，屬于開放性試題，言之有理即可。17．(1)①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。(2)小輝的觀點是片面的。集體利益高于個人利益，堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。小輝錯在只堅持集體規(guī)則，否定了個人意愿的合理性、正當性。小安的觀點是片面的。個人意愿與集體規(guī)則之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。努力建設美好的集體，個人會擁有更多的發(fā)展機會，合理的個人意愿更能夠?qū)崿F(xiàn)。小安錯在把個人和集體對立起來。(3)集體生活可以涵養(yǎng)品格，培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；集體給我們溫暖和力量。(4)①為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護；③承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提；④勇于擔責，