北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件

總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)1.到目前為止，我們學(xué)過(guò)哪些數(shù)？你能嘗試整理一下嗎？整數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)數(shù)自然數(shù)像-10,0,200……都是整數(shù)。用以計(jì)量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)像0.1，2.4,10.9……都是小數(shù)。

像-10，-20,-100，……都是負(fù)數(shù)。正數(shù)像10，20,100，……都是正數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)說(shuō)生活中是如何運(yùn)用自然數(shù)、整數(shù)或負(fù)數(shù)的。

在數(shù)教室里的人數(shù)的時(shí)候用自然數(shù)，計(jì)算今天跳繩次數(shù)可以用整數(shù)，記錄今天支出的費(fèi)用可以用負(fù)數(shù)。3.整理自己經(jīng)常錯(cuò)的題目，說(shuō)一說(shuō)整數(shù)乘除計(jì)算中應(yīng)該注意什么。1.整數(shù)乘法法則:(1)從右邊起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊;(2)然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)。(整數(shù)末尾有0的乘法:可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0就在乘得的數(shù)的末尾逐寫幾個(gè)0)2.整數(shù)的除法法則(1)從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù);(2)除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商;(3)每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。4.你能解釋他們這樣算的道理嗎？89乘5可以看成89個(gè)5相加，即可以看做80個(gè)5和9個(gè)5相加根據(jù)商不變的原則，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以不是0的數(shù)，商不變。根據(jù)商不變的原則，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以不是0的數(shù)，商不變。5.與同伴說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序和運(yùn)算律。

先乘除后加減，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。同級(jí)運(yùn)算從左往右依次計(jì)算。4、乘法結(jié)合律：1、加法交換律：3、加法結(jié)合律：2、乘法交換律：a＋b＝b＋a（a×b）×c=a×(b×c)a×b＝b×a（a+b）+c=a+(b+c)5、乘法分配律：（a+b）×c=ac+bc

運(yùn)算律：6.你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？在解決問(wèn)題的過(guò)程中，你用到了哪些數(shù)量關(guān)系？與同伴說(shuō)一說(shuō)。我們還學(xué)過(guò)哪些數(shù)量關(guān)系？一起說(shuō)一說(shuō)。北京到上海一共有多少千米？

98×15=1470（千米）

答：北京到上海一共有1470千米。

路程=速度×?xí)r間動(dòng)車每時(shí)行駛多少千米？

1470÷5=294（千米/時(shí)）

答：動(dòng)車每時(shí)行駛294千米。

速度=路程÷時(shí)間總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量圖形與幾何1.兩條直線在什么情況下互相平行？在什么情況下互相垂直？用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。如果這兩條直線相交成直角,這兩條直線互相垂直。2.你學(xué)過(guò)哪些角？如何度量角的大??？角的分類銳角角大于0°小于90°的角直角等于90°的角鈍角大于90°小于180°的角平角一條射線繞著它的端點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到和原來(lái)的位置成一條直線所形成的角。周角一條射線繞著端點(diǎn)整整旋轉(zhuǎn)了一周后與原來(lái)的射線重合所形成的角。180°360°測(cè)量角的大小我們一般使用量角器：量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線量角器的中心把一個(gè)半圓平均分成180份。其中的一份就是1°。統(tǒng)計(jì)與概率1.關(guān)于“不確定性”，你能舉出一些生活中的例子嗎？

明天可能出太陽(yáng)，也可能不出太陽(yáng)，也就是明天出不出太陽(yáng)是不確定的。

擲色子出現(xiàn)的數(shù)字具有不確定性，1,2,3，4,5,6都有可能出現(xiàn)。2.要想使獲最高分（或者一等獎(jiǎng)）的可能性增大，如何修改下面兩個(gè)游戲中的游戲規(guī)則？

在非標(biāo)游戲中可以把得5分的顏色面積增大，得5分的可能性就增大了。

在摸牌的游戲中吧黑桃的數(shù)量增加，那么摸到黑桃的可能性就增大了。數(shù)與代數(shù)1.在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的數(shù)，平時(shí)你注意了嗎?下面是我國(guó)第六次人口普查的結(jié)果。全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中:普查登記的大陸31個(gè)省、

自治區(qū)，直轄市和現(xiàn)役軍人的人口共1339724852人；香港特別行政區(qū)人口為7097600人；澳門特別行政區(qū)人口為552300人；臺(tái)灣地區(qū)人口為23162123人。性別構(gòu)成:

男性人口為686852572人；女性人口為652872280人。

城鄉(xiāng)人口:

居住在城鎮(zhèn)的人口為655536人；居住在鄉(xiāng)村的人口為674149546人。13大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口構(gòu)成3.小猴在楊樹林里迷了路，你能告訴小猴怎么回到自己的家嗎？

小猴先向東走400米到達(dá)城堡區(qū)，再向北走400米到小兔家，最后再向東走600米到達(dá)小猴家。全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中:普查登記的大陸31個(gè)省、

自治區(qū)，直轄市和現(xiàn)役軍人的人口共1339724852人；香港特別行政區(qū)人口為7097600人；澳門特別行政區(qū)人口為552300人；臺(tái)灣地區(qū)人口為23162123人。(1)讀一讀普查結(jié)果中的各人口項(xiàng)數(shù)據(jù)。讀作：十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五15讀作：七百零九萬(wàn)七千六百讀作：五十五萬(wàn)二千三百讀作：二千三百一十六萬(wàn)二千一百二十三讀作：十三億三千九百七十二萬(wàn)四千八百五十二性別構(gòu)成:

男性人口為686852572人；女性人口為652872280人。

城鄉(xiāng)人口:

居住在城鎮(zhèn)的人口為655536人；居住在鄉(xiāng)村的人口為674149546人。(1)讀讀普查結(jié)果中的各人口項(xiàng)數(shù)據(jù)。讀作：六億八千六百八十五萬(wàn)二千五百七十二讀作：六億五千二百八十七萬(wàn)二千二百八十讀作：六十五萬(wàn)五千五百三十六讀作：六億七千四百一十四萬(wàn)九千五百四十六16綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)|綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)|(2)552300里有(

)個(gè)十萬(wàn),(

)個(gè)萬(wàn),(

)個(gè)千和(

)個(gè)百。(3)居住在鄉(xiāng)村的人口約為(

)萬(wàn)人。(4)比一比，填一填。

性別構(gòu)成:

（）＞（）

五五二三67415男女172.四(1)班原有班費(fèi)60元，賣廢紙收入20元，老師給同學(xué)們買小貼畫花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，買彩紙又花了33元。如果我們把收人的錢用正數(shù)表示，支出的錢用負(fù)數(shù)表示，你能幫老師在下表中記錄班費(fèi)的收支情況嗎?內(nèi)容金額/元原有班費(fèi)賣廢紙買小貼畫回收塑料瓶買彩紙+60+20﹣15+30﹣33183.下表為2006年至2010年全國(guó)新建的公路里程數(shù)，四舍五入到萬(wàn)千米。年份20062007200820092010里程數(shù)/千米62267896877541610767572392近似數(shù)/萬(wàn)千米698117196981174.先估計(jì)積，再計(jì)算。253

×56503

×3232

×240+≈12000＝14168≈15000＝16096≈7500＝768020253

×5615181265+14168503

×3210061509+16096240

×324872+7680336÷21858÷39918÷273362112112661268583927878278918273811084108＝16＝22＝340005.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便計(jì)算。25×37×4（125×12）×844×2513×10227×45+27×55169+78+22138+293+62+107=25×4×37=100×37=3700=125×8×12=1000×12=12000=11×4×25=11×（4×25）=11×100=1100=13×（100+2）=13×100+13×2=1300+26=1326=27×（45+55）=27×100=2700=169+（78+22）=169+100=269=（138+62）+（293+107）=200+400=600226.看誰(shuí)做得對(duì)。7.誰(shuí)走得快些？妙想：280÷4=70（米）奇思：480÷6=80（米）70＜80答：奇思走得快些。248.體育用品商店每個(gè)足球售價(jià)61元，王老師帶了500元，買9個(gè)足球夠嗎？王老師最多可以買幾個(gè)足球？還剩多少元？61×9=549（元）500÷61=8（個(gè)）……12（元）549＞500答：買9個(gè)足球不夠；王老師最多可以買8個(gè)足球，還剩12元。9.新年快到了，笑笑親手做了12張賀卡，打算寄給外地的親戚和朋友。如果每張郵票8角，每個(gè)信封2角，寄12張賀卡，要花多少元？12×8+12×2=12×（8+2）=12×10=120（角）=12（元）答：一共要花12元。26圖形與幾何1.在右面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂直的線段。2.畫一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬1厘米的長(zhǎng)方形。3.量一量下面各角的度數(shù)。4.選擇合適的方法畫出下列各角，并說(shuō)一說(shuō)它們分別是哪一種角。5.小朋友在體育課上學(xué)習(xí)太極拳，你能發(fā)現(xiàn)有哪幾個(gè)小朋友的姿勢(shì)與大多數(shù)同學(xué)的姿勢(shì)不一樣?請(qǐng)分別用數(shù)對(duì)說(shuō)出他們的位置。（5,3）（3,2）（5,3）（3,2）（8,1）6.在方格圖上標(biāo)出點(diǎn)A,

B,

C,

D,它的位置分別(1,

1),(5,

1),

(5,4),(1,

4),并把它們按A→B→C→D→A的順序連接起來(lái)。

（4+3）×2=14（厘米）答：這是一個(gè)長(zhǎng)方形，如果每個(gè)小格是1厘米，周長(zhǎng)是14厘米。ABCD(1)說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么圖形。(2)如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘，你能算出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎?

327.小兔、小熊和小貓先去果園摘自己喜歡的水果，再去動(dòng)物樂(lè)園聚餐。說(shuō)一說(shuō)它們的行走路線。。小兔先往北走到果園，再往北走到小雞處，再往西走到動(dòng)物樂(lè)園。小熊先往西走到果園，再往西走到青蛙處，再往北走到動(dòng)物樂(lè)園。小貓先往西走到小兔處，再往北走到果園，再往北走到小雞處，再往西走到動(dòng)物樂(lè)園。33

8.星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（1）她們乘坐的3路公交車沿途有哪些建筑物？分別在什么位置？百貨大廈：（3，3）廣播大廈：（5，4）34

9.星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（2）下午她們又到位置是（9，9）的景點(diǎn)去玩。你知道妙想去的是什么地方嗎？35兒童樂(lè)園星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（3）游玩結(jié)束后她們乘公交回家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？電視塔：（3，8）36綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com統(tǒng)計(jì)與概率1.周末，笑笑和同學(xué)聚會(huì)，他們用摸球的方式?jīng)Q定每人表演一個(gè)什么節(jié)目。輪到笑笑摸球了。(1)笑笑可能表演什么節(jié)目？(2)笑笑表演什么節(jié)目的可