




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河北中考語(yǔ)文試題及答案2024
單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.靜謐(mì)蒞臨(lì)吝嗇(lìn)B.窠巢(guǒ)醞釀(niàng)抖擻(sǒu)C.粗獷(kuàng)澄清(chéng)貯蓄(zhù)D.應(yīng)和(hè)棱鏡(léng)黃暈(yūn)答案:A2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.朗潤(rùn)喉嚨烘拖B.筋骨健壯繚亮C.澄清空靈屋檐D.化妝驕媚鈴鐺答案:C3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)雨已經(jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然____人間。(2)那種清冷是柔和的,沒(méi)有北風(fēng)那樣____。(3)它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、____。A.蒞臨咄咄逼人平靜B.降臨盛氣凌人安靜C.光臨氣勢(shì)洶洶寧?kù)oD.來(lái)臨氣勢(shì)磅礴寂靜答案:A4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他上課經(jīng)常早退,老師批評(píng)了好幾回還是改不了,已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論,提出了許多寶貴的建議。答案:C5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()A.《春》的作者朱自清,字佩弦,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有散文集《背影》等。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族,作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《繁星》等。C.《雨的四季》作者劉湛秋,當(dāng)代詩(shī)人。著有詩(shī)集《生命的快樂(lè)》等?!队甑乃募尽分凶髡呙鑼懥舜禾斓挠隉崃叶肢E,夏天的雨清新而純潔等特點(diǎn)。D.《觀滄海》作者曹操,字孟德,西漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。這首詩(shī)是他在建安十二年北征烏桓得勝回師途中所作。答案:A6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是()A.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”以小景與大景相互映襯,畫面非常精彩。B.“海日生殘夜,江春入舊年”,把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,蘊(yùn)含著自然的理趣。C.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句是作者看到的溫馨之景,更增添了內(nèi)心的喜悅。D.《次北固山下》作者王灣,唐代詩(shī)人,這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。答案:C7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)這次活動(dòng),使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他對(duì)工作充滿熱情,無(wú)論遇到怎樣的困難,都能積極面對(duì)。答案:D8.下列詞語(yǔ)中,與“德高望重”意義相近的一項(xiàng)是()A.德才兼?zhèn)銪.年高德劭C.德藝雙馨D.德隆望尊答案:B9.下列詩(shī)句中,描寫秋天景色的一項(xiàng)是()A.碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅C.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)答案:C10.下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.幸甚至哉,歌以詠志B.我寄愁心/與明月C.潮平/兩岸闊,風(fēng)正/一帆懸D.客路青山/外,行舟綠水/前答案:D多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列關(guān)于修辭手法的判斷,正確的有()A.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了?!边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火,粉的像霞,白的像雪?!边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。”運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你?!边\(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。答案:ABD2.下列詞語(yǔ)中,歸類正確的有()A.表示時(shí)間的詞:早晨、中午、傍晚、半夜B.表示顏色的詞:碧綠、金黃、雪白、湛藍(lán)C.表示動(dòng)作的詞:奔跑、跳躍、思考、微笑D.表示心情的詞:喜悅、悲傷、憤怒、安靜答案:ABC3.下列關(guān)于古代文化常識(shí),說(shuō)法正確的是()A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位,山南水北稱為“陽(yáng)”,山北水南稱為“陰”。B.河,一般專指黃河,關(guān),一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。D.社稷”中“社”指谷神,“稷”指土地神,后來(lái)用“社稷”代表國(guó)家。答案:ABC4.下列詩(shī)句中與友情有關(guān)的有()A.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人D.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情答案:ABD5.下列關(guān)于小說(shuō)知識(shí),敘述正確的有()A.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.人物是小說(shuō)的核心,情節(jié)是小說(shuō)的骨架,環(huán)境是小說(shuō)的依托。C.小說(shuō)的情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。D.環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。答案:ABCD6.下列對(duì)病句類型判斷正確的有()A.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。(搭配不當(dāng))B.通過(guò)這次活動(dòng),使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。(成分殘缺)C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(語(yǔ)序不當(dāng))D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。(用詞不當(dāng))答案:ABC7.下列屬于描寫人物外貌的詞語(yǔ)有()A.眉清目秀B.炯炯有神C.唇紅齒白D.鶴發(fā)童顏答案:ABCD8.下列詩(shī)歌作者屬于唐代詩(shī)人的有()A.李白B.杜甫C.辛棄疾D.王維答案:ABD9.下列對(duì)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型判斷正確的有()A.完全相信(偏正短語(yǔ))B.老師講課(主謂短語(yǔ))C.洗得干凈(動(dòng)賓短語(yǔ))D.熱烈歡迎(偏正短語(yǔ))答案:ABD10.下列關(guān)于修辭手法,能增強(qiáng)表達(dá)效果的有()A.運(yùn)用比喻可以使抽象的事物具體化,使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.運(yùn)用擬人可以使事物人格化,使描寫更生動(dòng)形象。C.運(yùn)用排比可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),突出內(nèi)容,加重感情。D.運(yùn)用夸張可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物鮮明的感情態(tài)度。答案:ABCD判斷題(每題2分,共20分)1.“令堂”是對(duì)別人父親的尊稱。()答案:×2.“秋天的懷念”這個(gè)題目中“懷念”一詞直接抒發(fā)了作者對(duì)母親的思念之情。()答案:√3.“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()答案:×4.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。()答案:√5.“在北中國(guó)的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。”句中“溫晴”一詞是貫穿全文的主線。()答案:√6.“我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思?!边@句話運(yùn)用了對(duì)比的手法。()答案:√7.“天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把明星比作街燈。()答案:√8.諸葛亮的《誡子書》中“誡”是告誡、勸勉的意思。()答案:√9.“他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去?!边@句話屬于神態(tài)描寫。()答案:×10.“少壯不努力,老大徒傷悲”告誡人們要珍惜時(shí)間,努力奮斗。()答案:√簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的主要景物。答案:有菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子等。2.“海日生殘夜,江春入舊年”蘊(yùn)含了怎樣的哲理?答案:蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。在殘夜將盡未盡之時(shí),海上的紅日已經(jīng)升起;舊年尚未過(guò)去,江面上已經(jīng)展現(xiàn)出新春的氣息。3.請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一下《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻妙在哪里?答案:將雪花比作柳絮,形象地寫出雪花輕盈、飄逸、漫天飛舞的姿態(tài),不僅形似,神也似,且給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué),富有美感與詩(shī)意。4.在《皇帝的新裝》中,皇帝是一個(gè)怎樣的人?答案:皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢可笑、自欺欺人的人。他不務(wù)正業(yè),癡迷于新衣,在騙子面前受騙卻不自知,還裝作能看到不存在的衣服,丑態(tài)百出。討論題(每題5分,共20分)1.《論語(yǔ)》十二章中,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示?答案:這句話告誡我們學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考,會(huì)迷惑無(wú)所得;只思考不學(xué)習(xí),會(huì)疑惑不解。在學(xué)習(xí)中,我們既要勤奮積累知識(shí),又要善于思考,這樣才能學(xué)深悟透,提高學(xué)習(xí)效率。2.有人說(shuō)《秋天的懷念》寫的是母親的愛(ài),也有人說(shuō)文中還體現(xiàn)了作者對(duì)生命的思考。你怎么看?答案:二者都有體現(xiàn)。母親對(duì)患病的作者關(guān)懷備至,通過(guò)生活細(xì)節(jié)呈現(xiàn)母愛(ài)。同時(shí)作者經(jīng)歷母親離世,目睹菊花蓬勃綻放,從中得到鼓舞,領(lǐng)悟到要勇敢面對(duì)生活困境,熱愛(ài)生命,所以文中也包含對(duì)生命的思考。3.《植樹(shù)的牧羊人》中,牧羊人靠一己之力改變了荒原,他的行為給你哪些關(guān)于人生價(jià)值的思考?答案:牧羊人日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持種樹(shù),用自己的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 后勤中心保密管理制度
- 家庭禁閉日常管理制度
- 定制公司運(yùn)營(yíng)管理制度
- 城市深度保潔管理制度
- 學(xué)校項(xiàng)目清單管理制度
- 大學(xué)學(xué)生教育管理制度
- 學(xué)生居家午休管理制度
- 外賣藥品安全管理制度
- 職教視角下中職英語(yǔ)跨學(xué)科文化傳承機(jī)制
- 2025標(biāo)準(zhǔn)版企業(yè)辦公樓租賃合同模板
- 自駕車出差報(bào)銷單模板
- 巡察組信訪方案
- 第十三章 被子植物(Angiosperm)
- 零價(jià)鐵脫氯還原多氯聯(lián)苯的研究進(jìn)展
- 《培養(yǎng)小學(xué)生的課文思辨能力》課件教案
- 2024年江銅集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 基帶信號(hào)眼圖實(shí)驗(yàn)-matlab仿真
- 初中班會(huì) 尊師重教主題教育班會(huì) 課件 (27張PPT)
- 《write.as》手機(jī)版怎么看文
- 繪本故事:睡睡鎮(zhèn)
- 酒店住宿水單模板1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論