2025年社區(qū)心理健康服務(wù)師資格考試試卷及答案

2025年社區(qū)心理健康服務(wù)師資格考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.社區(qū)心理健康服務(wù)師的主要職責不包括以下哪項？

A.提供心理咨詢與治療

B.開展心理健康教育

C.進行心理測評

D.管理社區(qū)醫(yī)療資源

答案：D

2.心理健康服務(wù)師在開展心理健康教育時，以下哪種方法最為有效？

A.講座

B.小組討論

C.個案咨詢

D.以上都是

答案：D

3.心理健康服務(wù)師在處理心理危機時，以下哪種干預(yù)措施最為關(guān)鍵？

A.傾聽

B.評估

C.支持性咨詢

D.以上都是

答案：D

4.心理健康服務(wù)師在開展心理健康工作時，以下哪種角色最為重要？

A.專業(yè)人員

B.管理者

C.協(xié)作者

D.以上都是

答案：D

5.心理健康服務(wù)師在評估社區(qū)心理健康狀況時，以下哪種方法最為常用？

A.問卷調(diào)查

B.個案訪談

C.小組討論

D.以上都是

答案：D

6.心理健康服務(wù)師在開展心理健康工作時，以下哪種態(tài)度最為重要？

A.專業(yè)

B.耐心

C.熱情

D.以上都是

答案：D

二、判斷題（每題2分，共12分）

1.社區(qū)心理健康服務(wù)師只需要具備心理咨詢與治療技能即可。

答案：錯誤

2.心理健康服務(wù)師在開展心理健康教育時，可以采用多種形式。

答案：正確

3.心理健康服務(wù)師在處理心理危機時，必須具備專業(yè)的危機干預(yù)技能。

答案：正確

4.心理健康服務(wù)師在開展心理健康工作時，需要具備良好的溝通能力。

答案：正確

5.心理健康服務(wù)師在評估社區(qū)心理健康狀況時，可以采用多種方法。

答案：正確

6.心理健康服務(wù)師在開展心理健康工作時，需要具備一定的社會工作經(jīng)驗。

答案：正確

三、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述心理健康服務(wù)師在社區(qū)心理健康工作中的主要職責。

答案：①提供心理咨詢與治療；②開展心理健康教育；③進行心理測評；④管理社區(qū)心理衛(wèi)生資源；⑤參與社區(qū)心理健康服務(wù)政策制定。

2.簡述心理健康服務(wù)師在開展心理健康教育時，可以采用哪些方法。

答案：①講座；②小組討論；③個案咨詢；④社區(qū)活動；⑤宣傳資料。

3.簡述心理健康服務(wù)師在處理心理危機時，需要遵循哪些原則。

答案：①及時性；②專業(yè)性；③支持性；④保密性；⑤合作性。

4.簡述心理健康服務(wù)師在開展心理健康工作時，需要具備哪些能力。

答案：①心理咨詢與治療能力；②心理健康教育能力；③心理測評能力；④溝通能力；⑤團隊協(xié)作能力。

5.簡述心理健康服務(wù)師在評估社區(qū)心理健康狀況時，可以采用哪些方法。

答案：①問卷調(diào)查；②個案訪談；③小組討論；④社區(qū)活動；⑤心理測評。

6.簡述心理健康服務(wù)師在開展心理健康工作時，需要具備哪些態(tài)度。

答案：①專業(yè)；②耐心；③熱情；④責任心；⑤同情心。

四、論述題（每題8分，共16分）

1.論述心理健康服務(wù)師在社區(qū)心理健康工作中的重要性。

答案：①提高社區(qū)居民心理健康水平；②預(yù)防心理疾病的發(fā)生；③促進社區(qū)和諧穩(wěn)定；④推動社區(qū)心理健康事業(yè)發(fā)展。

2.論述心理健康服務(wù)師在開展心理健康教育時，如何提高教育效果。

答案：①結(jié)合社區(qū)實際，制定針對性教育方案；②采用多種教育形式，提高教育效果；③注重互動，激發(fā)居民參與熱情；④加強師資隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量。

五、案例分析題（每題10分，共10分）

1.案例背景：某社區(qū)居民小李，因家庭矛盾導(dǎo)致心理壓力過大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。

請根據(jù)以下問題，分析小李的心理狀況，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

問題：

（1）小李的心理狀況屬于哪種類型？

（2）小李的心理問題產(chǎn)生的原因有哪些？

（3）針對小李的心理問題，應(yīng)采取哪些干預(yù)措施？

答案：

（1）小李的心理狀況屬于焦慮癥。

（2）小李的心理問題產(chǎn)生的原因有：家庭矛盾、心理壓力過大。

（3）針對小李的心理問題，應(yīng)采取以下干預(yù)措施：

①心理咨詢與治療：幫助小李調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮情緒；

②心理測評：了解小李的心理狀況，制定針對性治療方案；

③心理健康教育：提高小李的心理健康意識，預(yù)防心理疾病的發(fā)生；

④家庭支持：幫助小李改善家庭關(guān)系，緩解心理壓力。

六、綜合應(yīng)用題（每題12分，共12分）

1.案例背景：某社區(qū)開展心理健康服務(wù)活動，邀請心理健康服務(wù)師為社區(qū)居民提供心理咨詢與治療。

請根據(jù)以下問題，設(shè)計一份心理健康服務(wù)活動方案。

問題：

（1）活動目標

（2）活動內(nèi)容

（3）活動形式

（4）活動時間與地點

（5）活動參與人員

（6）活動經(jīng)費預(yù)算

答案：

（1）活動目標：提高社區(qū)居民心理健康水平，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。

（2）活動內(nèi)容：心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評。

（3）活動形式：講座、小組討論、個案咨詢、社區(qū)活動。

（4）活動時間與地點：每周六下午2:00-5:00，社區(qū)活動中心。

（5）活動參與人員：社區(qū)居民、心理健康服務(wù)師、志愿者。

（6）活動經(jīng)費預(yù)算：3000元。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.答案：D

解析思路：社區(qū)心理健康服務(wù)師的職責范圍包括心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評等，但不涉及管理社區(qū)醫(yī)療資源。

2.答案：D

解析思路：心理健康教育可以通過多種形式進行，包括講座、小組討論、個案咨詢等，因此選項D“以上都是”是正確的。

3.答案：D

解析思路：處理心理危機時，傾聽、評估、支持性咨詢都是關(guān)鍵步驟，因此選項D“以上都是”是正確的。

4.答案：D

解析思路：心理健康服務(wù)師在社區(qū)工作中扮演多個角色，包括專業(yè)人員、管理者、協(xié)作者，因此選項D“以上都是”是正確的。

5.答案：D

解析思路：評估社區(qū)心理健康狀況可以采用問卷調(diào)查、個案訪談、小組討論等多種方法，因此選項D“以上都是”是正確的。

6.答案：D

解析思路：心理健康服務(wù)師在開展工作時需要具備專業(yè)、耐心、熱情等多方面的態(tài)度，因此選項D“以上都是”是正確的。

二、判斷題

1.答案：錯誤

解析思路：社區(qū)心理健康服務(wù)師不僅需要心理咨詢與治療技能，還需要具備其他如心理健康教育、心理測評等方面的能力。

2.答案：正確

解析思路：心理健康教育可以通過講座、小組討論等多種形式進行，以提高教育效果。

3.答案：正確

解析思路：處理心理危機時，及時性、專業(yè)性、支持性、保密性、合作性是基本原則。

4.答案：正確

解析思路：心理健康服務(wù)師需要具備良好的溝通能力，以更好地與居民互動。

5.答案：正確

解析思路：評估社區(qū)心理健康狀況可以采用多種方法，以全面了解社區(qū)心理健康狀況。

6.答案：正確

解析思路：心理健康服務(wù)師在開展工作時，需要具備一定的社會工作經(jīng)驗，以更好地服務(wù)于社區(qū)居民。

三、簡答題

1.答案：①提供心理咨詢與治療；②開展心理健康教育；③進行心理測評；④管理社區(qū)心理衛(wèi)生資源；⑤參與社區(qū)心理健康服務(wù)政策制定。

解析思路：根據(jù)社區(qū)心理健康服務(wù)師的主要職責，列出具體工作內(nèi)容。

2.答案：①講座；②小組討論；③個案咨詢；④社區(qū)活動；⑤宣傳資料。

解析思路：列舉心理健康教育可以采用的不同形式。

3.答案：①及時性；②專業(yè)性；③支持性；④保密性；⑤合作性。

解析思路：根據(jù)心理危機干預(yù)的原則，列出關(guān)鍵原則。

4.答案：①心理咨詢與治療能力；②心理健康教育能力；③心理測評能力；④溝通能力；⑤團隊協(xié)作能力。

解析思路：根據(jù)心理健康服務(wù)師所需具備的能力，列出具體能力要求。

5.答案：①問卷調(diào)查；②個案訪談；③小組討論；④社區(qū)活動；⑤心理測評。

解析思路：列舉評估社區(qū)心理健康狀況可以采用的不同方法。

6.答案：①專業(yè)；②耐心；③熱情；④責任心；⑤同情心。

解析思路：根據(jù)心理健康服務(wù)師所需具備的態(tài)度，列出具體態(tài)度要求。

四、論述題

1.答案：①提高社區(qū)居民心理健康水平；②預(yù)防心理疾病的發(fā)生；③促進社區(qū)和諧穩(wěn)定；④推動社區(qū)心理健康事業(yè)發(fā)展。

解析思路：根據(jù)心理健康服務(wù)師在社區(qū)工作中的重要性，列出具體影響。

2.答案：①結(jié)合社區(qū)實際，制定針對性教育方案；②采用多種教育形式，提高教育效果；③注重互動，激發(fā)居民參與熱情；④加強師資隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量。

解析思路：根據(jù)如何提高心理健康教育效果，提出具體措施。

五、案例分析題

1.答案：

（1）小李的心理狀況屬于焦慮癥。

（2）小李的心理問題產(chǎn)生的原因有：家庭矛盾、心理壓力過大。

（3）針對小李的心理問題，應(yīng)采取以下干預(yù)措施：

①心理咨詢與治療：幫助小李調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮情緒；

②心理測評：了解小李的心理狀況，制定針對性治療方案；

③心理健康教育：提高小李的心理健康意識，預(yù)防心理疾病的發(fā)生；

④家庭支持：幫助小李改善家庭關(guān)系，緩解心理壓力。

解析思路：根據(jù)案例背景，分析小李的心理狀況、原因，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

六、綜合應(yīng)用題

1.答案：

（1）活動目標：提高社區(qū)居民心理健康水平，預(yù)防