山西省晉中市2025屆高三二模語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山西省晉中市2025屆高三二模語文試題一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：我們可以用三個時間尺度來理解中國地理。第一個時間尺度，是6500萬年來的中國。6500萬年來，印度洋板塊與歐亞板塊的碰撞，形成了中國的三級階梯，塑造了華夏的山山水水。這是數(shù)億年來，藍(lán)色星球上最重要的造山事件。我們因此擁有全球最多的極高山，擁有全球最大的中低緯度冰川活動中心，擁有全球典型的季風(fēng)氣候，擁有作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔。這樣極致的華夏山水，值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，去記錄。第二個時間尺度，是1萬年來的中國。1萬年來，從農(nóng)業(yè)起源開始，我們創(chuàng)造了藍(lán)色星球上最燦爛的文明之一。我們改造地表，建設(shè)農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市，那些宏大的文明遺跡，至今在這片土地上存留和延續(xù)。這樣燦爛的中華文明，值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去記錄。第三個時間尺度，是100多年來的中國。100多年來，從清朝末年開始修建鐵路、公路，到現(xiàn)代中國正在經(jīng)歷藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造。包括各種連接全國的基礎(chǔ)設(shè)施，如鐵路、公路、橋梁、港口等，各種前所未有的超級工程，如南水北調(diào)、西氣東輸、三峽工程等，還有最大規(guī)模的城市崛起。我們正在經(jīng)歷這一過程，見證這一過程。這樣巨變的現(xiàn)代中國，值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去記錄。三個時間尺度，三個宏大的主題——華夏山水、中華文明、現(xiàn)代中國——構(gòu)成了一個從自然到文明、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的豐富多彩的中國，也構(gòu)成了我們“這里是中國”系列三本書的主題。我們先從100年的時間尺度開始，為你呈現(xiàn)現(xiàn)代中國的地理面貌。100年來的中國發(fā)生了什么？我們每一個人，都是見證者，對此都有著各自不同的理解。而本書將打造一種全新的架構(gòu)，一定會讓你對現(xiàn)代中國擁有全新的認(rèn)知。它分為四個章節(jié)，包括連接、重組、家園、夢想。你將會看到中國是如何一步步跨越大江大河、跨越高山峽谷、跨越海峽海灣，將這個龐大的國家連成一體的；你將看到中國是如何實現(xiàn)前所未有的資源大范圍調(diào)動重組的；你將看到中國正在為恢復(fù)青山綠水、恢復(fù)美好家園而做的各種努力；而在最后一章，你將看到我們不僅重塑了地表，還在仰望星空的道路上不斷奮進(jìn)。此外，這次也將同樣給你帶來極致的視覺體驗。185位攝影師和16家機(jī)構(gòu)的267幅攝影作品、星球研究所設(shè)計師和地圖師精心準(zhǔn)備的80張制圖，尤其是4張最長可達(dá)1.6米的拉頁，將展現(xiàn)一個“長長的中國”。請和我們一起繼續(xù)那個夢想：有一天，我們要將中國的雪山看遍。有一天，我們要將中國的江河看遍。有一天，我們要將中國的城市看遍。這里的“我們”，也包括你。（摘編自《〈這里是中國2〉序》）材料二：無人駕駛是指由人工智能、視覺計算、雷達(dá)、監(jiān)控裝置和衛(wèi)星定位系統(tǒng)協(xié)同合作，讓電腦可以在沒有任何駕駛員主動操作的情況下，自動、安全地駕駛機(jī)動車的技術(shù)。與車聯(lián)網(wǎng)一樣，無人駕駛也是衛(wèi)星導(dǎo)航的典型應(yīng)用場景。無人駕駛汽車的“眼睛”是攝像頭和雷達(dá)。有了“眼睛”，感知系統(tǒng)才能“看見”道路、交通信號燈、附近的車輛、行人、障礙物等，并通過衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端獲得汽車的位置、速度等信息。汽車的運動控制系統(tǒng)憑借感知系統(tǒng)提供的信息來自動駕駛汽車。目前，在港口、倉庫、園區(qū)等封閉環(huán)境中，無人駕駛技術(shù)已較為成熟。例如，由我國自主研發(fā)、制造的無人駕駛電動集裝箱卡車在天津港進(jìn)行全球首次整船作業(yè)：無人駕駛電動集裝箱卡車有序經(jīng)過自動加解鎖站，在北斗系統(tǒng)的指引下，按照實時測算的最優(yōu)行駛線路，?？康筋A(yù)定地點；岸橋起重機(jī)從無人駕駛電動集裝箱卡車上抓取集裝箱，放至貨輪中，實現(xiàn)了全流程無人自動化作業(yè)。請思考一下，位置需要用幾個量來表示呢？經(jīng)度、緯度。沒錯！還有什么？高度。很棒！還有什么？其實，在三維空間，需要更多的量來表示物體的位置。確切地說是6個，其中，3個用來表示物體的質(zhì)心位置，3個用來表示物體的姿態(tài)，也就是“角位置”。例如，表示飛行器姿態(tài)的3個量（用角度表示），分別為偏航、俯仰、滾轉(zhuǎn)，如偏航0°、俯仰15°、滾轉(zhuǎn)180°。集裝箱卡車在平整的港口路面上行駛，估計用不著“活潑地做出俯仰和滾轉(zhuǎn)動作”（滾轉(zhuǎn)對于一輛卡車來說應(yīng)該算“超綱題”了），僅用一個偏航角度表示姿態(tài)即可?；诒倍废到y(tǒng)的無人駕駛汽車與基于其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的無人駕駛汽車相比，在衛(wèi)星定位、導(dǎo)航、授時等方面都具有優(yōu)勢。例如，基于北斗系統(tǒng)的高精度位置服務(wù)很容易獲得集裝箱卡車的姿態(tài)信息：在車頭和車尾各安裝一臺北斗終端（兩臺終端的連線最好與集裝箱卡車的對稱軸重合或平行，否則需要進(jìn)行角度修正）；車載電腦通過獲得同一時刻兩臺北斗終端的經(jīng)度和緯度（共4個量），即可計算出車頭朝向與經(jīng)線的夾角。很多港口在實現(xiàn)全自動作業(yè)之后，出現(xiàn)的場景就是，偌大的港口，只有控制室里的幾個值班員，但港口的裝卸工作一刻不停，起重機(jī)張開龐大的手臂，抓起遠(yuǎn)看像小盒子一樣的巨大集裝箱，在貨輪和前沿堆場之間往來穿梭。（摘編自《北斗問蒼穹·衛(wèi)星導(dǎo)航和大眾生活》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.我們擁有全球最多的極高山和作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔的原因是三級階梯塑造了華夏的山山水水。B.至今在中國這片土地上存留和延續(xù)的文明遺跡可以幫助我們了解1萬年來中國人創(chuàng)造的燦爛文明。C.南水北調(diào)、西氣東輸、三峽工程作為前所未有的超級工程，是現(xiàn)代中國發(fā)生巨變的重要體現(xiàn)。D.華夏山水、中華文明、現(xiàn)代中國這三個主題既包括中國從自然到文明的跨越，也包括從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的發(fā)展歷程。2.根據(jù)材料二內(nèi)容、下列說法不正確的一項是（）A.沒有任何駕駛員主動操作的無人駕駛與車聯(lián)網(wǎng)一樣，都是衛(wèi)星導(dǎo)航的典型應(yīng)用場景。B.無人駕駛汽車通過衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端感知道路信息并獲得汽車的位置等信息。C.在天津港進(jìn)行全球首次整船作業(yè)無人駕駛電動集裝箱卡車是由我國自主研發(fā)的。D.在平整的港口路面上行駛的集裝箱卡車，如果要表示它的姿態(tài)，只需要有1個量就可以了。3.下列對兩則材料的分析，不正確的一項是（）A.材料一指出了三個時間尺度所對應(yīng)的中國地理的特點，以100年來的中國作為重點引出本書的內(nèi)容。B.材料二從概念切入，形象地介紹了無人駕駛的特點，接著又準(zhǔn)確地說明自動化作業(yè)定位所需的量。C.材料一融情入文，科學(xué)與人文兼具；材料二中的問答部分與讀者互動，既介紹了科學(xué)知識，又平易活潑。D.材料二中關(guān)于北斗系統(tǒng)高精度定位的內(nèi)容可以作為事例材料納入《這里是中國2》這本書的第三章。4.材料一是《這里是中國2》的序言，通過這篇序言，你能推測出“這里是中國”系列叢書的共同特征嗎？請結(jié)合文本簡要分析。5.茅盾先生說：“自然是偉大的，然而人類更偉大?！闭埥Y(jié)合兩則材料，以中國的發(fā)展為例，談?wù)勀銓Α叭祟惛鼈ゴ蟆边@句話的理解?！敬鸢浮?.A2.B3.D4.①以時間尺度展示中國的自然與人文。系列叢書通過三個時間尺度系統(tǒng)地展示中國從自然到文明再到現(xiàn)代巨變的宏大歷程。②視覺與內(nèi)容并重，提供極致體驗。書中包含大師攝影作品、制圖和拉頁設(shè)計，這表明叢書不僅注重內(nèi)容的深度，還通過豐富的視覺元素增強(qiáng)讀者的閱讀體驗。③傳遞家國情懷，激發(fā)讀者情感共鳴。序言結(jié)尾“請和我們一起繼續(xù)那個夢想”部分表明叢書旨在傳遞家國情懷，激發(fā)讀者對中國的熱愛與探索欲望。5.①中國人在1萬年來，改造地表，創(chuàng)造了藍(lán)色星球上最燦爛的文明之一。②中國人進(jìn)行了藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造。③中國發(fā)明了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，既可以叩問蒼穹，亦可以俯察大地、精準(zhǔn)定位?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過兩則材料，分別從地理歷史和科技發(fā)展的角度，展現(xiàn)了中國從自然到文明、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的宏大主題。材料一以三個時間尺度為線索，勾勒出華夏山水、中華文明和現(xiàn)代中國的變遷，體現(xiàn)了自然與人文的交融。材料二則聚焦無人駕駛技術(shù)，展示了科技在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用與突破。兩則材料相輔相成，既體現(xiàn)了自然的壯麗，又凸顯了人類的智慧與創(chuàng)造力，呼應(yīng)了“人類更偉大”的主題?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“原因是三級階梯塑造了華夏的山山水水”錯，由原文“6500萬年來，印度洋板塊與歐亞板塊的碰撞，形成了中國的三級階梯，塑造了華夏的山山水水”可知，我們擁有全球最多的極高山和作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔的原因是印度洋板塊與歐亞板塊的碰撞，而不是“三級階梯塑造了華夏的山山水水”。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“通過衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端感知道路信息”錯，根據(jù)材料二“無人駕駛汽車的‘眼睛’是攝像頭和雷達(dá)。有了‘眼睛’，感知系統(tǒng)才能‘看見’道路、交通信號燈、附近的車輛、行人、障礙物等，并通過衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端獲得汽車的位置、速度等信息”可知，無人駕駛汽車的“眼睛”是攝像頭和雷達(dá)，感知系統(tǒng)通過這些設(shè)備“看見”道路、交通信號燈、附近的車輛、行人、障礙物等，而衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端則用于獲得汽車的位置、速度等信息。因此，無人駕駛汽車并不是通過衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車載終端感知道路信息，而是通過攝像頭和雷達(dá)來實現(xiàn)。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“……關(guān)于北斗系統(tǒng)高精度定位的內(nèi)容可以作為事例材料納入《這里是中國2》這本書的第三章”錯，材料二主要討論的是無人駕駛技術(shù)和北斗系統(tǒng)在定位、導(dǎo)航中的應(yīng)用，而《這里是中國2》的第三章主題是“家園”，主要關(guān)注的是中國在恢復(fù)青山綠水、建設(shè)美好家園方面的努力，兩者主題并不契合，因此北斗系統(tǒng)高精度定位的內(nèi)容不適合作為第三章的事例材料。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力。①以時間尺度展示中國的自然與人文。原文提到“我們可以用三個時間尺度來理解中國地理。第一個時間尺度，是6500萬年來的中國……形成了中國的三級階梯，塑造了華夏的山山水水”，這體現(xiàn)了從漫長的地質(zhì)歷史時期展示中國自然地理的形成過程?！暗诙€時間尺度，是1萬年來的中國。1萬年來，從農(nóng)業(yè)起源開始，我們創(chuàng)造了藍(lán)色星球上最燦爛的文明之一”，表明從人類文明起源的時間尺度展現(xiàn)了中國文明的發(fā)展?！暗谌齻€時間尺度，是100多年來的中國。100多年來，從清朝末年開始修建鐵路、公路，到現(xiàn)代中國正在經(jīng)歷藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造”，呈現(xiàn)了近現(xiàn)代中國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的巨大變化。由此可見，系列叢書通過三個時間尺度系統(tǒng)地展示了中國從自然到文明再到現(xiàn)代巨變的宏大歷程，所以有以時間尺度展示中國自然與人文的特征。②視覺與內(nèi)容并重，提供極致體驗。文中說“此外，這次也將同樣給你帶來極致的視覺體驗。185位攝影師和16家機(jī)構(gòu)的267幅攝影作品、星球研究所設(shè)計師和地圖師精心準(zhǔn)備的80張制圖，尤其是4張最長可達(dá)1．6米的拉頁，將展現(xiàn)一個‘長長的中國’”，大量的攝影作品、制圖以及特殊的拉頁設(shè)計，說明叢書在內(nèi)容上精心準(zhǔn)備的同時，還通過豐富的視覺元素來增強(qiáng)讀者的閱讀體驗，做到了視覺與內(nèi)容并重，為讀者提供極致體驗，這是系列叢書的共同特征之一。③傳遞家國情懷，激發(fā)讀者情感共鳴。序言結(jié)尾部分“請和我們一起繼續(xù)那個夢想：有一天，我們要將中國的雪山看遍。有一天，我們要將中國的江河看遍。有一天，我們要將中國的城市看遍。這里的‘我們’，也包括你”，這種表述傳遞出對中國的熱愛，希望讀者一同去探索中國的美好，旨在激發(fā)讀者對中國的熱愛與探索欲望，體現(xiàn)了叢書傳遞家國情懷，能夠激發(fā)讀者情感共鳴的特征?！?題解析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。①材料一提到“第二個時間尺度，是1萬年來的中國。1萬年來，從農(nóng)業(yè)起源開始，我們創(chuàng)造了藍(lán)色星球上最燦爛的文明之一。我們改造地表，建設(shè)農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市，那些宏大的文明遺跡，至今在這片土地上存留和延續(xù)”可知，在這1萬年的時間里，從農(nóng)業(yè)的起源，人類開始改造自然環(huán)境，建設(shè)各種基礎(chǔ)設(shè)施，如農(nóng)田、村鎮(zhèn)和城市等，這些都表明人類具有強(qiáng)大的創(chuàng)造力和改造自然的能力，創(chuàng)造出了燦爛的文明并得以延續(xù)，體現(xiàn)了人類的偉大，相較于自然的偉大，人類在文明創(chuàng)造方面有著獨特的成就。②依據(jù)材料一“第三個時間尺度，是100多年來的中國。100多年來，從清朝末年開始修建鐵路、公路，到現(xiàn)代中國正在經(jīng)歷藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造。包括各種連接全國的基礎(chǔ)設(shè)施，如鐵路、公路、橋梁、港口等，各種前所未有的超級工程，如南水北調(diào)、西氣東輸、三峽工程等，還有最大規(guī)模的城市崛起”可知，在近現(xiàn)代的100多年里，中國進(jìn)行了大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和超級工程的實施，這些都是人類對地表進(jìn)行大規(guī)模塑造的體現(xiàn)，是人類利用自身的智慧和力量改變自然面貌、滿足自身發(fā)展需求的壯舉，展示了人類在改變自然環(huán)境方面的巨大能力，進(jìn)一步說明人類的偉大，這種對地表的大規(guī)模塑造是自然本身所不能直接產(chǎn)生的，是人類主動作為的成果。③從材料二可知，中國發(fā)明了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，并且其在無人駕駛等方面有典型應(yīng)用，“基于北斗系統(tǒng)的無人駕駛汽車與基于其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的無人駕駛汽車相比，在衛(wèi)星定位、導(dǎo)航、授時等方面都具有優(yōu)勢”，以及通過北斗系統(tǒng)實現(xiàn)港口的全流程無人自動化作業(yè)等內(nèi)容，表明人類憑借科技的力量，不僅能夠探索宇宙（叩問蒼穹），還能利用衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)精準(zhǔn)地服務(wù)于地面的各種活動（俯察大地、精準(zhǔn)定位），極大地提高了生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量，體現(xiàn)了人類在科技領(lǐng)域的偉大創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，這種科技成果是人類智慧的結(jié)晶，超越了自然的原始狀態(tài)，凸顯了人類的偉大。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。北方的河（節(jié)選）張承志他一直望著那條在下面閃閃發(fā)光的河。這峽谷好深哪，真不能想象這樣的峽谷是被雨水切割出來的。汽車猛地顛了一下，他緊緊握住車廂板，打量著深谷里蜿蜒的河。微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來。藍(lán)青色的崇山如一道迷蒙的石壁，正在彼岸靜靜肅峙。①大河深在谷底，但又朦朧遼闊，威風(fēng)凜凜地巡視著為它折腰膜拜的大自然。那渾黃的河水在陽光的曝曬下，反射著強(qiáng)烈的光。天空又藍(lán)又遠(yuǎn)，清澄如洗。他覺得神清氣爽。這條渾濁的河，這片無邊無際的梁峁和這藍(lán)得質(zhì)樸的天，都使他踏實。他看見車廂左前角站著一個女的。他打量了幾秒鐘以后就斷定，這是個北京人。車停了。他朝車外一望：青羊坪。他們來到了河邊上。他沿著黃河踱著，大步踏著咯響的卵石。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顛動，像是流動著沉重的金屬。遠(yuǎn)處有一株帶有枝葉的樹干被河水卷著一沉一浮，他盯準(zhǔn)那落葉奔跑起來，痛快地大聲叫嚷著，感到自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上生起的、掠過大河長峽的涼風(fēng)中了。她剛剛給照相機(jī)換上一個長鏡頭，看見他這時正站在上游的一個尖岬上，一動不動?！澳阍趺蠢玻梗　彼泻糁??！叭肫饋砹?，”他開口道，“我早知道，一到這兒我就能想起來。”“想起來什么？”她問?！斑@塊石頭?！彼f，“十幾年前，我就是從這兒下水的?！彼卣局?，長長地嘆了一口氣?！拔疑襄e了車，路被雨水沖垮了，車停在青羊坪。我聽說這兒有渡船……”他凝視著向南流逝的黃河水，“在這里，就在這兒我下了水，游過了黃河?！薄坝芜^黃河……我想，這太不容易了?！彼犚娔枪媚镒哉Z般地說道?！拔?！看這黃河！”她說，“這黃河里沒有浪頭。不是水，不是浪，是一大塊一大塊凝著的、古樸的流體。我講得對嗎？”這姑娘的形容很奇怪，但更奇怪的是她形容得挺準(zhǔn)確。一塊塊半凝固的、微微凸起的黃流在穩(wěn)穩(wěn)前移，老實巴交但又自信而強(qiáng)悍。而陜北高原撲下來了，傾斜下來，潛入它的懷抱?！啊矣X得這黃河——”他停了一下。“你覺得像什么？”她盯著他的臉，瞇起了眼睛?！拔矣X得——這黃河像是我的父親！”他突然低聲說道。他的嗓音濁重沙啞，而且在顫抖?！拔覐男　瓫]有父親。我多少年把什么父親忘得一干二凈。那個人把我媽甩啦——”他惡狠狠地罵了一句，然后牢牢地閉上了嘴。我從小不會叫“爸爸”，也沒想過我該有個父親。他顛著手指劃亮一根火柴，點燃一支香煙?？墒?，今天你忽然間發(fā)現(xiàn)，你還是應(yīng)該有一個父親，而且你已經(jīng)給自己找到了一個父親——這就是他，黃河。他走到黃河邊上，河水拍濺著他的腳，他覺得含沙的夏季河水又粗糙又溫暖，他感到眼前的大河充滿了神秘。他在粗糙又溫暖地安慰著我呢。“爸——爸?！彼低翟囍洁炝艘宦?，馬上又覺得無比別扭和難受。他抬起頭來，滿河映著紅色。黃河燒起來啦，他想，沒準(zhǔn)這是在為我而燃燒。黃河像北方大地燃燒的烈火。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚。他解開外衣的紐扣，隨即把它脫了下來。她踉蹌著沖過來，一把抓住了他的手臂?！澳愀墒裁?？”她氣喘吁吁地喊，“你要下水？”他回過頭來，困惑地望著姑娘?！安恍?！太危險了！”她堅決地?fù)u搖頭，“這是黃河！你懂嗎？”“我不懂，難道你懂嗎？”他被深深地激怒了?！昂?，隨你吧?！彼÷曊f道，眼睛里充滿了痛苦和責(zé)備的神情。他默默地面對著黃河站著。整個一條大川長峽此刻全部熔入了那片激動的火焰。②眼前充斥著，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，怒吼著又輕唱著的一團(tuán)團(tuán)通紅的濃彩，這是我的黃河父親在呼喚我。他急匆匆地朝著那片火焰奔去。她緩緩地端起了沉重的相機(jī)，看見了一幅動人的畫面：一條落滿紅霞的喧囂大河正洶涌著棱角鮮明的大浪。③在構(gòu)圖的中央，一個半裸著的寬肩膀男人正張開雙臂朝著莽莽的巨川奔去……他垂直對準(zhǔn)著河對岸的山，雙臂均勻地劃著水，渾身被溫暖的河水浸得很舒服。那回你登上山西的河岸時，激動得跳著喊了一聲“萬歲”，今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功。河水浮力很大，他感覺著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護(hù)著我呢，他想，心里掠過一陣激動。這時，他看見了河的中流。一下跌入中流，他就吃驚地發(fā)覺黃河正瘋狂地?fù)еw跑。黃河，他默默地喚著。今天我已經(jīng)不是那只膚淺的小鴨子啦。黃河轟轟地應(yīng)聲響著，他深吸了一口氣，更專心地游著。漸漸他覺得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺地想。他使勁地游著，這時他渡過了中流，看見了浪頭很大的東側(cè)淺流。河岸已經(jīng)近在眼前啦。剩下的這二百米我可以穩(wěn)穩(wěn)游過去。他游到了離河岸十幾米的水面。眼前滿是青苔的巖壁飛快地移動著。這水流得太快啦，他有些驚慌。他奮力揚(yáng)起臂膀，石崖上的綠苔已經(jīng)伸手可觸了?？墒呛铀ブ匀幌蛳嘛w流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。又一塊猙獰的巨石朝他駛來了。他低啞地吼了一聲。他蔲視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利。他用盡全身力氣撲向河岸。當(dāng)一個棱角閃過眼前時，他一把攫住了它。④溫暖多沙的水流撫著他的肉體滑過，渾黃的浪頭激烈地推撞著他，在他四周響成轟轟的一片。黃河父親，我感激你。他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅實的石岸。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.本文和《老人與?！酚邢嗨浦?，都展現(xiàn)出主人公經(jīng)歷了奮斗中的失敗與挫折，都表現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的主題。B.文中以“燃燒的烈火”描寫黃河，又設(shè)置人物間的沖突，營造了緊張的氛圍，突出了主人公內(nèi)心的矛盾與掙扎。C.本文較少使用冷靜客觀的筆法描繪河流，更多的是浪漫熱情的想象，兼之比喻、夸張等修辭，富有感染力。D.本文在塑造兩位人物時，都運用簡潔的對話、細(xì)膩的心理描寫和神態(tài)描寫，人物形象飽滿真實。7.下列對文中畫線句子分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句①中“威風(fēng)凜凜”將大河擬人化，展現(xiàn)出了磅礴的氣勢?！盀樗垩ぐ荨钡牟恢皇谴笞匀?，還有主人公。B.句②中作者連續(xù)使用短語，從動態(tài)與聲音等角度展現(xiàn)黃河的美，“我的黃河父親”這一表述飽含了深厚的敬意。C.句③極具畫面感，“張開雙臂”“奔去”凸顯了“他”對黃河的熱切向往，“莽莽的巨川”與“他”的形象相互映襯。D.從句④可以看出，“他”感受到了河流的溫柔與力量。在橫渡黃河的過程中，“他”有過軟弱、動搖，但最終堅定起來。8.文中開頭段稱呼黃河為“它”，而到結(jié)尾段稱呼黃河為“你”，這樣的變化有怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析。9.本文敘述了主人公與河水的互動過程，請圍繞“黃河與我”的關(guān)系，結(jié)合文中最能觸動你的內(nèi)容寫一則文學(xué)短評，要求80—100字?！敬鸢浮?.C7.D8.①營造情感變化層次。開頭用“它”，客觀、冷靜，黃河是被觀察的對象；結(jié)尾用“你”，情感親近、直接，與黃河已建立起對話關(guān)系，情感層次更加豐富。

②強(qiáng)化主題表達(dá)，增強(qiáng)文章的感染力。開頭以“它”敘事，結(jié)尾以“你”抒情，在情節(jié)發(fā)展中強(qiáng)調(diào)情感變化，讓讀者能夠更深刻地感受到主人公內(nèi)心的情感波動和對黃河的深厚感情，對小說主題有更清晰、深刻的認(rèn)識。9.示例一：黃河是“我”的精神引導(dǎo)者。自幼缺失父愛的“我”將黃河視作父親。黃河以雄渾包容給予“我”慰藉。它召喚著“我”，指引著“我”，錘煉著“我”，填補(bǔ)了“我”的內(nèi)心空缺，展現(xiàn)出二者靈魂深處的緊密關(guān)聯(lián)。

示例二：黃河是“我”的力量源泉與挑戰(zhàn)對象。“我”不顧勸阻執(zhí)意渡河，“朝著那片火焰奔去”。與黃河搏擊的過程雖然艱難，但“我”憑借黃河給予的力量堅持到底。黃河既給予了“我”力量，也激發(fā)了“我”的斗志?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《北方的河》節(jié)選通過主人公與黃河的互動，展現(xiàn)了人與自然的深刻聯(lián)系。文章以黃河為背景，不僅描繪了其壯麗的自然景觀，更賦予了它父親般的象征意義。主人公在黃河的懷抱中，找到了心靈的歸屬與力量，黃河成為了他精神上的依托。通過對主人公內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫，文章表達(dá)了人與自然之間的情感共鳴，以及對生命力量的頌揚(yáng)。整體上，這是一篇充滿激情與哲思的散文，展現(xiàn)了人與自然的和諧共生?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“都展現(xiàn)出主人公經(jīng)歷了奮斗中的失敗與挫折”錯，本文并未展現(xiàn)主人公經(jīng)歷失敗與挫折，而是通過橫渡黃河的過程，表現(xiàn)了他對黃河的深厚情感和認(rèn)同感。主人公在渡河時雖有疲憊，但并未失敗，反而成功抵達(dá)對岸，展現(xiàn)了他與黃河之間的精神共鳴，而非《老人與?！分信c命運抗?fàn)幍闹黝}。B.“營造了緊張的氛圍，突出了主人公內(nèi)心的矛盾與掙扎”錯，“燃燒的烈火”突出黃河的壯麗與主人公對它的崇敬；人物間的沖突也并非表現(xiàn)內(nèi)心的矛盾與掙扎，而是展現(xiàn)主人公對黃河的執(zhí)著與無畏。D.“都運用簡潔的對話、細(xì)膩的心理描寫和神態(tài)描寫，人物形象飽滿真實”錯，文中對主人公的心理描寫描寫較為細(xì)膩，尤其是他對黃河的情感變化和內(nèi)心掙扎，展現(xiàn)得十分深刻；對女性角色的描寫缺乏深入的心理刻畫，女性角色遠(yuǎn)不如主人公“飽滿真實”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對句子的分析與鑒賞的能力。D.“‘他’有過軟弱、動搖”錯，文中并未提到“他”有過軟弱或動搖，反而強(qiáng)調(diào)了他的堅定與勝利，例如，他“低啞地吼了一聲”“蔲視這塊礁石”“用盡全身力氣撲向河岸”，表現(xiàn)出的是決心與力量，而非軟弱或動搖。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生賞析敘述人稱的作用的能力。①營造情感變化層次。文中開頭部分，主人公對黃河處于一種遠(yuǎn)距離的觀察狀態(tài)，使用“它”來稱呼黃河，體現(xiàn)出一種客觀冷靜的態(tài)度，黃河僅僅是他眼中被觀察的一個自然事物，是站在旁觀者的角度去描述的。到結(jié)尾“黃河父親，我感激你”，使用“你”來稱呼黃河，是一種直接的對話，仿佛黃河就在面前，這種稱呼拉近了與黃河的距離，情感上變得更加親近和直接。從“它”到“你”的變化，很清晰地展現(xiàn)出主人公對黃河情感從疏遠(yuǎn)、客觀到親近、依賴的變化層次，使情感表達(dá)更加豐富立體。②強(qiáng)化主題表達(dá)，增強(qiáng)文章的感染力。開頭以“它”敘事，在描述峽谷、黃河的形態(tài)等內(nèi)容時，是在為故事展開和情感鋪墊做準(zhǔn)備，此時的敘述較為客觀，讀者能跟隨主人公的視角初步認(rèn)識黃河的外在形象。結(jié)尾以“你”抒情，當(dāng)主人公成功游過黃河，喊出“黃河父親，我感激你”，這種直接的抒情方式將他對黃河的深厚情感毫無保留地表達(dá)出來。在情節(jié)的發(fā)展過程中，從對黃河的客觀觀察到把黃河當(dāng)作父親并與之對話、表達(dá)感激，強(qiáng)調(diào)了主人公情感的變化。通過這種從敘事到抒情、從“它”到“你”的轉(zhuǎn)變，讀者能更深刻地體會到主人公內(nèi)心對黃河的情感波動，以及他把黃河當(dāng)作父親般的那種特殊感情，從而讓讀者對小說中所表達(dá)的關(guān)于人對自然的敬畏、依賴以及尋找精神寄托等主題有更清晰、更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了文章的感染力，使讀者更能感同身受?！?題解析】本題考查學(xué)生寫文學(xué)短評的能力。示例一：開篇直接點明“黃河是‘我’的精神引導(dǎo)者”，清晰地闡述“黃河與我”的關(guān)系，使讀者能迅速抓住短評的核心觀點?！白杂兹笔Ц笎鄣摹摇瘜ⅫS河視作父親”，準(zhǔn)確地抓住文中“我從小……沒有父親?！墒?，今天你忽然間發(fā)現(xiàn)，你還是應(yīng)該有一個父親，而且你已經(jīng)給自己找到了一個父親——這就是他，黃河”這一關(guān)鍵情節(jié)，說明黃河成為“我”精神寄托的原因?！包S河以雄渾包容給予‘我’慰藉。它召喚著‘我’，指引著‘我’，錘煉著‘我’”，分別對應(yīng)文中對黃河氣勢的描寫，如“大河深在谷底，但又朦朧遼闊，威風(fēng)凜凜地巡視著為它折腰膜拜的大自然”等體現(xiàn)其雄渾包容；“黃河像北方大地燃燒的烈火。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚”體現(xiàn)其召喚；“我”游過黃河的艱難過程則體現(xiàn)了黃河對“我”的錘煉?！疤钛a(bǔ)了‘我’的內(nèi)心空缺，展現(xiàn)出二者靈魂深處的緊密關(guān)聯(lián)”，總結(jié)黃河對“我”的重要意義，升華主題，使短評邏輯連貫，層次分明。示例二：先提出“黃河是‘我’的力量源泉與挑戰(zhàn)對象”，從兩個方面概括“黃河與我”的關(guān)系，角度新穎且全面?！啊摇活檮褡鑸?zhí)意渡河，‘朝著那片火焰奔去’”，引用文中關(guān)鍵語句，生動地展現(xiàn)“我”將黃河視為挑戰(zhàn)對象的決心?！芭c黃河搏擊的過程雖然艱難，但‘我’憑借黃河給予的力量堅持到底”，結(jié)合“他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍?！帽M全身力氣撲向河岸”等描寫“我”渡河艱難的情節(jié)，以及“真的，黃河在保護(hù)著我呢，他想，心里掠過一陣激動”等體現(xiàn)黃河給予“我”力量的內(nèi)容，進(jìn)行深入分析?！包S河既給予了‘我’力量，也激發(fā)了‘我’的斗志”，再次強(qiáng)調(diào)觀點，突出黃河在“我”生命中的雙重意義，使短評內(nèi)容充實，論證有力。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：于是二世乃遵用趙高，申法令。乃陰與趙高謀曰：“大臣不服，官吏尚強(qiáng)，及諸公子必與我爭，為之奈何？”高曰：“臣固愿言而未敢也。先帝之大臣，皆天下累世名貴人也，積功勞世以相傳久矣。今高素小賤，陛下幸稱舉，令在上位，管中事。大臣鞅鞅，特以貌從臣，其心實不服。今上出，不因此時案郡縣守尉有罪者誅之，上以振威天下，下以除去上生平所不可者。今時不師文而決于武力，愿陛下遂從時毋疑，即群臣不及謀。明主收舉余民，賤者貴之，貧者富之，遠(yuǎn)者近之，則上下集而國安矣?！倍涝唬骸吧??！蹦诵姓D大臣及諸公子，以罪過連逮少近官三郎，無得立者，而六公子戮死于杜。趙高說二世曰：“先帝臨制天下久，故群臣不敢為非，進(jìn)邪說。今陛下富于春秋，初即位，奈何與公卿廷決事？事即有誤，示群臣短也。天子稱朕，固不聞聲?！庇谑嵌莱＞咏校c高決諸事。其后公卿希得朝見，盜賊益多，而關(guān)中卒發(fā)東擊盜者毋已。（節(jié)選自司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》）材料二：臣聞秦有十失，其一尚存，治獄之吏是也。秦之時，羞文學(xué)，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏，正言者謂之誹謗，遏過者謂之妖言，故盛服先生①不用于世，忠良切言皆郁于胸，譽(yù)諛之聲日滿于耳，虛美熏心，實禍蔽塞，此乃秦之所以亡天下也。方今天下，賴陛下恩厚，亡金革之危、饑寒之悲，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，獄亂之也。夫獄者，天下之大命也，死者不可復(fù)生，絕者不可復(fù)屬?！稌吩唬骸芭c其殺不辜，寧失不經(jīng)?！苯裰为z吏則不然上下相驅(qū)以刻為明深者獲公名，平者多后患。故治獄之吏，皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立，大辟之計歲以萬數(shù)。此仁圣之所以傷也。故俗語曰：“畫地為獄議不入；刻木為吏期不對?！贝私约怖糁L(fēng)，悲痛之辭也。故天下之患，莫深于獄；敗法亂正，離親塞道，莫甚乎治獄之吏。此所謂一尚存者也。（節(jié)選自路溫舒《尚德緩刑書》）材料三：《詩》曰：“君子如祉②，亂庶遄③已。君子如怒，亂庶遄沮?！狈蚓又褋y，豈有異術(shù)哉？時其喜怒，而無失乎仁而已矣?！洞呵铩分x，立法貴嚴(yán)，而責(zé)人貴寬。因其褒貶之義，以制賞罰，亦忠厚之至也。（節(jié)選自蘇軾《刑賞忠厚之至論》）〖備注〗①盛服先生：衣冠整齊的儒生。②祉：敬辭，這里指高興納諫。③遄：快速。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。今治獄吏A則不然B上下C相驅(qū)D以刻E為明F深者G獲公名11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.賤，地位卑下、卑賤，與《師說》中“是故無貴無賤，無長無少”的“賤”意思相同。B.近，使動用法，使……靠近、使……歸附，與《六國論》中“李牧連卻之”的“卻”用法不同。C.富于春秋，年少，年輕?！按呵铩笨芍复鷼q月、時光，也是古代編年體史書的通稱。D.大辟，古代五刑之一，最初指五刑中的死刑。辟，罪也。死是罪之大者，故謂死刑為大辟。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.面對秦二世的擔(dān)憂，趙高提出武力解決問題的建議，告訴秦二世趁外出巡行，調(diào)查官吏，誅殺有罪的官員，提高威信。B.趙高勸說剛剛即位的秦二世不要在朝廷上與大臣決議事情，否則容易暴露自己的短處。秦二世的聽從導(dǎo)致了盜賊增多。C.路溫舒認(rèn)為判案非常重要。當(dāng)今天下沒有?；?，離不開皇帝的恩厚，但是太平還未完全實現(xiàn)，原因就是獄官斷案不公。D.蘇軾認(rèn)為根據(jù)褒善貶惡的原則來賞罰是忠厚之至，這與路溫舒的“敗法亂正，離親塞道，莫甚乎治獄之吏”觀點相似。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）乃陰與趙高謀曰：“大臣不服，官吏尚強(qiáng)，及諸公子必與我爭，為之奈何？”（2）是以死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立。14.材料三蘇軾提到“時其喜怒，而無失乎仁而已矣”，揭示了朝代興衰背后蘊(yùn)含的道理。秦滅亡的原因是否能印證蘇軾的觀點？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮?0.BDF11.B12.D13.（1）（秦二世）就暗中與趙高謀劃說：“大臣們不服從，官吏勢力還很強(qiáng)大，而且各位公子必定會和我爭奪皇位，對此該怎么辦呢？”（2）因此死人的血在街市上流散，遭受刑罰的人并肩站著。14.示例一：能印證。①秦二世重武力，誅殺大臣、公子，排除異己。②秦朝律法嚴(yán)峻，官吏違法判案，百姓動蕩。示例二：不能印證。秦朝的滅亡還有其他原因：①秦二世用人不當(dāng)，親近小人。②秦二世閉塞視聽，堵塞言路?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一揭示了秦二世在趙高的影響下，采取嚴(yán)酷的武力手段，導(dǎo)致大臣和諸公子被誅殺，權(quán)力集中但民心盡失。材料二則批判了秦朝治獄之吏的嚴(yán)苛與不公，指出這是秦亡的關(guān)鍵因素之一。材料三中蘇軾強(qiáng)調(diào)仁政的重要性，認(rèn)為立法貴嚴(yán)而責(zé)人貴寬，秦朝的暴政顯然違背了這一原則?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如今的斷案官吏卻不是這樣，上下級相互驅(qū)使，把苛刻嚴(yán)厲當(dāng)作賢明，斷案嚴(yán)厲的人獲得公正的名聲?！爸为z吏”作主語，“則不然”，不這樣，作謂語，表達(dá)完整，“則不然”后應(yīng)斷開，B處斷開；“上下相驅(qū)”主謂結(jié)構(gòu)完整，“相驅(qū)”后應(yīng)斷開，D處斷開；“以……為……”，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)一種行為和標(biāo)準(zhǔn)，“深者”作“獲公名”的主語，“為明”后應(yīng)斷開，F(xiàn)處斷開。故選BDF?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法，了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.正確。地位卑賤。句意：如今我（趙高）向來地位低微卑賤。/因此，沒有地位高低貴賤，無論年紀(jì)大小。B.錯誤。都是使動，使……歸附/使……退卻。句意：使那些和自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的人變得親近（歸附自己）。/李牧連續(xù)多次使秦國的軍隊退卻。C.正確。句意：現(xiàn)在陛下您年紀(jì)還輕。D.正確。句意：被判處死刑的人數(shù)每年都以萬計。故選B?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“這與路溫舒……觀點相似”錯。蘇軾強(qiáng)調(diào)“立法貴嚴(yán)，責(zé)人貴寬”，主張以仁治世；路溫舒主要批判秦朝獄吏以刻為明，導(dǎo)致天下大亂。二者觀點不同。故選D?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“陰”，暗中；“尚”，還；；“及”，而且；“為之奈何”，對此該怎么辦。（2）“是以”，因此；“流離”，流淌，流散；“被”，遭受；“比肩”，一個挨著一個?！?4題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。能印證的角度①秦二世重武力，誅殺大臣、公子，排除異己：材料一中“今時不師文而決于武力，愿陛下遂從時毋疑，即群臣不及謀”“乃行誅大臣及諸公子，以罪過連逮少近官三郎，無得立者，而六公子戮死于杜”等語句，體現(xiàn)出秦二世聽從趙高建議，以武力來解決所謂的大臣及公子不服的問題，通過誅殺來樹立權(quán)威，這是不“仁”的表現(xiàn)。這種行為使得朝廷內(nèi)部人心惶惶，加劇了統(tǒng)治階層的矛盾，加速了秦朝的滅亡，印證了蘇軾“無失乎仁”的觀點，即統(tǒng)治者如果不能秉持仁愛，會導(dǎo)致國家混亂直至滅亡。②秦朝律法嚴(yán)峻，官吏違法判案，百姓動蕩：材料二中“秦之時，羞文學(xué)，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏，正言者謂之誹謗，遏過者謂之妖言”以及“今治獄吏則不然，上下相驅(qū)，以刻為明，深者獲公名，平者多后患。故治獄之吏，皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死”等內(nèi)容，表明秦朝重視治獄之吏，法律嚴(yán)苛，而官吏為了自身利益，以嚴(yán)酷為能事，導(dǎo)致大量無辜之人被判刑，死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立。這種不“仁”的律法和執(zhí)法方式，使得百姓處于恐懼和不安之中，社會矛盾激化，最終引發(fā)了百姓的反抗，導(dǎo)致秦朝滅亡，也印證了蘇軾的觀點。不能印證的角度①秦二世用人不當(dāng)，親近小人：材料一中“于是二世乃遵用趙高，申法令”“二世常居禁中，與高決諸事”等語句，表明秦二世重用趙高這樣的小人，使得朝廷大權(quán)被趙高把持。趙高為了一己私利，蒙蔽君主，陷害忠良，擾亂朝綱，這是秦朝滅亡的一個重要原因。而這一點主要體現(xiàn)的是秦二世在用人方面的失誤，沒有涉及到“仁”與“不仁”的問題，所以從這個角度看，不能完全印證蘇軾的觀點。秦二世閉塞視聽，堵塞言路：材料二中“正言者謂之誹謗，遏過者謂之妖言，故盛服先生不用于世，忠良切言皆郁于胸，譽(yù)諛之聲日滿于耳，虛美熏心，實禍蔽塞”，說明秦朝統(tǒng)治者不允許大臣和百姓發(fā)表不同意見，堵塞了言路，導(dǎo)致統(tǒng)治者無法了解真實的社會情況，不能及時采取有效的措施來解決問題，最終走向滅亡。這主要體現(xiàn)的是秦二世在治國理政方面的失誤，沒有體現(xiàn)出與“仁”的直接關(guān)系，所以也不能很好地印證蘇軾的觀點。參考譯文：材料一：于是秦二世就任用了趙高，重申法令。（秦二世）于是暗中與趙高謀劃說：“大臣們不順從，官吏的勢力還很強(qiáng)大，而且各位公子必定會和我爭奪皇位，對此該怎么辦呢？”趙高說：“我本來想說卻一直沒敢說。先帝的大臣，都是天下幾代有名望的顯貴之人，積累功勞世代相傳已經(jīng)很久了。如今我趙高向來地位低微卑賤，幸虧陛下您提拔，讓我處在高位，管理宮廷中的事務(wù)。大臣們心中不滿，只是表面上服從我，他們內(nèi)心實際上并不服氣。如今陛下外出巡行，不趁這個時候查辦那些有罪的郡縣守尉并殺掉他們，對上可以在天下人面前樹立威嚴(yán)，對下可以除掉陛下向來不喜歡的人?，F(xiàn)在這個時候不能依靠文治而要取決于武力，希望陛下順應(yīng)時勢不要遲疑，這樣群臣就來不及謀劃了。英明的君主會招收提拔普通百姓，讓卑賤的人變得尊貴，讓貧窮的人變得富有，讓疏遠(yuǎn)的人變得親近，那么上下團(tuán)結(jié)國家就安定了?！鼻囟勒f：“好?！庇谑蔷烷_始誅殺大臣和各位公子，以各種罪名牽連逮捕了一些宮廷侍衛(wèi)和其他官員，沒有一個能得以保全的，并且有六個公子在杜縣被處死。趙高勸秦二世說：“先帝統(tǒng)治天下的時間很久了，所以群臣不敢做壞事，進(jìn)獻(xiàn)歪門邪說。如今陛下年輕，剛剛即位，怎么能和公卿大臣們在朝廷上決議事情呢？事情如果有失誤，就會向群臣暴露自己的短處。天子稱為‘朕’，本來就是要讓別人聽不到自己的聲音?！庇谑乔囟莱３Ｗ≡趯m中，和趙高決定各種事情。從那以后公卿大臣很少能見到秦二世，盜賊越來越多，而關(guān)中征發(fā)去東方攻打盜賊的士兵也沒有停止。材料二：我聽說秦朝有十條治國的失誤，其中一條現(xiàn)在還存在，就是負(fù)責(zé)斷案的官吏（的問題）。秦朝的時候，以學(xué)問文化為羞恥，崇尚武勇，輕視奉行仁義的人，看重負(fù)責(zé)斷案的官吏，把說正直話的人稱為誹謗，把直言規(guī)諫過失的人稱為妖言，所以衣冠整齊的儒生不被重用，忠誠善良的人懇切的言論都郁積在胸中，阿諛奉承的聲音每天都在耳邊，虛假的贊美迷惑了心神，實際的災(zāi)禍卻被掩蓋住了，這就是秦朝失去天下的原因?，F(xiàn)在天下，依靠陛下您深厚的恩德，沒有戰(zhàn)爭的危險、饑餓寒冷的悲哀，父子夫妻齊心協(xié)力安家立業(yè)，然而太平還沒有完全實現(xiàn)，原因就是斷案混亂。斷案，是天下至關(guān)重要的大事，死了的人不能再活過來，肢體斷了的人不能再接上?！渡袝氛f：“與其殺掉無罪的人，寧可漏掉觸犯法律的人?！比缃竦臄喟腹倮魠s不是這樣，上下級相互驅(qū)使，把苛刻嚴(yán)厲當(dāng)作賢明，斷案嚴(yán)厲的人獲得公正的名聲，斷案公平的人卻多有后患。所以斷案的官吏，都想把人置于死地，并不是他們憎恨這些人，而是他們保全自己的辦法就在于置人于死地。因此死人的血在集市上漂流，遭受刑罰的人一個挨著一個站著，被判處死刑的人數(shù)每年都以萬計。這就是仁愛圣明的人感到悲哀的原因。所以俗話說：“在地上畫個圈當(dāng)作牢獄，也沒人愿意進(jìn)去；刻個木頭人當(dāng)作獄吏，也沒人愿意和他對質(zhì)?！边@些都是痛恨獄吏的風(fēng)氣，悲痛的話語啊。所以天下的禍患，沒有比斷案更嚴(yán)重的了；敗壞法律擾亂正常秩序，使親人離散阻塞道義，沒有比斷案的官吏更厲害的了。這就是所說的秦朝遺留下來的一條失誤。材料三：《詩經(jīng)》說：“君子如果高興納諫，禍亂大概很快就會平息。君子如果憤怒斥責(zé)奸邪，禍亂大概很快就會止息?！本悠较⒌渷y，難道有什么特別的方法嗎？適時地表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂，并且不要失去仁愛之心罷了?！洞呵铩返囊x，制定法律貴在嚴(yán)厲，而要求別人貴在寬厚。根據(jù)它褒善貶惡的原則，來制定賞罰的制度，這也是忠厚到極點了。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩詞，完成小題。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍①已過頭番筍，木筆②猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌③茶。阮郎歸?初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉④煙，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓?！紓渥ⅰ舰倩X龍，竹筍。②木筆，又名辛夷花。③甌：杯子。④水沉：木質(zhì)香料。15.下列對這兩首詩詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.陸游詩首聯(lián)中“湖山勝處”點明居住環(huán)境的優(yōu)美，“槐柳陰中野徑斜”描繪出一幅清幽的畫面。B.陸游詩的頸聯(lián)中“已過”“猶開”表現(xiàn)出時間的推移變化，描繪出初夏萬物蓬勃生長的景象。C.蘇軾詞“綠槐高柳咽新蟬”中，“咽”字生動地表現(xiàn)蟬聲低沉，時斷時續(xù)，營造出壓抑氛圍。D.“小荷翻，榴花開欲然”中，“翻”“然”兩字都靜景動寫，描繪出雨后小荷和榴花的姿態(tài)。16.兩首詩詞都描寫了初夏景色，都蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，比較兩首詩詞情感的不同?！敬鸢浮?5.C16.①陸游詩流露出因年老、舊友離去產(chǎn)生的孤獨寂寞之情，從“嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶”中可看出。②蘇軾詞則主要展現(xiàn)出一種閑適、愜意的生活情趣，如“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓”描繪的女子弄水場景，充滿生活樂趣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《幽居初夏》以細(xì)膩的筆觸描繪了湖山勝景，展現(xiàn)了初夏的生機(jī)與寧靜，透露出詩人對時光流逝的感慨和對友情的懷念?！度罾蓺w·初夏》則以輕快的筆調(diào)描繪了初夏的自然景象，展現(xiàn)了詩人對生活的熱愛和對自然美景的欣賞。兩首詩詞均以初夏為背景，但情感基調(diào)不同?！?5題解析】本題考查學(xué)生綜合理解和賞析古代詩歌能力。C.“營造出壓抑氛圍”錯?！把省弊植⒎菭I造壓抑氛圍，而是以擬聲手法表現(xiàn)蟬鳴的斷續(xù)低沉，襯托環(huán)境的幽靜。且蘇軾詞整體描繪初夏清新閑適之景，展現(xiàn)的是靜謐中的生活情趣，并無壓抑感。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生分析探究詩人情感的能力。①陸游的《幽居初夏》中的“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”等意象營造了一個清幽的環(huán)境，但“嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶”一句則透露出詩人的孤獨和寂寞。結(jié)合陸游的生平和創(chuàng)作背景，我們也知道他是一位愛國詩人，晚年定居山陰時，壯志未酬，舊友離散，因此詩中流露出因年老、舊友離去而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。②蘇軾的《阮郎歸·初夏》中的“綠槐高柳”“熏風(fēng)初入弦”“碧紗窗下水沉煙”等意象描繪了一個初夏的閑適場景，而“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓”一句則展現(xiàn)了女子弄水的樂趣，充滿了生活的情趣和愜意，沒有表現(xiàn)出明顯的憂愁或悲傷。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《李憑箜篌引》中與《紅樓夢》第一回共享一個神話故事的句子是：“___________________，___________________?！保?）《登泰山記》中，當(dāng)日出之時，作者回視日觀峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒有被照著，相比最高的日觀峰，形成了“___________________，___________________”的景觀。（3）列錦是一種通過將幾個名詞或名詞性短語巧妙排列在一起，構(gòu)成生動可感的圖像，用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的修辭手法。請寫出符合這一修辭手法的唐宋詩（詞）句：“___________________，___________________?！薄敬鸢浮浚?）女媧煉石補(bǔ)天處石破天驚逗秋雨（2）絳皓駁色而皆若僂（3）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（雞聲茅店月，人跡板橋霜）二、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成小題。睡覺，是人補(bǔ)充能量的必要途徑，但睡好覺可沒你想得那么簡單。首先，在睡覺過程中，（A），尤為重要。午睡時，應(yīng)盡量讓身體平躺下來，避免趴在桌上睡覺。趴在桌上睡覺，會使身體處于不自然的彎曲狀態(tài)，尤其是頸部和手臂容易受壓，影響血液循環(huán)。沒有條件躺下睡的人，可以準(zhǔn)備一個柔軟的抱枕或者折疊的衣物，墊在額頭和胳膊下面，讓頭部和頸部有一定的支撐，避免壓迫眼睛和手臂神經(jīng)。其次，還要提醒年輕人兩個問題。一是睡覺時務(wù)必蓋好被子或衣服，避免著涼。二是慎用安眠藥，可以選用安神助眠的天然保健品。（B），但難以保證睡眠質(zhì)量和身體健康。①一部分人在使用安眠藥后，②會出現(xiàn)睡不安穩(wěn)、頭痛、口苦、白天昏昏沉沉等。③相比之下，年輕人可以選擇有安神助眠功效的天然保健品，④如牛奶、棗類等食材，⑤這些都有助于延緩衰老，恢復(fù)細(xì)胞的活力，促進(jìn)深睡眠。18.請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。19.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意?！敬鸢浮?8.A.選擇正確的睡覺姿勢B.安眠藥雖然能讓人睡著19.句②改為：會出現(xiàn)睡不安穩(wěn)、頭痛、口苦、白天昏昏沉沉等情況（癥狀、現(xiàn)象、問題）。句⑤改為：這些都有助于促進(jìn)深睡眠，恢復(fù)細(xì)胞的活力，延緩衰老?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A.從后文的內(nèi)容來看，“午睡時，應(yīng)盡量讓身體平躺下來，避免趴在桌上睡覺”，這部分詳細(xì)闡述了有關(guān)睡姿的情況，強(qiáng)調(diào)了趴著睡的不良影響以及在沒有條件躺下睡時的改善方法，比如準(zhǔn)備抱枕或折疊衣物等，都是圍繞著“睡覺姿勢”展開論述的；再結(jié)合前文“在睡覺過程中”以及“尤為重要”這樣的表述，可知此處需要一個統(tǒng)領(lǐng)下文關(guān)于睡姿相關(guān)內(nèi)容的句子，“選擇正確的睡覺姿勢”既能夠準(zhǔn)確概括后文的核心內(nèi)容，又與上下文銜接自然，符合整段文字的邏輯。B.前文提到“二是慎用安眠藥，可以選用安神助眠的天然保健品”，引出了關(guān)于安眠藥和天然保健品的話題；后文“但難以保證睡眠質(zhì)量和身體健康”，“但”字表示轉(zhuǎn)折，說明前文所填內(nèi)容應(yīng)該與“難以保證睡眠質(zhì)量和身體健康”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。結(jié)合上下文，“安眠藥雖然能讓人睡著”這句話既承接了上文提到的安眠藥話題，又通過“雖然……但……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系，自然地引出后文使用安眠藥存在的問題，符合語境和邏輯，能夠使文段的論述更加連貫、順暢?！?9題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②成分殘缺，“出現(xiàn)”缺少賓語中心語，在“等”后加上“情況”，或者“癥狀、現(xiàn)象、問題”；⑤語序不當(dāng)，“延緩衰老，恢復(fù)細(xì)胞的活力，促進(jìn)深睡眠”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“促進(jìn)深睡眠，恢復(fù)細(xì)胞的活力，延緩衰老”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。吳冠中的水墨畫作品《雙燕》之妙，妙在抽象與具象的比例安置。水、墻面、門洞、天空等，由點、線、面構(gòu)成抽象圖景，樹木與雙燕，則是