中班《病毒與小貪》教案

中班《病毒與小貪》教案中班《病毒與小貪》教案「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)（一）能從繪本中獲取關(guān)于新型冠狀病毒的信息。（二）可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)出冠狀病毒的有關(guān)內(nèi)容。二、材料準(zhǔn)備：繪本故事《病毒與小貪》三、活動(dòng)過(guò)程（一）故事引入問(wèn)：寶貝，你知道最近發(fā)生什么事情了嗎？“有新型病毒”。問(wèn)：最先得病的是哪個(gè)城市呢？問(wèn)：最開(kāi)始只有一個(gè)人得病，慢慢的有越來(lái)越多的人得了病，這是為什么呢？“這個(gè)是傳染病，為了不被傳染，現(xiàn)在我們最好的辦法就是盡量不到外面去，這樣不接觸其他人就會(huì)有效的減少傳染的幾率”。（二）了解病毒問(wèn)：這個(gè)病毒是從哪里來(lái)的呢？是從人身上嗎？“不是，是從蝙蝠身上來(lái)的”。問(wèn)：那怎么會(huì)傳播到我們的身上呢？“有人吃了蝙蝠，病毒進(jìn)入了體內(nèi)，然后傳染給了其他人”。問(wèn)：你知道這個(gè)病是怎樣傳染的嗎？“唾液、接觸等”。（三）閱讀繪本問(wèn)：在我們身邊很少有蝙蝠，那么到底是誰(shuí)把這個(gè)病毒傳染給我們的呢？讓我們一起在繪本中找找答案吧。（鼓勵(lì)幼兒自行閱讀繪本，能從畫(huà)面中獲取繪本傳達(dá)的信息，讓幼兒將看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言講出來(lái)。）（四）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看第五—七頁(yè)：是誰(shuí)吃了蝙蝠？“小貪”。然后發(fā)生了什么事情？“病毒進(jìn)入了小貪的體內(nèi)，小貪開(kāi)始發(fā)燒、干咳、呼吸困難”。第十三—十五頁(yè)：小貪是怎么把病毒傳染給別人的？“通過(guò)唾液、呼吸和身體接觸”。如果被感染了，我們應(yīng)該怎樣做？“去醫(yī)院，隔離和不接觸其他人”。那沒(méi)有被傳染的人應(yīng)該怎樣做呢？“戴口罩、勤洗手、打噴嚏時(shí)捂嘴、不到人多的地方去”。四、教育建議（一）讀完繪本后和幼兒一同討論問(wèn)：現(xiàn)在我們有這么嚴(yán)重的傳染病，你認(rèn)為怪誰(shuí)呢？（二）聽(tīng)一聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)對(duì)這件事的看法。小結(jié)：“在這個(gè)地球上，還有很多我們不了解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動(dòng)物們，它們有自己的生活方式，有屬于自己的小世界。我們應(yīng)當(dāng)尊重它們，不隨意傷害它們。這不僅是在保護(hù)野生動(dòng)物，也是在保護(hù)人類(lèi)自己”。中班《病毒與小貪》教案「篇二」活動(dòng)名稱(chēng)：繪本游戲《病毒與小貪》活動(dòng)目標(biāo)：1、能集中注意力聽(tīng)繪本故事，理解故事內(nèi)容。2、能做出不同造型的定格，發(fā)展平衡、控制與力量。3、能夠尊重、保護(hù)野生動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、鈴鼓一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、針對(duì)當(dāng)時(shí)情景提問(wèn)，引出繪本內(nèi)容。小朋友們，這個(gè)春節(jié)假期你是不是待在家里沒(méi)有出去呢？因?yàn)槲覀円筒《咀龆窢?zhēng)，保護(hù)好自己，接下來(lái)，陳老師帶來(lái)一個(gè)繪本故事，欣賞完故事小朋友就知道病毒是怎么回事了，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。二、介紹繪本內(nèi)容，進(jìn)行講解。三、挖掘繪本中的元素“野生動(dòng)物”進(jìn)行游戲。繪本欣賞完了，你還記得繪本里都有誰(shuí)嗎？（蝙蝠寶寶、爸爸媽媽、小貪、病毒、醫(yī)生等等許多默默奉獻(xiàn)的人）人類(lèi)為什么會(huì)收到病毒的入侵呢？（因?yàn)樾∝澇粤藥в胁《镜尿饘殞殻饘儆谝吧鷦?dòng)物，你們知道野生動(dòng)物嗎？接下來(lái)我們根據(jù)繪本中的“野生動(dòng)物”這一元素進(jìn)行繪本游戲“野生動(dòng)物的小世界”。單獨(dú)野生動(dòng)物造型。你們知道哪些野生動(dòng)物呢？（蝙蝠、老虎、犀牛、豹子、金絲猴、松鼠等等）知道它們長(zhǎng)什么樣子嗎？接下來(lái)，小朋友聽(tīng)老師的鈴鼓四散走，等鈴鼓停下時(shí)，請(qǐng)你用身體擺出野生動(dòng)物造型。我會(huì)采訪你擺出的是哪種野生動(dòng)物。（請(qǐng)問(wèn)你是哪種野生動(dòng)物？我來(lái)看一看哪個(gè)小朋友現(xiàn)在是大象，請(qǐng)問(wèn)你是大象嗎？請(qǐng)說(shuō)完整的話(huà)。B、模仿野生動(dòng)物運(yùn)動(dòng)。剛才我們擺出了不同野生動(dòng)物造型，你知道它們是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎？一會(huì)兒，請(qǐng)你模仿剛才的野生動(dòng)物，跟著老師的鈴鼓一起運(yùn)動(dòng)，鈴鼓敲得快請(qǐng)你動(dòng)得快，鈴鼓敲得慢請(qǐng)你動(dòng)地慢，開(kāi)始吧。重復(fù)進(jìn)行游戲。C、野生動(dòng)物動(dòng)作定型。野生動(dòng)物有它們自己的生活方式也有它們自己喜歡的事情，也有它們自己喜歡換做的事情。接下來(lái)，鈴鼓停下時(shí)請(qǐng)你做出野生動(dòng)物正在做什么事情，我進(jìn)行采訪（大象在睡覺(jué)，豹子在覓食，松鼠在吃果子，蝙蝠在夜間飛）D、野生動(dòng)物表情展示。小朋友現(xiàn)在扮演了很多野生動(dòng)物，喜歡人類(lèi)的靠近嗎？如果人類(lèi)靠近，你會(huì)是什么心情呢？接下來(lái)，我是小貪來(lái)靠近你們，靠近你們的時(shí)候請(qǐng)你用表情表現(xiàn)出來(lái)，跟著鈴鼓一起走。（我看到了害怕的表情、擔(dān)心、討厭、厭惡）重復(fù)進(jìn)行。今天我們欣賞的繪本的名字是什么？并且進(jìn)行了繪本游戲“野生動(dòng)物的小世界”，野生動(dòng)物喜歡我們的靠近嗎？我們今后應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該尊重、保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。中班《病毒與小貪》教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)繪本引導(dǎo)幼兒了解冠狀病毒的基本知識(shí)。2、在傾聽(tīng)和理解繪本故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用自己的話(huà)說(shuō)出預(yù)防病毒的方法。3、提升幼兒的自我防范和保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒知道并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)如何預(yù)防冠狀病毒活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事ppt《病毒與小貪》、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：談話(huà)活動(dòng)（1）教師：小朋友們，今年過(guò)年小朋友們?nèi)ゲ涣擞螛?lè)場(chǎng)等好玩的地方玩了，你知道為什么嗎？幼兒回答（2）教師小結(jié)：因?yàn)槿藗兌荚趯?duì)抗一種新病毒——冠狀病毒，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧！2、教師分段播放繪本故事，幼兒傾聽(tīng)并了解冠狀病毒的知識(shí)（1）閱讀繪本第一段（1頁(yè)—6頁(yè)）并進(jìn)行提問(wèn)：故事發(fā)生在什么地方？小貪做了什么事情？他做的對(duì)嗎？（2）閱讀繪本第二段（7頁(yè)—11頁(yè)）并提問(wèn)：小病毒在小貪的身體里做了什么事情？小貪有什么變化?（3）閱讀繪本第三段（12頁(yè)—16頁(yè)）并提問(wèn)：小病毒通過(guò)哪些途徑來(lái)到了別人的身體里？它有什么危險(xiǎn)？（3）閱讀繪本第四段(17頁(yè)——21頁(yè)）并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題：哪些人在幫助人類(lèi)和病毒作斗爭(zhēng)？他們做了什么事情抵抗病毒？麥麥發(fā)現(xiàn)了什么？（4）閱讀繪本第五段（22頁(yè)—29頁(yè)）并引導(dǎo)幼兒思考和回答：白衣天使告訴我們面對(duì)病毒要如何保護(hù)自己呢？（5）教師小結(jié)：這是一種帶著“皇冠”的病毒，具有較強(qiáng)的傳染性，小朋友們要從自身做起預(yù)防冠狀病毒。我們要少去人多的地方，盡量在家；戴好口罩；早睡早起，健康飲食；如果不舒服了，一定要及時(shí)去醫(yī)院。小朋友們一起來(lái)做抗擊病毒的小勇士吧！3、想一想，說(shuō)一說(shuō)幼兒談一談繪本中自己最感興趣的是哪部分？以及看完繪本的感受，并和同伴一起分享。中班《病毒與小貪》教案「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：描述病毒特征及病毒從何而來(lái)。2、能力目標(biāo)：運(yùn)用資料了解，加強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識(shí)。3、情感目標(biāo)：讓幼兒知道病毒與人類(lèi)的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：病毒的起因教學(xué)難點(diǎn)：病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是人類(lèi)的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課看一組圖片（流感、禽流感、口蹄疫、艾滋病、狂犬病等），提出問(wèn)題，引入新課，板書(shū)課題。二、講授新課1、病毒的發(fā)現(xiàn)（1）設(shè)疑：究竟病毒是一個(gè)什么東西呢，它是什么時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)的呢？（2）出示繪本視頻故事讓幼兒觀看。（3）觀看