華西師范在線作業(yè) 幼兒園課程論2

幼兒課程論

1.贊同“學(xué)校如工廠”的隱喻，強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)作用的課程模式屬于（A.）

A.目標(biāo)模式

B.過程模式

C.問題模式

D.結(jié)果模式

2.選出不屬于方案教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)的編制時應(yīng)采用的策略的一項(xiàng)（）

A.頭腦風(fēng)暴

B.拉近技術(shù)

C.特殊化

D.社會調(diào)查

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

3.選出不屬于行為課程教材經(jīng)驗(yàn)來源的一項(xiàng)（）

A.本身個體發(fā)展而得

B.和自然環(huán)境相接觸而得

C.從社會環(huán)境交際而得

D.教師精心布置的環(huán)境而得

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

4.CIPP評價模式的第二個字母“I”代表（）

A.輸入

B.背景

C.過程

D.成果

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

5.第一個提出了系統(tǒng)的學(xué)校體系，強(qiáng)調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的，是近代分

科課程的鼻祖的（）。

A.赫爾巴特

B.盧梭

C.福祿培爾

D.夸美紐斯

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

6.表述課程目標(biāo)時使用“感受”、“理解”等字眼的角度是（）。

A.兒童的角度

B.教師的角度

C.家長的角度

D.幼兒園的角度

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

7.不屬于游戲活動中游戲動作基本類型的一項(xiàng)是（）。

A.探索類動作

B.象征類動作

C.嬉戲類動作

D.肢體類動作

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

8.美國學(xué)者布魯納以兒童的心理發(fā)展的三個階段的理論，認(rèn)為知識的組織相應(yīng)地分為（）

三種水平

A.動作一一映像一一概念

B.動作--圖式----概念

C.動作映像符號

D.動作一一圖式一一符號

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

9.五指活動課程以“五指”來規(guī)定課程的內(nèi)容，五指活動的五個方面是（）

A.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

B.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、音樂活動、語文活動

C.體育活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

D.健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

10.目標(biāo)模式認(rèn)為課程開發(fā)的核心是（）。

A.確定教育目標(biāo)

B.選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

D.評價教育計(jì)劃

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

11.選出不屬于區(qū)域活動和集體活動等幼兒園教育系統(tǒng)的其他有機(jī)因素之間，以及自身內(nèi)部

各要素之間的關(guān)系的一項(xiàng)（）。

A.平等關(guān)系

B.互生關(guān)系

C.互補(bǔ)關(guān)系

D.包涵關(guān)系

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

12.編制了《幼稚生應(yīng)有的習(xí)慣和技能表》，從而開創(chuàng)我國幼兒園課程評價先河的教育家是

（）

A.陳鶴琴、張宗麟

B.陳鶴琴、張雪門

C.陶行知、陳鶴琴

D.陶行知、張雪門

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

13.海伊斯科普課程創(chuàng)立者是美國著名兒童心理學(xué)家（）

A.戴維.偉卡特

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.瑞吉?dú)W

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

14.我國81年的《幼兒園教育綱要》將課程內(nèi)容分為六科，是按照（）。

A.學(xué)科結(jié)構(gòu)分類

B.活動對象性質(zhì)分類

C.心理特點(diǎn)分類

D.基本學(xué)習(xí)課題分類

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

15.在對課程內(nèi)容進(jìn)行選擇時應(yīng)首先要從（）中尋找富含教育價值的內(nèi)容

A.幼兒所要掌握的知識

B.幼兒的學(xué)習(xí)技能

C.幼兒要懂得的情感

D.幼兒感興趣的事物

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

16.下列哪一項(xiàng)不是根據(jù)評價對象范圍劃分的課程評價（）

A.整體評價

B.內(nèi)部評價

C.單純評價

D.局部評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

17.High/Scope的早期教育課程的實(shí)施中兒童每天例行活動的三個環(huán)節(jié)是（）

A.開始階段一一發(fā)展階段一一總結(jié)階段

B.計(jì)劃一一操作一一回憶

C.引入活動一一識別強(qiáng)項(xiàng)一一培育強(qiáng)項(xiàng)一一擴(kuò)展到其他領(lǐng)域

D.活動開始一一活動繼續(xù)一一討論

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

18.幼兒園學(xué)科活動的長處在于（）

A.操作性強(qiáng)

B.能很好滿足幼兒興趣

C.課程彈性強(qiáng)

D.學(xué)科之間方便聯(lián)系

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

19.可以作為目標(biāo)評價模式的附加補(bǔ)充模式的是（）

A.CIPP評價模式

B.目標(biāo)游離評價模式

C.差距評價模式

D.自我評價模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

20.教師在幼兒身邊玩相同的游戲，沒有直接與幼兒發(fā)生交往的游戲參與方式屬于（）

A.平行式參與

B.合作式參與

C指導(dǎo)式參與

D.真實(shí)發(fā)言人式參與

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

21.意大利艾米莉亞市市立幼兒園―戴安娜學(xué)校是世界十大最佳學(xué)校，它的重要特色是（）

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.區(qū)域活動

D.方案教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

22.依據(jù)一定的哲學(xué)或倫理學(xué)、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進(jìn)行性規(guī)范或總

括性指的目標(biāo)（）

A.普遍性目標(biāo)

B.行為目標(biāo)

C.生成性目標(biāo)

D.表現(xiàn)性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

23.選出不屬于教師個體營造的隱性課程的影響因素一項(xiàng)（）

A.教育觀

B.兒童觀

C.性格特征

D.知識水平

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

24.教師從游戲的外部，引導(dǎo)幼兒把游戲和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來的游戲參與方式屬于（）

A.平行式參與

B.合作式參與

C.指導(dǎo)式參與

D.真實(shí)發(fā)言人式參與

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

25.集體活動是在某一相對固定的單位時間內(nèi)，以集體的形式由教師引導(dǎo)組織開展的活動,

選出不屬于該活動特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.控制性

B.共同性

C.引導(dǎo)性

D.個性化

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

26.目標(biāo)模式的指導(dǎo)思想是（）

A.人本主義哲學(xué)

B.認(rèn)知主義

C.實(shí)用主義哲學(xué)

D.經(jīng)驗(yàn)主義

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

27.幼兒園課程內(nèi)容超載的原因是（

A.課程失去獨(dú)立價值判斷，選擇缺乏適應(yīng)性思考

B.選擇中重智育、輕情感

C.把幼兒的生活與學(xué)習(xí)分離

D.眼里只有教材，沒有幼兒

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

28.學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”之間

的流失的課程，稱之為（標(biāo)準(zhǔn)答案：C）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.懸缺課程

D.核心課程

29.選出不屬于“課程開發(fā)”概念界定的一項(xiàng)（）

A.課程計(jì)劃準(zhǔn)備階段

B.課程計(jì)劃的制定階段

C.課程計(jì)劃的實(shí)施階段

D.課程計(jì)劃的評價階段

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

30.幼兒園課程所研究對象主要是（A）

A.3—6歲兒童

B.7—12歲兒童

C.0—3歲兒童

D.3—8歲兒童

31.學(xué)科課程這類課程內(nèi)容的組織方式是（）

A.心理組織法

B.倫理組織法

C縱向組織法

D.情感組織法

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

32.公認(rèn)為目標(biāo)模式經(jīng)典形態(tài)形成的標(biāo)志是（）

A.泰勒模式

B.塔巴模式

C.惠勒模式

D.博比特模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

33.《設(shè)計(jì)教學(xué)法》一文提倡的方案教學(xué)法的倡導(dǎo)者是（）

A.韋卡特B.克伯屈C.杜威D.皮亞杰標(biāo)準(zhǔn)答案:B

34.幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是直接獲取經(jīng)驗(yàn)，這就要求幼兒園課程內(nèi)容的選擇要遵循原則是（）

A.H的性原則

B.生活化原則

C.邏輯性原則

D.整合性原則標(biāo)準(zhǔn)答案:B

35.幼兒園課程內(nèi)容的組織常用的縱向組織法，其組織排列呈現(xiàn)是（）

A.直線連續(xù)式

B.螺旋遞進(jìn)式

C.平行并列式

D.相互包含式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

36.選出不屬于區(qū)域活動特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.自由化

B.集體性

C.個性化

D.指導(dǎo)間接性

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

37.1927年創(chuàng)辦的南京燕子磯幼稚園是我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園，其創(chuàng)辦者是（）

A.陳鶴琴B.陶行知C.陸秀D.張雪門標(biāo)準(zhǔn)答案:B

38.普羅佛斯提出的評價模式是（標(biāo)準(zhǔn)答案：B）。

A.目標(biāo)評價模式B.差距評價模式C外觀評價模式D.QPP模式

39.第49題

五指活動課程開展教學(xué)活動主要采用（）

A.單元制

B.主題制

C.系統(tǒng)制

D.學(xué)科制

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

40.第5（）題

第一次明確提出并系統(tǒng)確定了過程模式是（）

A.斯坦豪斯

B.盧梭

C.拉斯

D.布魯納

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

41.第1（）題

顯性課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

即學(xué)校教育中有計(jì)劃、有組織實(shí)施的正式課程。

您的答案：

題忖分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

42.第11題

幼兒區(qū)域活動

標(biāo)準(zhǔn)答案：

指以幼兒的需要、興趣為主要依據(jù)，考慮幼兒教育的目標(biāo)，正在進(jìn)行的其他教育活動等因素,

劃分一個區(qū)域，投放一些活動材料，制定活動規(guī)則，讓幼兒自山地選擇與活動的地方。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

43.第24題

廣域課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

指不同知識分支的統(tǒng)合。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

44.第25題

生成性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的課程目標(biāo)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

45.第34題

表現(xiàn)性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是指每個兒童在具體的教育情境中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)，它追求的是兒童反應(yīng)的多元性，而

不是同質(zhì)性。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

46.第35題

懸缺課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

懸缺課程即學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”

之間的流失的課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

47.第51題

行為目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是以具體的、可被觀察與操作的行為來表述的課程目標(biāo)，是可以通過具體觀察或測量幼兒的

行為來表示的對教育結(jié)果預(yù)期的目標(biāo)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

48.第52題

課程組織

標(biāo)準(zhǔn)答案：

課程組織是課程內(nèi)容組織的簡稱，指在一定的教育價值觀指導(dǎo)下把課程的各種要素組織成

動態(tài)運(yùn)行的課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

49.第53題

過程模式

標(biāo)準(zhǔn)答案：

過程模式是以過程或程序?yàn)榻裹c(diǎn)，詳細(xì)說明內(nèi)容和過程中的各種原理，主張課程開發(fā)的任務(wù)

是選擇活動內(nèi)容，建立關(guān)于學(xué)科的過程、概念與標(biāo)準(zhǔn)等知識形式的課程，提供實(shí)施的“過程

原則”

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:（）.（）

50.第54題

幼兒園課程內(nèi)容組織

標(biāo)準(zhǔn)答案：

指創(chuàng)設(shè)良好的課程環(huán)境，使幼兒園課程活動興趣化、有序化、結(jié)構(gòu)化，以產(chǎn)生適宜的學(xué)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)和優(yōu)化的教育效果，從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的過程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

51.第39題

試舉例論述幼兒園課程目標(biāo)制定的基本依據(jù)是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）對幼兒的研究；

（2）對當(dāng)代社會生活的研究:

（3）對學(xué)科知識的研究。

52.第57題

舉例論述經(jīng)典目標(biāo)模式的原理，并對其進(jìn)行評價

標(biāo)準(zhǔn)答案：

L經(jīng)典目標(biāo)模式提出的四個基本問題

確定教育目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、評價教育計(jì)劃。

2.評價

確定對偶然、分解對整合、外顯對內(nèi)隱

A目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)應(yīng)根據(jù)預(yù)期的行為確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)過程；

B目標(biāo)模式以行為目標(biāo)引領(lǐng)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)。評價課程與教學(xué)的成效；

C目標(biāo)模式把課程目標(biāo)作進(jìn)一步的分解和細(xì)化，形成目標(biāo)體系，以便課程實(shí)施；

D目標(biāo)模式將教育簡化為科學(xué)的活動，忽視了學(xué)生的主體性、自主性；

目標(biāo)模式使整個課程的運(yùn)作成為了一個具體化的和結(jié)構(gòu)化的操作程序，這樣做能提高幼兒

園教育、教學(xué)過程的計(jì)劃性、可控性和可操作性。

但是，目標(biāo)模式也具有一定的弊病。

首先，由課程編制者確定的課程目標(biāo)，往往難以與發(fā)展中的兒童相適合。

第二，兒童的許多高級心理素質(zhì)是很難用外顯的、可觀察的行為來預(yù)先具體化的。

第三，強(qiáng)調(diào)通過訓(xùn)練而達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，與學(xué)齡前兒童從其自身已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，整體地學(xué)

習(xí)知識和獲得經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式之間存在距離。

53.第36題

簡述園本課程的開發(fā)程序，

（1）情境分析與編制課程方案

（2）根據(jù)情境分析的結(jié)構(gòu)制定適合的課程目標(biāo)

（3）課程的解釋與實(shí)施

（4）課程的追蹤與重建

54.

簡述游戲活動時外部可觀察的行為特征

標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、表情特征；2、動作特征；3、角色扮演特征；4、言語特征；5,材料特征

55.建構(gòu)主義認(rèn)識論的四個鮮明的觀點(diǎn)是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）從實(shí)在性質(zhì)來看，人的心理與外部世界一樣具有真實(shí)的存在狀態(tài)；

（2）從知識的性質(zhì)來看，知識是個體主動建構(gòu)的，它存在于人的心靈；

（3）從科學(xué)的性質(zhì)來看，科學(xué)活動是一種創(chuàng)造意義的活動，是價值有涉的；

（4）從人際互動的性質(zhì)來看，意義是協(xié)商、合作產(chǎn)生的，不依賴權(quán)威與外部操縱。

56.第55題

客觀主義認(rèn)識論的四個鮮明的觀點(diǎn)是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）從實(shí)在性質(zhì)來看，實(shí)在是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的；

（2）從知識的性質(zhì)來看，知識是對客觀實(shí)在的摹寫，所以，也是客觀的;

（3）從科學(xué)的性質(zhì)來看，科學(xué)是知識的代表，是最有價值的知識;

（4）從人際互動的性質(zhì)來看，真理掌握在少數(shù)人手中，蕓蕓眾生只是接受與傳播專家們發(fā)現(xiàn)

的真理。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：4.0

此題得分:0.0

教師未批改

57.第56題

簡述學(xué)科活動的內(nèi)涵。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）幼兒園學(xué)科活動中的“學(xué)科”是一種前學(xué)科

2）強(qiáng)調(diào)和幼兒的生活相聯(lián)系

（3）具有較強(qiáng)的計(jì)劃性

4）重視為幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)

根據(jù)學(xué)習(xí)者的心理發(fā)展特點(diǎn)，以適應(yīng)學(xué)習(xí)者需要的一種組織課程內(nèi)容的方法叫做（）。

A.心理組織法

B.倫理組織法

C.縱向組織法

D.情感組織法

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

2.第2題

我國古代提倡的“格物、致心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”的教育宗旨屬于（）

A.普遍性目標(biāo)

B.行為目標(biāo)

C.生成性目標(biāo)

D.表現(xiàn)性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分：0.0

3.第3題

五指活動課程以“五指”來規(guī)定課程的內(nèi)容，五指活動的五個方面是（）

A.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

B.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、音樂活動、語文活動

C.體育活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

D.健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

4.第4題

幼稚園行為課程的基本思想是（）

A.生活是教育、行為即課程

B.做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步

C.大自然、大社會都是活教材

D.課程實(shí)施應(yīng)是整個教學(xué)法

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

5.第5題

游戲活動的實(shí)施需要的兩個基本條件是（工

A.有自由活動時間、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域

B.有組織的開展活動、能互相協(xié)商遷就

C.教師開頭控制游戲、再組織幼兒積極參與

D.教師認(rèn)真觀察、再有計(jì)劃有組織開展游戲

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

6.第6題

兩個或兩個以上的科目，建立共同的關(guān)系，但各科仍保持其原來的獨(dú)立狀態(tài)，我們稱之為

A.廣域課程

B.相關(guān)課程

C.核心課程

D.活動課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

7.第7題

編制了《幼稚生應(yīng)有的習(xí)慣和技能表》，從而開創(chuàng)我國幼兒園課程評價先河的教育家是（）

A.陳鶴琴、張宗麟

B.陳鶴琴、張雪門

C.陶行知、陳鶴琴

D.陶行知、張雪門

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

8.第8題

是以具體的、可被觀察與操作的行為來表述的課程目標(biāo)屬于（）

A.普遍性目標(biāo)

B.行為目標(biāo)

C.生成性目標(biāo)

D.表現(xiàn)性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

9.第9題

我國81年的《幼兒園教育綱要》將課程內(nèi)容分為六科，是按照（）。

A.學(xué)科結(jié)構(gòu)分類

B.活動對象性質(zhì)分類

C.心理特點(diǎn)分類

D.基本學(xué)習(xí)課題分類

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

10.第10題

普羅佛斯提出的評價模式是（）。

A.目標(biāo)評價模式

B.差距評價模式

C.外觀評價模式

D.CIPP模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):1.0

此題得分:0.0

11.第11題

選出不是園本課程開發(fā)的特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.典型性

B.民主性

C.生成性

D.開放性

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

12.第12題

第一次明確提出并系統(tǒng)確定了過程模式是（）

A.斯坦豪斯

B.盧梭

C.拉斯

D.布魯納

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

13.第22題

幼兒園課程評價的重點(diǎn)是（）

A.幼兒知以技能的掌握情況

B.教師素質(zhì)的整體水平

C幼兒身心的全面發(fā)展水平

D.社會、家庭對幼兒園的要求達(dá)成

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

14.第23題

學(xué)科課程這類課程內(nèi)容的組織方式是O

A.心理組織法

B.倫埋組織法

C.縱向組織法

D.情感組織法

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

15.第24題

人本主義設(shè)計(jì)的代表人物是（）

A.布魯納

B.費(fèi)尼克斯

C.羅杰斯

D.斯賓塞

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

16.第25題

教師從游戲的外部，引導(dǎo)幼兒把游戲和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來的游戲參與方式屬于（）

A.平行式參與

B.合作式參與

C.指導(dǎo)式參與

D.真實(shí)發(fā)言人式參與

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

17.第26題

我國著名的幼兒教育專家張雪門先生創(chuàng)編的課程是（）

A.五指活動課程

B.幼稚園行為課程

C.幼稚園田野課程

D.幼稚園生態(tài)課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

18.第27題

開展單元主題活動的第一步是（）

A.選擇確定合理的主題

B.確定主題活動的Fl標(biāo)

C.梳理學(xué)科的知識

D.思考主題的潛在方案

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

19.第28題

造成教師對課程內(nèi)容理解有偏頗的主要因素是（）

A.教師本身

B.家長因素

C.幼兒園因素

D.社會因素

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

20.第29題

我國幼兒園課程改革主要有三次，其中第一次和第三次都與之相關(guān)的活動設(shè)計(jì)是（）

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.區(qū)域活動

D.方案教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

21.第30題

卜.面哪個選項(xiàng)不被認(rèn)同是課程目標(biāo)確立時需要考慮的依據(jù)（）

A.學(xué)習(xí)者的需要

B.當(dāng)代社會生活的需要

C.學(xué)科的發(fā)展

D.學(xué)習(xí)者父母的需要

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

22.第31題

幼兒園教育評價的中心內(nèi)容是（）

A.幼兒園課程評價

B.幼兒園工作評價

C.幼兒園環(huán)境評價

D.幼兒發(fā)展評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

23.第32題

反對課程是科目，認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)屬于（）

A.建構(gòu)主義認(rèn)識論

B.客觀主義認(rèn)識論

C.知識主義認(rèn)識論

D.行為主義認(rèn)識論

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

24.第33題

導(dǎo)致教師教育理念無法落實(shí)到教育行為的主要影響因素是（）

A.課程計(jì)劃的編制

B.專家指導(dǎo)缺席

C.教師事務(wù)繁忙

D.家長過多干涉

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

25.第34題

來自社會學(xué)和人類學(xué)傳統(tǒng)、強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)象的描述、解釋和歸納，具有人文主義價值判斷傾向的

課程評價類型是()

A.定量評價

B.定性評價

C.過程評價

D.總結(jié)評價

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

26.第35題

教育活動設(shè)計(jì)者們認(rèn)為，他們“與幼兒在一起，三分之一是確定的，三分之二是不確定的或

新的事物」這樣課程內(nèi)容的是()

A.瑞吉?dú)W教育體系

B.蒙臺梭利課程體系

C.斑克街早期兒童教育方案

D.海伊斯科普課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:().0

27.第36題

對幼兒園課程內(nèi)涵的理解.目前我國幼兒園課程.主導(dǎo)的定義是()

A.課體論

B.主體論

C.活動論

D.實(shí)踐論

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

28.第37題

第一個提出了系統(tǒng)的學(xué)校體系，強(qiáng)調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的，是近代分科

課程的鼻祖的（）。

A.赫爾巴特

B.盧梭

C.福祿培爾

D.夸美紐斯

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

29.第38題

不屬于游戲活動中游戲動作基本類型的一項(xiàng)是（）。

A.探索類動作

B.象征類動作

C.嬉戲類動作

D.肢體類動作

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

30.第39題

美國學(xué)者布魯納以兒童的心理發(fā)展的三個階段的理論，認(rèn)為知識的組織相應(yīng)地分為（）三

種水平

A.動作一一映像一一概念

B.動作一一圖式一一概念

C.動作一一映像一一符號

D.動作----圖式----符號

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

31.第40題

選出屬于園木課程開發(fā)的流程的一項(xiàng)（）

A.情景分析、制定適合計(jì)劃目標(biāo)

B.建立組織、現(xiàn)狀分析、目標(biāo)擬定、方案編制、實(shí)施評價

C.參考國家課程計(jì)劃、分析幼兒園背景

D.專家指導(dǎo)、教師計(jì)劃與實(shí)施

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

32.第41題

斯塔克提出的評價模式是（）

A.目標(biāo)評價模式

B.差距評價模式

C.外觀評價模式

D.CIPP模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

33.第42題

幼兒園教育活動的主要形式是（）

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.區(qū)域活動

D.方案教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：L0

此題得分:0.0

34.第43題

1923年著名教育家陳鶴琴開啟探索中國化幼兒教育的改革之路的試驗(yàn)園是

A.南京鼓樓幼稚園

B.南京太平巷幼兒園

C.南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園

D,梅花山莊幼兒園

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

35.第44題

以“生活即教育”、“行為即課程”為基本思想的是（）

A.行為課程

B.五指活動課程

C.蒙臺梭利課程

D.瑞吉?dú)W幼兒教育課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：L0

此題得分:0.0

36.第45題

表述課程目標(biāo)時使用“鼓勵”、“引導(dǎo)”等字眼的角度是（）

A.兒童的角度

B.教師的角度

C.家長的角度

D.幼兒園的角度

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

37.第46題

一個完整的評價工具應(yīng)該包括（）

A.評價項(xiàng)目、評價標(biāo)掂、評價方法、評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式

B.評價主體、評價客體

C.整體評價、局部評價、單純評價

D.形成性評價、終結(jié)性評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

38.第47題

選出不屬于區(qū)域活動指導(dǎo)方式的一項(xiàng)（）

A.平行式干預(yù)

B.交叉式干預(yù)

C.中介式干預(yù)

D.垂直式干預(yù)

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

39.第48題

可以作為目標(biāo)評價模式的附加補(bǔ)充模式的是（）

A.CIPP評價模式

B.目標(biāo)游離評價模式

C.差距評價模式

D.自我評價模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

40.第49題

意大利艾米莉亞市市立幼兒園…戴安娜學(xué)校是世界十大最佳學(xué)校，它的重要特色是（）

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.區(qū)域活動

D.方案教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

41.第13題

活動課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

活動課程是根據(jù)兒童經(jīng)驗(yàn)或團(tuán)體生活統(tǒng)整起來的課程，它的理論基礎(chǔ)是“經(jīng)驗(yàn)主義”課程哲

學(xué)觀，所以又稱經(jīng)驗(yàn)課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

42.第14題

顯性課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

即學(xué)校教育中有計(jì)劃、有組織實(shí)施的正式課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

43.第15題

過程模式

標(biāo)準(zhǔn)答案：

過程模式是以過程或程序?yàn)榻裹c(diǎn)，詳細(xì)說明內(nèi)容和過程中的各種原理，主張課程開發(fā)的任務(wù)

是選擇活動內(nèi)容，建立關(guān)于學(xué)科的過程、概念與標(biāo)準(zhǔn)等知識形式的課程，提供實(shí)施的“過程

原則”

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

44.第16題

相關(guān)課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

相關(guān)課程指兩個或兩個以上的科目，建立共同的關(guān)系，但各科仍保持其原來的獨(dú)立狀態(tài)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

45.第17題

課程設(shè)計(jì)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

課程設(shè)計(jì)指課程的實(shí)質(zhì)性結(jié)構(gòu)、課程基本要素的性質(zhì)以及這些要素的組織形式或安排。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分:0.0

46.第50題

C1PP評價模式

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是美國評價學(xué)者斯塔弗爾比姆于20世紀(jì)60年代提出的一種評價模式。CIPP四個字母分別

是背景、輸入、過程、成果的英文首字母。該模式把評價看成一種決策過程。斯塔弗爾比姆

主張這一決策過程應(yīng)當(dāng)由背景評價、輸入評價、過程評價和成果評價幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

47.第51題

懸缺課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

懸缺課程即學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”

之間的流失的課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

48.第52題

課程實(shí)施

標(biāo)準(zhǔn)答案：

指把一項(xiàng)課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)課程的基本途徑。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

49.第53題

隱性課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

隱性課程即學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或

非計(jì)劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

50.第54題

園本課程的含義

標(biāo)準(zhǔn)答案：

園本課程主要是幼兒園為達(dá)成教育目標(biāo)，以幼兒園為主體，由參與幼兒園教育的有關(guān)人員,

如教師、行政人員、家長與幼兒等，為改善幼兒園的教育品質(zhì)所開發(fā)的富于個性化的課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分:0.0

51.第21題

試舉例論述幼兒園課程的特點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

(1)基礎(chǔ)性、啟蒙性；

(2)全面性、生活性；

(3)整合性：

(4)活動性和經(jīng)驗(yàn)性；

(5)潛在性

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：11.0

此題得分:0.0

52.第57題

試舉例論述幼兒園課程目標(biāo)制定的基本依據(jù)是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案：

(1)對幼兒的研究；

(2)對當(dāng)代社會生.活的研究；

(3)對學(xué)科知識的研究。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：11.0

此題得分:0.0

53.第18題

簡述泰勒主張確立教育目標(biāo)的三個來源和兩道過濾網(wǎng)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

三大來源：對學(xué)習(xí)者本身的研究：對校外當(dāng)代生活的研究；學(xué)科專家對目標(biāo)的建議。

兩大過濾網(wǎng)：一是哲學(xué)的、社區(qū)和學(xué)校獨(dú)特的哲學(xué)價值觀；二是心理學(xué)的，利用學(xué)習(xí)心理學(xué)

選擇目標(biāo)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):4.0

此題得分:0.0

教師未批改

54.第19題

簡述幼兒園課程評價的特點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、從評價目標(biāo)看：幼兒園課程評價是為發(fā)現(xiàn)課程運(yùn)作各環(huán)節(jié)存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)完善

課程，提高質(zhì)量。

2.從評價內(nèi)容看：評價重點(diǎn)不是幼兒知識技能的掌握情況，而是幼兒身體和心理全面發(fā)展

水平。評價內(nèi)容廣泛，包括對課程全過程的系統(tǒng)考察。

3.評價方式看：強(qiáng)調(diào)評價過程的自然性，提倡在真實(shí)的教育過程中進(jìn)行。通過觀察行為反應(yīng),

不是紙筆測試，重過程。

4.從評價結(jié)果看：主要用于教師審視教育過程，改進(jìn)課程，提高質(zhì)量。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：4.0

此題得分:0.0

教師未批改

55.第20題

以課程的功能為標(biāo)準(zhǔn)能把課程分為哪幾種類型？

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）顯性課程；

（2）隱性課程;

（3）懸缺課。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):3.0

此題得分:0.0

教師未批改

56.第55題

簡述幼兒園園本課程開發(fā)與研究的方向

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）發(fā)展性走向（2）基礎(chǔ)性走向（3）前瞻性走向（4）補(bǔ)償性走向

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：3.0

此題得分:0.0

教師未批改

57.第56題

簡述泰勒原理的基本內(nèi)涵

標(biāo)準(zhǔn)答案：

泰勒提出課程開發(fā)四個基本問題：

（1）學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)。

（2）提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

（3）怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)。

（4）我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)。這些被稱為泰勒原理。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):4.0

此題得分:0.0

教師未批改

作業(yè)總得分:0.0

作業(yè)總批注：

1.第1題

造成教師對課程內(nèi)容理解有偏頗的主要因素是（）

A.教師本身

B.家長因素

C.幼兒園因素

D.社會因素

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分：0.0

2.第2題

幼兒園課程所研究對象主要是（）

A.3—6歲兒童

B.7—12歲兒童

C.0-3歲兒童

D.3—8歲兒童

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

3.第3題

生活情景設(shè)計(jì)的價值選擇應(yīng)屬于（）

A.學(xué)科中心取向

B.學(xué)習(xí)者中心取向

C.問題中心取向

D.社會中心取向

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

4.第4題

第一個豎起“幼兒教育”大旗，被稱為"幼兒園之父”的教育家是O

A.福祿貝爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.埃里克森

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分：0.0

5.第5題

開放教室設(shè)計(jì)的價值選擇應(yīng)屬于（）

A.學(xué)科中心取向

B.學(xué)習(xí)者中心取向

C.問題中心取向

D.社會中心取向

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

6.第6題

斯塔克提出的評價模式是（）

A.目標(biāo)評價模式

B.差距評價模式

C外觀評價模式

D.CIPP模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

7.第7題

以行動為中心，實(shí)施采用單.元設(shè)計(jì)教學(xué)法，創(chuàng)立了幼稚教育嶄新的課程模式的是（）。

A.葉圣陶

B.陶行知

C.陳鶴琴

D.張雪山

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:（）.0

8.第8題

20世紀(jì)80年代以來，我國幼兒教育改革的核心是（）

A.幼兒園課程改革

B.幼兒園師職培訓(xùn)

C.幼兒園體制改革

D.幼兒園教學(xué)改革

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

9.第9題

下列哪一項(xiàng)不是根據(jù)評價對象范圍劃分的課程評價（）

A.整體評價

B.內(nèi)部評價

C.單純評價

D.局部評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

10.第1（）題

幼兒園學(xué)科活動的長處在于（）

A.操作性強(qiáng)

B.能很好滿足幼兒興趣

C.課程彈性強(qiáng)

D.學(xué)科之間方便聯(lián)系

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

II.第16題

不屬于幼兒園生活活動的類型的一項(xiàng)是（）

A.游戲

B.睡眠

C.進(jìn)餐

D.盥洗

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

12.第17題

無論視課程為教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)計(jì)劃的認(rèn)識論都是（）

A.建構(gòu)主義認(rèn)識論

D.客觀主義認(rèn)識論

C.人本主義認(rèn)識論

D.經(jīng)驗(yàn)主義認(rèn)識論

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

13.第18題

以下哪一項(xiàng)不是幼兒園課程內(nèi)容的特點(diǎn)（）

A.過程化

B.情感化

C.情境化

D.經(jīng)驗(yàn)化

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

14.第19題

幼兒園教育評價的中心內(nèi)容是（）

A.幼兒園課程評價

B.幼兒園工作評價

C.幼兒園環(huán)境評價

D.幼兒發(fā)展評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

15.第20題

選出不屬于方案教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)的編制時應(yīng)采用的策略的一項(xiàng)（）

A.頭腦風(fēng)暴

B.拉近技術(shù)

C.特殊化

D.社會調(diào)行

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

16.第21題

教師從游戲的外部，引導(dǎo)幼兒把游戲和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來的游戲參與方式屬于（）

A.平行式參與

B.合作式參與

C.指導(dǎo)式參與

D.真實(shí)發(fā)言人式參與

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

17.第22題

開展單元主題活動的第一步是（）

A.選擇確定合理的主題

B.確定主題活動的H標(biāo)

C.梳理學(xué)科的知識

D.思考主題的潛在方案

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

18.第23題

幼兒園的花草樹木，教師的一言一行均影響著幼兒的發(fā)展，這些體現(xiàn)出幼兒園課程性質(zhì)的

（）。

A.全面性

B.基礎(chǔ)性

C潛在性

D.活動性

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分：0.0

19.第24題

美國學(xué)者布魯納以兒童的心理發(fā)展的三個階段的理論，認(rèn)為知識的組織相應(yīng)地分為（）三

種水平

A.動作一一映像一概念

B.動作----圖式----概念

C.動作一一映像一一符號

D.動作一一圖式一一符號

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

20.第25題

選出屬于園本課程開發(fā)的流程的一項(xiàng)（）

A.情景分析、制定適合計(jì)劃目標(biāo)

B.建立組織、現(xiàn)狀分析、目標(biāo)擬定、方案編制、實(shí)施評價

C.參考國家課程計(jì)劃、分析幼兒園背景

D.專家指導(dǎo)、教師計(jì)劃與實(shí)施

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

21.第26題

幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是直接獲取經(jīng)驗(yàn)，這就要求幼兒園課程內(nèi)容的選擇要遵循原則是（）

A.目的性原則

B.生活化原則

C.邏輯性原則

D.整合性原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

22.第27題

（）幼兒園教學(xué)活動的新的規(guī)定性

A.教學(xué)活動游戲化

B.教學(xué)活動互動化

C.教學(xué)活動集體化

D.教學(xué)活動自由化

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

23.第28題

1927年創(chuàng)辦的南京燕子磯幼稚園是我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園，其創(chuàng)辦者是（）

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.陸秀

D.張雪門

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

24.第29題

是以具體的、可被觀察與懊作的行為來表述的課程目標(biāo)屬于（）

A.普遍性目標(biāo)

B.行為目標(biāo)

C.生成性目標(biāo)

D.表現(xiàn)性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

25.第30題

幼兒園課程評價的核心是（）。

A.以教師為主體的評價

B.以園長為主體的評價

C.以幼兒為主體的評價

D.以家長為主體的評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

26.第31題

普羅佛斯提出的評價模式是（）。

A.目標(biāo)評價模式

B.差距評價模式

C.外觀評價模式

D.CIPP模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

27.第32題

選出不是園本課程開發(fā)的特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.典型性

B.民主性

C.生成性

D.開放性

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

28.第33題

五指活動課程開展教學(xué)活動主要采用（）

A.單元制

B.主題制

C.系統(tǒng)制

D.學(xué)科制

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

29.第34題

核心課程是對活動課程的改造，它屬于（）

A.社會本位課程

B.知識本位課程

C.兒童.本位課程

D.教師本位課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題R分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

30.第35題

教師在幼兒身邊玩相同的游戲，沒有直接與幼兒發(fā)生交往的游戲參與方式屬于（）

A.平行式參與

B.合作式參與

C.指導(dǎo)式參與

D.真實(shí)發(fā)言人式參與

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

31.第44題

我國幼兒園課程改革主要有二次，其中第一次和第二次都與之相關(guān)的活動設(shè)計(jì)是＜）

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.區(qū)域活動

D.方案教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

32.第45題

在我國，普遍性目標(biāo)可以追溯到先秦時期的（）

A.《大學(xué)》

B.《課程與教學(xué)的基本原理》

C.《詩經(jīng)》

D.《怎樣編制課程》

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

33.第46題

CIPP評價模式的第二個字母“I”代表（）

A.輸入

B.背景

C.過程

D.成果

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

34.第47題

一線教師接受新的課程變革理念的重要載體是（）。

A.教具

B.教材

C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

D.專家指導(dǎo)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

35.第48題

選出不屬于“課程開發(fā)”概念界定的一項(xiàng)（）

A.課程計(jì)劃準(zhǔn)備階段

B.課程計(jì)劃的制定階段

C.課程計(jì)劃的實(shí)施階段

D.課程計(jì)劃的評價階段

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

36.第49題

選出不屬于蒙臺梭利兒童觀的一項(xiàng)（）

A.兒童的發(fā)展具有階段性

B.兒童?是一個擁有充分的生存和發(fā)展權(quán)利的人

C.兒童的發(fā)展具有敏感期

D.兒童的發(fā)展是通過工作實(shí)現(xiàn)的

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

37.第5（）題

我國81年的《幼兒園教育綱要》將課程內(nèi)容分為六科，是按照（）。

A.學(xué)科結(jié)構(gòu)分類

B.活動對象性質(zhì)分類

C.心理特點(diǎn)分類

D.基本學(xué)習(xí)課題分類

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

38.第51題

“幼兒園之父”福祿倍爾對學(xué)前教育的最大貢獻(xiàn)是（）

A.取了幼兒園這個名字

B.創(chuàng)制了名為“恩物”的一套玩具

C.通過集體活動組織藝術(shù)類教學(xué)

D.開展社會化游戲

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

39.第52題

根據(jù)知識本身的系統(tǒng)及內(nèi)在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容的?種方法叫做（）

A.心理組織法

B.倫理組織法

C.縱向組織法

D.情感組織法

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

40.第53題

行為目標(biāo)在課程領(lǐng)域的確立始于（）

A.博比特

B.泰勒

C布盧姆

D.梅杰

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

41.第11題

活動課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

活動課程是根據(jù)兒童經(jīng)驗(yàn)或團(tuán)體生活統(tǒng)整起來的課程，它的理論基礎(chǔ)是“經(jīng)驗(yàn)主義”課程哲

學(xué)觀，所以又稱經(jīng)驗(yàn)課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

42.第12題

五指活動課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

由陳鶴琴創(chuàng)編。陳鶴琴打破了按學(xué)科編制幼兒園課程的方式，以大自然、大社會為中心選擇

和組織課程內(nèi)容，形成了他所謂的五指活動：健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、

語文活動。陳鶴琴以5個連為一體的手指比喻課程內(nèi)容的五個方面，雖有區(qū)分，卻是整體的、

連通的，以此說明他所謂的五指活動課程的特征。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

43.第13題

隱性課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

隱性課程即學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或

非計(jì)劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

44.第36題

廣域課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

指不同知識分支的統(tǒng)合。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分:0.0

45.第37題

生成性目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的課程目標(biāo)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

46.第38題

課程開發(fā)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

課程開發(fā)是一種決定、改進(jìn)課程的活動與課程，探討形成、實(shí)施、評價和改變課程的方式、

方法，只要有兩種模式，即目標(biāo)模式和過程模式。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

47.第39題

懸缺課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

懸缺課程即學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”

之間的流失的課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分:0.0

48.第40題

園本課程的含義

標(biāo)準(zhǔn)答案：

園本課程主要是幼兒園為達(dá)成教育目標(biāo)，以幼兒園為主體，由參與幼兒園教育的有關(guān)人員,

如教師、行政人員、家長與幼兒等，為改善幼兒園的教育品質(zhì)所開發(fā)的富于個性化的課程。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

49.第54題

CIPP評價模式

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是美國評價學(xué)者斯塔弗爾比姆于20世紀(jì)60年代提出的一種評價模式。CIPP四個字母分別

是背景、輸入、過程、成果的英文首字母。該模式把評價看成一種決策過程。斯塔弗爾比姆

主張這一決策過程應(yīng)當(dāng)由背景評價、輸入評價、過程評價和成果評價幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：2.0

此題得分:0.0

50.第55題

相關(guān)課程

標(biāo)準(zhǔn)答案：

相關(guān)課程指兩個或兩個以上的科目，建立共同的關(guān)系，但各科仍保持其原來的獨(dú)立狀態(tài)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):2.0

此題得分:0.0

51.第15題

舉例論述幼兒園課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的基本原則。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

目的性原則、適應(yīng)性原則、生活化原則、興趣性原則、基礎(chǔ)性原則、邏輯性原則

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：11.0

此題得分:0.0

52.第57題

舉例論述教育目的教育目標(biāo)與幼兒園課程目標(biāo)的關(guān)系，并闡述幼兒園課程目標(biāo)的特點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

教育目的是指教育的總方向，體現(xiàn)的是普遍的、終極的教育價值追求。它往往以方針的形式

貫徹落實(shí)。

教育目標(biāo)是其下位概念，它所體現(xiàn)的是不同性質(zhì)的教育和不同階段的教育的價值。

課程目標(biāo)是教育目標(biāo)的下位概念，它是根據(jù)教育目的和教育規(guī)律而提出的課程的具體價值

和任務(wù)指標(biāo)。

他們的關(guān)系是從上至下的，各個概念的內(nèi)涵表述從概括到具體，從籠統(tǒng)到明確，從時間來看

是從遠(yuǎn)景的描繪到近期的目標(biāo)。教育的目標(biāo)多是國家層面提出的總要求，教育目標(biāo)有各個教

育機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者、園長、老師的參與；課程目標(biāo)和活動目標(biāo)更多是由任教老師完成。

幼兒園課程目標(biāo)具有特點(diǎn)是：整合性和一般發(fā)展性，不具有學(xué)科性。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：11.0

此題得分:0.0

53.第14題

簡述幼兒園課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)和層次

標(biāo)準(zhǔn)答案：

課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)是對課程H標(biāo)體系的橫向分析，布魯姆以兒童身心發(fā)展為整體結(jié)構(gòu)框架，分為

認(rèn)知、情感、動作三大類；課程目標(biāo)層次是指幼兒園課程目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu)，分為：

（1）總目標(biāo)?！毒V要》所規(guī)定的教育目標(biāo)，就相當(dāng)于幼兒園課程的總目標(biāo)。。

（2）年齡階段目標(biāo)。這層目標(biāo)是三個年齡段的總目標(biāo)。

（3）單元目標(biāo)。這個“單元”，既可是主題活動的“單元”，也可是時間“單元當(dāng)作為

時間單元時，這層目標(biāo)也就相當(dāng)于“月計(jì)劃”“周計(jì)劃”中的目標(biāo)了。

（4）教育活動目標(biāo)。即某一教育活動所期望達(dá)成的效果。它比較具體、微觀。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):4.0

此題得分:0.0

教師未批改

54.第41題

簡述泰勒主張確立教育目標(biāo)的三個來源和兩道過濾網(wǎng)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

三大來源：對學(xué)習(xí)者本身的研究；對?校外當(dāng)代生活的研究；學(xué)科專家對目標(biāo)的建議。

兩大過濾網(wǎng)：一是哲學(xué)的、社區(qū)和學(xué)校獨(dú)特的哲學(xué)價值觀；二是心理學(xué)的，利用學(xué)習(xí)心理學(xué)

選擇目標(biāo)。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：4.0

此題得分:0.0

教師未批改

55.第42題

簡述幼兒園課程目標(biāo)表述的基本方式

標(biāo)準(zhǔn)答案：

幼兒園表述設(shè)計(jì)兩大方面內(nèi)容：首先確定表示的角度：一是從教師的角度表述，指明教師應(yīng)

該做的工作和應(yīng)該努力達(dá)到的教育效果，常用“鼓勵”、“引導(dǎo)”、“幫助”、“使”等字眼。二

是從幼兒的角度表述，指明幼兒通過學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的程度，常用“感受”、“喜歡”、“理解”、

“能”等字眼。其次是確定表述的性質(zhì)，明確不同目標(biāo)有不同表述方式，行為目標(biāo)可以通過

觀測幼兒行為來表示對教育結(jié)果的預(yù)期目標(biāo)，一般性目標(biāo)描述幼兒作為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)后身心

的一般變化。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):3.0

此題得分:0.0

教師未批改

56.第43題

簡述幼兒園課程目標(biāo)價值性遴選的依據(jù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

依據(jù)就是教育哲學(xué)與學(xué)習(xí)心理學(xué)，具體來說就是，一要從幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的角度來審視

幼兒園課程目標(biāo)；二要以兒童發(fā)展及學(xué)習(xí)的特點(diǎn)為依據(jù)進(jìn)行選擇。

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):3.0

此題得分:0.0

教師未批改

57.第56題

簡述園本課程的開發(fā)程序，

標(biāo)準(zhǔn)答案：

(1)情境分析與編制課程方案

(2)根據(jù)情境分析的結(jié)構(gòu)制定適合的課程目標(biāo)

(3)課程的解釋與實(shí)施

(4)課程的追蹤與重建

您的答案：

題目分?jǐn)?shù):4.0

此題得分:0.0

教師未批改

作業(yè)總得分:0.0

作業(yè)總批注：

1.第1題

選出不屬于區(qū)域特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.觀念性

B.靜態(tài)性

C.開放性

D.參與性

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：L0

此題得分:0.0

2.第2題

我國著名的幼兒教育專家張雪門先牛.創(chuàng)編的課程是（

A.五指活動課程

B.幼稚園行為課程

C.幼稚園出野課程

D.幼稚園生態(tài)課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

3.第3題

學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)的端倪見于（）的教育思想。

A盧梭

B?裴斯泰洛齊

C.福祿貝爾

D.杜威

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

4.第4題

單元主題活動本質(zhì)上是一種（）。

A.學(xué)科課程

B.活動課程

C.經(jīng)驗(yàn)課程

D.核心課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

5.第5題

把課程的實(shí)施過程看成是課程計(jì)劃與班組或?qū)W校實(shí)踐情境在課程FI標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織模

式各方面相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過程的取向是（）

A.忠實(shí)取向

B.相互適應(yīng)取向

C課程創(chuàng)生取向

D.經(jīng)驗(yàn)取向

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

6.第6題

核心課程這類課程的組織方式是（）

A.心理組織法

B.倫理組織法

C.縱向組織法

D.情感組織法

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

7.第7題

對課程實(shí)施后在幼兒和教師身上所引起的發(fā)展變化做分析和判斷的課程效果評價是（）

A.形成性評價

B.過程性評價

C.終結(jié)性評價

D.定性評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

您的答案：

題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

8.第9題

海伊斯科普課程創(chuàng)立者是美國著名兒童心理學(xué)家（）

A.戴維.偉卡特

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.瑞吉?dú)W

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

您的答案：

題FI分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

9.第13題

下列哪一項(xiàng)是幼兒園的基本活動（）

A.鍛煉

B.觀察

C.游戲

D.探索

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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題FI分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

10.第14題

反對將教育作為工具，主張教育中實(shí)現(xiàn)“人的回歸”的課程模式是（）

A.目標(biāo)模式

B.過程模式

C.問題模式

D.結(jié)果模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

您的答案：

題FI分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.（）

11.第15題

造成教師對課程內(nèi)容理解有偏頗的主要因素是（）

A.教師本身

B.家長因素

C.幼兒園因素

D.社會因素

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

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題H分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分：0.0

12.第16題

幼兒園課程評價的重點(diǎn)是（）

A.幼兒知識技能的掌握情況

B.教師素質(zhì)的整體水平

C.幼兒身心的全面發(fā)展水平

D.社會、家庭對幼兒園的要求達(dá)成

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

13.第17題

我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的課程目標(biāo)體系屬于（）

A.以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系

B.以內(nèi)容領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系

C.以兒童發(fā)展領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系

D.以教師經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

14.第18題

下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒園課程內(nèi)容必須涵蓋的內(nèi)容（）

A.知識

B.教師素質(zhì)

C.態(tài)度

D.行為

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

15.第19題

下列不是五指課程編制方法的是（）

A.圓周法

B.直進(jìn)法

C.演示法

D.混合法

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

16.第20題

幼兒游戲時一邊玩一邊自言自語的游戲言語屬于（）

A.伙伴之間的交際性語言

B.角色之間的交際性語言

C.自我為中心的獨(dú)白語言

D.個人玩游戲時的專用語言

標(biāo)準(zhǔn)答案:c

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

17.第21題

教師和兒童真正變成“我和你”的乂寸話的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育中“人的回歸”的幼兒園教育活動

是（

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.方案教學(xué)活動

D.區(qū)域活動

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

18.第22題

1907年蒙臺梭利開始她的教育思想與教育改革方案，在羅馬創(chuàng)辦了（）

A.兒童之家

B.鼓樓幼稚園

C.戴安娜學(xué)校

D.瑪麗蒙養(yǎng)院

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

19.第23題

20世紀(jì)80年代以來，我國幼兒教育改革的核心是（）

A.幼兒園課程改革

B.幼兒園師職培訓(xùn)

C.幼兒園體制改革

D.幼兒園教學(xué)改革

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

20.第24題

選出不是園本課程開發(fā)的特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.典型性

B.民主性

C.生成性

D.開放性

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分：0.0

21.第30題

我國幼兒園課程改革主要有三次，其中第一次和第三次都與之相關(guān)的活動設(shè)計(jì)是（）

A.學(xué)科活動

B.單元主題活動

C.區(qū)域活動

D.方案教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

22.第31題

通常被看做課程開發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式是O

A.目標(biāo)模式

B.過程模式

C.問題模式

D.結(jié)果模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.（）

此題得分:0.0

23.第32題

選出不屬于教師個體營造的隱性課程的影響因素?項(xiàng)O

A.教育觀

B.兒童觀

C.性格特征

D.知識水平

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

24.第33題

CIPP評價模式的第二個字母“I”代表（）

A.輸入

B.背景

C.過程

D.成果

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

25.第34題

第一個提出了系統(tǒng)的學(xué)校體系，強(qiáng)調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的，是近代分科

課程的鼻祖的（）。

A.赫爾巴特

B.盧梭

C.福祿培爾

D.夸美紐斯

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

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題R分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

26.第35題

評價者收集被評價的對象的數(shù)量性實(shí)證信息，用數(shù)量化指標(biāo)來顯示評價結(jié)果的評價方式是

（）

A.定性評價

B.定量評價

C.內(nèi)部評價

D.外部評價

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

此題得分:0.0

27.第36題

我國著名的幼兒教育專家陳鶴琴先生創(chuàng)編的課程是（）

A.五指活動課程

B.幼稚園行為課程

C.幼稚園田野課程

D.幼稚園生態(tài)課程

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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題目分?jǐn)?shù)：1.0

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28.第37題

我國81年的《幼兒園教育綱要》將課程內(nèi)容分為六科