八下道法第四單元檢測卷【2025春八下道法新考向情景題階段測試卷】

統(tǒng)編八下道法同步精品課件人教版八年級下冊2025年春八下道法新考向情景題同步練習(xí)教材改編情境練

基礎(chǔ)訓(xùn)練

綜合提升中考新考向考法八下道法第四單元檢測卷【2025春八下道法新考向情景題同步練習(xí)】一、選擇題(共15小題，每小題3分，共45分)1.黃某在自媒體平臺編造、發(fā)布21家民營企業(yè)負(fù)面信息的文章，以刪

帖、消除影響為由勒索上述企業(yè)共計(jì)55.625萬元。下列對黃某的行為認(rèn)識

正確的有(

D

)①發(fā)布相關(guān)文章是正確行使言論自由的表現(xiàn)②人人都有自由，黃某的行

為可以理解③黃某行使自由逾越了邊界和底線④黃某沒有在法律規(guī)定

范圍內(nèi)行使權(quán)利A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D2.農(nóng)某因交通違法被交警處罰后，不滿處罰結(jié)果，在朋友圈公然辱罵交

警。最終，農(nóng)某因公然侮辱交警被處以行政拘留。這警示我們(

)①任何違法行為都會受到刑罰處罰②社會生活中，守底線才能享自由③要珍視自由，必須依法行使權(quán)利④網(wǎng)絡(luò)生活容易失去自由，應(yīng)遠(yuǎn)離A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④【解析】考查點(diǎn)：自由的真諦、珍視自由的做法。解題思路：農(nóng)某因公然

侮辱交警被行政拘留，這警示我們在社會生活中，守底線才能享自由，要

珍視自由，必須依法行使權(quán)利，②③符合題意；只有刑事違法行為才會受

到刑罰處罰，①中“任何”說法錯(cuò)誤，排除；只要正確把握自由的邊界，

網(wǎng)絡(luò)生活不會讓我們失去自由，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來便捷，④中“遠(yuǎn)

離”說法錯(cuò)誤，排除。【答案】C

3.患有先天性視力障礙的張女士和王先生借助結(jié)婚登記無障礙格式文

件，辦理了結(jié)婚登記手續(xù)；各大銀行聚焦長者用戶的服務(wù)場景，紛紛推出

手機(jī)銀行App“關(guān)愛版”，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵信息易讀、主要功能易找、操作步驟

易懂。這體現(xiàn)了(

B

)A.國家權(quán)力屬于人民B.不同情況差別對待C.人們的法律地位各有不同D.視障群體可以享有特權(quán)B4.上古時(shí)期，禪讓制倡導(dǎo)選賢與能，蘊(yùn)含著平等的精髓；隋朝時(shí)期，科

舉制的確立為廣大學(xué)子創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會；近代以來，各國憲法

針對平等都做出了不同規(guī)定……這讓我們感受到(

)①平等是人類的崇高理想②國家致力于實(shí)現(xiàn)絕對平等③平等是社會發(fā)展的永恒主題④我國以平等為根本活動準(zhǔn)則A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④【解析】考查點(diǎn)：平等的重要性。解題思路：上古時(shí)期的禪讓制和隋

朝時(shí)期確立的科舉制以及各國憲法針對平等都做出了規(guī)定，這些都體

現(xiàn)了人們對于平等的追求從未停止，說明平等是人類的崇高理想，是

社會發(fā)展的永恒主題，①③符合題意；絕對的平等是不可能的，②中

“絕對平等”說法錯(cuò)誤，排除；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)

則，④說法錯(cuò)誤，排除?！敬鸢浮緼

5.

(中考新形式·時(shí)間軸)以下是2021—2024年國務(wù)院政府工作報(bào)告中關(guān)于

“教育”相關(guān)內(nèi)容：對此，下列認(rèn)識正確的有(

A

)①我國努力辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平A②我國的教育政策有助于更好保障公民的受教育權(quán)③我國致力于為所有學(xué)生提供相同的發(fā)展條件④這說明我國已實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④6.習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持多勞多得，鼓勵(lì)勤勞致富，完善促進(jìn)機(jī)會公

平、維護(hù)社會公平正義的制度機(jī)制，讓每個(gè)人都獲得發(fā)展自我和奉獻(xiàn)社會

的機(jī)會……這是因?yàn)?

)①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③機(jī)會公平能直接創(chuàng)造更多社會財(cái)富④社會公平只能依靠分配機(jī)制來保障A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④【解析】考查點(diǎn)：堅(jiān)守公平的原因。解題思路：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持多

勞多得，鼓勵(lì)勤勞致富，完善促進(jìn)機(jī)會公平、維護(hù)社會公平正義的制度機(jī)

制，是因?yàn)楣绞莻€(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要

基礎(chǔ)，①②符合題意；③中“直接”說法錯(cuò)誤，排除；社會公平需要依靠

系統(tǒng)完備的良法體系來保障，④中“只能”說法錯(cuò)誤，排除?！敬鸢浮緼

7.

2024年5月印發(fā)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于創(chuàng)新完善體制機(jī)制推動招標(biāo)投標(biāo)

市場規(guī)范健康發(fā)展的意見》，要求推動形成高效規(guī)范、公平競爭、充分開

放的招標(biāo)投標(biāo)市場。這有利于(

C

)①協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系②讓人感受到尊嚴(yán)，激發(fā)自身潛能③營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造財(cái)富④維護(hù)招投標(biāo)市場秩序，推動可持續(xù)發(fā)展A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C8.

“本店擁有最終解釋權(quán)”“任何情況均不予退訂”“中途退團(tuán)團(tuán)費(fèi)一

律不退”“一經(jīng)售出，概不退換”“清倉商品不支持7天無理由退換

貨”……以上這些，都屬于“霸王條款”。遇到“霸王條款”，消費(fèi)者應(yīng)

該(

C

)①學(xué)會寬容和理解，以寬容之心對待②增強(qiáng)維權(quán)意識，敢于投訴或者舉報(bào)③完善監(jiān)督機(jī)制，重塑良好的消費(fèi)環(huán)境④敢于說“不”，采用合法手段謀求公平A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C9.

2024年8月1日，《公平競爭審查條例》開始施行，該條例將涉及經(jīng)營者經(jīng)濟(jì)活動的政策措施，包括法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件以及具體政策措施都納入公平競爭審查范圍。這一條例體現(xiàn)了(

D

)A.正義是社會和諧的基本條件B.維護(hù)公平是公民的基本義務(wù)C.個(gè)人積極維護(hù)社會公平D.國家通過立法保障公平【解析】考查點(diǎn)：制度保障公平。解題思路：《公平競爭審查條例》將涉

及經(jīng)營者經(jīng)濟(jì)活動的政策措施都納入公平競爭審查范圍，體現(xiàn)了國家通過

立法保障公平，D符合題意；AC說法正確，但在材料中未體現(xiàn)，排除；

維護(hù)公平不是公民的基本義務(wù)，B說法錯(cuò)誤，排除。D10.

(中考新形式·邏輯推導(dǎo))社會公平正義是法治社會的核心價(jià)值。以下

推導(dǎo)正確的有(

C

)①制定公平正義的良法體系→保證人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利→營造

更加公平的社會環(huán)境②各地開展多元化的殘疾人托養(yǎng)服務(wù)→改善殘疾人

及其家庭的生活狀況→保障殘疾人等特殊群體的特權(quán)③某省出臺《XX

省獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見義勇為人員條例》→鼓勵(lì)更多人挺身而出，見義勇為→促

進(jìn)社會風(fēng)氣的改善，提升公民的正義感和社會責(zé)任感④政府在學(xué)有所

教、病有所醫(yī)等方面持續(xù)用力→人民生活品質(zhì)不斷提升→人民能夠享受更

加公平、優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C11.現(xiàn)實(shí)生活中，有人毫不猶豫地扶起跌倒的老人，有人勇敢阻止街頭的

不法行為；在網(wǎng)絡(luò)上，人們積極參與公共事件的討論，提出建設(shè)性意見，

推動問題的解決向更加公正合理的方向發(fā)展……這些行為彰顯了(

)①正義感是公民的基本德行②法治是實(shí)現(xiàn)正義的有力保證③正義是社會制度的重要價(jià)值④維護(hù)正義是大家的共同心聲A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④【解析】考查點(diǎn)：守護(hù)正義的必要性。解題思路：現(xiàn)實(shí)生活中勇敢阻止街

頭的不法行為、在網(wǎng)絡(luò)上積極參與公共事件的討論，提出建設(shè)性意見，這

些行為彰顯了正義感是公民的基本德行，維護(hù)正義是大家的共同心聲，①

④符合題意；②③在材料中未體現(xiàn)，排除?！敬鸢浮緽12.對下圖寓意解讀正確的有(

D

)①公正司法是維護(hù)社會公平正義的唯一一道防線②司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使監(jiān)察權(quán)，及時(shí)糾正冤假錯(cuò)案③司法維護(hù)正義，使人民群眾在司法案件中感受到公平正義④司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，確保司法過程和結(jié)果公正DA.

①②B.

①③C.

②④D.

③④13.某班舉辦以“維護(hù)公平正義”為主題的演講比賽。以下是小濤為演講

稿搜集的素材，你認(rèn)為適合入選的有(

)①某團(tuán)伙誘騙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)貸并收取高額利息②某稅務(wù)局對知名主播的逃稅行為作出行政處罰③某些網(wǎng)絡(luò)平臺編造虛假交易信息進(jìn)行“刷單”④各地法院采取措施讓規(guī)避和抗拒執(zhí)行的被執(zhí)行人“無處遁形”A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④【解析】考查點(diǎn)：維護(hù)公平正義的表現(xiàn)。解題思路：讓規(guī)避和抗拒執(zhí)行的

被執(zhí)行人“無處遁形”、對知名主播的逃稅行為作出行政處罰，均體現(xiàn)了

維護(hù)公平正義，②④符合題意；通過編造虛假交易數(shù)據(jù)進(jìn)行“刷單”、誘

騙在校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)貸并收取高額利息，是違法行為，①③不符合題意，

排除?！敬鸢浮緾①公與平者，即國之基址也②萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求③公正無私，一言而萬民齊④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④【答案】C14.公平正義是人們一直以來不懈的追求，中華民族自古就有崇尚公平

正義的傳統(tǒng)，下列詩句中與之相符合的有(

)B15.國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部等單位《關(guān)于加強(qiáng)低收入人口動態(tài)監(jiān)測做好

分層分類社會救助工作的意見》的通知強(qiáng)調(diào)，健全分層分類的社會救助體

系、加大低收入人口救助幫扶力度。進(jìn)一步織密扎牢民生兜底保障安全

網(wǎng)……切實(shí)兜住兜準(zhǔn)兜好基本民生底線。這一做法(

B

)①有利于營造和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境②能夠調(diào)整和處理人與人之間的關(guān)

系③能夠消除社會差異，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展④有利于社會弱勢群體有尊嚴(yán)

地生存A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④B二、非選擇題(共3小題，16題14分，17題19分，18題22分，共55分)16.閱讀材料，回答問題。新聞一新聞二新聞三◆有的黨員干部不敢

公開違規(guī)吃喝，便打

起了到私人會所、內(nèi)

部食堂、“一桌餐”

等隱蔽場所吃喝的主

意?！粼谌珖鴥蓵?，

代表委員56個(gè)民族

全覆蓋，齊聚一

堂，共商國事，為

國家的發(fā)展進(jìn)步貢

獻(xiàn)智慧和力量。◆近年來，殘障學(xué)生因身體原因被用人單位通知“解約”的案例時(shí)有發(fā)生：雙腿殘疾的應(yīng)屆畢業(yè)生楊某與某單位簽訂三方就業(yè)協(xié)議，卻被告知自己不在錄取名單內(nèi)。(1)(中考設(shè)問新詞·答疑解惑)小壯對新聞一表達(dá)了疑惑：“黨員干部有特

權(quán)嗎？”結(jié)合所學(xué)知識，請你為小壯答疑解惑。(4分)【答案】①所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。具體表

現(xiàn)為只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，利用社會關(guān)

系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁；②在我國，每個(gè)公民在

法律面前一律平等，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何

組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，因此，黨員干部沒有

特權(quán)。(每點(diǎn)2分，共4分)(2)從新聞二中，你能解讀出哪些信息？(4分)【答案】①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信

仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)

定的各項(xiàng)權(quán)利；②國家踐行平等理念，同等情況同等對待，各民族都享有

參與管理國家事務(wù)的權(quán)利。(每點(diǎn)2分，共4分)新聞二◆在全國兩會上，代表委員56個(gè)民族全覆蓋，齊聚一堂，共商國事，為

國家的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(3)為了減少新聞三中的現(xiàn)象，我們可以做出哪些努力？(6分)【答案】①平等對待他人的合法權(quán)利。以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地

對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益；②敢于抵制不平等行為。面對歧視

殘疾人這種不平等的現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法

維權(quán)；③把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等

意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。(每點(diǎn)2分，共6分)新聞三◆近年來，殘障學(xué)生因身體原因被用人單位通知“解約”的案例時(shí)有發(fā)生：雙腿殘疾的應(yīng)屆畢業(yè)生楊某與某單位簽訂三方就業(yè)協(xié)議，卻被告知自己不在錄取名單內(nèi)。17.某班開展以“讓青春在正義中綻放光彩”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，

請你一起參與。探究一

探尋正義

第一小組展示了生活中的幾個(gè)微鏡頭：鏡頭一：小梅周末和同學(xué)一起去敬老院陪老人們聊天。鏡頭二：小雨把自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。鏡頭三：曉燕周末和爸爸媽媽去了博物館，遵守博物館的規(guī)則，不大聲

喧嘩，文明參觀。鏡頭四：小青遇見長輩總會問好，見了弟弟妹妹們總會將自己的零食分

享。(1)(課標(biāo)任務(wù)指向·描述特征)請你分別用一個(gè)關(guān)鍵詞描述以上行為傳遞的

正能量。(4分)【答案】鏡頭一：熱心公益。鏡頭二：扶危濟(jì)困。鏡頭三：遵紀(jì)守法/文

明有禮。鏡頭四：尊老愛幼。(每點(diǎn)1分，共4分)探究二

弘揚(yáng)正義

第二小組搜集整理了一則新聞報(bào)道：

郭旭和父親、堂哥在游玩途中聽到有人落水急需救援，面對隨時(shí)可

能被湍急的河水沖走的危局，郭旭沒有慌亂無措也沒有貿(mào)然上前助力，

而是迅速想到了前來游玩時(shí)攜帶的漁網(wǎng)，并正確地使用漁網(wǎng)將落水者拉

上了岸。(2)(中考設(shè)問新詞·價(jià)值)新聞報(bào)道郭旭的見義勇為行為有什么價(jià)值？(6分)【答案】①有利于引導(dǎo)人們崇尚正義，弘揚(yáng)社會正氣，形成見義勇為的良

好社會風(fēng)尚；②有利于營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍；

③有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，建設(shè)

和諧社會。(每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可，共6分)(3)(中考開放類設(shè)問·寫贊美詞)請你用正義的相關(guān)知識，為郭旭的行為寫

一段贊美詞。(5分，100字左右，言之有理即可)【答案】郭旭，你是正義的化身。面對落水者需要緊急救援和隨時(shí)可

能被湍急的河水沖走的危局，你巧妙利用漁網(wǎng)救人，做到了見義

“智”為，你的行動告訴我們守護(hù)正義需要勇氣和智慧。你是好樣

的，為你點(diǎn)贊！(5分)探究三

守護(hù)正義

第三小組同學(xué)根據(jù)前兩個(gè)小組的分享，進(jìn)行了總結(jié)，以下是他們總結(jié)

的部分內(nèi)容：

作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，正義要求我們青少年：遵守法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制任何違法亂紀(jì)的行為；

①

?；

②

?。

讓我們共同銘記歷史所啟示的偉大真理：正義必勝！(4)(中考開放類設(shè)問·補(bǔ)充總結(jié))結(jié)合所學(xué)知識，將上述總結(jié)補(bǔ)充完

整。(4分)分辨是非，恪守道德，維護(hù)社會公共利益對弱者給予必要的扶助，以幫助其有尊嚴(yán)地生存18.某校八年級(3)班決定以“公平正義”為主題制作一份展覽板報(bào)，請你

參與其中，完成下列任務(wù)?！韭嫲鍓K】小靜為板報(bào)搜集了以下幾幅漫畫：(1)請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔陨下嫹謩e體現(xiàn)了公平的哪一內(nèi)涵及其要

求。(6分)【答案】①漫畫一中人人都有選舉權(quán)，體現(xiàn)了每個(gè)人依法平等參與社會活

動，屬于權(quán)利公平；②漫畫二中的體育比賽，運(yùn)動員都遵守相同的比賽規(guī)

則，都受到比賽規(guī)則的約束，體現(xiàn)了規(guī)則公平；③漫畫三中的“兩免一

補(bǔ)”政策，讓每個(gè)孩子都能上學(xué)，體現(xiàn)了社會為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)

會和條件，是機(jī)會公平。(每點(diǎn)2分，共6分)【案例板塊】小凡為板報(bào)搜集了以下案例：案發(fā)過程

劉女士接到公司領(lǐng)導(dǎo)電話，要求她周六加班對接客戶，于是她發(fā)了

一條拒絕周末加班的朋友圈，之后就收到公司的解除勞動合同通知。公

司認(rèn)為劉女士的這條朋友圈對公司造成嚴(yán)重負(fù)面影響，其有權(quán)單方解除

勞動關(guān)系，并拒絕賠償。在當(dāng)?shù)貏趧又俨谜{(diào)解無果后，劉女士向法院起

訴要求公司支付違法解除勞動合同的賠償金。法院判決

法院經(jīng)審理認(rèn)為，根據(jù)勞動合同法的相關(guān)規(guī)定，公司解除與劉女士

的勞動合同關(guān)系構(gòu)成違法解除，該公司需向劉女士支付違法解除勞動合

同賠償金4.9萬元。(2)結(jié)合這一案件，說明法治與公平正義的關(guān)系。(4分)【答案】①法治是實(shí)現(xiàn)公平正義的保證。在該案例中，