2024年江西理工大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年江西理工大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.初中時(shí)期B.高中時(shí)期C.成年期D.大學(xué)時(shí)期【答案】：D2.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢B.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案C.樹立“管了沒用也要管"、“說(shuō)了不聽也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施D.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)【答案】：C3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:150C.1:200D.1:220【答案】：C4.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.縣級(jí)B.區(qū)級(jí)C.市級(jí)D.校級(jí)【答案】：C5.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監(jiān)督【答案】：D6.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系B.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系C.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系【答案】：D7.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A8.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的邏輯性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的計(jì)劃性【答案】：C9.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于教師因材施教【答案】：D10.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說(shuō)法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過(guò)程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注【答案】：A11.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.備課B.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）C.實(shí)驗(yàn)D.布置作業(yè)【答案】：B12.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會(huì)性B.特殊的規(guī)范性C.獨(dú)特的多層次性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B13.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學(xué)效能感B.責(zé)任感C.教師威信D.教育信念【答案】：C14.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.社會(huì)實(shí)踐D.文化繼承【答案】：B15.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：C16.教師的基本道德要求是（）。A.廉潔從教B.服務(wù)社會(huì)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛國(guó)守法【答案】：D17.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.調(diào)節(jié)功能B.凝固功能C.教育功能D.約束功能【答案】：C18.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系【答案】：B19.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.持久性C.自然性D.狂熱性【答案】：B20.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.班杜拉C.桑代克D.加涅【答案】：C21.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)B.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來(lái),而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)C.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會(huì)上層建筑D.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施【答案】：D22.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：C23.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.多元化態(tài)勢(shì)B.單一化態(tài)勢(shì)C.極端化態(tài)勢(shì)D.表象化態(tài)勢(shì)【答案】：A24.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.運(yùn)動(dòng)記憶D.形象記憶【答案】：D25.高校精品課程建設(shè)的根本保證是（）A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：B26.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）A.指導(dǎo)自我教育法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：B27.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣B.為了考試而學(xué)C.為了得到某種獎(jiǎng)賞D.為了教師的表?yè)P(yáng)【答案】：A28.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.做筆記C.監(jiān)控D.提問(wèn)【答案】：C29.南京臨時(shí)政府時(shí)期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《修正大學(xué)令》B.《壬子癸丑學(xué)制》C.《大學(xué)規(guī)程》D.《大學(xué)組織法》【答案】：B30.（）是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問(wèn)題的思維。A.求異思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D31.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生先獲得“哺乳動(dòng)物”的概念，再來(lái)學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D32.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D33.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即復(fù)雜會(huì)話B.課程即經(jīng)驗(yàn)C.課程即知識(shí)D.課程即活動(dòng)【答案】：C34.勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂(lè)觀等特征描述的是（）。A.個(gè)性B.性格C.氣質(zhì)D.興趣【答案】：B35.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A.復(fù)雜性B.學(xué)術(shù)性C.二元性D.分散性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.隨大流B.團(tuán)伙斗毆C.集體起哄D.球迷鬧事【答案】：BCD37.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的能力B.教師的個(gè)性C.教師的意志D.教師的情感【答案】：ACD38.不合理信念的特征有（）。A.認(rèn)知偏差B.過(guò)分概括C.糟糕至極D.絕對(duì)化要求【答案】：BCD39.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD40.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展B.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高，學(xué)生需要獨(dú)立自主C.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)D.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求【答案】：ABCD41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過(guò)渡階段【答案】：ABCD42.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括（）。A.成就需要B.勝任需要C.自主需要D.歸屬需要【答案】：BCD43.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】：CD44.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)C.辦實(shí)事，不圖虛名D.不文過(guò)飾非【答案】：ABD45.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種文化B.大學(xué)課程是一種政治C.大學(xué)課程是一種制度D.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)【答案】：ABC46.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.事實(shí)虛造C.虛假署名D.抄襲【答案】：ABCD47.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.學(xué)校層次B.社會(huì)層次C.專業(yè)層次D.國(guó)家層次【答案】：ACD48.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。A.集體評(píng)議B.組織構(gòu)建C.結(jié)果處理D.教師自評(píng)E.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員【答案】：ABCD49.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化B.具有鮮明時(shí)代特色的思想C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的觀念【答案】：BCD50.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.為人民服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人【答案】：ABCD51.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.集體智慧C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD52.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式