人物傳記寫作指導(dǎo)13篇范文

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE人物傳記寫作指導(dǎo)13篇范文人物傳記寫作指導(dǎo)篇1在那個陽光明媚的早晨，我走進(jìn)這座古樸的書院，準(zhǔn)備參加一場人物傳記寫作指導(dǎo)課。這我第一次接觸這樣專業(yè)的課程，內(nèi)心充滿期待和忐忑。教室里，一位滿頭白發(fā)的老先生正在臺上侃侃而談。他眼神深邃，嘴角帶著溫和的笑容，仿佛在訴說著一段段歷史。突然，一陣淡淡的墨香鉆進(jìn)鼻尖，讓我不禁深吸一口氣，心情也隨之平靜下來。“傳記，就將一個人的生命歷程用文字記錄下來?！崩舷壬穆曇艉榱炼挥写判?，他的話語像磁鐵一樣吸引著我。我注意到他手中的筆，那一支看起來普通卻異常精美的毛筆，筆尖在宣紙上輕輕舞動，墨跡如同流水般流淌?！皩憘饔洠紫纫獣砸粋€人?！崩舷壬脑捯魟偮?，突然有一位同學(xué)舉手提問：“老師，我們該如何知曉一個人呢？”老先生微微一笑，指著教室窗外的一棵大樹：“你們看，這棵樹?！蔽翼樦哪抗馔ィ灰娔强脴浯謮训臉涓缮喜紳M歲月的痕跡，枝葉繁茂，生機(jī)勃勃?！熬拖襁@棵樹，它的根深扎在泥土中，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，卻依然屹立不倒?！崩舷壬^續(xù)說道，“我們要像知曉這棵樹一樣，去知曉一個人的過去、現(xiàn)在和未來。”我突然想起自己曾采訪過的一位老藝術(shù)家，他的一生充滿傳奇色彩。當(dāng)時，我本以為他會將自己的故事講述得精彩紛呈，沒想到他卻說得云淡風(fēng)輕，仿佛這一切都順理成章?！皼]想到，他的一生竟然如此平淡?！蔽腋锌?。老先生聽后，微微一笑：“其實，平淡也一種美。傳記的魅力就在于，它能夠?qū)⒁粋€人的真實情感、思想、品質(zhì)展現(xiàn)出來?！蹦且豢?，我明白，傳記不僅僅記錄一個人的生命歷程，更傳承一種精神，一種價值觀。在這個信息爆炸的時代，我們需要用心去聆聽那些平凡而又偉大的人生故事，從中汲取力量，照亮自己的人生之路。人物傳記寫作指導(dǎo)篇2人物傳記寫作一種獨特的文學(xué)形式，它以真實的人物為素材，通過細(xì)膩的筆觸描繪出人物的一生，使讀者能夠從中感受到人物的情感、思想和精神。但如何寫好人物傳記，如何讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴，這每一位傳記作者都需要思考的問題。本文將從幾個方面探討人物傳記寫作的指導(dǎo)，希望能為廣大傳記愛好者提供一些有益的參考。在寫作人物傳記時，我們需要深入知曉人物的生活背景和成長經(jīng)歷。一個人的成長環(huán)境對其性格、思想、行為等方面都有著重要的影響。以美國前總統(tǒng)林肯為例，他的成長背景非常貧困，但這并沒有阻礙他成為一名偉大的領(lǐng)袖。在傳記中，我們應(yīng)著重描繪這種逆境中的成長，展現(xiàn)人物堅韌不拔的精神。人物傳記寫作要注重細(xì)節(jié)的刻畫。細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格和情感的重要手段。例如在描寫魯迅的傳記時，我們可以通過描述他生活中的點滴小事，如他的寫作習(xí)慣、飲食偏好等，來展現(xiàn)他的性格特點。再者，人物傳記寫作要善于運用對比手法。對比可以突出人物的矛盾心理和復(fù)雜情感。以毛澤東為例，他在革命戰(zhàn)爭時期展現(xiàn)出的英勇無畏，與他在和平時期的沉穩(wěn)內(nèi)斂形成鮮明對比。這種對比有助于讀者全面知曉人物。人物傳記寫作要注重歷史背景的交代。歷史背景人物成長的重要環(huán)境，對人物的性格、思想等方面有著深遠(yuǎn)的影響。在傳記中，我們可以通過講述歷史事件、描繪時代風(fēng)貌，使讀者更好地理解人物的一生。人物傳記寫作要注重語言的錘煉。語言傳達(dá)作者觀點和情感的重要工具。在寫作過程中，我們要力求用簡潔、準(zhǔn)確、生動的語言，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴。人物傳記寫作一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但只要我們掌握一定的技巧，就能寫出令人滿意的作品。在寫作過程中，我們要關(guān)注人物的生活背景、細(xì)節(jié)刻畫、對比手法、歷史背景和語言錘煉等方面，讓讀者在閱讀中感受到人物的真實、生動和感人。人物傳記寫作指導(dǎo)篇3在我記憶的深處，有一個身影始終清晰可見，那一個堅韌不拔、無私奉獻(xiàn)的人——我的父親。他的一生，充滿對生活的熱愛和對夢想的追求，他用實際行動詮釋什么叫做“男子漢大丈夫”。父親年輕時，家境貧寒，但他從不向命運低頭。他堅信，只要努力，總有一天會改變命運。于，他背井離鄉(xiāng)，投身于城市的生活。在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的年代，他憑借著自己的聰明才智和勤奮努力，逐漸在事業(yè)上取得不俗的成績。我記得，在我很小的時候，父親常常加班到深夜。每當(dāng)夜深人靜，我都能看到他在昏黃的燈光下，認(rèn)真工作的樣子。那時候，我便下定決心，要像父親一樣，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。父親對我的教育也極為嚴(yán)格。他常說：“知識改變命運，勤奮鑄就未來?！痹谒麧撘颇挠绊懴?，我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。每當(dāng)我在學(xué)業(yè)上遇到困難，父親總第一個站出來，為我提供幫助和指導(dǎo)。他不僅教會我知識，更重要的，他教會我如何面對困難，如何堅持夢想。在工作中，父親也一個值得敬佩的人。他對待同事真誠友善，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊凝聚力不斷增強(qiáng)，工作效率不斷提高。他曾多次獲得“優(yōu)秀員工”稱號，這些都對他辛勤付出的最好證明。但在父親的光輝形象背后，也有著不為人知的艱辛。記得有一次，我因為生病住院，父親連續(xù)幾天都沒有休息。每天早上，他都會為我準(zhǔn)備早餐，然后匆匆趕去公司。晚上，他又會趕回家，為我輔導(dǎo)功課。盡管疲憊不堪，但父親從未在我面前表現(xiàn)出來。他總用自己的行動告訴我，無論生活多么艱難，都要勇敢面對。如今，我已經(jīng)長大成人，開始獨立生活。但每當(dāng)我回憶起父親的過去，心中總會涌起一股暖流。他用自己的一生，詮釋什么擔(dān)當(dāng)，什么堅持，什么奉獻(xiàn)。我相信，在我未來的日子里，也會像父親一樣，勇敢地追求夢想，無懼困難，書寫自己的人生篇章。人物傳記寫作指導(dǎo)篇4人物傳記，如同一面鏡子，映照出歷史長河中那些璀璨的個體。它們不僅記錄人物的生平事跡，更承載著時代的印記，啟迪著后人。如何撰寫一篇引人入勝的人物傳記，一些指導(dǎo)原則。明確人物傳記的主題。一個鮮明、獨特的主題，吸引讀者眼球的關(guān)鍵。它可以人物的某個重要成就，或?qū)δ硞€時代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的經(jīng)歷。例如撰寫毛澤東的傳記，可以聚焦于他的革命歷程，或新中國的建設(shè)成就。深入挖掘人物的性格特點。性格人物傳記的靈魂。通過搜集大量資料，如日記、信件、訪談等，揭示人物的性格內(nèi)涵。以鄧小平為例，他的傳記可以著重描述他堅定的信念、卓越的智慧和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。接著，合理安排傳記的結(jié)構(gòu)。一般而言，人物傳記可以分為以下幾個部分：引言、結(jié)語。引言部分簡要介紹人物背景和傳記主題；部分詳細(xì)敘述人物的生平事跡，包括成長背景、重要事件、成就等；結(jié)語部分總結(jié)人物的歷史地位和影響。在部分，要注重運用具體事例、準(zhǔn)確數(shù)據(jù)和恰當(dāng)引用等素材。例如在描述鄧小平的改革開放政策時，可以引用他提出的“發(fā)展硬道理”這一著名論斷，以及改革開放取得的顯著成就。注意段落間的自然過渡。在敘述過程中，適時運用過渡詞或短語，使文章層次分明、條理清晰。如：“與此同時”、“然而”、“此外”等。結(jié)尾部分要簡潔有力。在總結(jié)人物的歷史地位和影響時，避免冗長拖沓或偏離主題。例如在撰寫鄧小平傳記的結(jié)尾，可以這樣寫：“鄧小平同志的一生，一部充滿傳奇色彩的奮斗史。他的偉大貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)銘刻在中華民族偉大復(fù)興的歷史豐碑上。”撰寫人物傳記需要深入挖掘主題，展現(xiàn)人物性格，合理安排結(jié)構(gòu)，運用豐富素材，注重段落過渡，以及簡潔有力的結(jié)尾。通過這些指導(dǎo)原則，相信您能創(chuàng)作出一篇精彩的人物傳記。人物傳記寫作指導(dǎo)篇5在那個風(fēng)云變幻的時代，他，猶如一顆璀璨的星，照亮歷史的天空。他，便那位在文學(xué)領(lǐng)域獨樹一幟、以才情橫溢的筆觸書寫時代的傳奇人物——魯迅。初識魯迅，從他那深邃的眼眸中，透過歲月的塵封，看到的對現(xiàn)實的冷峻與批判。在那個民智未開的年代，魯迅以一己之力，用鋒利的筆觸揭示封建社會的黑暗與腐朽，喚醒沉睡中的國民意識。他深知，喚醒民眾，才能改變這個國家的命運。在他的筆下，有那個時代最真實的社會寫照。從《狂人日記》中那個飽受封建禮教束縛的狂人，到《阿Q正傳》中那個自欺欺人的阿Q，魯迅將人性的復(fù)雜與社會的矛盾刻畫得淋漓盡致。他以獨特的敘事手法，將深刻的思想融入生動的情節(jié)，讓讀者在閱讀的過程中，不禁陷入沉思。魯迅的文學(xué)成就，并非僅限于小說創(chuàng)作。他的雜文，同樣具有極高的文學(xué)價值和思想深度。在那個黑暗的年代，他敢于直面社會現(xiàn)實，以犀利的筆鋒剖析時弊，為民眾敲響警鐘。他的雜文，猶如一把利劍，刺破舊世界的陰霾，照亮新世界的曙光。魯迅的文學(xué)創(chuàng)作，并非一蹴而就。他在求學(xué)的道路上，經(jīng)歷無數(shù)艱辛與磨難。他曾遠(yuǎn)渡重洋，赴日本留學(xué)，以求開闊視野，豐富自己的知識儲備。歸國后，他投身教育事業(yè)，為培養(yǎng)一代又一代的文學(xué)人才而努力。正這種堅韌不拔的精神，使他成為我國文學(xué)史上一座不可磨滅的豐碑。在魯迅的文學(xué)創(chuàng)作中，我們看到一個偉大的文學(xué)家對時代的深刻洞察，對人民的深情厚誼。他用自己的筆，書寫一個時代的命運，也為我們留下寶貴的文化遺產(chǎn)。如今，站在新的歷史起點，我們依然可以從魯迅的作品中汲取智慧，感悟生命的真諦。他的文學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵著我們，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。我們銘記魯迅，這位偉大的文學(xué)家，用他的筆，照亮我們前行的道路。人物傳記寫作指導(dǎo)篇6在人物的軌跡上，歷史的長河中，總有那么一些靈魂，他們?nèi)缧浅桨汨?，照亮?xí)r代的夜空。人物傳記，便記錄這些星辰的故事，時光的見證，心靈的回響。以下，我將為您揭示人物傳記寫作的奧秘。人物傳記，不僅僅記錄一個人的生平，更挖掘其精神內(nèi)核的過程。在開篇，我們要以一顆敬畏之心，揭開那扇通向歷史深處的門。例如我們可以這樣開頭：“在歷史的長河中，有一位人物，他的名字如同一顆璀璨的星辰，照亮無數(shù)人的心靈。他，就”在敘事過程中，我們要巧妙地運用對比、襯托等手法，將人物的性格、品質(zhì)、成就等一一展現(xiàn)。例如在描述一個人的堅韌不拔時，可以對比其面對困境時的頑強(qiáng)與常人的退縮，從而凸顯其品質(zhì)。人物傳記的寫作，離不開對人物內(nèi)心世界的挖掘。我們要學(xué)會站在人物的角度去思考，去感受。在描寫人物情感時，要細(xì)膩入微，讓讀者能夠感同身受。例如在描述一個人失去至親的悲痛時，可以運用排比、比喻等修辭手法，將悲痛之情渲染到極致。在論證過程中，我們要充分運用事實、數(shù)據(jù)、引用等素材，支撐起文章的觀點。例如在論證一個人的成就時，可以列舉其獲得的榮譽(yù)、獎項，以及對社會做出的貢獻(xiàn)，使論證更具說服力。人物傳記的結(jié)尾，既要對全文進(jìn)行總結(jié)，又要留下余韻。我們可以以人物的感悟、啟示為結(jié)尾，引發(fā)讀者的思考。例如在描述一個人物的成就后，可以引用其名言或感悟，從而引發(fā)讀者對人生、價值的思考。人物傳記的寫作，對歷史、對人生、對心靈的摸索。在創(chuàng)作過程中，我們要以敬畏之心，用細(xì)膩的筆觸，描繪出那些星辰般的人物，讓他們的故事照亮我們的心靈。人物傳記寫作指導(dǎo)篇7“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睔v史長河中，無數(shù)英雄豪杰用他們的智慧和勇氣書寫不朽的篇章。下面，我們以人物傳記的形式，來領(lǐng)略這些英雄的風(fēng)采。在古代，孔子被譽(yù)為“萬世師表”，他提倡“仁愛”、“禮治”，主張“己所不欲，勿施于人”?？鬃拥牡茏宇伝?，一生勤奮好學(xué)，深得孔子喜愛。顏回在《論語》中曾說：“君子以文會友，以友輔仁。”這句話體現(xiàn)顏回的為人處世之道。在近代，魯迅先生偉大的文學(xué)家、思想家。他曾說：“世上本沒有路，走的人多，也便成路?！边@句話激勵無數(shù)人勇敢地走出自己的道路。魯迅先生一生致力于文學(xué)創(chuàng)作，用筆尖喚醒沉睡的國人，為中國的革命事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。在當(dāng)代，馬云巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，他帶領(lǐng)巴巴從一家小公司發(fā)展成為全球最大的電子商務(wù)平臺。馬云曾說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分人死在明天晚上?！边@句話激勵無數(shù)創(chuàng)業(yè)者勇往直前，追求自己的夢想?！坝⑿垭m逝，精神永存?！边@些英雄的事跡激勵著我們不斷前行。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)他們的精神，樹立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我們銘記：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！比宋飩饔泴懽髦笇?dǎo)篇8小朋友，今天我們要寫一篇人物傳記的作文。想象一下，你最喜歡的超級英雄，或者你認(rèn)識的一個特別棒的人，他們怎么成長的呢？來，我們一起看看怎么把他們的故事寫下來吧！我們要找個人物。這個人可以你的老師、鄰居，或者你喜歡的明星。比如說，你選擇你的班主任李老師。那我們就要先知曉李老師，比如她小時候喜歡做什么，長大有什么夢想，這些都可以。我們就要寫李老師怎么一步步實現(xiàn)自己的夢想。比如說，李老師長大后，她成為老師。她每天都很認(rèn)真，教我們知識，還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。這里可以描寫一下李老師上課的樣子，她怎么和同學(xué)們互動的。我們要總結(jié)一下。比如說，李老師的故事告訴我們，只要努力，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。她就像一個榜樣，我們知道，每個人都可以成為自己想成為的人。記得哦，寫人物傳記的時候，要盡量用簡單的話，把人物的故事講清楚。就像你和朋友聊天一樣，自然、親切。這樣，你的作文就會很有趣，讓人一看就喜歡！加油，小朋友，你的作文一定能寫得棒棒的！人物傳記寫作指導(dǎo)篇9人物傳記寫作指導(dǎo)寫人物傳記，首先要知曉這個人的生平。從他的出生、成長、工作、成就等方面入手，搜集盡可能多的資料。一些寫作步驟和技巧：1.確定傳記主題：明確你想要展現(xiàn)的人物特質(zhì)、人生經(jīng)歷或成就，這將決定你的寫作方向。2.搜集資料：閱讀人物相關(guān)的書籍、文章、采訪等，知曉他的生活細(xì)節(jié)和思想內(nèi)涵。3.整理資料：將搜集到的資料進(jìn)行分類、歸納，為寫作做好準(zhǔn)備。4.撰寫大綱：根據(jù)主題和資料，梳理人物生平，確定章節(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。5.開頭：用簡潔有力的語言介紹人物，引起讀者興趣?？梢圆捎弥苯咏榻B、引用名言或描述場景等方式。6.按照時間順序或事件性質(zhì)，講述人物的生活經(jīng)歷和成就。注意以下幾點：使用生動形象的語言，讓讀者感受到人物的個性和情感。適當(dāng)運用對比、比喻等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。注意細(xì)節(jié)描寫，讓讀者仿佛置身于人物的生活場景中。7.結(jié)尾：總結(jié)人物的一生，強(qiáng)調(diào)其價值和影響?？梢圆捎靡韵路绞剑狐c評人物的一生，表達(dá)敬佩之情。預(yù)測人物的未來，展望其影響。引用名言或詩句，升華主題。8.校對與修改：完成初稿后，仔細(xì)檢查文章內(nèi)容、語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排，保證文章質(zhì)量。寫作人物傳記，關(guān)鍵在于真實、生動地展現(xiàn)人物的個性和魅力。通過深入知曉人物，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，讓讀者在閱讀中感受到人物的鮮活生命。人物傳記寫作指導(dǎo)篇10在歷史的長河中，總有那么一些人物，他們的名字如同星辰，照亮?xí)r代的夜空。今天，我要講述的，就這樣一位傳奇人物。他的一生，充滿傳奇色彩，他的事跡，被后人傳頌不衰。他出生于一個普通的家庭，卻有著非凡的抱負(fù)。從小，他就展現(xiàn)出與眾不同的聰明才智，對知識的渴求讓他孜孜不倦。他勤奮好學(xué)，不畏艱難，他的智慧如同璀璨的明珠，在人群中熠熠生輝。年齡的增長，他開始涉足社會，接觸到更多的世事變遷。他見證時代的滄桑，也體會到人生的冷暖。但這一切都沒有動搖他的信念，他依然堅持自己的理想，勇往直前。他的事業(yè)如日中天，但他從不驕傲自滿。他深知，自己之所以能取得今天的成就，離不開身邊人的支持和幫助。因此，他始終保持著謙遜的態(tài)度，對待每一個人都充滿敬意。在他的世界里，沒有什么他不能克服的。面對困難和挑戰(zhàn)，他總迎難而上，用他的智慧和勇氣，一一化解。他的堅韌不拔，讓人敬佩，他的勇敢無畏，讓人贊嘆。但人生并非一帆風(fēng)順。在他事業(yè)如日中天的時候，卻遭遇人生中最嚴(yán)峻的考驗。但他沒有退縮，反而更加堅定自己的信念。他用他的行動，向世人展示什么真正的勇氣和擔(dān)當(dāng)。如今，他已經(jīng)成為一個時代的象征，他的事跡被后人傳頌。他的名字，已經(jīng)成為傳奇。而這一切，都源于他堅定的信念，不懈的努力，以及面對困難時的勇敢。這就他的故事，一個充滿傳奇色彩的故事。他的名字，將永遠(yuǎn)鐫刻在歷史的豐碑上，激勵著后人不斷前行。人物傳記寫作指導(dǎo)篇11人物傳記寫作指導(dǎo)咱們聊聊人物傳記吧！寫人物傳記，其實就把一個人的故事講出來，就像咱們平時聊天一樣，把他的生活點滴串起來。我記得小時候，爺爺就喜歡給我講故事。他講的那個人物傳記，就像一本活生生的書，里面的主人公仿佛就在我眼前。那時候，我就覺得人物傳記特別有意思，它能讓人感受到別人的生活，學(xué)到很多。寫人物傳記，得先找到那個特別的人。這個人可以你的朋友、親人，也可以歷史上的名人。你得先知曉他，知道他的興趣愛好、他的喜怒哀樂。就像我小時候，爺爺給我講的那個人物傳記，他先告訴我主人公誰，然后慢慢講