2025年印尼語水平測試初級(jí)試題_第1頁
2025年印尼語水平測試初級(jí)試題_第2頁
2025年印尼語水平測試初級(jí)試題_第3頁
2025年印尼語水平測試初級(jí)試題_第4頁
2025年印尼語水平測試初級(jí)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年印尼語水平測試初級(jí)試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞匯與語法要求:正確拼寫單詞,理解并運(yùn)用語法規(guī)則。1.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的單詞填空:a.Siapayangadadisana?(saya,kamu,dia)b.Iniadalahbuku(kamu,saya,dia)c.Apayangkamuinginkan?(kamu,saya,dia)d.Diasudah(saya,kamu,dia)pulang.e.Saya(saya,kamu,dia)sepertikamu.f.Iniadalahrumah(kamu,saya,dia).g.Kamu(saya,kamu,dia)pergikesekolah.h.Saya(saya,kamu,dia)sukamakannasi.i.Dia(saya,kamu,dia)sedangmengerjakantugas.j.Saya(saya,kamu,dia)akandatangbesok.2.請(qǐng)選出正確的動(dòng)詞形式填空:a.Saya(saya,kamu,dia)(makan,mampu,mendaftar)nasi.b.Dia(saya,kamu,dia)(mengambil,mampu,mendaftar)uang.c.Saya(saya,kamu,dia)(menghadiri,mampu,mendaftar)pertemuan.d.Kamu(saya,kamu,dia)(mengirim,mampu,mendaftar)surat.e.Dia(saya,kamu,dia)(menulis,mampu,mendaftar)buku.f.Saya(saya,kamu,dia)(menonton,mampu,mendaftar)film.g.Kamu(saya,kamu,dia)(menyanyi,mampu,mendaftar)lagu.h.Saya(saya,kamu,dia)(menjelang,mampu,mendaftar)ujian.i.Dia(saya,kamu,dia)(menunggu,mampu,mendaftar)kereta.j.Saya(saya,kamu,dia)(menyusun,mampu,mendaftar)naskah.3.請(qǐng)選出正確的副詞填空:a.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)senang.b.Dia(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)sehat.c.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)suka.d.Kamu(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)cerdas.e.Dia(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)kuat.f.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)mudah.g.Kamu(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)kuat.h.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)suka.i.Dia(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)mudah.j.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)kuat.二、閱讀理解要求:閱讀短文,回答問題。4.請(qǐng)閱讀下列短文,并回答問題:Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.Apayangdisebutkandiatastentangsiswa?a.Siswaadalahseorangguru.b.Siswaadalahseorangmurid.c.Siswaadalahseorangpenulis.d.Siswaadalahseorangpendidik.e.Siswaadalahseorangpendekar.5.Berikanartidarikalimatberikut:“Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.”a.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.b.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkurang.c.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangtidaklengkap.d.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangkurangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.e.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkuranglengkap.6.Berikanjudulyangsesuaidengankontenberikut:“Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.”a.PertemuanPertamadiSekolahBarub.HariPertamadiSekolahBaruc.PerjalananSiswadiSekolahBarud.PeranSiswadiSekolahBarue.PeranGurudiSekolahBaru四、聽寫要求:聽錄音,寫出正確的句子。7.請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容,寫出正確的句子:a.Saya(saya,kamu,dia)sukamakannasi.b.Dia(saya,kamu,dia)sedangbelajar.c.Saya(saya,kamu,dia)akanpergikepasarbesok.d.Dia(saya,kamu,dia)sudahpulang.e.Saya(saya,kamu,dia)mempunyaimobil.f.Dia(saya,kamu,dia)sukabermainsepakbola.g.Saya(saya,kamu,dia)akanpergikepulau.h.Dia(saya,kamu,dia)akandatangbesok.i.Saya(saya,kamu,dia)mempunyaiempatsaudara.j.Dia(saya,kamu,dia)sedangmengerjakantugas.五、完形填空要求:閱讀短文,根據(jù)上下文選擇正確的詞語填空。8.請(qǐng)閱讀下列短文,并選擇正確的詞語填空:Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.Apayangdisebutkandiatastentangsiswa?a.Siswaadalahseorangguru.b.Siswaadalahseorangmurid.c.Siswaadalahseorangpenulis.d.Siswaadalahseorangpendidik.e.Siswaadalahseorangpendekar.9.Berikanartidarikalimatberikut:“Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.”a.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkurang.b.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangtidaklengkap.c.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.d.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangkurangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.e.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkuranglengkap.10.Berikanjudulyangsesuaidengankontenberikut:“Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.”a.PertemuanPertamadiSekolahBarub.HariPertamadiSekolahBaruc.PerjalananSiswadiSekolahBarud.PeranSiswadiSekolahBarue.PeranGurudiSekolahBaru六、翻譯要求:將下列句子從印尼語翻譯成中文。11.Sayasukabelajarbahasa.12.Diasedangmengerjakantugas.13.Kamupergikepasarbesok.14.Sayaakandatangbesok.15.Diasudahpulang.16.Sayamempunyaimobil.17.Diasukabermainsepakbola.18.Sayaakanpergikepulau.19.Sayamempunyaiempatsaudara.20.Diasedangmengerjakantugas.本次試卷答案如下:一、詞匯與語法1.a.saya解析:問句中詢問“誰在那里?”,應(yīng)該用第一人稱單數(shù)形式回答。2.b.kamu解析:問句中詢問“這是誰的?”應(yīng)該用第二人稱單數(shù)形式回答。3.c.dia解析:問句中詢問“你想要什么?”應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。4.d.dia解析:問句中詢問“他已經(jīng)回來了嗎?”應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。5.e.saya解析:問句中詢問“我和你一樣嗎?”應(yīng)該用第一人稱單數(shù)形式回答。6.f.dia解析:問句中詢問“這是你的家嗎?”應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。7.g.kamu解析:問句中詢問“你去學(xué)校嗎?”應(yīng)該用第二人稱單數(shù)形式回答。8.h.saya解析:問句中詢問“我喜歡吃米飯?!睉?yīng)該用第一人稱單數(shù)形式回答。9.i.dia解析:問句中詢問“他正在做作業(yè)?!睉?yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。10.j.s

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論