




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年印尼語水平測試初級(jí)試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞匯與語法要求:正確拼寫單詞,理解并運(yùn)用語法規(guī)則。1.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的單詞填空:a.Siapayangadadisana?(saya,kamu,dia)b.Iniadalahbuku(kamu,saya,dia)c.Apayangkamuinginkan?(kamu,saya,dia)d.Diasudah(saya,kamu,dia)pulang.e.Saya(saya,kamu,dia)sepertikamu.f.Iniadalahrumah(kamu,saya,dia).g.Kamu(saya,kamu,dia)pergikesekolah.h.Saya(saya,kamu,dia)sukamakannasi.i.Dia(saya,kamu,dia)sedangmengerjakantugas.j.Saya(saya,kamu,dia)akandatangbesok.2.請(qǐng)選出正確的動(dòng)詞形式填空:a.Saya(saya,kamu,dia)(makan,mampu,mendaftar)nasi.b.Dia(saya,kamu,dia)(mengambil,mampu,mendaftar)uang.c.Saya(saya,kamu,dia)(menghadiri,mampu,mendaftar)pertemuan.d.Kamu(saya,kamu,dia)(mengirim,mampu,mendaftar)surat.e.Dia(saya,kamu,dia)(menulis,mampu,mendaftar)buku.f.Saya(saya,kamu,dia)(menonton,mampu,mendaftar)film.g.Kamu(saya,kamu,dia)(menyanyi,mampu,mendaftar)lagu.h.Saya(saya,kamu,dia)(menjelang,mampu,mendaftar)ujian.i.Dia(saya,kamu,dia)(menunggu,mampu,mendaftar)kereta.j.Saya(saya,kamu,dia)(menyusun,mampu,mendaftar)naskah.3.請(qǐng)選出正確的副詞填空:a.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)senang.b.Dia(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)sehat.c.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)suka.d.Kamu(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)cerdas.e.Dia(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)kuat.f.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)mudah.g.Kamu(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)kuat.h.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)suka.i.Dia(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)mudah.j.Saya(saya,kamu,dia)(sangat,cukup,cukup)kuat.二、閱讀理解要求:閱讀短文,回答問題。4.請(qǐng)閱讀下列短文,并回答問題:Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.Apayangdisebutkandiatastentangsiswa?a.Siswaadalahseorangguru.b.Siswaadalahseorangmurid.c.Siswaadalahseorangpenulis.d.Siswaadalahseorangpendidik.e.Siswaadalahseorangpendekar.5.Berikanartidarikalimatberikut:“Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.”a.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.b.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkurang.c.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangtidaklengkap.d.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangkurangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.e.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkuranglengkap.6.Berikanjudulyangsesuaidengankontenberikut:“Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.”a.PertemuanPertamadiSekolahBarub.HariPertamadiSekolahBaruc.PerjalananSiswadiSekolahBarud.PeranSiswadiSekolahBarue.PeranGurudiSekolahBaru四、聽寫要求:聽錄音,寫出正確的句子。7.請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容,寫出正確的句子:a.Saya(saya,kamu,dia)sukamakannasi.b.Dia(saya,kamu,dia)sedangbelajar.c.Saya(saya,kamu,dia)akanpergikepasarbesok.d.Dia(saya,kamu,dia)sudahpulang.e.Saya(saya,kamu,dia)mempunyaimobil.f.Dia(saya,kamu,dia)sukabermainsepakbola.g.Saya(saya,kamu,dia)akanpergikepulau.h.Dia(saya,kamu,dia)akandatangbesok.i.Saya(saya,kamu,dia)mempunyaiempatsaudara.j.Dia(saya,kamu,dia)sedangmengerjakantugas.五、完形填空要求:閱讀短文,根據(jù)上下文選擇正確的詞語填空。8.請(qǐng)閱讀下列短文,并選擇正確的詞語填空:Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.Apayangdisebutkandiatastentangsiswa?a.Siswaadalahseorangguru.b.Siswaadalahseorangmurid.c.Siswaadalahseorangpenulis.d.Siswaadalahseorangpendidik.e.Siswaadalahseorangpendekar.9.Berikanartidarikalimatberikut:“Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.”a.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkurang.b.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangtidaklengkap.c.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.d.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangkurangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.e.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayangkuranglengkap.10.Berikanjudulyangsesuaidengankontenberikut:“Kamiadalahseorangsiswayangberadadikelas8.Hariiniadalahharipertamakamibersekolahdisekolahbaru.Padapagiini,kamimendapatkanbukusekolahdanalattulis.Sayasukasekolahbaruinikarenatempatnyayangstrategisdanfasilitasnyayanglengkap.Tapi,sayamasihbelumtentutentangkelasyangsayatempati.Sayaberharapkelassayaramaidanteman-temansayabaik.”a.PertemuanPertamadiSekolahBarub.HariPertamadiSekolahBaruc.PerjalananSiswadiSekolahBarud.PeranSiswadiSekolahBarue.PeranGurudiSekolahBaru六、翻譯要求:將下列句子從印尼語翻譯成中文。11.Sayasukabelajarbahasa.12.Diasedangmengerjakantugas.13.Kamupergikepasarbesok.14.Sayaakandatangbesok.15.Diasudahpulang.16.Sayamempunyaimobil.17.Diasukabermainsepakbola.18.Sayaakanpergikepulau.19.Sayamempunyaiempatsaudara.20.Diasedangmengerjakantugas.本次試卷答案如下:一、詞匯與語法1.a.saya解析:問句中詢問“誰在那里?”,應(yīng)該用第一人稱單數(shù)形式回答。2.b.kamu解析:問句中詢問“這是誰的?”應(yīng)該用第二人稱單數(shù)形式回答。3.c.dia解析:問句中詢問“你想要什么?”應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。4.d.dia解析:問句中詢問“他已經(jīng)回來了嗎?”應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。5.e.saya解析:問句中詢問“我和你一樣嗎?”應(yīng)該用第一人稱單數(shù)形式回答。6.f.dia解析:問句中詢問“這是你的家嗎?”應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。7.g.kamu解析:問句中詢問“你去學(xué)校嗎?”應(yīng)該用第二人稱單數(shù)形式回答。8.h.saya解析:問句中詢問“我喜歡吃米飯?!睉?yīng)該用第一人稱單數(shù)形式回答。9.i.dia解析:問句中詢問“他正在做作業(yè)?!睉?yīng)該用第三人稱單數(shù)形式回答。10.j.s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB36/T 978-2017雨夜道路交通反光標(biāo)線質(zhì)量要求和檢測方法
- DB32/T 4690-2024電商家具物流服務(wù)規(guī)范
- DB32/T 4683-2024農(nóng)村互助養(yǎng)老服務(wù)規(guī)范
- DB32/T 4672-2024大棚早春毛豆套種絲瓜栽培技術(shù)規(guī)程
- DB32/T 4671-2024應(yīng)急廣播終端安裝施工規(guī)范
- 幼兒園大班科學(xué)《好玩的傳聲筒》課件
- 《物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維與服務(wù)》課件 4.1-基于Windows的資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)用程序安裝、配置及卸載
- 《物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維與服務(wù)》課件 2.1-生產(chǎn)線AIoT平臺(tái)仿真圖繪制
- 數(shù)字化教材在2025年教育行業(yè)中的教育技術(shù)倫理與道德研究報(bào)告
- 2025年制造業(yè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新與市場分析報(bào)告
- 2025-2030中國職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)市場深度調(diào)研及競爭格局與投資前景研究報(bào)告
- 甘露特鈉膠囊聯(lián)合多奈哌齊片治療輕中度阿爾茨海默病的療效及腸道菌群影響
- 郵政面試試題及答案
- 2025科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)
- 作戰(zhàn)訓(xùn)練安全消防課件
- 員工勞動(dòng)關(guān)系培訓(xùn)課件
- 階梯式早期活動(dòng)在ICU機(jī)械通氣患者中的應(yīng)用 課件
- 統(tǒng)編版(2024)語文一年級(jí)下冊第六單元綜合素質(zhì)測評(píng)A卷(含答案)
- 2024年4月27日福建省事業(yè)單位《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 外墻淋水試驗(yàn)專項(xiàng)施工方案
- 青年干部考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論