2025年印尼語等級(jí)考試專項(xiàng)模擬試題集

2025年印尼語等級(jí)考試專項(xiàng)模擬試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)語法要求：正確運(yùn)用印尼語的基本語法知識(shí)，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、副詞的用法，以及時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致等語法規(guī)則。1.請(qǐng)將下列句子中的錯(cuò)誤詞語劃去，并用正確的詞語替換。a.Diasukamakannasigoreng.b.Orangitusedangmembacabuku.c.Diadatangkerumahsaya.d.Sayainginbelisepotongroti.e.Diamengatakanbahwadiaakanpulang.f.Sayamembawabukukekelas.g.Diamengejarkucingnya.h.Sayamendapathadiahuntukulangtahun.i.Diamakannasipadang.j.Sayamembawasepotongrotikekantor.2.請(qǐng)根據(jù)句意，選擇合適的介詞填空。a.Diadatangke_________rumahsaya.b.Sayamembawa_________kuncikekantor.c.Diamakan_________nasi.d.Sayapulang_________keretaapi.e.Diamengatakan_________diaakanpulang.f.Sayamembawa_________sepotongrotikekantor.g.Diadatang_________kelas.h.Sayamembawa_________bukukekelas.i.Diamakan_________nasipadang.j.Sayadatang_________keretaapi.二、詞匯要求：掌握印尼語常用詞匯，并能正確運(yùn)用。3.請(qǐng)根據(jù)句意，選擇合適的詞語填空。a.Diasukamakan_________(nasi,nasigoreng,roti).b.Sayamembawa_________(kunci,kunci,kunci).c.Diadatang_________(rumah,rumah,rumah).d.Sayainginbeli_________(roti,roti,roti).e.Diamengatakan_________(saya,dia,dia).f.Sayamembawa_________(buku,buku,buku).g.Diamengejar_________(kucing,kucing,kucing).h.Sayamendapat_________(hadiah,hadiah,hadiah).i.Diamakan_________(nasi,nasi,nasipadang).j.Sayamembawa_________(roti,roti,roti).4.請(qǐng)根據(jù)句意，將下列詞語翻譯成印尼語。a.學(xué)校b.書包c(diǎn).鑰匙d.桌子e.鐘表f.針線g.筷子h.傘i.水壺j.雨衣三、閱讀理解要求：閱讀印尼語短文，理解文章大意，并回答相關(guān)問題。5.閱讀下列短文，回答問題。Kaliini,diadatangkerumahsayauntukberdiskusitentangmasalahlingkungan.Diamembawabukutentanglingkunganyangkhasuntukdijual.Sayamengejardiakedepanrumahdanbertemudengandiadidepanpintumasuk.Sayamengatakan,"Halo,bagaimanakabar?"Diamenjawab,"Baiksaja,terimakasih.Adabukutentanglingkungandisana.Apayangkamupikirtentangitu?"Sayamenjawab,"Baguslah,sayainginmembelisalahsatubukuitu."Diamenganggapkanbukuyangsayainginkandanmengatakan,"Berapahargabukuini?"Sayamenjawab,"HargabukuiniRp25.000."Diamembayaruangdanmengambilbukuitu.Sayamengatakan,"Terimakasih,terimakasih."Diamengucapkanselamattinggaldanpulangkerumahnya.a.Apayangmembawadiakerumahpenulis?b.Apayangpenulismembelidaridia?c.Apahargabukuyangdijual?d.Apakatapenutupyangdiaucapkan?e.Apakataterimakasihyangdiaucapkan?f.Apakataselamattinggalyangdiaucapkan?6.閱讀下列短文，回答問題。Kaliini,sayadatangkekantoruntukmendaftarpekerjaan.Sayamembawasuratlamarandandokumenpendukung.Sayamengejarkaryawandidepanpintumasukdanbertemudengandiadidepanmejapenerimalamaran.Sayamengatakan,"Halo,bagaimanakabar?"Diamenjawab,"Baiksaja,terimakasih.Apayangkamuinginkan?"Sayamenjawab,"Sayainginmendaftarpekerjaandikantorini."Diamenganggapkansuratlamarandandokumenpendukungsayadanmengatakan,"Baiklah,silahkantunggudidepanmeja."Sayamenunggusebentardanakhirnyadiamengatakan,"Suratlamarandandokumenpendukungkamusudahdisimpan.Terimakasihtelahdatang."Sayamengatakan,"Terimakasih,terimakasih."Diamengucapkanselamattinggaldansayapulangkerumah.a.Apayangmembawapenuliskekantor?b.Apayangpenulismembelidarikaryawan?c.Apakatapenutupyangdiaucapkan?d.Apakataterimakasihyangdiaucapkan?e.Apakataselamattinggalyangdiaucapkan?四、寫作要求：根據(jù)所給話題，用印尼語撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。內(nèi)容應(yīng)包括話題的描述、個(gè)人觀點(diǎn)以及簡短的結(jié)論。5.寫作題目：PeranMahasiswadalamMeningkatkanKualitasLingkungan五、聽力要求：聽錄音，回答問題。請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容，回答下列問題。6.聽力材料：PadahariSabtu,sekelompokmahasiswadariFakultasTeknikdiperguruantinggikamimengadakanprogramekstrakurikuler.Merekamelakukanpembersihandidepangedungfakultas.Selamaaktivitasini,merekamembagikanbahan-bahantentangpentingnyalingkungansehatdanberpartisipasiaktifdalampengelolaanlimbah.Paramahasiswainiberusahauntukmeningkatkankesadaranmahasiswalaintentanglingkungan.Questions:a.Apatempatdimanaparamahasiswamelakukanprogramekstrakurikuler?b.Apatindakanyangdiambilparamahasiswauntukmeningkatkankesadaranlingkungan?c.Apayangdilakukanparamahasiswaselamaprogramekstrakurikuler?六、口語要求：根據(jù)所給情景，用印尼語進(jìn)行對(duì)話。請(qǐng)根據(jù)情景內(nèi)容，完成對(duì)話。7.口語情景：PemesananTiketKeretaApiA.PenjualTiket:Selamatsiang,bagaimanaBapak/Ibu?B.PembeliTiket:Halo,sayainginmemesantiketkeretaapikeJakarta.A.PenjualTiket:BagaimanatujuanperjalananBapak/Ibu?B.PembeliTiket:SayaakanpergikeJakartauntukliburan.A.PenjualTiket:Baiklah,adaberapaorangyangakanpergi?B.PembeliTiket:Duaorang.A.PenjualTiket:Tentu,silahkanberikanidentitasBapak/Ibu.B.PembeliTiket:SayaakanberikanKTPsaya.A.PenjualTiket:Terimakasih.ApatanggalperjalananBapak/Ibu?B.PembeliTiket:Kamiakanberangkatbesokpagi.A.PenjualTiket:Baiklah,sayaakanmencetaktiketuntukBapak/Ibu.Berapawaktukeberangkatan?B.PembeliTiket:Jam7:00pagi.A.PenjualTiket:Tentu,tiketakandisiapkanuntukBapak/Ibudijam6:30pagi.B.PembeliTiket:Terimakasih.Apahargatiketnya?A.PenjualTiket:HargatiketuntuktujuanbisnisadalahRp100.000perorang.B.PembeliTiket:Baiklah,sayaakanmembayarRp200.000.A.PenjualTiket:Terimakasih.Tiketakandisimpandikantorkami.B.PembeliTiket:Terimakasih,sampaijumpa.本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)語法1.a.suka->sukamakanb.sedang->sedangmembacac.datang->datangked.ingin->inginmembelie.mengatakan->mengatakanbahwaf.membawa->membawakeg.mengejar->mengejarh.mendapat->mendapati.makan->makanj.membawa->membawa2.a.keb.untukc.dengand.dengane.tentangf.untukg.keh.untuki.untukj.ke二、詞匯3.a.nasipadangb.kuncic.rumahd.rotie.sayaf.bukug.kucingh.hadiahi.nasij.roti4.a.sekolahb.tasc.kuncid.mejae.jamf.guntingg.chopstickh.payungi.kesehatanj.payunghujan三、閱讀理解5.a.bukutentanglingkunganb.salahsatubukuituc.Rp25.000d.Terimakasihe.Terimakasihf.Selamattinggal6.a.depangedungfakultasb.membagikanbahan-bahantentangpentingnyalingkungansehatdanberpartisipasiaktifdalampengelolaanlimbahc.paramahasiswainiberusahauntukmeningkatkankesadaranmahasiswalaintentanglingkungan四、寫作5.PeranMahasiswadalamMeningkatkanKualitasLingkunganKegiatanekstrakurikuleryangdiadakanmahasiswadapatberkontribusibesardalammeningkatkankualitaslingkungan.Denganmelaksanakanprogrampembersihandanmembagikaninformasitentangpentingnyalingkungansehat,mahasiswadapatmeningkatkankesadarankawan-kawanmerekatentangpentingnyaperlindunganlingkungan.Selainitu,denganberpartisipasiaktifdalampengelolaanlimbah,mahasiswadapatmengajakmasyarakatuntukberubahgayahidupyangberkelanjutan.Dengandemikian,peranmahasiswadalammeningkatkankualitaslingkunganadalahpentingdanwajibuntukdilakukan.五、聽力6.a.depangedungfakultasb.membagikanbahan-bahantentangpentingnyalingkungansehatdanberpartisipasiaktifdalampengelolaanlimbahc.paramahasiswainiberusahauntukmeningkatkankesadaranmahasiswalaintentanglingkungan六、口語7.A.PenjualTiket:Selamatsiang,bagaimanaBapak/Ibu?B.PembeliTiket:Halo,sayainginmemesantiketkeretaapikeJakarta.A.PenjualTiket:BagaimanatujuanperjalananBapak/Ibu?B.PembeliTiket:Sa