2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷作文素材積累與應(yīng)用

2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷作文素材積累與應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與應(yīng)用要求：正確書(shū)寫下列漢字，并按要求完成句子。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確書(shū)寫：（1）景（2）招（3）晴（4）景（5）招2.根據(jù)下列漢字，組成合理的詞語(yǔ)：（1）景（2）招（3）晴（4）景（5）招3.用下列詞語(yǔ)造句：（1）景色（2）招呼（3）晴朗（4）景觀（5）招待4.根據(jù)下列句子，補(bǔ)全句子：（1）今天天氣______，陽(yáng)光明媚。（2）春天來(lái)了，______的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。（3）______的景色讓人心曠神怡。（4）我們要學(xué)會(huì)______，幫助他人。（5）在這個(gè)______的節(jié)日里，我們歡聚一堂。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)下列句子，進(jìn)行仿寫或修改。1.原句：小明的書(shū)包里裝滿了書(shū)本。仿寫：小紅的書(shū)桌上擺滿了文具。2.原句：小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。修改：小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在向人們報(bào)告春天的到來(lái)。3.原句：太陽(yáng)從東方升起，照亮了大地。仿寫：月亮從西方升起，照亮了夜空。4.原句：小草從土里鉆出來(lái)，迎接春天的到來(lái)。修改：小河從山間流淌出來(lái)，為大地帶來(lái)生機(jī)。5.原句：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍。仿寫：老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真地備課。三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。他每天早上都早早地起床，背誦課文。在學(xué)校里，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。放學(xué)后，他還會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。1.小明每天早上都做什么？2.小明在學(xué)校里表現(xiàn)如何？3.小明放學(xué)后做了什么？4.小明為什么學(xué)習(xí)成績(jī)好？5.你認(rèn)為小明是一個(gè)怎樣的學(xué)生？四、詞語(yǔ)運(yùn)用與搭配要求：根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.小明在公園里______地跑步，他想要鍛煉身體。2.媽媽看到我生病了，______地照顧我。3.春天來(lái)了，______的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。4.小明在課堂上______地舉手發(fā)言。5.她的歌聲______，讓人陶醉。五、選詞填空要求：根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.我______（希望/愿望）能夠去北京旅游。2.這本書(shū)______（有趣/有味）得讓我一讀再讀。3.小明______（擅長(zhǎng)/愛(ài)好）畫畫，他的作品很受大家喜歡。4.她的______（聲音/嗓音）很甜美，讓人感到舒適。5.這條小溪的水______（清澈/清亮），非常適合游泳。六、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。1.A.我們要保護(hù)環(huán)境，從小事做起。2.B.地球上的資源是有限的。3.C.我們要珍惜每一滴水。4.D.每個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約資源的意識(shí)。5.E.洗手時(shí)不要浪費(fèi)水，盡量用杯子接水。本次試卷答案如下：一、字詞積累與應(yīng)用1.景2.招3.晴4.景5.招解析：此題考查學(xué)生對(duì)生字的正確書(shū)寫。學(xué)生需要根據(jù)已學(xué)過(guò)的漢字書(shū)寫規(guī)范，正確寫出題目中給出的漢字。2.景色、招呼、晴朗、景觀、招待解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。學(xué)生需要根據(jù)題目中給出的漢字，結(jié)合自己的詞匯積累，組成合理的詞語(yǔ)。3.（1）今天的景色真美?。。?）春天來(lái)了，五彩斑斕的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。（3）美麗的景色讓人心曠神怡。（4）我們要學(xué)會(huì)招呼，幫助他人。（5）在這個(gè)招待親朋好友的節(jié)日里，我們歡聚一堂。解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，用給定的詞語(yǔ)造句，使句子通順、符合語(yǔ)法規(guī)范。4.（1）今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。（2）春天來(lái)了，美麗的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。（3）美麗的景色讓人心曠神怡。（4）我們要學(xué)會(huì)招呼，幫助他人。（5）在這個(gè)招待親朋好友的節(jié)日里，我們歡聚一堂。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子補(bǔ)全的能力。學(xué)生需要根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充完整句子，使句子通順、符合語(yǔ)法規(guī)范。二、句子仿寫與修改1.小紅的書(shū)桌上擺滿了文具。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子仿寫的能力。學(xué)生需要根據(jù)原句，改變主語(yǔ)和部分內(nèi)容，使新句子與原句結(jié)構(gòu)相似。2.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在向人們報(bào)告春天的到來(lái)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子修改的能力。學(xué)生需要根據(jù)原句，對(duì)句子中的用詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，使句子更加通順。3.月亮從西方升起，照亮了夜空。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子仿寫的能力。學(xué)生需要根據(jù)原句，改變主語(yǔ)和部分內(nèi)容，使新句子與原句結(jié)構(gòu)相似。4.小草從土里鉆出來(lái)，迎接春天的到來(lái)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子修改的能力。學(xué)生需要根據(jù)原句，對(duì)句子中的用詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，使句子更加通順。5.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍。解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子仿寫的能力。學(xué)生需要根據(jù)原句，改變主語(yǔ)和部分內(nèi)容，使新句子與原句結(jié)構(gòu)相似。三、閱讀理解1.小明每天早上都早早地起床，背誦課文。解析：此題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容，找出小明每天早上做的事情。2.小明在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。解析：此題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容，找出小明在學(xué)校里的表現(xiàn)。3.小明放學(xué)后還會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。解析：此題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容，找出小明放學(xué)后的行為。4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)好是因?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí)，每天早起背誦課文，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，