窒息急救及護(hù)理

窒息急救及護(hù)理演講人：日期:目錄CATALOGUE02現(xiàn)場急救操作流程03醫(yī)療護(hù)理干預(yù)措施04急救設(shè)備應(yīng)用規(guī)范05預(yù)防教育體系構(gòu)建06典型案例分析01窒息識別與評估01窒息識別與評估PART常見癥狀判斷標(biāo)準(zhǔn)6px6px6px患者突然無法呼吸或呼吸費力，伴有明顯的喘鳴聲。突發(fā)的呼吸困難患者無法說話或發(fā)出聲音，或呼吸時出現(xiàn)明顯的“三凹征”。氣道阻塞口唇、甲床等末梢部位出現(xiàn)青紫，甚至失去意識。窒息征象010302患者嘗試咳嗽但無法咳出異物或阻塞物?？人詿o力或無法咳嗽04嚴(yán)重程度分級方法患者能自主呼吸，但呼吸費力，伴有喘鳴聲，口唇、甲床等部位出現(xiàn)青紫。輕度窒息患者呼吸困難明顯，口唇、甲床等部位青紫加重，意識開始模糊或喪失。中度窒息患者完全無法呼吸，意識喪失，甚至出現(xiàn)心跳停止。重度窒息特殊人群識別要點嬰幼兒嬰幼兒由于氣道狹小，易因異物阻塞導(dǎo)致窒息，需特別注意觀察其呼吸情況。老年人昏迷或意識不清的患者老年人由于身體機能下降，反應(yīng)遲鈍，易發(fā)生窒息，應(yīng)盡快采取措施。此類患者無法自我表達(dá)，易延誤搶救時機，需加強監(jiān)護(hù)。12302現(xiàn)場急救操作流程PART成人海姆立克急救法另一只手包住拳頭，并快速向上、向內(nèi)用力擠壓患者腹部形成一股沖力，將堵塞物沖出。急救者站在患者身后，雙手環(huán)抱患者腰部一手握拳，拇指側(cè)緊貼患者腹部中線，位于肚臍上方、胸骨下方的位置。將嬰兒臉朝下躺在急救者前臂上，頭部稍低，頭偏向一側(cè)。若異物未排出，則將嬰兒翻過來，在胸部中央的胸骨下半部快速按壓5次。急救者用另一只手在嬰兒兩肩胛骨之間用力拍擊5次。反復(fù)以上步驟，直到異物排出或嬰兒失去反應(yīng)，需立即進(jìn)行CPR。嬰兒背部叩擊法無意識患者CPR配合01判斷患者有無意識、呼吸和心跳輕拍患者肩膀并大聲呼喊，觀察是否有反應(yīng)，同時檢查呼吸和心跳。02如無呼吸或心跳，立即進(jìn)行CPR胸外按壓與人工呼吸的比例為30:2，即每進(jìn)行30次胸外按壓后進(jìn)行2次人工呼吸，持續(xù)進(jìn)行直到患者恢復(fù)自主呼吸和心跳或?qū)I(yè)急救人員到達(dá)。03醫(yī)療護(hù)理干預(yù)措施PART氣道開放維持技術(shù)通過將頭后仰，抬起下巴，使呼吸道保持開放狀態(tài)。仰頭抬頦法使用手指或吸引器等方法，清除口腔、鼻腔內(nèi)的分泌物、嘔吐物或異物。手法開放氣道在嚴(yán)重呼吸道阻塞或無法維持有效通氣的情況下，需進(jìn)行氣管插管，確保呼吸道通暢。氣管插管缺氧損傷護(hù)理要點保持呼吸道通暢定期清理呼吸道分泌物，防止嘔吐物誤吸，保持呼吸道通暢。03及時給予高濃度氧氣吸入，以糾正缺氧狀態(tài)，保護(hù)重要臟器功能。02給予氧氣治療評估缺氧程度通過觀察患者皮膚顏色、呼吸頻率和深度等指標(biāo)，評估缺氧程度，采取相應(yīng)措施。01生命體征監(jiān)測指標(biāo)密切監(jiān)測患者呼吸頻率和深度，及時發(fā)現(xiàn)異常并處理。呼吸頻率和深度心率和血壓神志狀態(tài)持續(xù)監(jiān)測心率和血壓，以評估患者的循環(huán)功能和氧供需平衡。觀察患者的神志狀態(tài)，如意識、瞳孔、反應(yīng)等，及時發(fā)現(xiàn)病情變化。04急救設(shè)備應(yīng)用規(guī)范PART將氧氣管道連接至氧氣瓶，確保連接緊密無泄漏。連接氧氣管道根據(jù)患者病情，調(diào)節(jié)氧氣流量，避免過高或過低。調(diào)節(jié)氧氣流量01020304確保氧氣瓶充滿，瓶身無破損，減壓閥完好。檢查氧氣瓶正確佩戴氧氣面罩或鼻導(dǎo)管，確保氧氣輸送至患者。氧氣面罩或鼻導(dǎo)管使用氧氣供給裝置操作氣道吸引器使用流程檢查設(shè)備確保吸引器設(shè)備完好，吸力適中，管道連接緊密。01插入吸痰管將吸痰管插入患者氣道，注意深度適中，避免刺激。02吸引痰液開啟吸引器，將痰液吸出，注意避免損傷氣道黏膜。03清理吸痰管使用清水或生理鹽水清洗吸痰管，確保其暢通無阻。04AED設(shè)備適配場景6px6px6pxAED適用于心臟驟停患者，可迅速除顫，恢復(fù)心跳。心臟驟?；颊逜ED可用于其他心律失?；颊?，但需根據(jù)患者病情和AED指示進(jìn)行操作。其他心律失?；颊逜ED可用于急性心肌梗死患者，減輕心臟負(fù)擔(dān)，緩解癥狀。急性心肌梗死患者010302AED不適用于溺水、電擊等導(dǎo)致的心臟驟停，需先處理原發(fā)病因。禁止使用場景0405預(yù)防教育體系構(gòu)建PART家庭風(fēng)險防范策略010203定期檢查家中是否有容易造成窒息的危險物品，如小物件、塑料袋等，確保嬰幼兒無法觸及。教育家庭成員掌握基本的急救知識和技能，如海姆立克急救法等，以便在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)。在嬰幼兒活動時，保持密切監(jiān)管，避免其誤吞或吸入異物導(dǎo)致窒息。010203組織社區(qū)居民參加急救培訓(xùn)，包括窒息的急救措施、心肺復(fù)蘇等，提高居民自救互救能力。定期開展模擬演練活動，讓居民在模擬的情境中熟悉急救流程和操作技能。設(shè)立急救站點，配備專業(yè)的急救設(shè)備和藥品，確保在緊急情況下能夠迅速提供救援。社區(qū)急救培訓(xùn)方案高危人群飲食指導(dǎo)對于有吞咽障礙或意識不清的患者，應(yīng)采取特殊的飲食措施，如將食物切成小塊、采用半流質(zhì)或流質(zhì)飲食等，以降低窒息風(fēng)險。老年人也是窒息的高危人群，應(yīng)盡量避免食用易噎食的食物，如花生、瓜子等，并在食用時保持警惕。對于嬰幼兒，應(yīng)特別注意食物的選擇和加工方式，避免食物過大、過硬或不易消化而引發(fā)窒息。01020306典型案例分析PART異物卡喉處置案例異物種類與危險程度急救效果與后續(xù)措施急救手法與應(yīng)用包括食物、玩具、硬幣等，不同異物造成的危險程度不同，需采取不同的急救措施。海姆立克急救法是異物卡喉的有效急救方法，通過沖擊腹部使異物從氣道排出。急救者需站在患者身后，環(huán)抱患者，握拳置于患者腹部正中線位置，迅速向上用力。急救成功后，需觀察患者呼吸、咳嗽等情況，如有必要需及時就醫(yī)。同時，對于易發(fā)生異物卡喉的人群，需加強預(yù)防與教育。兒童誤吸急救實例兒童誤吸的原因包括好奇心強、家長看護(hù)不當(dāng)?shù)?。為預(yù)防誤吸，家長需加強監(jiān)管與教育，避免讓孩子接觸易誤吸的物品。誤吸原因與預(yù)防措施急救流程與操作要點急救效果與家庭教育兒童誤吸后，應(yīng)立即采取海姆立克急救法，同時呼叫急救人員。在急救過程中，需保持冷靜，迅速判斷孩子情況，采取正確的急救措施。急救成功后，需加強家庭教育，提高家長的安全意識與急救技能，避免類似事件再次發(fā)生。術(shù)后窒息原因與風(fēng)險術(shù)后發(fā)生窒息，應(yīng)立即呼叫醫(yī)護(hù)人員，并采取急救措施，如托起下頜、清理呼吸道等。同時，需加強患者的護(hù)理，保持呼吸道通暢，定時翻身、拍背等。急救措施與護(hù)理要點護(hù)理效果與患者教育護(hù)理過