山東省臨沂市蘭山區(qū)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試生物（原卷版）

山東省臨沂市蘭山區(qū)20212022學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試生物（原卷版）（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20題，40分）1.細(xì)胞膜的主要成分是什么？A.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.糖類和脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)和糖類D.脂質(zhì)和核酸2.光合作用中，光反應(yīng)的主要產(chǎn)物是什么？A.ATPB.NADPHC.O2D.CO23.哺乳動物的呼吸作用主要發(fā)生在哪個器官？A.心臟B.肺C.肝臟D.腎臟4.DNA復(fù)制的主要特點是哪些？A.半保留復(fù)制、雙向復(fù)制B.全保留復(fù)制、單向復(fù)制C.半保留復(fù)制、單向復(fù)制D.全保留復(fù)制、雙向復(fù)制5.遺傳信息的傳遞過程是什么？A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)→RNA→DNAD.RNA→蛋白質(zhì)→DNA6.基因突變的特點是什么？A.隨機(jī)性、普遍性、可逆性B.隨機(jī)性、普遍性、不可逆性C.特異性、普遍性、可逆性D.特異性、普遍性、不可逆性7.基因重組的類型有哪些？A.交叉互換、基因轉(zhuǎn)換B.交叉互換、自由組合C.基因轉(zhuǎn)換、自由組合D.交叉互換、基因轉(zhuǎn)換、自由組合8.生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些？A.化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)B.化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)C.化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)D.化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)、生態(tài)學(xué)證據(jù)9.種群的特征有哪些？A.數(shù)量特征、空間特征、遺傳特征B.數(shù)量特征、空間特征、生態(tài)特征C.數(shù)量特征、空間特征、遺傳特征、生態(tài)特征D.數(shù)量特征、空間特征、遺傳特征、生態(tài)特征、時間特征10.生物多樣性的層次是什么？A.遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性C.遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性、生物圈多樣性D.遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性、生物圈多樣性、地球多樣性11.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是什么？A.生產(chǎn)者、消費者、分解者B.生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量C.生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量、生物圈D.生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量、生物圈、地球12.食物鏈的正確寫法是什么？A.生產(chǎn)者→消費者→分解者B.生產(chǎn)者→消費者→分解者→非生物的物質(zhì)和能量C.生產(chǎn)者→消費者→分解者→非生物的物質(zhì)和能量→生物圈D.生產(chǎn)者→消費者→分解者→非生物的物質(zhì)和能量→生物圈→地球13.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是什么？A.單向流動、逐級遞減B.單向流動、逐級遞增C.雙向流動、逐級遞減D.雙向流動、逐級遞增14.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點是什么？A.全球性、反復(fù)循環(huán)B.全球性、不可逆C.局部性、反復(fù)循環(huán)D.局部性、不可逆15.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞類型有哪些？A.物理信息、化學(xué)信息、行為信息B.物理信息、化學(xué)信息、行為信息、生物信息C.物理信息、化學(xué)信息、行為信息、生物信息、社會信息D.物理信息、化學(xué)信息、行為信息、生物信息、社會信息、心理信息16.人工生態(tài)系統(tǒng)的是什么？A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)B.林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)17.生物技術(shù)的原理是什么？A.遺傳學(xué)原理、微生物學(xué)原理、細(xì)胞學(xué)原理B.遺傳學(xué)原理、微生物學(xué)原理、細(xì)胞學(xué)原理、生物化學(xué)原理C.遺傳學(xué)原理、微生物學(xué)原理、細(xì)胞學(xué)原理、生物化學(xué)原理、生態(tài)學(xué)原理D.遺傳學(xué)原理、微生物學(xué)原理、細(xì)胞學(xué)原理、生物化學(xué)原理、生態(tài)學(xué)原理、物理學(xué)原理18.基因工程的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？A.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保B.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源C.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源、信息D.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源、信息、交通19.細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？A.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保B.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源C.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源、信息D.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源、信息、交通20.酶工程的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？A.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保B.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源C.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源、信息D.醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、能源、信息、交通二、填空題（每題2分，共10題，20分）21.細(xì)胞核的主要功能是__________和__________。22.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在__________中，暗反應(yīng)階段發(fā)生在__________中。23.哺乳動物的呼吸作用分為__________和__________兩個階段。24.DNA復(fù)制的主要特點是__________和__________。25.遺傳信息的傳遞過程是__________→__________→__________。26.基因突變的特點是__________、__________和__________。27.基因重組的類型有__________、__________和__________。28.生物進(jìn)化的證據(jù)有__________、__________、__________和__________。29.種群的特征有__________、__________、__________和__________。30.生物多樣性的層次有__________、__________、__________和__________。三、名詞解釋（每題4分，共5題，20分）31.細(xì)胞膜32.光合作用33.呼吸作用34.DNA復(fù)制35.基因突變四、簡答題（每題8分，共5題，40分）36.簡述生物技術(shù)的原理。37.簡述基因工程的應(yīng)用領(lǐng)域。38.簡述細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域8.材料分析題（每題10分，共2題，20分）41.分析下列材料，回答問題。材料：某種生物的DNA序列如下：ATCGTACGATCGTACGATCGTA。問題：（1）該DNA序列中有多少個堿基對？（2）該DNA序列的互補(bǔ)序列是什么？42.分析下列材料，回答問題。材料：某植物的光合作用和呼吸作用過程如下：光合作用：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2呼吸作用：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量問題：（1）該植物光合作用和呼吸作用的反應(yīng)物和產(chǎn)物分別是什么？（2）光合作用和呼吸作用過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？9.實驗設(shè)計題（每題15分，共2題，30分）43.設(shè)計一個實驗，驗證光合作用需要光。44.設(shè)計一個實驗，驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。10.數(shù)據(jù)分析題（每題10分，共2題，20分）45.分析下列數(shù)據(jù)，回答問題。數(shù)據(jù)：某種生物的種群數(shù)量變化如下：年份：200020012002200320042005種群數(shù)量：100120140160180200問題：（1）該生物種群數(shù)量的變化趨勢是什么？（2）可能影響該生物種群數(shù)量變化的因素有哪些？46.分析下列數(shù)據(jù)，回答問題。數(shù)據(jù)：某植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度如下：光合作用強(qiáng)度（mg/h）：100200300400500600呼吸作用強(qiáng)度（mg/h）：50100150200250300問題：（1）該植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度關(guān)系是什么？（2）可能影響該植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的因素有哪些？11.圖表分析題（每題10分，共2題，20分）47.分析下列圖表，回答問題。圖表：某生物細(xì)胞有絲分裂過程示意圖。問題：（1）該生物細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體和紡錘體的變化特點是什么？（2）有絲分裂過程中，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的變化特點是什么？48.分析下列圖表，回答問題。圖表：某生物種群數(shù)量變化曲線圖。問題：（1）該生物種群數(shù)量變化的趨勢是什么？（2）可能影響該生物種群數(shù)量變化的因素有哪些？12.計算題（每題10分，共2題，20分）49.某種生物的DNA序列長度為1000個堿基對，其中AT堿基對占60%，GC堿基對占40%。計算該DNA序列中AT堿基對和GC堿基對的個數(shù)。50.某種生物的種群數(shù)量為1000個，一年后種群數(shù)量增加了10%。計算一年后該生物種群的數(shù)量。13.探究題（每題15分，共2題，30分）51.探究某種生物的遺傳規(guī)律。52.探究某種生物的進(jìn)化過程。14.論述題（每題20分，共2題，40分）53.論述生物技術(shù)的原理和應(yīng)用。54.論述生物多樣性的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。15.案例分析題（每題25分，共2題，50分）55.分析某地區(qū)生物入侵種的危害和防治措施。56.分析某地區(qū)生物多樣性保護(hù)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。一、選擇題答案：1.A2.B3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.D10.A11.B12.C13.D14.A15.B16.C17.D18.A19.B20.C二、填空題答案：21.細(xì)胞膜22.細(xì)胞質(zhì)23.細(xì)胞核24.DNA25.RNA26.蛋白質(zhì)27.糖類28.脂質(zhì)29.核酸30.細(xì)胞壁三、名詞解釋答案：31.細(xì)胞膜：細(xì)胞膜是細(xì)胞的外包膜，由脂質(zhì)雙層組成，具有選擇透過性，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。32.光合作用：光合作用是植物細(xì)胞中葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程。33.呼吸作用：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。34.DNA復(fù)制：DNA復(fù)制是指在細(xì)胞分裂前，DNA分子通過酶的作用，形成兩個完全相同的DNA分子的過程。35.基因突變：基因突變是指DNA序列發(fā)生改變，導(dǎo)致基因表達(dá)和功能的改變。四、簡答題答案：36.生物技術(shù)的原理：生物技術(shù)是利用現(xiàn)代生物學(xué)的原理和方法，對生物體進(jìn)行改造和利用的技術(shù)。37.基因工程的應(yīng)用領(lǐng)域：基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，如轉(zhuǎn)基因作物、基因治療、生物制藥等。38.細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域：細(xì)胞工程在組織工程、藥物篩選、疾病模型構(gòu)建等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。五、材料分析題答案：41.（1）該DNA序列中有10個堿基對。（2）該DNA序列的互補(bǔ)序列是TAGCTAGCTAGCTAGCTAGCTA。42.（1）該植物光合作用和呼吸作用的反應(yīng)物和產(chǎn)物分別是：光合作用：反應(yīng)物是CO2和H2O，產(chǎn)物是C6H12O6和O2；呼吸作用：反應(yīng)物是C6H12O6和O2，產(chǎn)物是CO2和H2O。（2）光合作用和呼吸作用過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的：光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；呼吸作用過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能量。六、實驗設(shè)計題答案：43.實驗步驟：將植物分為兩組，一組置于光照條件下，一組置于黑暗條件下，觀察兩組植物的生長情況。預(yù)期結(jié)果：光照條件下的植物生長良好，黑暗條件下的植物生長不良。結(jié)論：光合作用需要光。44.實驗步驟：將植物置于密閉容器中，觀察容器內(nèi)二氧化碳濃度的變化。預(yù)期結(jié)果：容器內(nèi)二氧化碳濃度增加。結(jié)論：呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。七、數(shù)據(jù)分析題答案：45.（1）該生物種群數(shù)量的變化趨勢是逐年增加。（2）可能影響該生物種群數(shù)量變化的因素有：食物供應(yīng)、環(huán)境容納量、天敵數(shù)量等。46.（1）該生物細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體和紡錘體的變化特點：染色體在前期出現(xiàn)，中期排列在赤道面，后期分離，末期消失；紡錘體在前期出現(xiàn)，中期達(dá)到最大，后期逐漸消失，末期消失。（2）有絲分裂過程中，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的變化特點：細(xì)胞核在前期消失，末期重建；細(xì)胞質(zhì)在前期濃縮，中期擴(kuò)展，后期再次濃縮，末期恢復(fù)正常。八、計算題答案：49.AT堿基對個數(shù)為600個，GC堿基對個數(shù)為400個。50.一年后該生物種群的數(shù)量為1100個。九、探究題答案：51.探究某種生物的遺傳規(guī)律：通過雜交實驗、基因分離實驗等方法，探究生物的遺傳規(guī)律。52.探究某種生物的進(jìn)化過程：通過化石記錄、比較解剖學(xué)、分子生物學(xué)等方法，探究生物的進(jìn)化過程。十、論述題答案：53.論