學校班主任工作經(jīng)驗交流活動方案等材料

學校班主任工作經(jīng)驗交流活動方案一、指導思想為了加強班主任隊伍專業(yè)化建設，發(fā)揮班主任在落實立德樹人根本任務中的骨干作用，提高班集體建設、學生成長指導、家校協(xié)同等方面基本功，切實增強班主任的職業(yè)認同感、榮譽感、責任感。充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。二、活動時間：2023年11月25日三、活動地點：學校會議室四、參加對象：各班班主任、副班主任及領導組全體成員五、展示交流內容展示交流內容以弘揚師德師風、展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)、彰顯人格魅力為重點，分為育人故事、帶班育人方略和主題班會三部分。（一）育人故事1.內容要求以愛崗敬業(yè)、價值觀教育、班級管理、師生溝通、家校共育等為切入點講述自身工作中的育人故事，結合新時期學生成長過程中的新情況、新變化，彰顯班主任人格魅力，體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。2.材料要求（1）育人故事文本。主題明確、情節(jié)完整、結構合理，以第一人稱撰寫，能夠激勵人心、引發(fā)共鳴。2000字左右。（2）育人故事視頻或ppt展示。視頻應與文本主題一致，以講故事形式呈現(xiàn)，畫面和聲音清晰，以第一人稱流暢敘述。時長5~10分鐘。（二）帶班育人方略1.內容要求以學生思想品德教育為重點，通過班集體建設達成育人目標，梳理并總結班主任帶班過程中的育人理念、思路和具體做法，做到成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實效。2.材料要求（1）帶班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班級發(fā)展目標、實踐做法、特色和成效等內容。理念遵循育人規(guī)律，目標符合學情、明確具體，實踐做法體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性，特色突出、可操作性強。5000字左右。（2）帶班育人方略視頻。圍繞文本內容，以第一人稱展示班級育人工作，將音視頻素材等相關材料按照方略文本結構進行梳理，突出班級建設的育人特色。時長5~10分鐘。（三）主題班會1.內容要求開展愛黨愛國、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面教育引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。2.材料要求（1）主題班會設計文本。主題鮮明（題目自擬））、目標明確、準備充分，內容緊扣主題，形式新穎多樣，注重學生體驗感和參與度。文本結構至少包括：班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設計、班會反思等。5000字左右（撰寫格式參見模板））。（2）主題班會實錄視頻。不超過40分鐘。六、選材內容及方向：1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。4、單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。7、班級的衛(wèi)生管理，學生學科質量管理等。8、其他。七、會議議程1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。2、班級管理經(jīng)驗交流。3、校長講話4、會議小結八、其他注意事項請各班主任要精心準備發(fā)言內容，經(jīng)驗交流的內容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。班主任經(jīng)驗交流大賽主題班會模板基本信息姓名聯(lián)系電話學段學校主題班會題目、背景、目標、準備班會題目背景分析（從學情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側重分析班會選題和主題間的關系）班會目標（從認知目標、情感目標、行為目標三方面分析，目標要具體）班會準備（從學生準備、教師準備等方面分析）班會過程環(huán)節(jié)一：設計意圖：環(huán)節(jié)二：設計意圖：（每個環(huán)節(jié)的過程要具體展開，有生成材料）班會后延伸教育活動班會反思班主任基本功大賽評分標準1.育人故事評分標準：時間5分鐘，選材新穎（班級管理中的教育故事），生動具體；內容有引領作用，教育意義；思路清晰，邏輯性強；語音標準，語言準確；現(xiàn)場感染力強。2.帶班育人方略評分標準：時間5分鐘，以育人為重點，包括育人理念、班情分析、班級發(fā)展目標、實踐做法、特色和成效等內容；以第一人稱流暢展示，思路清晰，有特色、有創(chuàng)新、有實效。3.班會課或班集體活動設計評分標準：以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目標；主題鮮明（題目自擬）、目標明確、符合學段特點，注重學生體驗感和參與度；結構至少包括：班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會延伸、班會反思等。4.情景答辯評分標準：時間5分鐘，按要求分析案例；解決案例問題。要求答辯緊扣案例情景主題；積極向上，富有教育引導意義。5.才藝展示評分標準：時間4分鐘，現(xiàn)場進行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），才藝要能助力班級管理，對學生有引導、教育意義；體現(xiàn)班主任積極向上的精神面貌、高雅的氣質和綜合素質。道具和材料自備。班主任經(jīng)驗交流分享會校長致辭稿尊敬的各位班主任，親愛的同學們:大家早上好！今天，我們迎來學校班主任經(jīng)驗交流分享會，在此，請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示感謝！感謝大家多年來為學校的發(fā)展付出的辛勤汗水，感謝你們對學校工作的支持，請代我向你們的家人致以最誠摯的問候。班主任是班集體的核心；班主任是班級工作的組織者；班級建設的指導者；學生健康成長的引領者；是學生在校的監(jiān)護人；是學生的學習、品德、心理、行為、習慣、衛(wèi)生、紀律、健康的引路人；是班級教育教學質量提高的中心人物；是學校德育工作的主力軍；是家長和學校之間溝通的橋梁；是學校發(fā)展的脊梁！班主任是教師群體中壓力最大的人。他們不僅需要出色地完成教學任務，而且要承擔更多育人的責任，努力塑造學生的人格，引領學生健康成長。學校工作多條線，最終貫徹到班級只有一條線，所有事情都需要班主任一一落實。最小的主任，一年到頭有著做不完的工作，我最自豪的是，我們的班主任們不懼壓力，并將壓力化作工作的動力和人性的溫暖，沉淀在學生的記憶里。以這次活動為契機，希望我們的班主任們加強師德修養(yǎng)，虛心學習，加強管理，德藝雙馨，用愛、尊重與平等去關心、關愛我們每一個學生。初心育人，立德樹人，傳道、授業(yè)、解惑，做學生成長路上的貴人，不負家長信任、不負學校重托，不負學生愛戴。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望。在學校管理中，班主任強則班強，學校興則國家興。一支一流的班主任隊伍，必然能帶出一流的學生隊伍，必然能形成一流的班風、一流的學風和一流的校風，必然會不斷提升教育教學質量，推動學校向更高的平臺發(fā)展。一切的平凡只為締造偉大的不平凡。向平凡致敬！向平凡而偉大的班主任們致敬！向我們期盼的高品質教育致敬！預?；顒訄A滿成功！謝謝大家！班主任經(jīng)驗交流分享會活動總結為進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，實現(xiàn)好方法、好經(jīng)驗互通共享，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，11月25日下午，學校組織召開班主任經(jīng)驗分享交流會。班主任老師從多方面分享了自己的經(jīng)驗：一、以身作則，言傳身教；二、用愛心贏得學生，用耐心陪伴成長；三、培養(yǎng)一個好的學生干部可以讓班級管理工作事半功倍。在班級育人的過程中，要能彎下腰來，看到孩子，看到他們真實的情緒和背后真正導致行為偏差的原因，針對不同的孩子，用不同的方法，耐心地引導他們，以愛為源，靜待花開。班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接影響了學校的辦學質量。班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。這次班主任工作交流會給大家搭建了一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，大家通過這次交流會都有所收獲。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄