武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院《心理學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

《心理學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，以下哪個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)2、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)是個(gè)體與生俱來(lái)的心理特征。如果一個(gè)孩子活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速、情緒不穩(wěn)定，這種氣質(zhì)類(lèi)型可能是？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)3、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)在不同時(shí)間對(duì)同一組被試進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果高度一致，但與實(shí)際智力水平的關(guān)聯(lián)較弱，該測(cè)驗(yàn)具有高信度和低效度，那么以下哪種改進(jìn)措施可能提高其效度？（）A.增加測(cè)驗(yàn)題目數(shù)量B.調(diào)整題目難度分布C.重新修訂題目?jī)?nèi)容D.以上都有可能4、心理健康是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的良好狀態(tài)，以下哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.情緒穩(wěn)定B.身體強(qiáng)壯C.人際關(guān)系和諧D.自我意識(shí)正確5、在發(fā)展心理學(xué)中，嬰兒的依戀類(lèi)型會(huì)影響其未來(lái)的人際關(guān)系。如果一個(gè)嬰兒在母親離開(kāi)時(shí)表現(xiàn)出極度焦慮和不安，母親回來(lái)時(shí)又難以安撫，這種依戀類(lèi)型屬于？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.紊亂型依戀6、在生理心理學(xué)的感覺(jué)系統(tǒng)研究中，對(duì)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)的生理機(jī)制、信息處理過(guò)程和感覺(jué)剝奪的影響，以下說(shuō)法不正確的是（）A.視覺(jué)的形成涉及光感受器對(duì)光線的感知和神經(jīng)傳導(dǎo)B.聽(tīng)覺(jué)器官將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)C.感覺(jué)剝奪會(huì)對(duì)個(gè)體的心理和生理健康造成嚴(yán)重?fù)p害D.不同感覺(jué)系統(tǒng)之間相互獨(dú)立，互不影響7、關(guān)于消費(fèi)心理學(xué)中的消費(fèi)者決策過(guò)程，包括需求識(shí)別、信息搜索、評(píng)估選擇、購(gòu)買(mǎi)決策和購(gòu)后評(píng)價(jià)等階段，以下對(duì)于各個(gè)階段的影響因素和心理特點(diǎn)的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.需求識(shí)別受個(gè)人內(nèi)在需求和外部刺激的影響B(tài).信息搜索的范圍和深度取決于消費(fèi)者的卷入程度C.評(píng)估選擇時(shí)消費(fèi)者主要依據(jù)價(jià)格進(jìn)行判斷D.購(gòu)后評(píng)價(jià)會(huì)影響消費(fèi)者的后續(xù)購(gòu)買(mǎi)行為8、在社會(huì)心理學(xué)的態(tài)度研究中，以下哪種因素會(huì)對(duì)個(gè)體態(tài)度的改變產(chǎn)生重要影響，例如通過(guò)提供新的信息或論據(jù)來(lái)改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強(qiáng)度C.個(gè)體的自尊心D.群體壓力9、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，依戀是嬰兒與主要照顧者之間形成的特殊情感聯(lián)結(jié)。以下關(guān)于依戀類(lèi)型的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.安全型依戀的兒童在母親離開(kāi)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出不安，母親回來(lái)后能很快平靜B.回避型依戀的兒童對(duì)母親的離開(kāi)和回來(lái)都表現(xiàn)得比較冷漠C.反抗型依戀的兒童在母親離開(kāi)時(shí)極度痛苦，母親回來(lái)時(shí)又拒絕親近D.依戀類(lèi)型一旦形成，就不會(huì)再發(fā)生改變10、心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)困難表現(xiàn)有很多種，以下哪個(gè)表現(xiàn)不屬于常見(jiàn)的情緒調(diào)節(jié)困難表現(xiàn)？（）A.情緒過(guò)度反應(yīng)B.情緒表達(dá)不當(dāng)C.情緒難以識(shí)別D.情緒總是積極11、在社會(huì)心理學(xué)中，偏見(jiàn)和歧視是常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)對(duì)某個(gè)少數(shù)民族持有負(fù)面刻板印象并因此拒絕與其交往的人，其行為屬于？（）A.偏見(jiàn)B.歧視C.從眾D.服從12、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。以下關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)，不正確的是？（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由個(gè)體內(nèi)在的興趣和需求引起的B.外部動(dòng)機(jī)是由外部獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等因素引起的C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.自我提高內(nèi)驅(qū)力在兒童時(shí)期最為突出13、在變態(tài)心理學(xué)中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)情緒時(shí)而極度低落，時(shí)而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是14、心理學(xué)中的人際關(guān)系技巧是指幫助個(gè)體建立和維護(hù)良好人際關(guān)系的方法，以下哪個(gè)人際關(guān)系技巧不屬于常見(jiàn)的人際關(guān)系技巧？（）A.傾聽(tīng)B.表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.批評(píng)他人D.贊美他人15、在社會(huì)認(rèn)知偏差的研究中，刻板印象是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)評(píng)價(jià)一個(gè)來(lái)自特定地域的人時(shí)，以下哪種情況更容易導(dǎo)致刻板印象的產(chǎn)生？（）A.基于個(gè)人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報(bào)道影響C.參考權(quán)威專(zhuān)家的客觀分析D.與該地域的多人進(jìn)行深入交流二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述心理動(dòng)力學(xué)療法的基本原理和技術(shù)，探討其在心理咨詢(xún)中的作用和局限性。2、（本題5分）老年心理學(xué)關(guān)注老年人的心理變化和適應(yīng)，分析老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題（如孤獨(dú)、抑郁）的成因和應(yīng)對(duì)措施，以及如何促進(jìn)老年人的心理健康。3、（本題5分）分析網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)中網(wǎng)絡(luò)成癮的成因和治療方法，舉例說(shuō)明如何引導(dǎo)青少年健康使用網(wǎng)絡(luò)。4、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的心理抗拒理論，包括心理抗拒的產(chǎn)生條件、表現(xiàn)形式和應(yīng)對(duì)策略，以及在營(yíng)銷(xiāo)和溝通中的應(yīng)用。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）認(rèn)知風(fēng)格是個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中表現(xiàn)出的習(xí)慣化的方式。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述常見(jiàn)的認(rèn)知風(fēng)格（如場(chǎng)依存型與場(chǎng)獨(dú)立型、沉思型與沖動(dòng)型、輻合型與發(fā)散型）、認(rèn)知風(fēng)格的測(cè)量方法以及認(rèn)知風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)和工作的影響，并舉例說(shuō)明如何根據(jù)個(gè)體的認(rèn)知風(fēng)格進(jìn)行教育和培訓(xùn)。2、（本題5分）論述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及維護(hù)方法。心理健康是個(gè)體在心理、情感和社會(huì)適應(yīng)等方面的良好狀態(tài)。請(qǐng)闡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并介紹維護(hù)心理健康的方法，如合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)、積極心態(tài)等。3、（本題5分）在團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)體的心理因素和團(tuán)隊(duì)氛圍起著關(guān)鍵作用。請(qǐng)論述團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的角色認(rèn)知、溝通方式、沖突處理能力對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響，以及如何營(yíng)造積極的團(tuán)隊(duì)心理氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效果。4、（本題5分）請(qǐng)論述心理測(cè)量的方法及應(yīng)用。心理測(cè)量是通過(guò)科學(xué)的方法對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行量化評(píng)估。請(qǐng)介紹常見(jiàn)的心理測(cè)量方法，如問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)驗(yàn)、訪談等，并分析其在臨床診斷、人才選拔、教育評(píng)估等方面的應(yīng)用。5、（本題5分）在教育領(lǐng)域，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展起著關(guān)鍵作用。請(qǐng)系統(tǒng)論述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型、影響因素，以及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐中的具體案例進(jìn)行闡述。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）一對(duì)夫妻在溝通中存在語(yǔ)言暴力，傷害彼此感情。分析語(yǔ)言暴力的心理原因及如何避免語(yǔ)言暴力。2、（本題10分）一對(duì)夫妻在經(jīng)濟(jì)壓力下矛盾增多，關(guān)系緊張。分析經(jīng)濟(jì)壓力對(duì)夫妻關(guān)系的影響及應(yīng)對(duì)策略。3、（本題10分）一