2025年小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)試卷：知識(shí)點(diǎn)與解題策略

2025年小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)試卷：知識(shí)點(diǎn)與解題策略一、計(jì)算與應(yīng)用要求：正確進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算，理解并應(yīng)用簡單的應(yīng)用題。1.計(jì)算：（1）23+45（2）67-29（3）35×6（4）72÷92.應(yīng)用題：（1）小明有25個(gè)蘋果，小紅比小明多12個(gè)蘋果，小紅有多少個(gè)蘋果？（2）一個(gè)長方形的長是10厘米，寬是6厘米，求這個(gè)長方形的周長。（3）一個(gè)班級(jí)有男生20人，女生25人，這個(gè)班級(jí)共有多少人？（4）一個(gè)蘋果重150克，3個(gè)蘋果重多少克？二、幾何圖形與測量要求：掌握長方形、正方形、圓的基本性質(zhì)和計(jì)算方法，學(xué)會(huì)使用直尺、量角器等工具進(jìn)行測量。1.填空題：（1）長方形的對邊相等，對角線互相（）。（2）正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是（）度。（3）圓的半徑是圓心到圓上任意一點(diǎn)的（）。（4）量角器是用來測量（）的。2.選擇題：（1）下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）。A.正方形B.長方形C.平行四邊形D.等腰三角形（2）一個(gè)圓的半徑是5厘米，它的直徑是（）厘米。A.5B.10C.15D.25三、統(tǒng)計(jì)與概率要求：理解統(tǒng)計(jì)圖表的含義，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析。1.填空題：（1）統(tǒng)計(jì)圖表有（）、（）、（）等。（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，條形的高度表示（）。（3）在折線統(tǒng)計(jì)圖中，折線的上升或下降表示（）。2.選擇題：（1）小明家一周內(nèi)每天看書的頁數(shù)如下：5，6，7，8，9，10，11。這個(gè)數(shù)據(jù)可以用（）來表示。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.以上都可以（2）下列說法正確的是（）。A.折線統(tǒng)計(jì)圖只能表示數(shù)量的多少B.扇形統(tǒng)計(jì)圖只能表示數(shù)量的多少C.條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)量的多少和增減變化情況D.以上都不正確四、數(shù)學(xué)思維與邏輯推理要求：運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題，培養(yǎng)邏輯推理能力。1.推理題：（1）小華有5個(gè)蘋果，小明比小華多2個(gè)蘋果，小華和小明一共有多少個(gè)蘋果？（2）一個(gè)籃子里有8個(gè)橙子，從籃子里取出3個(gè)橙子后，籃子里還剩多少個(gè)橙子？2.應(yīng)用題：（1）一個(gè)長方形的長是12厘米，寬是8厘米，如果長方形的長增加4厘米，寬減少2厘米，求新的長方形的長和寬。（2）一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，如果男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍，求男生和女生各有多少人？五、分?jǐn)?shù)與小數(shù)要求：掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的基本概念和運(yùn)算方法，能夠進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換。1.填空題：（1）分?jǐn)?shù)表示把單位“1”平均分成（）份，表示其中（）份的數(shù)。（2）0.25可以寫作分?jǐn)?shù)（），0.75可以寫作分?jǐn)?shù)（）。2.選擇題：（1）下列分?jǐn)?shù)中，與0.6相等的是（）。A.3/5B.6/10C.9/15D.12/20（2）把分?jǐn)?shù)3/4轉(zhuǎn)換成小數(shù)，結(jié)果是（）。A.0.3B.0.4C.0.6D.0.7六、解決問題要求：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。1.應(yīng)用題：（1）一本書有200頁，小明已經(jīng)看了這本書的1/4，還剩下多少頁沒看？（2）一個(gè)游泳池的周長是60米，如果游泳池的長是20米，寬是多少米？2.綜合題：（1）一個(gè)長方體的長是8厘米，寬是5厘米，高是4厘米，求這個(gè)長方體的體積和表面積。（2）一個(gè)班級(jí)有男生和女生共50人，男生人數(shù)是女生的1.5倍，求男生和女生各有多少人？本次試卷答案如下：一、計(jì)算與應(yīng)用1.計(jì)算：（1）23+45=68（2）67-29=38（3）35×6=210（4）72÷9=82.應(yīng)用題：（1）小明有25個(gè)蘋果，小紅比小明多12個(gè)蘋果，小紅有25+12=37個(gè)蘋果。（2）一個(gè)長方形的長是10厘米，寬是6厘米，周長是（10+6）×2=32厘米。（3）一個(gè)班級(jí)有男生20人，女生25人，班級(jí)共有20+25=45人。（4）一個(gè)蘋果重150克，3個(gè)蘋果重150×3=450克。二、幾何圖形與測量1.填空題：（1）長方形的對邊相等，對角線互相（垂直）。（2）正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是（90）度。（3）圓的半徑是圓心到圓上任意一點(diǎn)的（距離）。（4）量角器是用來測量（角度）的。2.選擇題：（1）下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（C.平行四邊形）。（2）一個(gè)圓的半徑是5厘米，它的直徑是（B.10）厘米。三、統(tǒng)計(jì)與概率1.填空題：（1）統(tǒng)計(jì)圖表有（條形統(tǒng)計(jì)圖）、（折線統(tǒng)計(jì)圖）、（扇形統(tǒng)計(jì)圖）等。（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，條形的高度表示（數(shù)量的多少）。（3）在折線統(tǒng)計(jì)圖中，折線的上升或下降表示（數(shù)量的增減變化情況）。2.選擇題：（1）小明家一周內(nèi)每天看書的頁數(shù)如下：5，6，7，8，9，10，11。這個(gè)數(shù)據(jù)可以用（D.以上都可以）來表示。（2）下列說法正確的是（C.條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)量的多少和增減變化情況）。四、數(shù)學(xué)思維與邏輯推理1.推理題：（1）小華有5個(gè)蘋果，小明比小華多2個(gè)蘋果，小華和小明一共有5+2+5=12個(gè)蘋果。（2）一個(gè)籃子里有8個(gè)橙子，取出3個(gè)橙子后，籃子里還剩8-3=5個(gè)橙子。2.應(yīng)用題：（1）一個(gè)長方形的長是12厘米，寬是8厘米，新的長方形的長是12+4=16厘米，寬是8-2=6厘米。（2）一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，男生人數(shù)是女生的2倍，女生人數(shù)是40÷(1+2)=40÷3≈13.33人，男生人數(shù)是40-13.33≈26.67人。由于人數(shù)不能是小數(shù)，所以男生人數(shù)為27人，女生人數(shù)為13人。五、分?jǐn)?shù)與小數(shù)1.填空題：（1）分?jǐn)?shù)表示把單位“1”平均分成（若干）份，表示其中（若干）份的數(shù)。（2）0.25可以寫作分?jǐn)?shù)（1/4），0.75可以寫作分?jǐn)?shù)（3/4）。2.選擇題：（1）下列分?jǐn)?shù)中，與0.6相等的是（A.3/5）。（2）把分?jǐn)?shù)3/4轉(zhuǎn)換成小數(shù)，結(jié)果是（C.0.6）。六、解決問題1.應(yīng)用題：（1）一本書有200頁，小明已經(jīng)看了1/4，還剩下200×(1-1/4)=200×3/4=150頁沒看。（2）一個(gè)游泳池的周長是60米，長是20米，寬是60÷2-20=30-20=10米。2.綜合題：（1）一個(gè)長方體的長是8厘米，寬是5厘米，高是4厘米，體積是8×5×4=160立方厘米，