高中物理必修一第一章

...wd......wd......wd...1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建設(shè)質(zhì)點(diǎn)概念所采用的抽象思維方法．2．在研究具體問題時，若何選取參考系．3．若何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情景結(jié)合起來建設(shè)坐標(biāo)系．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)，即將一個實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件．課堂測試1．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念,下面表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A、任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。C、在研究某一問題是，一個物體可以視為質(zhì)點(diǎn)，那么在研究另一個問題時，該物體也一定可視為質(zhì)點(diǎn)。D、一個物體可否視為質(zhì)點(diǎn)，要看所研究問題的具體情況而定。2．以下情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是………〔〕A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中B.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上C.奧運(yùn)會冠軍邢慧娜在萬米長跑中D．把戲滑冰運(yùn)發(fā)動在比賽中3．關(guān)于參考系的選取,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A、研究物體的運(yùn)動，必須選定參考系B、描述一個物體的運(yùn)動情況時，參考系是可以任意選取的C、實(shí)際選取參考系時，應(yīng)本著便于觀測和使對運(yùn)動的描述盡可能簡單的原則來進(jìn)展，如在研究地面上的運(yùn)動時，常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系D、參考系必須選取地面或相對于地面不動的其它物體4.甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系又是運(yùn)動的，那么，以乙物體為參考系，丙物體的運(yùn)動情況是〔〕A.一定是靜止的B.運(yùn)動或靜止都有可能C.一定是運(yùn)動的D.條件缺乏，無法判斷1.2時間和位移學(xué)習(xí)目標(biāo):1．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系．2．理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別．3．知道標(biāo)量和矢量．4．能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時刻和時間、位置和位移．5．知道時刻與位置、時間與位移的對應(yīng)關(guān)系．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系2．位移的概念以及它與路程的區(qū)別．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確認(rèn)識生活中的時間與時刻．理解位移的概念，會用有向線段表示位移．課堂檢測1、以下的計(jì)時數(shù)據(jù)指時間的是〔〕A.天津開往德州的625次列車于13h35min從天津發(fā)車B.某人用15s跑完l00mC.中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19h開播D.1997年7月1日零時中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)2、學(xué)習(xí)了時間與時刻，藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法，正確的選項(xiàng)是()A.藍(lán)仔說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時刻B．紅孩說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時間C．紫珠說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)45分下課，上課的時刻是45分鐘D．黑柱說，2點(diǎn)45分下課，2點(diǎn)45分是我們下課的時間3、以下關(guān)于位移和路程關(guān)系的正確說法是()A、物體沿直線向某一方向運(yùn)動,通過的路程就是位移B、物體沿直線運(yùn)動,通過的路程等于位移的大小C、物體通過的路程不等,位移可能一樣D、物體通過一段路程,位移不可能為零4、關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向B.路程是標(biāo)量，路程即位移的大小C.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動時，路程等于位移的大小D.位移大小不會比路程大1.3物體運(yùn)動快慢的描述—速度知識與技能1．理解物體運(yùn)動的速度．知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性．2．理解平均速度意義，會用公式計(jì)算物體運(yùn)動的平均速度，認(rèn)識各種儀表中的速度．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：速度、瞬時速度、平均速度三個概念，及三個概念之間的聯(lián)系．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：平均速度計(jì)算速度的定義1、為了比較物體的運(yùn)動快慢，可以用跟發(fā)生這個位移所用的比值，表示物體運(yùn)動的快慢，這就是速度．速度公式v=.單位：國際單位m/s或m·s-1，常用單位km/h或km·h-1,㎝/s或㎝·s-12、速度的大小在數(shù)值上等于的大??；速度的方向就是物體的方向，位移是矢量，那速度呢?平均速度和瞬時速度A級一般來說，物體在某一段時間內(nèi)，運(yùn)動的快慢不一定時時一樣，所以由v=Δx/Δt求得速度，表示的只是物體在時間Δt內(nèi)的快慢程度，稱為：速度。平均速度的方向由_______________的方向決定，它的_____________表示這段時間內(nèi)運(yùn)動的快慢．所以平均速度是量，速度既有，又有，是量，速度的叫速率，速率是量。例題、甲百米賽跑用時12.5秒，求整個過程中甲的速度是多少那么我們來想一想，這個速度是不是代表在整個12.5秒內(nèi)速度一直都是這么大呢【合作探究】1、綠妹在遙控一玩具小汽車，她讓小汽車沿一條東西方向的筆直路線運(yùn)動，開場時在某一標(biāo)記點(diǎn)東2m處，第1s末到達(dá)該標(biāo)記點(diǎn)西3m處，第2s末又處在該標(biāo)記點(diǎn)西1m處．分別求出第1s內(nèi)和第2s內(nèi)小車位移的大小和方向．2、以下所說的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬時速度說明理由A百米賽跑的運(yùn)發(fā)動以9.5m/s的速度沖過終點(diǎn)線。B經(jīng)過提速后，列車的速度到達(dá)150km/h.C由于堵車，在隧道中的車速僅為1.2m/s.D返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋中。E子彈以800m/s的速度撞擊在墻上。3、汽車從制動到停頓下來共用了5s。這段時間內(nèi)，汽車每1s前進(jìn)的距離分別是9m、7m、5m、3m、1m?！?〕求汽車前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度?！?〕這五個平均速度中那一個最接近汽車關(guān)閉油門時的瞬時速度〔3〕通過上面問題的思考，汽車的第3s末速度最接近多少【課堂檢測】1．以下關(guān)于速度的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．速度是描述物體位置變化的物理量。B．速度是描述物體位置變化大小的物理量。C．速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量.D．速度是描述物體運(yùn)動路程與時間的關(guān)系的物理量。2．以下關(guān)于勻速直線運(yùn)動的說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．勻速直線運(yùn)動是速度不變的運(yùn)動B．勻速直線運(yùn)動的速度大小是不變的C．任意相等時間內(nèi)通過的位移都一樣的運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動D．速度方向不變的運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動3．以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．平均速度就是速度的平均值B．瞬時速率是指瞬時速度的大小C．火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度4、以下關(guān)于速度和速率的說法正確的選項(xiàng)是〔〕①速率是速度的大?、谄骄俾适瞧骄俣鹊拇笮、蹖\(yùn)動物體，某段時間的平均速度不可能為零④對運(yùn)動物體，某段時間的平均速率不可能為零A．①② B．②③ C．①④ D．③④1．4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時器測速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解打點(diǎn)計(jì)時器的計(jì)時原理，理解紙帶中包含的物體運(yùn)動的信息(時間、位移)．2．會安裝并使用打點(diǎn)計(jì)時器，理解根據(jù)紙帶測量速度的原理并測量瞬時速度．3．明確速度一時間圖象的物理意義，描點(diǎn)法畫圖象的方法，并畫出該實(shí)驗(yàn)中的速度一時間圖象，【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．學(xué)會使用打點(diǎn)計(jì)時器．2．能根據(jù)紙帶計(jì)算物體運(yùn)動的瞬時速度．3．會用描點(diǎn)法描繪物體的速度一時間圖象，并從中獲取物理信息．【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】處理紙帶的方法，用描點(diǎn)法畫圖象的能力．【使用說明】先通讀課本，按要求預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)局部，按指導(dǎo)要求完成合作探究?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、電磁打點(diǎn)計(jì)時器觀察打點(diǎn)計(jì)時器并閱讀教材，了解電磁打點(diǎn)計(jì)時器的構(gòu)造、工作原理及使用方法．電磁打點(diǎn)計(jì)時器的電源應(yīng)是________電源，通常的工作電壓為________伏，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，每隔________秒打一次點(diǎn)，二、電火花計(jì)時器觀察打點(diǎn)計(jì)時器并閱讀說明書了解電火花打點(diǎn)計(jì)時器的構(gòu)造、各局部的名稱、工作原理及使用方法．電火花計(jì)時器通常的工作電壓為________伏，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，振針每隔s打一次點(diǎn)三．練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時器自主閱讀教材,簡要的寫一下實(shí)驗(yàn)步驟．動手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時器【合作探究】問題1：電磁打點(diǎn)計(jì)時器使用低壓交流電源工作，大家想一想能不能使用直流電源，為什么?問題2：若何根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度?問題3：如以以下列圖，根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，判斷哪條紙帶表示物體做勻速運(yùn)動〔〕問題4：根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)體會和查閱有關(guān)資料，你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)注意些什么問題5：如以以下列圖，是某同學(xué)抽動紙帶打點(diǎn)的一局部紙帶，紙帶上點(diǎn)跡清晰，所用的電源頻率是50Hz．試答復(fù)：(1)A、B、C、D是選用的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是多少．(2)測量數(shù)據(jù)標(biāo)在圖中，試估算出打點(diǎn)B時的抽動紙的速度大?。畣栴}6：如圖示是某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶，在紙帶上找出連續(xù)的6個點(diǎn)，分別標(biāo)上0、1、2、3、4、5，用直尺測量出兩個相鄰點(diǎn)間距離x1、x2、x3、x4、x5，并把它們填入表格中．根據(jù)這些數(shù)據(jù)：(所用打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為0.02s)(1)運(yùn)用你所學(xué)過的知識判斷紙帶的這段運(yùn)動情況；(2)求各點(diǎn)的瞬時速度，并畫出速度-時間圖象。圖1.2-1圖1.2-1x/cmx1x2x3x4x50.81.00.91.00.6【課堂檢測】1．電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器都是使用電源的儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時器的工作電壓是，電火花計(jì)時器的工作電壓是V，其中實(shí)驗(yàn)誤差較小。當(dāng)電源頻率是50Hz時，它每隔s打一次點(diǎn)。2．關(guān)于接通電源和釋放紙帶〔物體〕的次序，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．先接通電源，后釋放紙帶B．先釋放紙帶，后接通電源C．釋放紙帶同時接通電源D．先接通電源或先釋放紙帶都可以3．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測量得到的物理量是〔〕A．時間間隔B．位移C．平均速度D．瞬時速度4．當(dāng)紙帶與運(yùn)動物體連接時，打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出點(diǎn)痕，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動的時間B．點(diǎn)痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C．點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D．點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動情況5．如以以下列圖，打點(diǎn)計(jì)時器所用電源的頻率為50Hz，某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，及毫米刻度尺測量情況如以以下列圖，紙帶在A、C間的平均速度_________m/s，在A、D間的平均速度為_________m/s，B點(diǎn)的瞬時速度更接近于______________m/s1.5速度變化快慢的描述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=△v/△t進(jìn)展定量計(jì)算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動．3．理解勻變速直線運(yùn)動的含義，能從勻變速直線運(yùn)動的v—t圖象理解加速度的意義．【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．加速度的概念建設(shè)和加速度與勻變速直線運(yùn)動的關(guān)系．2．加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．理解加速度的概念，樹立變化率的思想．2．區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率．3．利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題．1.加速度的概念定義：加速度是的變化量與發(fā)生這一變化的所用的的比值。性質(zhì)：加速度是矢量單位及讀法：m／s2讀作2.加速度、速度、速度變化量的關(guān)系加速度是描述速度變化快慢的物理量，是速度的變化率，是單位時間的速度的變化量。3.加速度方向與速度方向關(guān)系加速直線運(yùn)動：減速直線運(yùn)動：加速度是矢量，不僅有大小而且也有方向。加速度的方向與的方向一樣，如果是加速運(yùn)動，速度變化方向與速度方向一樣，則加速度的方向與速度的方向一樣，反之，如果是速度減小，速度變化的方向與加速度的方向相反，加速度的方向與速度的方向相反。4.根據(jù)v-t圖象分析加速度V圖1BtAVV圖1BtAVmO速度隨時間的變化情況，還能夠知道物體的加速度。如圖1所示：OA段物體做運(yùn)動，AB段物體做【合作探究】一、速度、速度變化量、加速度(速度變化率〕【例1】以下所描述的運(yùn)動中，可能的有〔〕A．速度變化很大，加速度很小B．速度變化方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)C．速度變化越來越快，加速度越來越小D．速度越來越大，加速度越來越小1．關(guān)于加速度，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．運(yùn)動物體的速度特別大，其加速度也一定大B．運(yùn)動物體的速度非常小，其加速度也一定小C．物體的速度很大，但加速度可能為零D．物體的速度為零，但加速度可能很大【例2】一物體的加速度為—7m/s2，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．末速度比初速度小7m/sB．物體每經(jīng)1s速度減小7m/sC．末速度與初速度反向D．以上說法都不對1．汽車沿平直公路做加速度為0．5m／的勻加速直線運(yùn)動，那么在任意1s內(nèi)〔〕A．汽車的末速度一定等于初速度的0.5倍B．汽車的初速度一定比前一秒內(nèi)的末速度大0.5m／sC．汽車的末速度一定比前一秒內(nèi)的初速度大0.5m／sD．汽車的末速度一定比初速度大0.5m／s三、加速度計(jì)算【例3】一輛在公路上以72km/h運(yùn)行的汽車，在遇到紅燈時，司機(jī)立刻采取制動措施，經(jīng)5秒鐘汽車停頓前進(jìn)．問該汽車的加速度為多大方向若何四、速度－時間圖象【例4】〔1〕在0－6內(nèi)物體速度若何變化〔2〕算出各秒內(nèi)的加速度大小，〔3〕0－2、4－6秒加速度一樣嗎2－3、3－4秒加速度一樣嗎針對訓(xùn)練A級、如以以下列圖為某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的v－t圖像，請答復(fù)〔1〕質(zhì)點(diǎn)在AB、BC、CD段各做什么運(yùn)動?〔2〕AB、CD段的加速度各是多少?〔3〕質(zhì)點(diǎn)在2s時的速度多大?【課堂檢測】1．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．單位時間內(nèi)速度變化越大，加速度一定越大B．速度變化得越多，加速度就越大C．加速度的方向保持不變，速度的方向也保持不變D．加速度的大小不斷減小，速度大小也不斷減小2．根據(jù)給出的速度和加速度的正負(fù)，對以下運(yùn)動性質(zhì)的判斷中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．v0>0,a<0,物體做加速運(yùn)動B．v0<0,a<0,物體做加速運(yùn)動C．v0<0,a>0,物體做減速運(yùn)動D．v0>0,a>0,物體做加速運(yùn)動3．關(guān)于物體的運(yùn)動，以下說法不可能的是〔〕A．加速度在減小，速度在增大B．加速度方向始終改變而速度不變C．加速度和速度大小都在變化，加速度最大時速度最小，速度最大時加速度最小D．加速度方向不變而速度方向變化加速度穩(wěn)固練習(xí)1.(多項(xiàng)選擇)關(guān)于加速度的方向,以下說法正確的選項(xiàng)是()A.總與初速度的方向一致B.總與平均速度的方向一致C.總與速度變化量的方向一致D.與物體運(yùn)動的方向無直接關(guān)系2.小球以v1=3m/s的速度水平向右運(yùn)動,碰一墻壁經(jīng)Δt=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直線反向彈回(如以以下列圖)。小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度是()A.100m/s2,方向向B.100m/s2,方向向左C.500m/s2,方向向左D.500m/s2,方向向右3.(多項(xiàng)選擇)一物體做勻變速直線運(yùn)動,某時刻速度的大小為4m/s,2s后速度的大小變?yōu)?m/s。在這1s內(nèi)該物體的()A.速度變化的大小可能大于8m/sB.速度變化的大小可能小于4m/sC.加速度的大小可能大于4m/s2D.加速度的大小可能小于2m/s24.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法中正確的選項(xiàng)是()A.加速度大的物體,速度一定大B.加速度為零時,速度一定為零C.速度不為零時,加速度一定不為零D.速度不變時,加速度一定為零5.雨滴從高空由靜止下落,由于空氣阻力作用,其加速度逐漸減小,直到變?yōu)榱?在此過程中雨滴的運(yùn)動情況是()A.速度不斷減小,加速度為零時,速度最小B.速度不斷增大,加速度為零時,速度最大C.位移越來越小D.速度的變化率越來越大4.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法中正確的選項(xiàng)是()A.加速度大的物體,速度一定大B.加速度為零時,速度一定為零C.速度不為零時,加速度一定不為零D.速度不變時,加速度一定為零5.雨滴從高空由靜止下落,由于空氣阻力作用,其加速度逐漸減小,直到變?yōu)榱?在此過程中雨滴的運(yùn)動情況是()A.速度不斷減小,加速度為零時,速度最小B.速度不斷增大,加速度為零時,速度最大C.位移越來越小D.速度的變化率越來越大6.(多項(xiàng)選擇)如以以下列圖,為物體運(yùn)動的圖象,則以下說法正確的選項(xiàng)是()A.0~t2時間內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動B.0~t2時間內(nèi)物體做勻減速直線運(yùn)動C.0~t1時間內(nèi)物體的加速度為正,0~t2時間內(nèi)物體的加速度為負(fù)D.0~t1時間內(nèi)物體做勻減速運(yùn)動,t1~t2時間內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動7.如以以下列圖是一個物體向東運(yùn)動的速度圖象。由圖可知在0~10s內(nèi)物體的加速度大小是,方向是