《幼兒園家長工作指導》課件-幼兒園家長工作指導第一章

一、家庭教育是成長的基石家庭，是由婚姻、血緣或收養(yǎng)關系所組成的社會組織的基本單位。孩子從誕生之日起，就受到家庭教育的影響，這種影響是多方面的、持久而深遠的，甚至會影響到人的一生。家庭，是搖籃，亦是學校融洽溫馨的家庭氛圍有利于孩子成長父母，是養(yǎng)育者，更是教育者要做孩子最好的人生引導者

0二、幼兒園教育是規(guī)范起點幼兒園教育是指兒童在幼兒園所接受的教育。教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，為發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感、態(tài)度等服務。（一）幼兒園發(fā)展的歷程●早期開辦的出發(fā)點只是為了解放父母、解放勞動力?！袢藗円庾R到把孩子送進幼兒園不僅是解放父母，更重要的是讓兒童得到更好的發(fā)展?！裼變簣@是孩子踏入社會的第一步，更有利于發(fā)展孩子的社會性。

（二）幼兒園教育和家庭教育的區(qū)別硬件標準高：與家庭相比，幼兒園更加寬敞、干凈和安全除了班級活動室以外，還有專門的活動室和戶外運動場地（二）幼兒園教育和家庭教育的區(qū)別軟件更專業(yè)：有專門的適合不同年齡段孩子的課程和專業(yè)的教師，培養(yǎng)幼兒有明確的目的、清晰的計劃、科學而豐富的活動。（二）幼兒園教育和家庭教育的區(qū)別氛圍不一般：幼兒園有更多的同伴，孩子不能像在家里那樣隨心所欲、為所欲為。教師有豐富的經驗，能針對性地教育不同的孩子。三、幼兒園家長工作的重要性隨著經濟和社會的發(fā)展，教育的需求越來越高，也越來越多元化。社會的變化讓幼兒園家長工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。家庭教育和幼兒園教育之間如何互補、如何合作，成為現(xiàn)代幼兒園家長工作的重要內容。（一）幼兒園家長工作的挑戰(zhàn)與機遇1、來自家長的挑戰(zhàn)家長對于孩子的關注度以及維權意識的增強，以及負面新聞的增多和媒體的報道讓整個社會對幼兒教育的信發(fā)不足。家庭模式、人員關系復雜，增加教師開展家長工作的難度。（一）幼兒園家長工作的挑戰(zhàn)與機遇2、來自教師的挑戰(zhàn)很多教師和孩子父母自身也是獨生子女，可能會有有過分關注自我、以自我為中心等一些消極特征。目前，我國教師專業(yè)培養(yǎng)中有關家長工作內容的缺失。積累了很多家庭教育中的個性化教育理念和方法使得教師的地位、權威和專業(yè)性受到挑戰(zhàn)。

（一）幼兒園家長工作的挑戰(zhàn)與機遇3、幼兒園家長工作的機遇家長對子女教育的關注和參與有助于提升幼兒教育的質量。對教師專業(yè)化的挑戰(zhàn)有助于幼兒師資隊伍的專業(yè)成長。（二）幼兒園家長工作的重要性和必要性幼兒教師的專業(yè)化要求提高、使幼兒園的家長工作得到專業(yè)性的方法和指導。