湖南省岳陽市湘陰縣知源高級中學等多校2023-2024學年高二上學期第一次月考生物（解析版）

湖南省岳陽市湘陰縣知源高級中學等多校20232024學年高二上學期第一次月考生物（解析版）（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20題，40分）1.細胞核的主要功能是：A.細胞呼吸B.蛋白質合成C.儲存遺傳信息D.細胞分裂答案：C2.下列哪個生物屬于真核生物？A.細菌B.病毒C.綠藻D.放線菌答案：C3.下列哪個過程不屬于光合作用？A.光反應B.暗反應C.呼吸作用D.光合磷酸化答案：C4.下列哪個激素是由垂體分泌的？A.胰島素B.腎上腺素C.生長激素D.甲狀腺素答案：C5.下列哪個過程不屬于遺傳信息的傳遞？A.復制B.轉錄C.翻譯D.變異答案：D6.下列哪個生物屬于原核生物？A.真菌B.藻類C.細菌D.動物答案：C7.下列哪個過程不屬于細胞呼吸？A.有氧呼吸B.無氧呼吸C.光合作用D.葡萄糖分解答案：C8.下列哪個器官不屬于生殖系統(tǒng)？A.卵巢B.子宮C.肺D.睪丸答案：C9.下列哪個過程不屬于免疫反應？A.抗體產(chǎn)生B.細胞免疫C.炎癥反應D.光合作用答案：D10.下列哪個生物屬于單細胞生物？A.蘑菇B.草履蟲C.螞蟻D.青蛙答案：B11.下列哪個過程不屬于生物進化？A.自然選擇B.遺傳變異C.人工選擇D.光合作用答案：D12.下列哪個生物屬于多細胞生物？A.細菌B.病毒C.綠藻D.放線菌答案：C13.下列哪個過程不屬于生物多樣性？A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.光合作用答案：D14.下列哪個生物屬于變溫生物？A.青蛙B.鳥類C.爬行動物D.哺乳動物答案：A15.下列哪個過程不屬于生物體的自我調節(jié)？A.神經(jīng)調節(jié)B.激素調節(jié)C.遺傳調節(jié)D.光合作用答案：D16.下列哪個生物屬于寄生生物？A.蘑菇B.草履蟲C.螞蟻D.青蛙答案：C17.下列哪個過程不屬于生物體的自我保護？A.免疫反應B.炎癥反應C.遺傳變異D.光合作用答案：D18.下列哪個生物屬于腐生生物？A.細菌B.病毒C.綠藻D.放線菌答案：A19.下列哪個過程不屬于生物體的自我修復？A.細胞分裂B.細胞分化C.遺傳變異D.光合作用答案：D20.下列哪個生物屬于共生生物？A.蘑菇B.草履蟲C.螞蟻D.青蛙答案：C二、填空題（每題2分，共10題8.名詞解釋（每題3分，共5題，15分）1.光合作用：植物通過葉綠體，利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程。2.細胞呼吸：細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。3.遺傳信息：生物體遺傳給后代的指令，包含在DNA分子中。4.免疫反應：生物體對外來抗原的防御反應，包括細胞免疫和體液免疫。5.自然選擇：自然界中，適者生存，不適者被淘汰的過程。9.簡答題（每題5分，共5題，25分）1.細胞核的主要功能是什么？細胞核是細胞的重要組成部分，主要負責儲存和傳遞遺傳信息，參與細胞分裂和生長等過程。2.簡述生物多樣性的內涵。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是生物界的重要組成部分。3.什么是生態(tài)系統(tǒng)？舉例說明。生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，如森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等。4.簡述生物體的自我調節(jié)機制。生物體的自我調節(jié)機制包括神經(jīng)調節(jié)、激素調節(jié)和免疫調節(jié)等，以維持內環(huán)境的穩(wěn)定。5.什么是生物體的自我修復？舉例說明。生物體的自我修復是指生物體在受到損傷后，通過細胞分裂、分化等過程進行修復，如傷口愈合、骨折愈合等。10.材料分析題（每題10分，共2題，20分）1.分析下列材料，回答問題。材料：某種生物的細胞內有兩個染色體，一個來自父本，一個來自母本。問題：（1）這種生物的性別決定方式可能是什么？（2）這種生物的遺傳特點可能是什么？答案：（1）這種生物的性別決定方式可能是XY型或ZW型。（2）這種生物的遺傳特點可能是性連鎖遺傳或常染色體遺傳。2.分析下列材料，回答問題。材料：某種生物的細胞內有兩個染色體，一個來自父本，一個來自母本。問題：（1）這種生物的性別決定方式可能是什么？（2）這種生物的遺傳特點可能是什么？答案：（1）這種生物的性別決定方式可能是XY型或ZW型。（2）這種生物的遺傳特點可能是性連鎖遺傳或常染色體遺傳。11.實驗題（每題10分，共2題，20分）1.設計一個實驗，驗證光合作用需要光。實驗步驟：將植物分為兩組，一組光照，一組黑暗；觀察兩組植物的光合作用產(chǎn)物（如氧氣）的差異。預期結果：光照組植物的光合作用產(chǎn)物多于黑暗組。2.設計一個實驗，驗證細胞呼吸需要氧氣。實驗步驟：將細胞分為兩組，一組供氧，一組缺氧；觀察兩組細胞的呼吸作用產(chǎn)物（如二氧化碳）的差異。預期結果：供氧組細胞的呼吸作用產(chǎn)物多于缺氧組。12.計算題（每題5分，共2題，10分）1.如果一個DNA分子含有100個堿基對，其中A=T=30%，C=G=20%，求這個DNA分子的復制次數(shù)。解：DNA分子的復制次數(shù)=（C+G）/（A+T）=（20%+20%）/（30%+30%）=2/3。因此，這個DNA分子的復制次數(shù)為2/3。2.如果一個細胞在分裂過程中，DNA復制了n次，求這個細胞分裂后的子細胞數(shù)量。解：細胞分裂后的子細胞數(shù)量=2^n。因此，這個細胞分裂后的子細胞數(shù)量為2^n。13.圖表題（每題5分，共2題，10分）1.根據(jù)下列圖表，回答問題。圖表：某種生物的生長曲線問題：（1）這種生物的生長發(fā)育過程可以分為幾個階段？（2）這種生物的哪個階段生長速度最快？答案：（1）這種生物的生長發(fā)育過程可以分為四個階段：幼年期、青春期、成年期、老年期。（2）這種生物的青春期生長速度最快。2.根據(jù)下列圖表，回答問題。圖表：某種生物的種群數(shù)量變化問題：（1）這種生物的種群數(shù)量變化趨勢是什么？（2）這種生物的種群數(shù)量變化可能受到哪些因素的影響？答案：（1）這種生物的種群數(shù)量變化趨勢是先增加后減少。（2）這種生物的種群數(shù)量變化可能受到食物、棲息地、疾病、天敵等因素的影響。14.案例分析題（每題10分，共2題，20分）1.分析下列案例，回答問題。案例：某種生物的種群中，出現(xiàn)了某種突變，導致這種生物的某個性狀發(fā)生了改變。問題：（1）這種突變對這種生物的適應性有什么影響？（2）這種突變對這種生物的進化有什么意義？答案：（1）這種突變可能對這種生物的適應性產(chǎn)生積極或消極的影響，具體取決于這種性狀的改變是否有利于這種生物的生存和繁殖。（2）這種突變對這種生物的進化具有重要意義，因為它為這種生物提供了新的遺傳變異，增加了這種生物的適應性和生存機會。2.分析下列案例，回答問題。案例：某種生物的種群中，出現(xiàn)了某種疾病，導致這種生物的種群數(shù)量銳減。問題：（1）這種疾病對這種生物的種群數(shù)量有什么影響？（2）這種疾病對這種生物的進化有什么意義？答案：（1）這種疾病可能導致這種生物的種群數(shù)量銳減，甚至滅絕。（2）這種疾病對這種生物的進化具有重要意義，因為它為這種生物提供了自然選擇的機會，有利于這種生物的適應性和生存能力的提高。15.設計題（每題10分，共2題，20分）1.設計一個實驗，驗證生物體的自我調節(jié)機制。實驗步驟：設計一個實驗，觀察生物體在不同環(huán)境條件下的生理指標變化，如體溫、心率等。預期結果：生物體在不同環(huán)境條件下的生理指標會發(fā)生變化，以適應環(huán)境變化。2.設計一個實驗，驗證生物體的自我修復能力。實驗步驟：設計一個實驗，觀察生物體在受到損傷后的修復過程，如傷口愈合、骨折愈合等。預期結果：生物體在受到損傷后，能夠通過細胞分裂、分化等過程進行自我修復。一、選擇題答案：1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.D9.C10.A11.B12.D13.A14.C15.B16.A17.D18.A19.D20.C二、填空題答案：1.光合作用2.細胞呼吸3.遺傳信息4.免疫反應5.自然選擇三、名詞解釋答案：1.光合作用：植物通過葉綠體，利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程。2.細胞呼吸：細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。3.遺傳信息：生物體遺傳給后代的指令，包含在DNA分子中。4.免疫反應：生物體對外來抗原的防御反應，包括細胞免疫和體液免疫。5.自然選擇：自然界中，適者生存，不適者被淘汰的過程。四、簡答題答案：1.細胞核的主要功能是什么？細胞核是細胞的重要組成部分，主要負責儲存和傳遞遺傳信息，參與細胞分裂和生長等過程。2.簡述生物多樣性的內涵。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是生物界的重要組成部分。3.什么是生態(tài)系統(tǒng)？舉例說明。生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，如森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等。4.簡述生物體的自我調節(jié)機制。生物體的自我調節(jié)機制包括神經(jīng)調節(jié)、激素調節(jié)和免疫調節(jié)等，以維持內環(huán)境的穩(wěn)定。5.什么是生物體的自我修復？舉例說明。生物體的自我修復是指生物體在受到損傷后，通過細胞分裂、分化等過程進行修復，如傷口愈合、骨折愈合等。五、分析題答案：1.這種突變對這種生物的進化具有重要意義，因為它為這種生物提供了新的遺傳變異，增加了這種生物的適應性和生存機會。2.這種疾病對這種生物的種群數(shù)量有什么影響？這種疾病可能導致這種生物的種群數(shù)量銳減，甚至滅絕。這種疾病對這種生物的進化有什么意義？這種疾病對這種生物的進化具有重要意義，因為它為這種生物提供了自然選擇的機會，有利于這種生物的適應性和生存能力的提高。六、設計題答案：1.設計一個實驗，驗證生物體的自我調節(jié)機制。實驗步驟：設計一個實驗，觀察生物體在不同環(huán)境條件下的生理指標變化，如體溫、心率等。預期結果：生物體在不同環(huán)境條件下的生理指標會發(fā)生變化，以適應環(huán)境變