觀武訓(xùn)傳有感500字12篇

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE觀武訓(xùn)傳有感500字12篇觀武訓(xùn)傳有感500字第（1）篇昏黃的燈光下，我坐在昏暗的電影院里，等待著《武訓(xùn)傳》的開始。電影院的空氣中彌漫著淡淡的焦糖味，這電影院特有的味道，似乎在訴說(shuō)著一段段塵封的故事。電影開始，畫面中武訓(xùn)那瘦削的臉龐逐漸清晰，我的心也被深深地吸引。他的眼神中透露出堅(jiān)定和執(zhí)著，那對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。突然，畫面切換到武訓(xùn)在街頭賣藝的場(chǎng)景，那破舊的竹簍，那斑駁的油燈，那被風(fēng)吹得搖曳的紙扇，無(wú)不讓我感受到那個(gè)時(shí)代的艱辛。我閉上眼睛，仿佛能聽到街頭嘈雜的聲音，聽到人們嬉笑的聲音，甚至能感受到那股冷風(fēng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)的觸感。就在我以為電影會(huì)一直這樣繼續(xù)下去時(shí)，突然，畫面中出現(xiàn)一幕讓我意想不到的場(chǎng)景：武訓(xùn)在街頭表演時(shí)，竟然有人扔過(guò)來(lái)一塊石頭，砸在他的身上。我驚訝地睜大眼睛，沒想到在這個(gè)充滿苦難的時(shí)代，連表演者也會(huì)遭受這樣的待遇。我緊緊地握住手中的爆米花，那股熱氣透過(guò)手指?jìng)鞅槿?，讓我感受到一絲溫暖。我不禁為武訓(xùn)的遭遇感到惋惜，同時(shí)也為他那不屈的精神所感動(dòng)。電影的深入，我看到武訓(xùn)為籌集學(xué)費(fèi)，不惜一切代價(jià)去賣藝、去乞討。他的身影在街頭巷尾穿梭，他的身影在風(fēng)雨中飄搖。我看到他瘦弱的身軀在風(fēng)中搖曳，看到他那雙滿傷痕的手，我忍不住淚流滿面。那一刻，我明白，武訓(xùn)不僅僅一個(gè)表演者，更一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)為理想而奮斗的戰(zhàn)士。他的堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我深深地感動(dòng)。電影結(jié)束，我離開電影院。走在回家的路上，我仿佛還能看到武訓(xùn)那堅(jiān)定的眼神，還能感受到他那不屈的精神。那一刻，我明白，一個(gè)人的力量有限的，但只要有信念，有堅(jiān)持，就能創(chuàng)造奇跡。觀武訓(xùn)傳有感500字第（2）篇在歷史的長(zhǎng)河中，武訓(xùn)這位傳奇人物的名字始終引人矚目。他的事跡，不僅一段歷史的見證，更一種精神的象征。近日，我觀看關(guān)于武訓(xùn)的紀(jì)錄片，心中頗多感慨。紀(jì)錄片中，武訓(xùn)的形象栩栩如生，他那堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神讓我深受觸動(dòng)。武訓(xùn)，一個(gè)出身貧寒的普通人，卻憑借自己的毅力，改變自己的命運(yùn)，也影響無(wú)數(shù)人的心靈。在觀看的過(guò)程中，我注意到武訓(xùn)在追求教育的道路上，所遇到的困難和挫折。他歷經(jīng)艱辛，卻從未放棄，這種精神讓我由衷敬佩。正如紀(jì)錄片中的一句話：“教育武訓(xùn)的信仰，也他的生命?！边@句話深深地觸動(dòng)我。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們像武訓(xùn)一樣，堅(jiān)守信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。武訓(xùn)的事跡告訴我們，一個(gè)人的力量雖然微小，但只要我們心懷信念，堅(jiān)持不懈，就能夠匯聚成一股強(qiáng)大的力量。正如武訓(xùn)所說(shuō)：“我一人之力，雖小，但千萬(wàn)人之力，便無(wú)可阻擋。”這句話，讓我對(duì)未來(lái)的生活充滿信心。觀看武訓(xùn)傳，讓我深刻體會(huì)到信念的力量。在今后的日子里，我將以武訓(xùn)為榜樣，堅(jiān)守信念，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。同時(shí)我也呼吁更多的人，學(xué)習(xí)武訓(xùn)的精神，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。觀武訓(xùn)傳有感500字第（3）篇在那個(gè)充滿激情的年代，一部名為《武訓(xùn)傳》的電影，猶如一顆重磅炸彈，激起人們心中層層波瀾。影片講述武訓(xùn)這個(gè)人物的一生，他的傳奇經(jīng)歷，以及他對(duì)教育的執(zhí)著追求。但在影片背后，卻隱藏著一個(gè)引人深思的問題：我們究竟該如何看待武訓(xùn)？武訓(xùn)，一個(gè)出身貧寒的農(nóng)民，他的一生充滿坎坷與磨難。但他并沒有被命運(yùn)所打倒，而憑借著自己的毅力與智慧，在艱難困苦中找到自己的信仰——教育。他相信，通過(guò)教育，才能改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)。于，他毅然決然地走上行乞的道路，將自己的積蓄全部投入到辦學(xué)的事業(yè)中。在影片中，有一個(gè)場(chǎng)景讓我印象深刻。當(dāng)武訓(xùn)站在破敗的校舍前，望著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，他的眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。那一刻，我仿佛看到一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，為心中的信仰，勇往直前。正這種信念，支撐著他走過(guò)一個(gè)又一個(gè)艱難的日子。但在贊揚(yáng)武訓(xùn)的同時(shí)我們也不得不面對(duì)一個(gè)問題：他的行為否值得推崇？有人認(rèn)為，武訓(xùn)通過(guò)行乞辦學(xué)，一種道德上的妥協(xié)，他為自己的信仰，犧牲自己的尊嚴(yán)。也有人認(rèn)為，武訓(xùn)的行為對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的諷刺，他通過(guò)這種方式，揭示封建社會(huì)的黑暗面。在我看來(lái)，武訓(xùn)的行為既有可取之處，也有其局限性。我們不能否認(rèn)，武訓(xùn)為教育事業(yè)，付出巨大的努力和犧牲。他用自己的行動(dòng)，證明知識(shí)改變命運(yùn)的力量，為我們樹立一個(gè)崇高的榜樣。但我們也應(yīng)該看到，武訓(xùn)的行為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，具有一定的局限性。他的行乞辦學(xué)，雖然在一定程度上提高家鄉(xiāng)的教育水平，但同時(shí)也助長(zhǎng)封建社會(huì)的風(fēng)氣，使得行乞成為一種職業(yè)。因此，在贊揚(yáng)武訓(xùn)的同時(shí)我們更應(yīng)該思考如何在他身上汲取有益的養(yǎng)分，摒棄其局限性。我們要樹立正確的價(jià)值觀，將個(gè)人的信仰與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合。我們要關(guān)注教育公平，努力為每一個(gè)孩子提供接受教育的機(jī)會(huì)。我們要發(fā)揚(yáng)武訓(xùn)的奮斗精神，勇敢地面對(duì)生活中的困難，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力?！段溆?xùn)傳》這部電影，讓我對(duì)武訓(xùn)這個(gè)人物有更深刻的認(rèn)識(shí)。他的一生，既一段傳奇，也一面鏡子，我們看到封建社會(huì)的黑暗，也看到人性的光輝。在今后的日子里，我們以武訓(xùn)為榜樣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，勇敢地前行。觀武訓(xùn)傳有感500字第（4）篇武訓(xùn)傳，一部以我國(guó)著名教育家武訓(xùn)的生平為背景的電影，讓我深感震撼。觀看完畢，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的感慨。武訓(xùn)，一個(gè)出身貧寒的農(nóng)民，卻以頑強(qiáng)的毅力，投身于教育事業(yè)，為我國(guó)的教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。他的事跡，讓我看到一個(gè)普通人在逆境中不屈不撓的精神，也讓我深刻體會(huì)到教育的力量。電影中，武訓(xùn)為籌集辦學(xué)資金，不惜忍受各種屈辱，甚至賣身為奴。但他從未放棄過(guò)自己的信念，始終堅(jiān)信教育可以改變命運(yùn)。這種堅(jiān)定的信念，讓我為之動(dòng)容。武訓(xùn)的一生，充滿坎坷與磨難。但他從未向命運(yùn)低頭，始終以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。他的這種精神，讓我明白人生的真諦：只要心中有信念，勇往直前，就沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步。觀看武訓(xùn)傳，我深感教育的偉大。教育，不僅僅傳授知識(shí)，更啟迪智慧，塑造人格。正如武訓(xùn)所說(shuō)：“人窮志不窮，有志者，事竟成?！闭逃牧α?，讓武訓(xùn)從一個(gè)普通的農(nóng)民，成為我國(guó)教育的楷模。電影中的武訓(xùn)，雖然已經(jīng)離世，但他的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。在新時(shí)代的今天，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)武訓(xùn)的精神，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。觀武訓(xùn)傳，讓我感受到教育的力量，也讓我明白人生的真諦。武訓(xùn)的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。觀武訓(xùn)傳有感500字第（5）篇在那個(gè)風(fēng)云變幻的年代，一部《武訓(xùn)傳》橫空出世，激起千層浪。它以其獨(dú)特的視角，揭示武訓(xùn)這位“乞丐皇帝”背后的故事，引發(fā)人們對(duì)歷史、人性、命運(yùn)的深刻思考。武訓(xùn)，一個(gè)出身貧寒的乞丐，卻懷揣著改變命運(yùn)、教育窮人的夢(mèng)想。他的一生，充滿坎坷與挫折，但他從未放棄。他以驚人的毅力，走遍大江南北，收集糧食，修建學(xué)校，為窮人的孩子提供受教育的機(jī)會(huì)。他的行為，既對(duì)封建社會(huì)的挑戰(zhàn)，也對(duì)人性光輝的贊頌。觀看《武訓(xùn)傳》，我深深地被武訓(xùn)的精神所感動(dòng)。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，他猶如一束光，照亮窮人的希望。他用自己的行動(dòng)，詮釋什么堅(jiān)持，什么夢(mèng)想，什么愛。武訓(xùn)的一生，讓我看到人性的光輝。在那個(gè)物質(zhì)匱乏、精神空虛的年代，他選擇用愛心和毅力去改變命運(yùn)，去幫助他人。他的行為，不僅僅對(duì)自己的救贖，更對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。他我們明白，每個(gè)人都有能力去改變自己，去改變世界。觀看《武訓(xùn)傳》，我深感歷史的沉重。在那個(gè)封建社會(huì)，窮人的命運(yùn)如同螻蟻，被壓迫，被剝削。但武訓(xùn)的出現(xiàn)，我們看到希望，看到改變的可能。他的故事，我們明白，歷史人民群眾創(chuàng)造的，社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。觀看《武訓(xùn)傳》，我思考著人性的復(fù)雜。武訓(xùn)的一生，充滿矛盾。他既乞丐，又教育家；他既受害者，又拯救者。他的行為，既對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，也對(duì)自我的挑戰(zhàn)。他的故事，我們反思，人性的光輝與黑暗，往往并存?！段溆?xùn)傳》一部偉大的作品，它我們看到歷史的真實(shí)，人性的光輝，命運(yùn)的坎坷。它我們明白，無(wú)論身處何時(shí)何地，都要堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢地去追求，去改變。因?yàn)?，這樣，我們才能在這個(gè)世界上留下自己的足跡，成為真正的英雄。觀武訓(xùn)傳有感500字第（6）篇在光影交錯(cuò)的銀幕上，武訓(xùn)的形象躍然眼前，那一幅充滿悲壯與堅(jiān)韌的畫面。他的身影，如同石碑上刻下的歷史，厚重而深刻。武訓(xùn)的一生，一部悲歌，也一部壯歌。他出身貧寒，卻心懷大志，立志要改變自己和同胞的命運(yùn)。他的一生，充滿艱辛與困苦，但他從未放棄，始終堅(jiān)守著自己的信念。他的堅(jiān)韌，他的毅力，他的執(zhí)著，讓人動(dòng)容。觀看《武訓(xùn)傳》，我深感震撼。武訓(xùn)的形象，不僅僅一個(gè)歷史人物，更一種精神象征。他身上所體現(xiàn)出的那種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神，正我們這個(gè)時(shí)代所需要的。武訓(xùn)的故事，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，人生的道路上，充滿艱辛與挑戰(zhàn)。但只要我們擁有堅(jiān)定的信念，擁有不屈的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)武訓(xùn)的故事也讓我反思。在現(xiàn)代社會(huì)，我們否還保持著那份堅(jiān)韌不拔的精神？在追求物質(zhì)生活的過(guò)程中，我們否已經(jīng)失去那份對(duì)理想的執(zhí)著追求？《武訓(xùn)傳》一部經(jīng)典之作，它不僅僅一部電影，更一部人生的教科書。它教會(huì)我們，要堅(jiān)守信念，要勇敢面對(duì)困難，要執(zhí)著追求夢(mèng)想。這樣，我們才能在人生的道路上，走出一條屬于自己的輝煌之路。觀武訓(xùn)傳有感500字第（7）篇那天，我和爸爸一起看電影《武訓(xùn)傳》，看完后，我深深地被武訓(xùn)的堅(jiān)韌和毅力打動(dòng)。武訓(xùn)一個(gè)窮苦的農(nóng)民，他一生都在為窮人爭(zhēng)取權(quán)益。他不怕困難，不怕嘲笑，不怕威脅，一直堅(jiān)持自己的信念。他就像一顆頑強(qiáng)的種子，在貧瘠的土地上生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹。我記得電影里有一個(gè)場(chǎng)景，武訓(xùn)為籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，挨家挨戶地去借錢。那時(shí)候，他身上一件破衣服，腳上一雙破草鞋。他走到一戶人家，人家的大門緊閉，他就在門外喊：“大娘，大娘，我給您磕頭，求您借我一點(diǎn)錢吧，我想辦學(xué)，讓窮人的孩子都能讀書。”說(shuō)完，他就真的跪下來(lái)，頭磕得“砰砰”響。大娘被感動(dòng)，終于開門，給他一些錢。武訓(xùn)的這種精神讓我很受感動(dòng)。我想，如果我遇到困難，也要像他一樣，勇敢地去面對(duì)，去克服。我不能因?yàn)槔щy而退縮，不能因?yàn)槌靶Χ艞?。武?xùn)的故事告訴我們，只要有信念，有毅力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像那句話說(shuō)的：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)武訓(xùn)的精神，不怕困難，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗！觀武訓(xùn)傳有感500字第（8）篇朋友們！最近我看一部叫做《武訓(xùn)傳》的電影，心里感觸頗深，想和大家分享一下。電影里，武訓(xùn)這個(gè)人形象太鮮明。他個(gè)出身貧寒的農(nóng)民，可他從不向命運(yùn)低頭。他挨打、受欺，可他從不放棄希望。這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我特別佩服。記得電影里有一個(gè)場(chǎng)景，武訓(xùn)在打鐵鋪打工，老板欺負(fù)他，打他?？伤讨?，沒有反抗。我看著他，心里五味雜陳。我想，他不太軟弱？可轉(zhuǎn)念一想，他又個(gè)善良的人，他知道反抗只會(huì)讓事情更糟。后來(lái)，武訓(xùn)開始辦學(xué)，教那些沒有錢上學(xué)的窮孩子。他吃很多苦，可他毫無(wú)怨言。我覺得，這就他的信念，就他對(duì)教育的執(zhí)著。電影里還有一個(gè)讓我印象深刻的場(chǎng)景，就武訓(xùn)教孩子們讀書。他手把手地教，哪怕孩子們讀錯(cuò)，他也不會(huì)生氣。他總耐心地糾正，鼓勵(lì)他們。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我感動(dòng)不已。我想，武訓(xùn)的故事告訴我們，不管生活多么艱難，我們都要堅(jiān)持自己的信念，努力奮斗。就像武訓(xùn)一樣，他雖然沒有讀過(guò)多少書，但他卻用一生的時(shí)間，去追求自己的夢(mèng)想。朋友們，你們看過(guò)《武訓(xùn)傳》嗎？你們有什么感想呢？快來(lái)和我分享一下吧！觀武訓(xùn)傳有感500字第（9）篇武訓(xùn)傳，一部講述我國(guó)民間教育家武訓(xùn)生平的電影，讓我深感震撼。武訓(xùn)的一生，充滿坎坷與傳奇。他出身貧苦，卻立志興辦教育，改變命運(yùn)。影片中，武訓(xùn)的形象深入人心。他樸實(shí)無(wú)華，卻有著堅(jiān)定的信念。在艱難困苦的環(huán)境中，他從未放棄過(guò)對(duì)教育的追求。他用自己的行動(dòng)，詮釋“知識(shí)改變命運(yùn)”的真諦。武訓(xùn)的故事，讓我看到一個(gè)普通人的偉大。他并非天生具有超凡的智慧，而憑借堅(jiān)定的信念和不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這讓我想到，每個(gè)人都有可能成為改變世界的力量，關(guān)鍵在于你否愿意去追求，去奮斗。影片中，武訓(xùn)所創(chuàng)辦的“義學(xué)”，更讓我印象深刻。在那個(gè)時(shí)代，教育奢侈品，大多數(shù)人無(wú)法接受。但武訓(xùn)卻用自己的方式，讓更多的孩子有上學(xué)的機(jī)會(huì)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。觀看《武訓(xùn)傳》，讓我深刻體會(huì)到教育的重要性。教育不僅個(gè)人發(fā)展的基石，更國(guó)家繁榮的保障。一個(gè)國(guó)家，重視教育，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)影片也讓我反思自己的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否也曾像武訓(xùn)一樣，為夢(mèng)想而努力拼搏？否也曾為他人，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量？這些問題的答案，或許就在我們心中?！段溆?xùn)傳》一部值得每個(gè)人觀看的電影。它我們看到一個(gè)普通人的偉大，也我們明白教育的真諦。在今后的生活中，我們以武訓(xùn)為榜樣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，為他人付出，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。觀武訓(xùn)傳有感500字第（10）篇在那個(gè)年代，一部名為《武訓(xùn)傳》的電影橫空出世，它以獨(dú)特的視角，講述一個(gè)關(guān)于信仰與堅(jiān)持的故事。影片中，武訓(xùn)的形象深入人心，他的精神感染無(wú)數(shù)觀眾。我對(duì)這部電影的一些感想。武訓(xùn)，一個(gè)出身貧寒的農(nóng)民，卻懷揣著改變命運(yùn)的夢(mèng)想。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，他歷經(jīng)磨難，卻始終沒有放棄。這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我深受觸動(dòng)。影片中，武訓(xùn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，付出巨大的代價(jià)。他忍受著饑餓、寒冷和屈辱，卻從未放棄對(duì)知識(shí)的渴望。這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，讓我明白人生的意義。武訓(xùn)的故事，讓我看到信仰的力量。在那個(gè)充滿壓迫和剝削的社會(huì)，他堅(jiān)信只要自己努力，就一定能改變命運(yùn)。正這種信仰，支撐著他走過(guò)艱難的歲月。影片中，武訓(xùn)的形象給我留下深刻的印象。他樸實(shí)無(wú)華，卻充滿智慧。他用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的英雄。這種英雄主義精神，讓我為之動(dòng)容。觀看《武訓(xùn)傳》后，我深深地感受到那個(gè)時(shí)代的殘酷與無(wú)奈。但武訓(xùn)的精神卻讓我看到希望。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，他用自己的行動(dòng)，為后人樹立一個(gè)榜樣。如今，我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。面對(duì)困境，我們否也能像武訓(xùn)一樣，堅(jiān)定信念，勇往直前呢？我相信，只要我們擁有武訓(xùn)那樣的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。《武訓(xùn)傳》這部電影讓我受益匪淺。它讓我明白信仰、堅(jiān)持和英雄主義的重要性。在今后的日子里，我會(huì)以武訓(xùn)為榜樣，努力追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。觀武訓(xùn)傳有感500字第（11）篇觀《武訓(xùn)傳》有感最近看一部叫《武訓(xùn)傳》的電影，心里頭那個(gè)激動(dòng)啊，感覺就像小時(shí)候過(guò)年一樣。電影里那個(gè)武訓(xùn)，真?zhèn)€硬漢，為給窮孩子們辦學(xué)校，吃多少苦，受多少罪啊。我小時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)一些苦日子。那時(shí)候，家里窮，我爸爸個(gè)木匠，每天起早貪黑地干活，為給我們姐弟倆掙學(xué)費(fèi)。我記得有一次，我爸爸從工地上回來(lái)，滿身灰，臉上都汗，我心疼得直掉眼淚?，F(xiàn)在想想，武訓(xùn)那股韌勁，和爸爸那時(shí)候的樣子簡(jiǎn)直一模一樣。電影里，武訓(xùn)挨打、挨餓，可他從不放棄，一直堅(jiān)持著。我那時(shí)候，也想像武訓(xùn)一樣，做個(gè)有骨氣的人。有一次，我生病，家里沒錢去看醫(yī)生，我硬挺著，自己給自己找草藥吃。那滋味，現(xiàn)在回想起來(lái)，真五味雜陳?？吹轿溆?xùn)辦學(xué)成功，我心里頭那個(gè)高