9知法守法 依法維權(quán) 第2課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

9知法守法依法維權(quán)第2課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)知法守法依法維權(quán)

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)法、懂法、知法、守法，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.能夠運(yùn)用法律手段正確維權(quán)。

3.能夠用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，不違反相關(guān)法律。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：知法守法依法維權(quán)。

難點(diǎn)：用法律約束規(guī)范自己的行為，正確維權(quán)。

三、教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

四、教學(xué)過程

【課堂引入】

展示圖片：《遠(yuǎn)離校園欺凌》

師：任何形式的校園欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)槠哿璨坏珜Α笆軅?造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者"同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者"會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐。我們不能助長施暴者的囂張氣焰，要敢于對校園欺凌說“不”，并用合理的手段解決。

設(shè)計(jì)意圖：用校園欺凌的視頻，引出本節(jié)課的主題，要防止知法犯法，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

活動(dòng)一：對這些行為說“不"

師：法律是一把雙刃劍，它是正義的勇士，使人們能在和平的時(shí)期過上安逸的生活，但法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便會(huì)受到法律的制裁。特別是青少年，自我管控力不足、好奇心太重，總想以身試法，到了最后還是伏了法。所以，知法，學(xué)法，守法，是我們必須要掌握的，我們應(yīng)該掌握法律的有關(guān)規(guī)定，把自己的言行約束在法律允許的范圍內(nèi)，做一名法制青少年。請大家仔細(xì)閱讀活動(dòng)園中“杜某某”的故事，填寫表格。

學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，填寫表格。

師：校園中，同學(xué)們之間相處有許多難以忘懷的愉快時(shí)光，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符，比如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。大家看看課本87頁活動(dòng)園的內(nèi)容，如果你是王然的同學(xué)，你會(huì)怎么做？請大家討論分享下。

學(xué)生積極討論，踴躍分享。

師：大部分同學(xué)選擇了“尋求老師的幫助"、阻止魯某的行為，還有同學(xué)認(rèn)為王然自己態(tài)度應(yīng)該強(qiáng)硬，讓對方認(rèn)為自己不好欺負(fù)。無論什么選擇，要從欺凌他人的原因入手，才能對癥下藥。關(guān)于欺凌他人的原因，某機(jī)構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報(bào)告，你認(rèn)為這些說法合理嗎？

被他人欺負(fù)過，想報(bào)復(fù)；自己生氣，但不知道如何發(fā)泄；已經(jīng)習(xí)慣了，很難改變；其他，家庭教育的原因。

學(xué)生積極討論，踴躍分享。

師：看來同學(xué)們還有其它原因的補(bǔ)充，他們沒有法律意識(shí)，從被欺凌者的角度出發(fā)，給了他們可趁之機(jī)?，F(xiàn)在向大家普及一下校園嚴(yán)重欺凌行為對應(yīng)的刑法罪名。請大家閱讀課本88頁的內(nèi)容，大家要學(xué)法、知法、守法，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，面對校園欺凌，勇敢的說“不”。

師：我們在和他人接觸時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被別人隨意碰觸，一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。大家都要加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)引入代入討論、情境討論的方式，更接近學(xué)生的真實(shí)生活，通過課本中的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用及視頻的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白違法行為及對待的措施。

活動(dòng)二：依法維權(quán)有途徑

師：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們已經(jīng)涉及到了未成年人維權(quán)的一些途徑，下面我們來系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下，未成年人維權(quán)的途徑主要有這幾方面：告知情況；咨詢尋求幫助；尋求法律幫助，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本中的內(nèi)容，劃出知識(shí)點(diǎn)，做“活動(dòng)園”相關(guān)題目。

學(xué)生閱讀課文，做題。

師：同學(xué)們的答案都非常正確。未成年人在維權(quán)的時(shí)候，首先學(xué)會(huì)的是保護(hù)自己，有很多這樣的事例，為了逞一時(shí)之用，結(jié)果搭上了自己寶貴的生命。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)遭遇侵害的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)警求助，以保證自身的安全。課本中梁小惠的做法就值得同學(xué)們借鑒和學(xué)習(xí)。

學(xué)生閱讀課本。

師：依法維權(quán)首先要保證生命安全，其次在可行的情況下，還要盡量的收集證據(jù)，這是將壞人繩之于法的依據(jù)，大家看看活動(dòng)園中給我們出的情境題，你能答出來嗎，如果遇到這種情況，你會(huì)怎么做？

學(xué)生積極討論，踴躍分享。

師：邵勇收集的證據(jù)是發(fā)票；張佳麗收集的證據(jù)是鞋?。稽S茵收集的證據(jù)是攝影及車牌號(hào)；這些證據(jù)非常寶貴，它們會(huì)讓違法者無以遁形。

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)注重于學(xué)生的實(shí)際操作，將