2 《不一樣的你我他》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

2《不一樣的你我他》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版義務(wù)教育《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第二課

不一樣的你我他

（共1課時(shí)）

一、教材分析

本課是統(tǒng)編版教材《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課《不一樣的你我他》的第二課時(shí)?！恫灰粯拥哪阄宜芬徽n由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“找找我們的‘不同’”，以“比一比”的活動(dòng)引入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間就像同一棵樹上的樹葉一樣，外表各不相同。接著是“找不同"和“展開想象”兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生通過參與和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到人與人之間除了外表不同以外，愛好、性格、想法都可能各不相同。第二個(gè)板塊的話題是“與‘不同’友好相處”，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)與“不同”的人交往很重要，從思想上解決交往中的“小疙瘩”，從行動(dòng)上掌握人際交往的技巧，真正學(xué)會(huì)平等待人，與“不同”的同學(xué)友好相處。第三個(gè)板塊的話題是“‘不同’讓生活更精彩”，通過讓學(xué)生尋找生活中各種“不同”和諧相處的現(xiàn)象，真正理解“不同"對(duì)于生活的重要意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)人與人之間的不同，理解與不同的人交往的重要性。

2.理解、寬容、欣賞別人，接納他人與自己的不同，將心比心，站在對(duì)方的角度看問題。

3.學(xué)會(huì)與“不同”的人相處的方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、角色錄音、視頻。

四、教學(xué)過程

（一）學(xué)會(huì)與“不同"相處

1.導(dǎo)語：同學(xué)們，我們一起來玩?zhèn)€游戲《你來比劃，我來猜》。

2.出示任務(wù)：請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來玩一玩。交流：你最想誰和你一起玩這個(gè)游戲？為什么？

3.反饋指導(dǎo)：學(xué)生自由發(fā)言，師引導(dǎo)歸納我們都喜歡和自己情投意合、合作默契的人交朋友，一起玩，這是人之常情。

4.出示任務(wù)：

（1）讓我們來聽一聽周同同的心里話。播放《周同同的日記》，學(xué)生聽錄音，想一想：周同同能找到好朋友嗎？為什么？

（2）如果我們只和情投意合的人交朋友，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

5.反饋指導(dǎo)：學(xué)生自由交流意見，允許有不同意見。

6.小結(jié)：我們能找到與自己興趣相投的人做朋友，找到完全相同的人不太可能。我們要學(xué)會(huì)和“不同”的人相處。

（二）解開心中的“小疙瘩"

1.導(dǎo)語：生活中有許多和我們不同的人。

2.出示任務(wù)：你在生活中遇到過和你“不同”的人嗎？你愿意和他交朋友嗎？

3.反饋指導(dǎo)：學(xué)生分享交流自己感受。

4.出示任務(wù)：讓我們來開故事會(huì)，講一講自己和“不同"的人相處的故事。

5.反饋指導(dǎo)：學(xué)生講述和自己的“不同”的人相處的經(jīng)歷。

6.出示任務(wù)：有些同學(xué)不太愿意和“不同"的人相處，和他們?cè)谝黄饡r(shí)，心里會(huì)有一些小疙瘩，讓我們來看一看。

（1）演一演：明明不愿理睬和女生一起玩的胡小東。學(xué)生觀看交流：你想對(duì)明明說什么？

（2）辯一辯：聽一聽小麗對(duì)陳燕的評(píng)價(jià)，你是“急性子”還是“慢性子"？你認(rèn)為“急性子”和“慢性子"能在一起做朋友嗎？

（3）說一說：聽一聽小亮對(duì)李雨的評(píng)價(jià)，你贊同他的看法嗎？說說你的理由。

7.反饋指導(dǎo)：師鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，交流解開“小疙瘩”的方法。

8.小結(jié)：如果心中有“小疙瘩”，要學(xué)會(huì)換個(gè)思路想一想。

（三）不同觀點(diǎn)大碰撞

1.導(dǎo)語：面對(duì)同一個(gè)問題，大家常常會(huì)有不同的想法，我們一起來看一個(gè)小故事吧！

2.出示任務(wù)：（播放班級(jí)小故事）看一看，因?yàn)橛型瑢W(xué)亂扔紙屑，這個(gè)班沒有被評(píng)上文明之星。對(duì)于這件事，班上的小朋友看法一致嗎？他們是怎么想的？學(xué)生自由發(fā)言。

3.出示任務(wù)：

（1）如果咱們班也有這樣的情況，你有什么和他們不一樣的想法嗎？

（2）咱們班有四五十個(gè)同學(xué)，對(duì)于同一件事，大家常常會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，應(yīng)該怎么辦呢？

4.反饋指導(dǎo)：師鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流自己的想法。

5.小結(jié)：想法不同是正常的，我們要尊重別人不一樣的想法。只要我們一起動(dòng)腦筋想辦法，互相商量，找出共同點(diǎn)，保留不同點(diǎn)，一樣可以把事情做好。

（四）與“不同”相處有秘訣

1.導(dǎo)語：世界上沒有兩個(gè)完全相同的人，當(dāng)我們遇到和自己的興趣愛好、想法觀點(diǎn)都不相同的人，你能和他們友好相處嗎？

2.出示任務(wù)：自由選擇一個(gè)角色，和同桌演一演：你們?cè)鯓佑押孟嗵帲?/p>

（1）一個(gè)力氣大，一個(gè)力氣小

（2）一個(gè)外向活潑，愛說話；一個(gè)安靜內(nèi)向，沉默少語

（3）一個(gè)喜歡打乒乓球，一個(gè)喜歡踢足球

3.反饋指導(dǎo)：學(xué)生上臺(tái)表演，師注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與“不同"的人相處。

4.出示任務(wù)：和自己“不同”的人相處，你還有什么小妙招？

5.反饋指導(dǎo)：師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，歸納與人相處的好經(jīng)驗(yàn)。

6.總結(jié)：我們每個(gè)人都是不同的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)用理解的眼光看待別人，接納他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。我們每個(gè)人如果都能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，尊重、理解、接納不同，與“不同"友好相處，我們的生活就會(huì)更加豐富、更加精彩。

附板書：

2.2不一樣的你我