（三模）德州市2025屆高三高考診斷性測(cè)試語文試卷（含答案）

德州市2025年高考診斷性測(cè)試高三語文試題2025.5本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：新中國(guó)成立以來，我們的科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了很大的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)中發(fā)揮了重大作用。這在舊中國(guó)簡(jiǎn)直是無法想象的。①這個(gè)偉大成就是誰也不能否定，誰也無法否定的。但是，必須清醒地看到，我們的科學(xué)技術(shù)水平同世界先進(jìn)水平的差距還很大，科學(xué)技術(shù)力量還很薄弱，遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們現(xiàn)在的生產(chǎn)技術(shù)水平是什么狀況?幾億人口搞飯吃，糧食問題還沒有真正過關(guān)。我們鋼鐵工業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率只有國(guó)外先進(jìn)水平的幾十分之一。新興工業(yè)的差距就更大了。在這方面不用說落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距。毛澤東同志經(jīng)常教導(dǎo)我們：“中國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類有較大的貢獻(xiàn)?！痹诳茖W(xué)技術(shù)方面，我國(guó)古代曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的成就，四大發(fā)明對(duì)世界文明的進(jìn)步起了偉大作用。但是我們祖先的成就，只能用來堅(jiān)定我們趕超世界先進(jìn)水平的信心，而不能用來安慰我們現(xiàn)實(shí)的落后。我們現(xiàn)在在科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)造，同我們這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的地位是很不相稱的。如實(shí)地指明這種落后狀況，會(huì)不會(huì)使人們失去信心呢?這種人也可能有。這種人是連半點(diǎn)馬克思主義氣味也沒有的。對(duì)于我們無產(chǎn)階級(jí)革命者來說，實(shí)事求是地說明情況，認(rèn)真地去分析造成這種情況的歷史的和現(xiàn)實(shí)的原因，才能夠正確制訂我們的戰(zhàn)略規(guī)劃，部署我們的力量；才能夠更加激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，盡快改變這種情況；也才能動(dòng)員人們虛心學(xué)習(xí)，迅速掌握世界最新的科學(xué)技術(shù)。②認(rèn)識(shí)落后，才能去改變落后；學(xué)習(xí)先進(jìn)，才有可能趕超先進(jìn)。提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平，當(dāng)然必須依靠我們自己努力，必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針。但是，獨(dú)立自主不是閉關(guān)自守，自力更生不是盲目排外。科學(xué)技術(shù)是人類共同創(chuàng)造的財(cái)富。任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國(guó)家的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)人家的高三語文試題第1頁(共10頁)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。③我們不僅因?yàn)榻裉炜茖W(xué)技術(shù)落后，需要努力向外國(guó)學(xué)習(xí)，即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，也還要學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處。中國(guó)的革命，吸引著世界各國(guó)革命人民，與之共呼吸。中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，也已得到并且必將進(jìn)一步更廣泛地得到世界各國(guó)人民的關(guān)注和支持。我們要積極開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)同世界各國(guó)科學(xué)界的友好往來和合作關(guān)系。對(duì)于一切在科學(xué)技術(shù)上幫助過我們的國(guó)際朋友，我們表示衷心的感謝。(節(jié)選自鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》)材料二：近代以來，中華民族遭受了深重的苦難。十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來了馬克思主義。馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同，但實(shí)事求是、知行合一的哲學(xué)思想與馬克思主義基本原理高度契合，這為兩者的有機(jī)結(jié)合、相互成就提供了重要前提。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！笨梢姡R克思主義注重實(shí)踐與實(shí)際效果的思想，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“知行合一”的思想高度契合，奠定了雙方相互結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出，“共產(chǎn)黨人的理論原理，決不是以這個(gè)或那個(gè)世界改革家所發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的思想、原則為根據(jù)的”“這些原理不過是現(xiàn)存的階級(jí)斗爭(zhēng)、我們眼前的歷史運(yùn)動(dòng)的真實(shí)關(guān)系的一般表述”。這與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“注重實(shí)證”的治學(xué)原則是相一致的。馬克思主義強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)為實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力和檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)又反作用于實(shí)踐，能夠指導(dǎo)和促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展。在馬克思主義中國(guó)化的過程中，毛澤東在《實(shí)踐論》和《改造我們的學(xué)習(xí)》這兩篇文章中，通過改造和發(fā)展，提出了辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀和實(shí)事求是思想路線，解決了中國(guó)革命的實(shí)踐和理論問題。馬克思主義與“實(shí)事求是、知行合一”哲學(xué)思想的有機(jī)結(jié)合已經(jīng)被歷史實(shí)踐所檢驗(yàn)，表明了這兩種思想的高度契合性，其結(jié)果就是相互成就，讓馬克思主義成為中國(guó)的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的。進(jìn)入新時(shí)代以來，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，前提是深入實(shí)際、了解實(shí)際，只有這樣才能做到實(shí)事求是?！薄爸腔A(chǔ)、是前提，行是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。”這些重要論述對(duì)新時(shí)代如何深入理解與落實(shí)實(shí)事求是、知行合一做出了深刻闡述，是實(shí)事求是、知行合一哲學(xué)思想創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的最新成果。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，我們必須繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、知行合一的精神，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，④做到政德誠(chéng)實(shí)、政風(fēng)務(wù)實(shí)、政績(jī)踏實(shí)，完成好新時(shí)代新征程上的歷史答卷。(節(jié)選自劉震寰《發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是知行合一精神》)高三語文試題第2頁(共10頁)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.在舊中國(guó)，我國(guó)的科技水平同世界先進(jìn)水平差距很大；新中國(guó)成立后，這種狀況得到顯著改善。B.我們學(xué)習(xí)外國(guó)人的長(zhǎng)處，就會(huì)得到并且必將進(jìn)一步更廣泛地得到世界各國(guó)人民的關(guān)注和支持。C.馬克思主義在中國(guó)化的過程中，既解決了中國(guó)革命的實(shí)踐和理論問題，又得到了豐富和發(fā)展。D.新時(shí)代實(shí)事求是、知行合一哲學(xué)思想的最新成果，在于更強(qiáng)調(diào)行對(duì)知的促進(jìn)作用，突出實(shí)踐性。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.科學(xué)技術(shù)落后的現(xiàn)狀，與我國(guó)的國(guó)際地位很不相稱，這影響了中國(guó)在國(guó)際上發(fā)揮更重要的作用。B.提高一個(gè)國(guó)家的科技水平，要堅(jiān)持獨(dú)立自主，又要學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處，二者同等重要，不可偏廢。C.知行合一的思想與馬克思主義注重實(shí)踐的思想高度契合，表明來源不同的文化也可以相互成就。D.《改造我們的學(xué)習(xí)》倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，對(duì)于確立實(shí)事求是的思想意義重大。3.下列對(duì)文中劃線句子表達(dá)效果的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句①中“不能”強(qiáng)調(diào)主觀上的不可選擇，“無法”強(qiáng)調(diào)了客觀上的不可行，二者位置不可互換。B.句②中“才能”強(qiáng)調(diào)改變落后的必要性，語氣堅(jiān)定；“才有可能”突出趕超之難，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。C.句③中運(yùn)用“不僅”“即使”“也還”等關(guān)聯(lián)詞，使句意層次分明，強(qiáng)調(diào)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的重要性。D.句④中三個(gè)并列短語與前文的“世界之變、時(shí)代之變、歷史之變”相呼應(yīng)，增強(qiáng)了論述力量。4.材料二論述了馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合，請(qǐng)梳理其思路。(4分)5.材料一很好地體現(xiàn)了材料二所主張的“發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是知行合一精神”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。宇宙不在場(chǎng)段子期遂古之初，誰傳道之?上下未形，何由考之?①高三語文試題第3頁(共10頁)成功了，“天問號(hào)”的航線將保持原先的軌跡，而他只能停在原地，無法進(jìn)入“天問號(hào)”艙內(nèi)。吳集解開繩索，他們的啜泣聲順著無線電輕輕敲打他的耳膜，“回不去了”，他說，“你們保重啊?！彼庋鄯路鹉芸吹角胺侥菆F(tuán)輻射云，那團(tuán)由微觀粒子流聚集形成的云霧狀態(tài)的物質(zhì)，像一團(tuán)發(fā)光的五彩的棉絮。最后浮現(xiàn)在他腦海中的竟然是一個(gè)賭約，一場(chǎng)宇宙尺度的賭約，吳集每每想起都覺蕩氣回腸。他曾想，最終分出勝負(fù)的時(shí)候，人類文明可能早已經(jīng)歷數(shù)次更迭。只是現(xiàn)在，他先歸零了。那團(tuán)輻射云占據(jù)著整個(gè)太空，又像是宇宙的一道傷口，所有星星都繞著它流動(dòng)。他感覺不遠(yuǎn)處有一片沉沉的看不到邊緣的黑色，光速般向他涌來，他繼續(xù)跌落，無限的重力作用在他身上?？刹缓铣＠淼?，窒息的痛苦瞬間被一種綿軟的舒適感代替。吳集閉上眼，一種歸鄉(xiāng)的甜美錯(cuò)覺在一剎那間澆灌全身。這場(chǎng)賭約起始于兩個(gè)少年之間慣常的游戲。吳集和陸云舸幼年相識(shí)于一個(gè)南方小鎮(zhèn)，兩個(gè)男孩常靠打賭消磨時(shí)光。吳集天資很高，在航空航天大學(xué)是被寄予厚望的預(yù)備飛行員。比起無垠的群星，陸云舸更好奇宇宙間產(chǎn)生“心智”的第一縷圣光來自何處，他選擇了腦神經(jīng)科學(xué)，他崇拜智慧的大腦。他們的賭局越變?cè)酱罅恕Ｙ€人類存在的星系位于哪個(gè)位面，賭神經(jīng)元叢是在哪一個(gè)維度上運(yùn)行，賭大坍縮和大撕裂究竟哪個(gè)更接近宇宙毀滅的真相……他們那時(shí)也不在乎輸贏，提出問題，然后不負(fù)責(zé)任地思考，這樣的樂趣往往單純至極。也許遲早，他們會(huì)在去處相逢?！拔腋愦蛸€，宇宙的真面目，我們追求的真理，就在那里，在太空。”陸云舸微微點(diǎn)頭，“我也跟你打賭，我會(huì)在其他地方找到，在這兒?！敝噶酥缸约旱拇竽X。圜則九重，孰菅度之?惟茲何功，孰初作之?作為未來的飛船領(lǐng)航員，吳集成為了恒星級(jí)宇宙飛船的長(zhǎng)子。完整了解“星際長(zhǎng)城”計(jì)劃是在一個(gè)月后。所謂的“星際長(zhǎng)城”，就是將距離最近的恒星作為信號(hào)傳送的橋接點(diǎn)，放大其脈沖信號(hào)，就像長(zhǎng)城上的烽火，從起點(diǎn)處一一點(diǎn)亮，然后繼續(xù)傳向下一顆恒星，一個(gè)接一個(gè)，永不止息。吳集想象著那一點(diǎn)微亮的螢火，從銀河系的此端啟程，投向遠(yuǎn)方那看不見的世界。“星際長(zhǎng)城”計(jì)劃無疑是一雙加速至光速的翅膀，人類的下一步即將邁向非凡。陸云舸也在競(jìng)逐一個(gè)不被理解的宇宙。陸云舸想在大腦中建造一座座“燈塔”，引領(lǐng)那些被阻截在光明彼岸之外的船只安全返航?！啊疅羲こ獭秩齻€(gè)步驟，第一，掃描大腦的電場(chǎng)和磁場(chǎng)，套以專用算法將其轉(zhuǎn)換成計(jì)高三語文試題第4頁(共10頁)算機(jī)語言；第二，將大腦分區(qū)，建立生物電場(chǎng)；第三，在每一處神經(jīng)團(tuán)塊建造一處‘燈塔’，提升腦神經(jīng)傳遞信號(hào)的效率?！弊鳛椤拔磥韺W(xué)會(huì)”的重要成員，他很順利地申請(qǐng)到了專項(xiàng)資金，并決定親自參與實(shí)驗(yàn)，在自己的腦海中建造燈塔，刺激沉默的神經(jīng)元叢，從而打開那片未經(jīng)開墾過的土地。他跟吳集的賭約正式開始了。何闔而晦?何開而明?角宿未旦，曜靈安藏?歸零后，他自身的鐘表開始邁向下一秒。沒有人知道，那團(tuán)輻射云就是蟲洞在宇宙中留下的投影，而它的背面正是那個(gè)蟲洞。廣闊的宇宙仿佛從輻射云的另一端被吐出來，黑色天鵝絨般的群星夜幕覆蓋在頭頂。當(dāng)他再次睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己正赤身裸體躺在一個(gè)透明艙體中。這是一艘宇宙飛船，但不是“天問號(hào)”。迎接他的人有很多，卻不是人類?！澳銈兪钦l?”吳集只能用語言?！拔襾碜缘厍颍沂窃谀銈冎蟮娜祟?，這是‘永恒號(hào)’飛船，當(dāng)我從地球出發(fā)時(shí)，人類文明已經(jīng)進(jìn)化到1.0級(jí)，這一切，跟偉大的‘星際長(zhǎng)城’計(jì)劃不無關(guān)系。后來，我也離開了母星，曲率空間飛行、反物質(zhì)引擎，你們時(shí)代的科技神話現(xiàn)在早已實(shí)現(xiàn)。”吳集還有很多問題，關(guān)于神秘蟲洞，關(guān)于“天問號(hào)”和“星際長(zhǎng)城”。“這是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，像神話?！薄疤靻柼?hào)”出發(fā)后的幾十年間，人類相繼在月球、火星上安家，并逐漸掌握了運(yùn)用恒星能量的科技，在地球上，語言、國(guó)家、種族的邊界在漸漸模糊，同時(shí)，人類不再滿足于寄居太陽系，他們對(duì)“星際長(zhǎng)城”計(jì)劃同樣寄予厚望。恒星際飛船“永恒號(hào)”就此誕生，算上時(shí)間膨脹的影響，在“天問號(hào)”出發(fā)后的第536年，新一批開拓者登上母艦，飛船依靠正反物質(zhì)湮滅產(chǎn)生的能源作為動(dòng)力，并以光速飛往星辰大海，“永恒號(hào)”離開母星，人類開啟了太空探索新紀(jì)元。在世代星際征途中，人類也在進(jìn)化自身，與精密機(jī)器融合，與量子比特共舞。直到在某個(gè)陌生的恒星系遇上了疲憊不堪的“天問號(hào)”，以及漂浮在蟲洞另一端的吳集?！坝篮闾?hào)”以近乎永恒的方式延續(xù)著人類文明，前往下一站的旅途，而那團(tuán)有思維的輻射云遙望著“永恒號(hào)”的影子，目送它的征途。何所不死?長(zhǎng)人何守?延年不死?壽何所止?在陸云舸決定隱世的五年后，他建造了一臺(tái)深空電磁信號(hào)發(fā)射器，在他大腦中組合成了無窮無盡、永不重復(fù)的數(shù)字，這些數(shù)字包含人的各種信息、地球上的各種事件和宇宙中的無限可能。他的思維變成一束信號(hào)彌散到太空中，被恒星傳送到另一顆恒星，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的跋涉后，他的思維信號(hào)由微觀粒子流聚集而形成了那團(tuán)輻射云。在吳集懸浮在深空時(shí)，他向他伸出了手，即使吳集的身體隕滅，但意識(shí)被儲(chǔ)存在了他的云之中?！安还苁且活w行星、恒星，還是生命體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，都包含著整個(gè)宇宙的信息，宇宙全高三語文試題第5頁(共10頁)息律?！蔽覀冓A了，這就是宇宙。(有刪改)【注】①出自屈原的詩歌《天問》。下同。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“宇宙尺度的賭約”，表明吳集認(rèn)為二人的研究跨越宇宙空間、時(shí)間，將引領(lǐng)人類文明實(shí)現(xiàn)突破，飽含自豪與憧憬。B.兩處“歸零”，前者指吳集因意外事件而使二人揭秘宇宙的賭約停止，后者暗示他將重新發(fā)現(xiàn)、構(gòu)建對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。C.“遙望”“目送”，說明陸云舸包含地球人類信息的思維信號(hào)已失去存在意義，也表現(xiàn)出人類探索未知的希望和勇氣。D.“宇宙全息律”，反映出陸云舸的研究把宇宙和腦科學(xué)結(jié)合起來，包含他對(duì)人類與宇宙的關(guān)系、生命價(jià)值的哲學(xué)思考。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.把輻射云想象成五彩的棉絮、宇宙的傷口，體現(xiàn)吳集瀕死時(shí)的樂觀，感性細(xì)膩的描寫語言賦予作品獨(dú)特的詩意美。B.對(duì)吳、陸二人青少年生活的描寫，交待賭約的起因，使人物形象豐滿，讓讀者親歷其成長(zhǎng)過程，更易引發(fā)情感共鳴。C.吳集歸零后的存在、新人類的出現(xiàn)，都是超現(xiàn)實(shí)的元素，用幻想的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了科學(xué)的遠(yuǎn)景和對(duì)未來的向往。D.運(yùn)用“曲率空間飛行”等科學(xué)理論，設(shè)想人類突破科技壁壘實(shí)現(xiàn)文明進(jìn)化，使作品的科學(xué)邏輯與文學(xué)虛構(gòu)完美結(jié)合。8.小說最后寫到：“我們贏了?！闭?qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析“我們”為什么能贏?(4分)9.有人說：“科幻小說要展示脫離傳統(tǒng)邊界的故事需要出色的敘事手段?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的敘事手段。(6分)二、古詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實(shí)；講論文章，春華也；修身利行，秋實(shí)也。(節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》)材料二：蘇秦者，東周洛陽人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書遍觀之。曰：“夫士業(yè)已屈首高三語文試題第6頁(共10頁)受書，而不能以取尊榮，雖多亦奚以為！”于是得周書《陰符》，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：“此可以說當(dāng)世之君矣。”求說周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之。弗信。乃西至秦。秦孝公卒。說惠王曰：“秦四塞之國(guó)，被山帶渭，東有關(guān)河，西有漢中，南有巴蜀，北有代馬，此天府也。以秦士民之眾兵法之教可以吞天下稱帝而治?！鼻赝踉唬骸懊鹞闯桑豢梢愿唢w；文理未明，不可以并兼?！狈秸D商鞅，疾辯士，弗用。乃東之趙。趙肅侯令其弟成為相，號(hào)奉陽君。奉陽君弗說之。去游燕，歲余而后得見。說燕文侯曰：“夫安樂無事，不見覆軍殺將，無過燕者。大王知其所以然乎?夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以趙之為蔽其南也。是故愿大王與趙從親，天下為一，則燕國(guó)必?zé)o患矣?！蔽暮钤唬骸白友詣t可，然吾國(guó)小，西迫強(qiáng)趙，南近齊。齊、趙強(qiáng)國(guó)也。子必欲合從以安燕，寡人請(qǐng)以國(guó)從?！庇谑琴Y蘇秦車馬金帛以至趙。而奉陽君已死，即因說趙肅侯曰：“臣聞明主絕疑去讒，竊為大王計(jì)，莫如一韓、魏、齊、楚、燕、趙以從親，以畔秦。令天下之將相會(huì)于洹水之上，通質(zhì)，刳白馬而盟。六國(guó)從親以賓秦，則秦甲必不敢出于函谷以害山東矣。如此，則霸王之業(yè)成矣。”趙王曰：“寡人年少，立國(guó)日淺，未嘗得聞社稷之長(zhǎng)計(jì)也。今上客有意存天下，安諸侯，寡人敬以國(guó)從。”乃飾車百乘，黃金千溢，白璧百雙，錦繡千純，以約諸侯。(節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)以秦士A民之眾B兵法C之教D可以E吞F天下G稱帝H而治11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“以補(bǔ)不足也”“寡人敬以國(guó)從”，兩句中的“以”意思和用法相同。B.期年，一年，與《鄒忌諷齊王納諫》中“期年之后”的“期年”意思相同。C.疾，痛恨，與《屈原列傳》中“屈平疾王聽之不聰也”的“疾”意思相同。D.安，使動(dòng)用法，與《鴻門宴》中“先破秦入咸陽者王之”的“王”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.顏之推勸誡子孫勤勉學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)像種果樹，講論文章如賞花，修身利行如摘果。B.蘇秦曾師從鬼谷先生，外出游歷幾年卻狼狽而歸，家里人都嘲笑他，于是發(fā)奮讀書。C.蘇秦先以連橫之策游說秦惠王，但被秦惠王以國(guó)家力量不足、政策不明為理由拒絕。D.連橫不成轉(zhuǎn)而合縱，蘇秦得到了燕、趙國(guó)君的認(rèn)可和支持，于是與諸侯國(guó)成功結(jié)盟。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以趙之為蔽其南也。(2)六國(guó)從親以賓秦，則秦甲必不敢出于函谷以害山東矣。14.材料一中寫到：“古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也?！蹦阏J(rèn)為蘇秦發(fā)奮讀書是“為人”還是“為己”?請(qǐng)結(jié)合材料分析。(4分)高三語文試題第7頁(共10頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。記夢(mèng)陸游夢(mèng)不出心境，曠然成遠(yuǎn)游。花殘杜城醉，木落華山秋。戰(zhàn)血磨長(zhǎng)劍，塵痕洗故裘。那知覺來處，身臥五湖舟。15.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩歌開篇扣題，由夢(mèng)入詩，點(diǎn)明夢(mèng)由心生，自然引出夢(mèng)中遠(yuǎn)游時(shí)的所見所為。B.頷聯(lián)通過“花殘”“木落”渲染出一種衰敗凄涼的氣氛，蘊(yùn)含內(nèi)心的惆悵落寞。C.“磨”字描繪出詩人夢(mèng)中以敵人之血砥礪長(zhǎng)劍的畫面，如在眼前，充滿張力。D.頸聯(lián)“塵痕”與“遠(yuǎn)游”相互照應(yīng)，暗示了詩人奔波勞頓，傳達(dá)出思鄉(xiāng)的情感。16.本詩尾聯(lián)與《夢(mèng)游天姥吟留別》中“惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞”相比，二者在情感上有何異同?(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“長(zhǎng)江”歷來是詩人們鐘愛的意象，《桂枝香·金陵懷古》中的“”一句寫出了江水的澄澈明凈，《念奴嬌·過洞庭》中的“”一句體現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。(2)《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)J為自己能使樹木長(zhǎng)壽且茂盛，是因?yàn)樗诜N樹時(shí)“,”。(3)《諫太宗十思疏》中魏征用“，”兩句建議唐太宗廣納賢才，從善如流。三、語言文字運(yùn)用(19分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18~19題。農(nóng)人臉上的皺紋是汗水沖刷出來的，猶如田里的溝壟。凝視一張典型的農(nóng)人的臉，你說不出一道皺紋的來歷，但你能一下子看出其中深藏的兩個(gè)字：愁苦。①臧克家寫過一首短詩《三代》：“孩子/在土里洗澡/爸爸/在土里流汗/爺爺/在土里埋葬?！蔽矣X得此詩并不能貼切地寫出農(nóng)人的一生。農(nóng)人一生都在與泥土作曠日持久的斗爭(zhēng)，最終未能戰(zhàn)勝泥土，倒下了，才與泥土②，成為另一片泥土。他們的血與汗，使泥土有了更好的墑情。農(nóng)民一輩子與泥土打交道，泥土堅(jiān)硬③澆薄，農(nóng)人借助鐵的硬度深入泥土。他們不能比鐵硬，但必須比泥土④(jiān)實(shí)，這樣泥土才能乖順地聽農(nóng)人的話。農(nóng)人一輩子把自己種植在家園之中，成為一種“鐵桿莊稼”。我一直尋找農(nóng)人與泥土的聯(lián)系，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它不是鐵和木柄，而是緊握這些農(nóng)具的手，以及手上的繭子。手心軟，鋤柄硬，軟的手心卻要揮動(dòng)堅(jiān)硬的鋤頭。這樣，手心與鋤柄高三語文試題第8頁(共10頁)的矛盾就產(chǎn)生了。兩者⑤齟齬的結(jié)果，就是手心先起水泡，這些水泡又被鋤柄磕破了，里面流出的水和汗水一起浸⑥漬了鋤柄。手心上那一層薄薄的皮，被鋤柄碾碎了，手心里的肉就露出來了，紅紅的，帶著血絲。但你不能停下來，還有那么多的泥土⑦般地鋪在你面前，疼不是你放棄的理由。于是你揮動(dòng)鋤頭，一直往泥土深處挖掘，直到手心的血喂飽了鋤柄，水泡里血肉模糊一片。這樣反復(fù)多次，開始結(jié)痂又在鋤柄的壓迫下不情愿綻開，綻開之后又堅(jiān)韌地愈合。幾天過去了，等你發(fā)現(xiàn)，在田地里你只聽到泥土喊疼的聲音，你的手心已經(jīng)在不知不覺中布滿了繭子。這是農(nóng)人長(zhǎng)期與土地作戰(zhàn)所披上的鎧甲，是困難磨礪出的堅(jiān)韌，也是人生不可或缺的勛章。18.下列對(duì)材料相關(guān)部分的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①處引用《三代》有利于引發(fā)讀者對(duì)農(nóng)人與土地關(guān)系的深度思考。B.②處可以填入“講和”，⑦處可以填入“挑釁”。C.③處“澆薄”意為“貧薄”，⑤處“齟齬”意為“相互摩擦”。D.④處的字形是“艱”,⑥處“漬”的讀音是“zì”。19.文中畫橫線的句子在表達(dá)上極具特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成20~22題。將手放在脈枕上，機(jī)械“手指”輕輕扣住脈門，不一會(huì)兒，一份健康報(bào)告就生成了。如今，在醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、養(yǎng)生館等場(chǎng)所，“AI中醫(yī)”紛紛上崗。中醫(yī)智能設(shè)備采集用戶面相、舌象以及脈象信息后，通過AI智能識(shí)別生成體質(zhì)分析報(bào)告。這些“AI老中醫(yī)”把脈問診準(zhǔn)不準(zhǔn)?用戶體驗(yàn)如何?診治效果如何?……都需要我們慢慢探索。在2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一款名為“俏郎中”的智能中醫(yī)檢測(cè)儀吸引了不少參觀者駐足體驗(yàn)?！扒卫芍小贝钶d了中醫(yī)數(shù)字化智能診斷AI系統(tǒng)，使用者手握“鼠標(biāo)”大小的設(shè)備，2分鐘便可獲得體質(zhì)辨識(shí)、臟腑辨證等全面數(shù)字化評(píng)估報(bào)告，包含64項(xiàng)健康監(jiān)測(cè)和183種疾病風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警?！癆I中醫(yī)”能夠精準(zhǔn)把脈問診，①。中醫(yī)藥大模型以中醫(yī)藥傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)圖譜作為訓(xùn)練數(shù)據(jù)，讓“AI中醫(yī)”擁有過硬的專業(yè)知識(shí)背景。由華東師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等聯(lián)合研發(fā)的“數(shù)智岐黃”中醫(yī)藥大模型可謂知識(shí)淵博，其數(shù)據(jù)基礎(chǔ)是《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等著名中醫(yī)典籍及1000多本古籍和中醫(yī)藥文獻(xiàn)，形成了高質(zhì)量的中藥知識(shí)圖譜，涵蓋8萬多種方劑、2000多種證候、9000多種中藥材以及4萬多種中藥成分。因此，業(yè)界普遍認(rèn)為，②。多數(shù)專家提出，用3至5年時(shí)間推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能等新興數(shù)字技術(shù)逐步融入中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展全鏈條各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)利用大數(shù)據(jù)、人工智能等新興數(shù)字技術(shù)研發(fā)中醫(yī)健康監(jiān)測(cè)設(shè)備和治未病健康管理平臺(tái)，并結(jié)合不同場(chǎng)景開展人工智能大模型開發(fā)、訓(xùn)練和應(yīng)用，從而促進(jìn)傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)式臨床診療方式快速向數(shù)智化轉(zhuǎn)型。高三語文試題第9頁(共10頁)20.下列對(duì)材料中相關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“手指”的引號(hào)表示特殊含義，強(qiáng)調(diào)機(jī)械部件模擬人體器官或物體形態(tài)。B.文中省略號(hào)表示列舉內(nèi)容的省略，其前面的最后一個(gè)問號(hào)應(yīng)該去掉。C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》的書名號(hào)用法相同，其間不需要加標(biāo)點(diǎn)。D.畫波浪線的句中頓號(hào)與“和”字作用相同，但二者的位置不可互換。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(4分)22.某養(yǎng)生館引入了“AI中醫(yī)”智能診療設(shè)備，門口的智能機(jī)器人將為其作推介，請(qǐng)結(jié)合上述材料為其設(shè)計(jì)一則推介語。要求：以中醫(yī)智能管家的身份表述，體現(xiàn)智能診療設(shè)備的特色,80字左右。(5分)四、寫作(60分)23.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)寫作。(1)閱讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求寫作。(60分)這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。(2)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“他強(qiáng)由他強(qiáng)，清風(fēng)拂山岡；他橫任他橫，明月照大江?！边@種建立在極深的武學(xué)修為基礎(chǔ)之上的定力和格局，對(duì)于處理各種關(guān)系、應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)具有啟示意義。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三語文試題第10頁(共10頁)高三語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)1.C(A“這種狀況得到顯著改善”錯(cuò)；B“就會(huì)得到”錯(cuò)；D“更強(qiáng)調(diào)行對(duì)知的促進(jìn)作用”錯(cuò))2.B(“二者同等重要”錯(cuò))3.D(“相呼應(yīng)”錯(cuò))4.首先，開篇點(diǎn)題，指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想與馬克思主義基本原理高度契合；其次，援引《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》《共產(chǎn)黨宣言》中的經(jīng)典言論作為二者有機(jī)結(jié)合的理論基礎(chǔ)；然后，指出二者結(jié)合過程中與共產(chǎn)黨人的先進(jìn)思想互相成就的實(shí)踐成果；最后，指出二者結(jié)合的現(xiàn)實(shí)意義，有力收束全文。(共4分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)5.①既要看到我們科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的成就，更要承認(rèn)我們同世界先進(jìn)水平的巨大差距；②既要認(rèn)識(shí)落后并認(rèn)真分析落后的原因，更要制訂正確的戰(zhàn)略規(guī)劃，努力趕超；③既要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，又要與世界友好往來，實(shí)現(xiàn)合作共贏。(共6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)6.C(“已失去存在意義”錯(cuò))7.A(“體現(xiàn)吳集瀕死時(shí)的樂觀”錯(cuò))8.①擁有犧牲精神，吳集為修理飛船不惜犧牲自我；②擁有單純、執(zhí)著的探索精神，吳陸二人不在乎輸贏，全身心投入到科學(xué)研究中；③富有科學(xué)實(shí)踐精神，陸云舸以自己為實(shí)驗(yàn)體參與腦神經(jīng)科學(xué)研究，吳集駕駛“天問號(hào)”開啟探索宇宙的旅程；④人類最終打破國(guó)家、種族等邊界，致力于人類文明的發(fā)展。(共4分，每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可)9.①雙線敘事結(jié)構(gòu)：以吳集和陸云舸的賭約為明線，以人類文明的發(fā)展為暗線，最后雙線交織，使故事脈絡(luò)清晰，情節(jié)緊湊。②采用平敘、倒敘、插敘等敘述方式：交叉敘述兩人各自的探索經(jīng)歷；先寫吳集出現(xiàn)意外，再回憶二人賭約起因等，產(chǎn)生懸念，豐富敘事層次。③運(yùn)用伏筆、照應(yīng)：輻射云、星際長(zhǎng)城計(jì)劃、燈塔工程等在情節(jié)上前后彼此照應(yīng)，形成邏輯閉環(huán)，故事敘述合理流暢。④敘事中穿插《天問》的詩句：提示情節(jié)發(fā)展，暗示人類對(duì)宇宙的探索一脈相承，增添文化歷史的厚重感。(共6分，每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可)高三語文試題答案第1頁(共4頁)二、古詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)10.BDG11.A(“意思和用法相同”錯(cuò))12.D(“于是與諸侯國(guó)成功結(jié)盟”錯(cuò))13.(1)燕國(guó)之所以沒有遭受侵犯，不受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，是因?yàn)橼w國(guó)做了它南方的屏障。(“犯寇”“被甲兵”“蔽其南”各1分，句意通順1分)(2)六國(guó)如果能合縱相親，共同抗秦，那么秦軍一定不敢出函谷關(guān)來危害崤山以東的國(guó)家了。(“從親”“賓”“山東”各1分，句意通順1分)14.觀點(diǎn)一：為人。①蘇秦發(fā)奮讀書，以所學(xué)游說燕趙等合縱抗秦，是推行主張以安定天下。②勸秦不成，轉(zhuǎn)而游說各諸侯國(guó)，說明不為忠于一國(guó)而是為天下謀利。觀點(diǎn)二：為己。①蘇秦發(fā)奮讀書是因自己大困而歸，完善自我。②蘇秦發(fā)奮讀書，游說各諸侯國(guó)，想要得到重用。(共4分，每點(diǎn)2分，言之成理即可)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.D(“思鄉(xiāng)”錯(cuò))16.同：二者都寫出夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，表達(dá)出詩人夢(mèng)醒后的失落。異：本詩表現(xiàn)了陸游想要戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的壯志豪情及報(bào)國(guó)不得的憂憤；《夢(mèng)游天姥吟留別》的兩句表達(dá)了李白對(duì)自由美好生活的向往和對(duì)權(quán)貴的蔑視。(共6分，相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)4分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.(1)千里澄江似練盡挹西江(2)能順木之天以致其性焉爾(3)簡(jiǎn)能而任之擇善而從之三、語言文字運(yùn)用(19分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，7分)18.D(“艱”錯(cuò))19.①三個(gè)句子構(gòu)成排比，突出強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)人精神的贊美；②運(yùn)用比喻，把繭子比作鎧甲和勛章，形象地表達(dá)出對(duì)農(nóng)人勤勞耕作、不懼艱辛精神的敬意；③語意層遞，“鎧甲”“堅(jiān)韌”“勛章”由繭子的外在特點(diǎn)到其內(nèi)在品質(zhì)，再到其崇高價(jià)值，邏輯遞進(jìn)，逐層深化。(共4分，每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)即可)高三語文試題答案第2頁(共4頁)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，12分)20.B(“問號(hào)應(yīng)該去掉”錯(cuò))21.①背后是中醫(yī)藥大模型的支撐②中醫(yī)藥人工智能領(lǐng)域前景廣闊22.內(nèi)容要點(diǎn)：方便快捷，全面評(píng)估，精準(zhǔn)問診，中醫(yī)大數(shù)據(jù)支撐。形勢(shì)要求：第一人稱，口語化，生動(dòng)易接受。四、(60分)23.參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一等(20-16分)二等(15-11分)三等(10-6分)四等(5-0分)基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意【參考譯文】材料一：古代求學(xué)的人學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，以彌補(bǔ)自身的不足；現(xiàn)在求學(xué)的人是為了向別人炫耀，只能夸夸其談。古代求學(xué)的人是為了推行自己的主張以造福社會(huì)；現(xiàn)在求學(xué)的人是為了自身需要，涵養(yǎng)德性以求做官。學(xué)習(xí)就像種果樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以摘取它的果實(shí)；講論文章，就好比賞玩春花；修身利行，就好比摘取秋果。材料二：蘇秦，東周洛陽人。他往東去到齊國(guó)從師，曾在鬼谷先生那兒研習(xí)學(xué)問。他出外游歷了好幾年，非常狼狽地回到家里。他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾暗地里都譏笑他，高三語文試題答案第3頁(共4頁)蘇秦聽到后，心里感到慚愧而暗自傷心，就關(guān)門不出，把他的書都取出來，再次發(fā)憤閱讀，說：“一個(gè)讀書人已經(jīng)埋頭讀書了，卻不能用自己的知識(shí)去取得高位和榮耀，即使書讀得再多，又有什么用處呢！”于是，他從這些書中找出一本《周書陰符》，伏案攻讀。讀了一年，他從書中找出了許多揣摩國(guó)君心意的訣竅，說道：“憑借這些知識(shí)，我可以去游說當(dāng)代的國(guó)君了?！彼蛩闳ビ握f周顯王，顯王的近臣們平素就熟悉蘇秦，都輕視他，不肯相信。于是蘇秦向西到了秦國(guó)，這時(shí)秦孝公已死，他便游說秦惠王道：“秦是個(gè)四面都有險(xiǎn)塞的國(guó)家，群山環(huán)抱，渭水縈繞，東面有函谷、蒲津等關(guān)口與黃河，西面有漢中，南面有巴、蜀之地，北面有代地和馬邑，這真是天然的府庫啊。憑著秦國(guó)百姓的眾多，軍事上的嚴(yán)格訓(xùn)練，足可以吞并各國(guó)，建帝號(hào)統(tǒng)治天下?！鼻鼗萃跽f：“鳥的羽毛還沒有長(zhǎng)成時(shí)，絕不可以高飛；我們國(guó)家的大政方針還不明確，這是談不到兼并別國(guó)的。”這時(shí)秦國(guó)剛殺了商鞅，痛恨那些游說之士，不愿任用。于是蘇秦往東到了趙國(guó)。趙肅侯用他的弟弟做相，號(hào)為奉陽君。奉陽君不喜歡蘇秦。蘇秦離趙又游歷到燕國(guó)，經(jīng)過一年多才見到燕文侯。蘇秦進(jìn)言道：“安居樂業(yè)，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，見不到將士死亡的危險(xiǎn)，這點(diǎn)沒有誰能比得上燕國(guó)。大王您明白這是什么原因嗎?燕國(guó)之所以沒有遭受侵犯，不受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，是因?yàn)橼w國(guó)做了它南方的屏障。因而我希望大王能和趙國(guó)聯(lián)合，天下聯(lián)為一氣，那么燕國(guó)一定沒有禍患了?！毖辔暮钫f：“你的話雖然很對(duì)，但我們的國(guó)家弱小，西邊靠近強(qiáng)大的趙國(guó)，南邊接近齊國(guó)，齊、趙都是強(qiáng)國(guó)。你一定打算要用合縱的策略使燕國(guó)獲得安定，我愿把國(guó)家交給你安排?！庇谑?，燕文侯供給蘇秦許多車馬和金帛，讓他到趙國(guó)去。這時(shí)，奉陽君已經(jīng)死掉。蘇秦趁機(jī)勸說趙肅侯：“我聽說賢明的君主善于決斷疑難，排除讒言，我私下為您考慮，最好是團(tuán)結(jié)韓、魏、齊、楚、燕、趙等國(guó)合縱親善，一道反抗秦國(guó)。使各國(guó)的將相在洹水上結(jié)盟，互相交換人質(zhì)，宰殺白馬，舉行盟誓。六國(guó)如果能合縱相親，共同抗秦，那么秦軍一定不敢出函谷關(guān)來危害崤山以東的國(guó)家了。這樣，您的霸王之業(yè)也就成功了?！壁w肅侯回答道：“我年紀(jì)輕，治理國(guó)家的時(shí)間很短，從未有人告訴過我治國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。如今您有意為各國(guó)謀生存，使諸侯得以安定，我誠(chéng)懇地把國(guó)家付托給您?！庇谑茄b飾車子一百輛，加上黃金一千鎰，白璧一百雙，錦繡一千匹，用來邀約其他諸侯結(jié)盟。高三語文試題答案第4頁(共4頁)高三思想政治試題參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.D2.C3.D4.B5.D6.C7.D8.B9.D10.A11.C12.A13.D14.C15.D二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.(1)①入戶門外區(qū)域?qū)儆诠矆?chǎng)所，小胡在入戶門外區(qū)域安裝攝像頭，該攝像頭安裝在了公共場(chǎng)所。(2分)②公共安全視頻應(yīng)當(dāng)合理確定采集范圍，小胡安裝的攝像頭拍攝的是公共安全視頻，應(yīng)當(dāng)加裝擋板等限制采集范圍。(2分)(2)①民事主體依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，行使權(quán)利不能超過正當(dāng)?shù)慕缦?，使用攝像頭維護(hù)自身利益的同時(shí)要尊重他人的隱私權(quán)和相鄰權(quán)及社會(huì)公共利益。(若答出“守法和公序良俗原則”替換得分)(2分)②全民守法，開展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治意識(shí)、法治觀念，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)。(2分)③公民應(yīng)通過合法的手段，理性維權(quán)，通過和解、訴訟等方式，解決爭(zhēng)議、化解矛盾。(2分)④法院堅(jiān)持公正司法，以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)司法公正和權(quán)威。(2分)⑤人大堅(jiān)持民主和科學(xué)立法，發(fā)揮人民主體作用(或調(diào)動(dòng)人民群眾在立法和公共視頻圖像采集治理中的積極作用)立良法而善治，使攝像頭整治有法可依。(2分)⑥政府堅(jiān)持依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法